【實用】初一朋友作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的初一朋友作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一朋友作文 篇1
長長的頭髮捲曲着披在肩上，左嘴角邊一顆黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。這就是我們美麗，善良，風趣，幽默的鐘老師。
老師
要期中考了，鍾老師帶着我們一起復習。讀文言，背古詩：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鍾老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴厲的老師。
同學
“現在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲。”我們認真地記着。可是第2天，鍾老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學習。”老師是我們的榜樣，是我們的同學。
朋友
來到我們班，你會發現。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鍾老師會時不時講兩個笑話。讓我們放鬆放鬆。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。
這就是我們美麗，嚴厲，幽默，風趣的——鍾老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！
初一朋友作文 篇2
朋友，他是在你快樂時與你分享的一份子；朋友，他是在你傷心時給予你安慰的話語；朋友，他是與你無話不說，陪伴你走過風風雨雨的夥伴……我的朋友它雖然沒有與我經歷大風大浪，但是它帶給我了快樂，帶給我夢想的希望！它就是我最親密的朋友——畫筆。
在我五歲的時候，就開始學習繪畫，自然畫筆就與我形影不離。有一次，學畫畫時我被老師表揚了，高興地不得了，回家的路上我還和媽媽嘰嘰喳喳地說個不停。回家時我心血來潮，從書包裏掏出我的畫筆，一邊笑一邊說道：“今天老師表揚我了，我現在要爲爸爸媽媽們露一手，讓他們看看我的畫畫技術有多好，有勞你了！”說完，我便拿筆一揮，開始描繪我的“大作”。我趴在冰涼的地板上，在紙上畫了一個大圓，又畫了一個小圓說道：“這個是爸爸的臉和媽媽的臉。”然後又開始特別投入的畫着，一個小時過後，我的“傑作”也完成了，興奮得連蹦帶跳，拼命大叫道：“爸爸媽媽，快來看呀！”聽到我一聲大叫，便走到客廳來，我十分自豪地展開我的“傑作”，“看”，我不停地指着畫，還一邊解釋道：“這個是你——爸爸！這個是你——媽媽！”我心裏得意地想着：嘿嘿，我這大師畫得不錯吧!沒想到，我的畫爸爸媽媽一看捧腹大笑，我滿臉疑惑，“不是畫得挺好嗎？”媽媽見了，又強忍住笑：“是，是，畫得不錯，畫得不錯！”然後又轉頭大笑。我還當真他們是在表揚我，低下頭又興奮地對我的畫筆說：“這次多虧了你，我得到爸爸媽媽的表揚了！”
我的第一支畫筆陪我走過了幼兒園的時光，第二支又光榮上崗了，上小學時，它又爲我做了不少好事。藝術節來臨，我幾年學得的繪畫本領終於可以大顯身手啦！我在家裏畫了近兩天的稿子，交給了美術老師，經過老師的層層選拔，我的畫脫穎而出，還參加了鹿城區的比賽。回家後，我迫不及待地對我的畫筆輕輕說道：“謝謝你，我的畫筆，這回你可立了大功啦，我一定會再接再厲，讓你發揮更大的作用！”不過後來我又得知沒有比上，心情低落的我用畫筆在紙上猛塗，鮮豔的色彩在白紙上跳躍，我似乎聽到了畫筆的安慰：“沒關係，只要你努力了就好，不經歷風雨怎能見彩虹？”頓時，我的內心如雨過天晴般變得明朗。
這就是我最親密的朋友！隨着我的成長，我的畫筆也換了一支又一支，但是換掉的每一支畫筆，都爲我留下了一張張充滿童趣的畫，一首首童年的詩，每一支新的畫筆，鼓動着我向新的目標出發！
初一朋友作文 篇3
人生是一個夢，夢裏卻如此的燦爛。朋友，是人生中不可缺少之一，它能帶來許多的情感——喜、怒、哀、樂。
喜，是和朋友們一起說說笑笑，在笑聲裏，讓我們品嚐到了樂趣。有一次，我與小夥伴們正在玩耍。玩着玩着玩到了口渴。“我們一起去買水吧！順便我請你們。OK？”一個小夥伴說道。“好呀！難得你請我們。”另一個小夥伴說道。於是，我們就一起去了。到了小賣部，我們每人各拿一瓶水。就在付錢時，他居然拿出了五毛來付錢。小賣部阿姨對他笑這說：“不是五毛。是五塊。”“哦，我只帶了五毛。”然後，他對我們說道。我們並沒說他，反而笑着說他傻。
怒，是朋友與朋友間的矛盾引起的爭吵，讓我們在矛盾中品嚐到了惱怒。我記得有一次，我與一個小夥伴正在玩。在玩的時候，我與她因爲一點小事而爭吵。再吵的過程中，我一氣之下，把她最心愛的手錶、髮夾給打碎了···
哀，是看到自己要好的朋友正在傷心地流淚，自己也時不時的流下來淚水，就像心連在一起，這讓我們品嚐到了悲傷。我記得有一次我正被爸爸罵。出來玩時臉上滿臉是淚珠，我的朋友看到了，立刻來安慰我，再講講我是怎麼哭的。隨後，他們也有點要哭了一樣。但他們，依然安慰我，給我帶來溫暖。
樂，是朋友之間一起分享着自己美好的東西，見到朋友高興，自己更加開心，讓我們品嚐到了快樂。有一次，我與小夥伴們正在玩。於是，我媽下來找我，是說要去海濱公園玩，我就對我媽說能不能帶上我朋友一起去？我媽說爲什麼。我說因爲好東西要一起分享，一起享受，這才能叫做朋友。於是，我朋友聽見了，激動的說謝謝我。當時我十分開心。
我們常說着朋友如手足。而朋友，在我們的心目中到底是什麼呢？有些人說：“朋友如親，象親兄弟一樣。有福共享，有難同當。朋友還是珍貴的寶物。”而有人卻說：“朋友一點也不好，十分讓人討厭。”但，我不認爲朋友是十分的討厭。因爲是它伴隨着我們從幼兒園一直到初中的。在這漫長的歲月裏，我與朋友一起度過了多少個美好時光啊！我喜歡着朋友，因爲每當遇到了困難，都是朋友來幫我解決的；每當受傷時、哭泣時，都是朋友來安慰我的。那種溫暖，讓我的心裏不再痛苦下去；每當我獲得比賽冠軍時，是朋友來爲我喝彩的。頓時，讓我覺得十分的開心、快樂。這難道不讓我喜歡朋友嗎？
每當我走過了無數個歲月時，心裏都會樂滋滋的。因爲我有值得信賴、讓人喜歡的朋友。我是多麼的幸福。當然，是託了朋友的福。
每當夜裏，我都會伏在窗邊望着天上的星星與月亮，都會癡想：今晚的星光是多麼美麗啊！月亮也是如此的潔白。當然，是我擁有着值得信賴的好朋友，所以纔會看到閃閃的.星星與潔白的月亮。有時候我甚至會想着那月亮是我，星星則是我的朋友。每當星空的星星圍繞着月亮閃閃發光時，都會想着那都是朋友在鼓勵着我，讓我對明天充滿着希望與信心。有時候，天空偶爾出現了烏雲來遮住了星星與月亮。我會想到是我與朋友正被困難阻擋着；有時候，烏雲裏還透露出一點點光芒，我便以爲是我與朋友正在解決困難。
我喜歡朋友，是朋友陪度過了我這一生；是朋友伴隨着我不斷成長；我喜歡朋友，是它在我寂寞的時候，在我哭泣的時候，在我被欺負的時候，來給我溫暖、安慰和保護。
朋友，是一生中的夥伴；朋友，是一生中的知音；朋友，是一生中的友誼結晶。朋友，是一生的愛，是一生的喜悅，是一輩子的幸福，是永不放棄的愛。
初一朋友作文 篇4
貧困山區的小朋友：你們好！
貧困山區的小朋友們，我是廣東省廉江市第五小學五（1）班的學生，名叫溫展鵬。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，無助的眼神，我心裏很不是滋味。你們家境困難，常常吃不飽，穿不暖，可你們非常想上學，渴望學到知識。用茅草做的房頂，四面的牆壁是用泥土堆積而成的一間間破舊的房子——這就是你們的教室。我想如果外面下大雨，教室裏肯定會下小雨；如果外面下大雪，教室裏也會下小雪吧！一張張用泥土壘起來的課桌，和同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈、沒有書本、甚至沒有粉筆但是，在這樣的環境裏，你們卻表現得那麼的積極，對知識抱有渴求的願望。而我們卻有高大漂亮的教學樓，有寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，漂亮的課本，嶄新的筆，多功能的筆盒。但是我卻生在福中不知福，不懂得抓緊時間學習，我太貪玩了，以後我要以你們爲榜樣，珍惜時間，努力學習。
爲了幫助你們，我和我的全班同學開展了手拉手活動。這個活動首先是寫一封信給你們，告訴你們，社會上還有很多人在關心你們，你們要將你們的學習熱情繼續發揚下去。然後就是盡我們所能：有錢捐錢、有物捐物，我們送給你們的雖然是一個書、一支筆、一本書、還有一些衣服，這些東西微不足道，但希望這些東西能對你們的學習、生活有幫助，並希望你們喜歡這小小的禮物。另外我們還要把你們的故事宣傳開來，讓人們知道在遙遠的邊疆地區還有如此貧困的山區，還有一羣渴望學習的孩子們。這樣就會有更多的愛心人士來關心和幫助你們了。我相信，你們的樸實，勤奮，真誠一定會讓自己的一生富有起來的，以爲我們都在關心你們，祝福你們。暑假有空記得來廉江做客，我們如果有時間也一定會去你們那裏體驗生活。我們都是祖國的花朵，讓我們從今天起珍惜時間，努力學習，長大後爲建設邊疆儘自己的一份力量！把祖國建設得更加美好！
祝你們學習進步，生活愉快！
你們的朋友：溫展鵬
XX年2月19日
初一朋友作文 篇5
我的童年不僅是快樂的，也是短暫的，但朋友之間的友誼卻是永久的。
她叫桐，是我的好朋友，她有一頭稍卷的頭髮，一對水靈靈的大眼睛，一身白皙的皮膚，湊成了大方、風趣的她。
記得有一次，我去桐的家玩，她很熱情的招待了我。我突然發現她家的書櫃裏有個精緻的軍用望遠鏡，心想：這個軍用望遠鏡多精緻啊！如果我能夠借用桐的望遠鏡望一下操場那邊，那就好了。桐一直與我聊一些有趣的話題，我沒有注意聽，也沒有理會她。忽然，桐問我：“婧，你在看什麼？”我這纔回過神來，說：“你家的軍用望遠鏡好精緻啊！能不能借我望一下操場那邊看一看？”桐一聽，二話不說，就把軍用望遠鏡遞給了我，並囑咐我：“小心點，別弄壞了。”我急忙說：“謝謝。”桐裝着古人的模樣說：“區區小事，何足掛齒？”一剎那間，我們倆哈哈大笑起來。我小心翼翼的拿着桐借給我的望遠鏡朝操場那邊望過去，“簡直是一片清晰啊！”我不由自主的說。我不時的左望望，右望望，上望望，下望望。桐有些不耐煩了，不時問我看完沒有，我說：“好景需細細觀賞，不容偏快。”桐啞口無言了，忽然，我意識到時間快到了，忙把望遠鏡還給桐，與她說聲“再見”後就回家了……
這就是我那即大方又風趣的朋友——桐。
初一朋友作文 篇6
十二年的人生之路，讓我認識了你——書籍，你無限包容我，在你的陪伴下，我一天天成長。你爲我找到快樂，爲我指引正確的方向，指導我積極向上，給予我無盡的鼓勵，見證我日益成熟。你是我的精神食糧，你是我心中永恆的朋友。
從上小學起，我逐漸癡迷上了你這位不會說話的朋友。每當我打開一本書的時候，我就彷彿走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書中的每個字彷彿都是跳躍的音符，給我快樂，使我陶醉，讓我安靜，讓我沉穩。
每天我都會抓緊時間寫作業，完成功課後就開始津津有味地讀起書來。讀書成了我生活中不可缺少的一部分，無聊時，看一會兒書就會讓生活變得充實；孤獨時，看一會兒書就會讓我感覺有你這樣一個好朋友的陪伴真好。
日復一日，書籍教會了我許許多多的道理。《西遊記》讓我知道了做事要有恆心，要敢於承擔責任，勇於克服困難；《假如給我三天光明》讓我明白不管身處何種困境，都要自立堅強、勇敢面對；《佐賀的超級阿嬤》激發我對生活的一種積極的態度；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾頑強的毅力、崇高的思想境界讓我深深折服。
書籍使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。我感謝你——書籍，是你伴隨着一天天成長的我，爲我的生活增添了新的色彩，給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。書箱——你是我心中最好的朋友。
初一朋友作文 篇7
不記得是哪位名人曾經說過：“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。”這句話一直在我腦海裏迴盪，我真的很渴望有一位知心朋友在我身邊陪伴我一起成長。這樣我就可以把我心裏許多的話告訴她，與她一起探討我身邊的事和物。記得在我還沒完全長大的時候，我覺得自己好無憂無慮，每一天都是那麼快樂，在我的臉上時刻都寫着“幸福”兩字，洋溢着燦爛的笑容。不知在什麼時候開始，也許是隨着我一年一年的長大，那種快樂逐漸減少，好像總有一些不開心的事情陪伴着我，使我茫然無助，這時的我好希望有一個知心朋友在我身邊，聽我傾吐不快樂的事情，給我一些幫助和建議。
在過去的日子裏，我有傷心悲痛的時候，可是沒有人知道，我在開心的時候，也沒有人與我分享。假如我有一個知心朋友，那該是一件多麼美好的事情，我可以和他訴說自己心中的祕密，同學之間的趣事，在我作業不會時，可以互相幫助，探討難題，看見對方成績進步了，彼此爲對方高興……
然而，我最希望的是朋友對我的一份關心，一份鼓勵，當我考試考砸了，心情十分沉重，很失意時，有知心朋友會安慰我，鼓勵我再接再厲，陪伴我在人生的大道上與我共進退，一起努力，而她有什麼事時，我可以給她同樣的幫助和愛護。我想象中的知心朋友，他應該是我人生道路上最好的夥伴，我們可以一起成長，一起努力，互相幫助，互相愛護，這樣我的人生是不是就會明朗些，，是我不會那麼無助，那麼茫然，開開心心的長大了呢？經常聽大人說，財富可求，知己難尋，我什麼時候可以找到一個屬於我的知心朋友呢？
但是我想我會真誠努力的去尋找我的那位知心朋友，和他成爲無話不談的知己，所以，加油吧，我會努力
初一朋友作文 篇8
她，是一個性格活潑開朗的小女生。小巧的鼻樑上掛着一幅粉紅色的眼鏡，讓人情不自禁地就喜歡上這一個可愛的小女孩，她就是米雨欣。
米雨欣的座位在我前面，她是一個說話聲音非常好聽的小女孩，她的聲音就猶如小溪那潺潺的流水聲一樣妙不可言。米雨欣在朗讀課文的時候，全班同學都在靜靜地聆聽。起初，她的聲音就好似山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。當課文讀到高潮部分時，她的聲音又是升騰跌宕。最後，課文讀完了，恬靜優美的聲音在教師之內，久久揮之不去。
聲音甜美是米雨欣的一大特點，但更讓我敬佩的還是她樂於助人的優良品質。記得在一個下着雨的中午，我兔子晷酪煌?咴諢丶業穆飛稀T諑飛銜頤強醇?桓魴弟弟在雨中奔跑，大概沒帶雨傘害怕淋雨吧，他跑得非常快。可是，忙中出錯，地下的石子把小弟弟絆倒了，白淨的臉蛋變成了小花臉，手也被擦傷了。米雨欣連忙跑了過去，扶起小弟弟把傘放在小弟弟的手中，說道：“快回家去吧，路上小心點。”小弟弟點了點頭，瘦弱的身影消失在雨中。米雨欣的傘給了小弟弟，所以我要和她共同打一把傘回家。路上，她一直把傘偏向我的方向，可是雨水卻打溼了她的半邊肩膀。米雨欣直到把我送回家之後才離開，望着這個瘦小的背影，我心中一種敬佩之情油然而生。
米雨欣的脾氣也非常好，我和她做好朋友這麼長時間，從來沒看見她發過一次脾氣。記得有一次，她的同桌把墨水倒在了她新買的文具盒上，可米雨欣卻說沒關係，洗一洗就好了，我曾經問過她 爲什麼不生氣，可得到的回答卻是：“快樂是一天，不快樂也是一天。既然是這樣，何必不天天快樂呢?”
這就是米雨欣，一個開朗，活潑，樂於助人的小女孩。
初一朋友作文 篇9
自從在初中遇見姚劍豪後，學校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我們就成爲了好朋友。
他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮膚略黑，這樣一張臉是不是本身就散發出一種幽默味道？
在一次體育課上，大家練習跑步，剛跑了沒半圈，前面一個同學忽然變了跑道，姚劍豪一個不穩，直直地撞在他身上，他倆一起摔倒，姚劍豪邊哎喲邊說：“哇，你還真是爲我‘兩肋插刀’呢！”邊說邊揉着肋骨呲牙咧嘴。旁邊的同學都爆發出一陣笑聲，大家頓時又愉快地投入到體育課當中。這哥們，心胸真寬闊！
還有一次踢球時，我防住了一個球，頓時感到無比興奮，結果踢球力度太大了，球飛出場外，還差點飛出學校，這可讓我嚇出一身冷汗。姚劍豪卻張大了嘴：“唉，再用力一點就可以突破天際了！”霎時間，所有的同學都抱着肚子倒在草坪上，咯咯大笑起來。我自己也從懊惱的情緒中解脫出來。
不僅如此，他還能在別人吵架時“天降正義”。一天，兩個同學鬧了矛盾，正在互相嘶吼着，同學們都不敢上前阻止，正快要動起手時，忽然姚劍豪抱着一個足球歡天喜地地進了教室，看到這番狀況，便說：“我錯過什麼了嗎？”接着看了看那兩位同學，喊着：“打架也不叫上我？”接着把足球一扔，跳到兩人中間，躍躍欲試。兩個同學看到這個狀況，只好互相尷尬地說算了算了。可姚劍豪卻拉長了臉：“完了？這麼快？！沒勁！”抱着球回到座位上。而同學們早已笑得前仰後合，緊張的氣氛頓時得到了緩解。
他就是這樣一個幽默的朋友，心寬天地闊。和他在一起，什麼苦惱都沒有，什麼矛盾都會化解，多難得啊！
