【熱門】年初一作文集錦7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的年初一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
年初一作文 篇1
今年的寒假過得充實又有意義，因爲我同爸爸媽媽弟弟去逛廟會了。玩得很開心！
還沒進廟會，這裏就已經是人山人海的了。在熙熙攘攘的人羣中，我們好不容易擠了進去，裏面鑼鼓喧天，熱鬧得很。看，路邊掛着一個個火紅的大燈籠。美食節正在燒烤各種小吃，圖書街有數不盡的的廉價圖書，年貨街有各式各樣的工藝品和過年需要的用品，真是琳琅滿目。快看，那邊的風車“呼呼”得響，這邊的風竹“嗡嗡”地轉……逛廟會的人有的在砍價，有的細心地挑選自己喜歡的物品，還有一些小孩在吃美味的小吃，一邊吃着，一邊評論着。
“咚咚鏘，咚咚鏘”我正目不暇接地看，一陣喇叭和打鼓聲從我耳畔不斷傳來。原來是“花轎”過來了。只見，身着漂亮的古式服裝的轎伕擡着花轎在人羣中扭來扭去，樣子滑稽極了。
過了一會，我們來到了冰雪世界。天哪！滑冰場裏的人可真多啊。我在看一個小女孩，八九歲的樣子，她獨自一人坐在冰船裏。只見她手裏的兩根鐵棍劃了一兩下，可是冰船卻沒有動。小女孩卻沒有氣餒，而是顯出一副毫不在意的樣子，她在在媽媽的指導下，划起了冰船。
我和弟弟在一起玩得很嗨！我們雖然以前沒滑過冰，但是我們很勇敢，在滑冰場裏摔了好幾次都爬起來繼續前進！
這一次去玩的非常開心！
年初一作文 篇2
人們往往在經歷了一些事情後纔會慢慢領悟出一些道理、一些經驗，而我卻習慣在大自然的山水間領悟。置身於清秀美麗的山水之間，我的心境會變得格外寧靜，忘記了一切塵世喧囂，拋下了所有使命包袱，心中只剩下眼前一派山清水秀、鳥語花香的美景。
落紅·無私奉獻
一陣微風吹過，無數桃花瓣從枝頭悄然落下，隨着風兒翩躚起舞。另見者只能感嘆——此舞只應天上有，人間哪得幾回賞？但再美終究也只是瞬間，風停花落，徒留一地落紅。
無可奈何花落去，良辰美景已不復。原本，我亦與《紅樓夢》中的林黛玉一般，爲落花的凋零而感傷。但當我看到所有的落花都安靜地躺在樹根附近時，我又猛然想起李義山的詩——落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，誰說落花不是美？只不過離了紅塵，滋潤着曾經的天地！落花尚且如此，那我們呢？我們是否能做到如落紅般無私偉大？也許答案是否定的，但是我想，我們也應該學會慢慢爲他人着想，爲社會奉獻出自己的一點點力量。哪怕只是一點點，但對於很多人來說，已經彌足珍貴。
流水·珍惜光陰
山間小路蜿蜒而上，正所謂“曲徑通幽處”，擡眸望去，只見一條叮咚流淌的小溪向東流去。溪水緩緩流淌，誰可曾見它停歇半刻？“百川東到海，何時復西歸？”流水一去不返，正如同時間一點一滴從我們身邊逝去。無聲無息，卻帶走了我們的青春年華。日月如梭，不知不覺我們已經發生了巨大的改變，而你我卻從未發現……
歲月從來不饒人，我們需珍惜光陰，把握現在的每一分每一秒，不要讓時間白白逝去，不要到最後我們只能嘆——韶華似水不復返。現在，我們應該奮發向上，努力學習，不要將一件事一再推遲到明天再做，要知道“明日復明日，明日何其多？”。所以，從這一刻開始，讓我們珍惜時間，把握現在，成就未來！
翠竹·百折不撓
清流旁，幾株翠竹傲然挺立。那碧綠的顏色，令人賞心悅目。從古至今，多少文人墨客爲它吟詩作賦，又有多少人愛它成癡……有人曾問我：“竹何以有這麼大的魅力，它外表也並不多麼光鮮亮麗，怎比得上牡丹、月季等美麗的花兒讓人沉醉？”我聽聞只是一笑，竹的魅力怎能只看外表去體會？竹最令人讚歎沉迷的不是它的外表，而是它百折不撓、傲然挺立的品格啊！
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹，無論是面對暴風，狂雨或是日曬，它都不曾屈服，這樣頂天立地的氣概，又怎能不讓人折服？其實，竹又何止百折不撓，它有“花中隱士”菊的淡然樸素，亦有“花君子”梅的堅強不屈。
賞竹，你會從中懂得許多，而那些正是我們需要學會的。
在與大自然的親密接觸間，我忘卻了所有，卻領悟了大自然的美，也領悟了令我一生受用的道理。
年初一作文 篇3
我低下頭去，吃着可口的飯菜，聆聽着別人對我的讚賞與祝福，驀地，在餐桌前談的起興的時候，我看見了薄荷，我想起了薄荷和這個餐桌的往事。
那是在兩年前，薄荷剛搬進家來，便遇到了寒冬，整個家失去了溫暖的氣息，因爲我期末考得不好。我將它放在了餐桌上，在餐桌前，它顯得小而無助，暗淡無活力。那次，父母在餐桌前和我談了一次話。父母用焦急的的眼光注視着我，溫和的問我考差的原因。父親時而一言不發的看着我，時而憤怒的責備我，時而又無奈的坐着。而母親則是一直持續的沉默，我則是無助的等待着暴風雨的來臨，就像一株小小的薄荷。
最終，父親開口了。“你知道嗎？薄荷在那個商家口中被稱爲“瘋狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我們爲什麼給你買這盆薄荷嗎？’“不知道”。他依舊平靜，我依舊低迷。“一年之後你就知道了！”
後來，我們依舊坐在餐桌旁，“現在你懂了嗎？”爸爸問道。“薄荷喜光，並且它還喜寒。”我說。 “你還是沒懂”爸爸說。我們爲了你買了這盆薄荷，你在那時心情不好，看什麼都像看浮雲，說着他看了一眼薄荷，那葉片在光下舒展，我們就是想讓你有戰勝冬的決心，崇尚光的心靈，盡力向上的勇氣。爸爸輕聲的說。
現在，我依舊看着那盆薄荷，猶如他那時看着我，我們注視着成長，有如他注視着我。可能我們每當遇到風雨的時候，都會有人替我們檔，低谷時，總有人伸出雙手，而他，注視着我們，不求回報。
海龍老師點評：部編版語文七年級上第五單元寫作中心是突出中心。
一、作者在《餐桌前的談話》作文中，能夠借物抒情，借薄荷抒發人生道理，突出成長過程中向上的主題，中心突出，突出自信的中心。
二、構思上選取薄荷這一意象構思新穎，給讀者以思考和啓迪。
三、能在敘述中運用插敘的記敘方法，有很強駕馭文字的能力。
年初一作文 篇4
經過青春與成長的洗禮，我們終於蛻去了那層稚氣，變成了更加成熟的少年。本該屬於“童年”的那頁早已被無知和年少輕狂的我們匆匆翻過但不知，是否還記得那頁中的故事嗎？
漸漸地，漸漸地，開始下雪了，不知是誰喊了聲：“外面下雪了，大家快看”一下子，同學們呼啦一下全都聚集在了窗前，車棚上，早已積了一層厚厚的雪。呼出的熱氣噴灑在窗上，又被一雙雙溫熱的小手抹去。在上海幾乎冬天不下雪，難得下雪，也是來得快，去得也快，現在下了場這麼大的雪，怎能不叫人激動呢？外面的世界似乎都被雪藏了起來，一切都靜悄悄的，彷彿整個世界只剩下雪和我。置身於雪中，又會是怎樣的感受呢？
喧鬧聲隱隱約約的傳來，我心中一熱，體內熱血都沸騰了起來，有一個聲音一直地叫囂着：快去吧，快去吧，上海很少下雪，快去和同學們玩吧，在鬆軟的雪地上奔馳！不知怎地，竟受了了誘惑，小跑起來，書包哐哐地敲打着後背，像長出一隻推人的手。
雪還下着。我的腳步慢了下來，不由自主地沉浸在這雪的世界裏，好像我和她已融爲了一體。我脫了手套，講授伸出，細細感受雪的情感，品味雪的思想，體會雪的言語。操場赫然出現，一派生機勃勃的場面。我小心翼翼地踏上一塊還完好無損的雪地上，“咔”的一聲，一隻腳竟陷了下去。我將腳拔出來，看着我的傑作甚爲滿意，然後我又將手按進雪地中，積雪冰冷的溫度讓我皺了一下眉，很快，眉頭舒展了開來，望着雪地上有了只屬於我的標誌，我不禁微笑了起來
童年的趣事就像一枚青橄欖，只要思緒一掠過，就會發出淡淡的馨香。
年初一作文 篇5
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
記得兒時，爸爸媽媽出門在外打工，我和爺爺奶奶在一起生活。那時給我印象最深的就是就是：在河邊與牛發生的事……
暑假期間，有一次爺爺出去放牛。我猜他一定是去小河邊的，因爲那裏草嫩而多汁。而我們在屋裏感覺很無聊：“爺爺，爺爺，我想去放牛，我想去。”“不行，你們小孩子不能去！”爺爺堅定的說。“不嘛不嘛，我就要去，我就要去！”小孩畢竟是無辜的，天真的，可愛的！看着我眼淚在眼眶裏打轉，爺爺還是心軟啦……“好好好！爺爺帶你去，但你不許哭啦。”聽啦這話，我破涕爲笑，屁股一扭一扭的跑向爺爺啦。
爺爺把我放在牛背上。“坐好嘍，走！”就這樣，爺爺拉着牛，老牛馱着我，我們‘風風火火’的來到啦河邊，爺爺把牛帶到草肥的地方，然後把牛繩綁在杆子上，然後帶着我到陰涼的地方休息，不一會，就睡着啦。我的調皮勁又起來啦……
你們應該以爲我給爺爺畫墨鏡？不！你們錯啦。我跑到牛身邊看它吃草，過一會自己學着它的樣子吃起草來。畢竟我是人，不吃草。剛吃一口就吐啦出來。心想：你這死牛竟敢騙我，看我怎摸收拾你！我走近它，踢它一腳轉身就跑。一次，兩次……我的報復馬上完成！可就在我想最後踢它一腳的時候，它卻後退拉。而我傻乎乎的向前，就在踢它後轉身的時候，它‘偷襲’啦我。我‘撲通’被撞趴在拉地上，接着便是‘狂風暴雨’席捲而來。爺爺被我‘震耳欲聾’的哭聲驚醒，看我倒在地上，忙過來哄我。可一切都沒用。
“好啦，好啦，乖乖不哭，回去給你買東西吃，行不行。”食物在小孩面前的作用是重大的，我聽後又故伎重演——破涕爲笑拉。
於是，爺爺一手拉着我，一手牽着牛，踏着夕陽的餘輝回去啦……
年初一作文 篇6
童年，人生的出發點，如夢一樣美好的黃金時間。童年像一條船，裝滿了糖果也充滿了歡樂……
我的童年發生過許多幼稚的事，現在想起來都忍不住哈哈大笑。
記得這件事發生在我五歲那年，那是一個夜晚，明亮的月兒照亮了大地，那天是中秋節。我們一家回到了家鄉過這快樂的一天，吃着難得的團圓飯。那時我不知道什麼叫團圓飯，因爲團圓是飯的意思。後來，爸爸告訴我:“因爲月亮最圓的時候人也一樣，所以要吃團圓飯。”我似懂非懂。
吃過飯後，我和姐姐在小溪旁玩耍。突然發現靜靜的溪裏有一輪圓圓的月亮，我呢!高興的不得了。對姐姐說:“好看的月亮，我們把它捉住，別讓他跑了。”姐姐笑着說:“這不是真正的月亮，月亮在天上你捉不到的。”我不信，自己一個人捉了起來。我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不想破壞這好看的月亮，站起來想了想，終於想到了辦法。我跑到爸爸那要了一個空盆，然後輕輕的蓋住月亮。“捉到了，捉到了!”我大聲叫了起來。姐姐聽到了過來說:“捉到了?在哪裏?”我慢慢的打開了空盆，可月亮不見了。姐姐哈哈大笑起來。
我生氣的說:“笑什麼笑，他只是害羞藏起來啦，過一會兒它會出來的。”我蹲在小溪邊，等待着月亮出來，可過了很久，月亮還不出來，我只好哭着找媽媽。我把事情的經過說了出來。頓時，屋子裏發出一陣笑聲。媽媽把我抱到了院子裏，指着夜空對我說:“月亮被雲遮住啦了。”我就問媽媽:“它還會再出來嗎?”媽媽又把我抱到了小溪邊，對我說:“那不是月亮，那是月亮的倒影，月亮在天上，誰也捉不住。”聽到這話，我的.臉頓時紅了。
童年，充滿着幼稚和童真。仔細回想，它像一串風鈴，只有風就會“叮叮零零”的響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
年初一作文 篇7
似水流年，今天的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我來到了鎮一中，走進了初一年級生活。
進入初中以前，就對初中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成爲這裏的一份子，因爲這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裏的生活，在這裏的三年裏，我會不斷成長，不斷進步，我在這裏，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。
上初一年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優異成績。
初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那麼新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒有的。還有晚上的晚自習……等等。
開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和班級老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得提高起來。
這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
開學了，也就意味着我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了！
在心裏大喊一聲“加油，向新的目標前進，你永遠是最棒的！”
