上六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的上六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上六年級作文1
時光匆匆，轉眼間，已經到開學的時候。
現在的我，已經是一名六年級的學生，還有一年的時間就要結束學的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。
一進校門，就看到許多學生揹着新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看着一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因爲我是一個比較內向的女生，話很少，不願與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認爲他們是多麼高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多麼的想變成那些低年級的學生呀！他們玩得那麼痛快，笑得這麼開心。而我們則是努力學習，爲考上重點初中而做奮鬥，爲我們的初中道路上鋪好毯子，爲我們七彩童年上天上重重的一筆，爲我們美好的學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期裏，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啓差，也不願意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是爲別人而活，是爲自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因爲你主宰着你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。
上六年級作文2
春天的陽光懶懶的，悠閒的躺在雲朵上。暖洋洋的天氣，懶洋洋的我，推開一個麪包店門，思考片刻，要了一份曲奇。
“姐姐，一份曲奇”。
“好！”一個矮矮胖胖的姐姐應了聲，拿出工具，在工作臺上做曲奇。玻璃門裏的身影漸漸模糊，被另一個熟悉的身影取而代之。
從小到大，我就近乎於迷上了一些小甜品。什麼曲奇、小麪包、迷你蛋糕—————只要是小甜品，我都不假思索的全盤接受，若小甜品出自外婆之手，則更像是被增添了魔力一般讓我割捨不下。
一個小長假，我去了外婆家，不知道是因爲暈車還是生病了，怎麼也吃不下東西。媽媽在焦急的同時更有心痛。以爲肚子裏有蟲，又以爲是缺鈣，所以，又是吃殺蟲藥，又是補鈣，把我折騰個夠，也不見一點好轉。“我想吃曲奇！”外婆倍加高興，趕緊去做。
下午兩點左右，一份新鮮的曲奇擺在我面前，溫度剛好，甜味適當，多一分太膩，少一分太淡，我拿起一塊，小動物樣子的曲奇中間夾着幾顆紅豆。我輕吹一口氣，忙不選地送進口中。頓時，曲奇的香味瀰漫在了口腔中，香糯的感覺滋潤着我的味蕾，只是一口，我便陷了進去，食慾也被曲奇給打開了。
後來，外婆老了，不做了，再也吃不上外婆的曲奇了。思緒回來，望着店內姐姐做的曲奇，想着能否有外婆所做的曲奇那種熟悉的味道呢？
要知道，那是獨屬於我舌尖上的記憶。
上六年級作文3
經過一個快樂的暑假，我們迎來一個新的時段：六年級。
走進一個新的教室，新的生活也開始。不心走到曾經的教室，看着學弟、學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心裏那個的死結，也一陣錐心的痛。
校門口，經常有一些低年級的朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看着我們。他們也如曾經的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那麼的嚮往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那麼的羨慕你們？
六年級，我們成長，體會到成長的苦澀與無奈，也被學業壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的朋友可以那麼的自由快樂；也經常希望自己可以依然像時候那樣，什麼也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那麼的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那麼的純潔，不諳世事，這樣就不會整天爲考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的朋友，出落成一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過六年。一想到這個，我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。
我對六年級有着牴觸、嚮往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。
上六年級作文4
要說夏天避暑，水上樂園是個很好的選擇。
我望着黑漆漆的捅形的滑梯洞口直出冷汗。其實玩這個是因爲跟我們一起有戶人家吵着要玩，我們就跟着他們爬到大概5，6米的高處的`滑臺上，我隨便往下一瞟嚇的雙腿都在瑟瑟發抖，這時候看到兩位爸爸滑到水池的樣子，當時覺得自己臉都快綠了：他們落入水中，濺起巨大的水花，整個人頭朝地，腳朝天，我又看看那個七彎八拐的不露天的滑梯，頓時心驚肉跳：完蛋了！
等了一會輪到我了，我躺在滑梯入口一個勁得深呼吸，可是一不小心就從滑梯上滑下，此時的我沒有半條退路，只能抱着一種上戰場必死的心態。
滑梯裏有些悶熱還夾雜水花望我臉上飛濺，滑下去不到一分鐘，我就立刻從躺變成坐，用手扶着兩邊，試着減慢點速度，可惜根本沒用，下滑的速度沒有半點卡頓，甚至可以說更快了，而此時的滑梯已到幾個轉彎處，左拐右拐，轉的眼花繚亂。
突然，從前方傳來一絲嘈雜聲，我直直的望去，感到感到有涼風吹在臉上，馬上看到了出口的光，我暗叫不好，緊閉雙眼，屏住呼吸，“譁”咦？我居然平穩地站在泳池裏！摸一摸，連頭髮都沒是多少！我正在暗自得意，見媽媽準備從滑梯上滑下來，便站在一旁等，可是過了一段時間，媽媽遲遲不來，滑下來應該很快的，唯獨媽媽這麼慢，難倒發生什麼事情了啊，這時候水花飛濺媽媽出來了，我們問她怎麼這麼慢，只見媽媽媽媽說：“我在泳褲外還穿了一條褲子，結果穿了那條褲子滑到一半滑不動了，然後就只能一邊脫外面這條褲子一邊用手往下滑，誰知道脫掉外面的褲子之後突然變的特別滑特別快，我就一下子翻到水裏了……”
在游泳池裏泡了半會兒，涼快很多了，我猛得起了一種想再玩一次的衝動……
上六年級作文5
中國美食在世界上歷史悠久，有着成千上萬各種口味的美食。用一種食物就有很多種做法，口味都不一樣，但都很美味，一提到中國美食外國人聽了就豎起大拇指還只流口水三千尺，心裏只想：“真想嘗一口。”
平常廚房裏只有媽媽和奶奶的身影，看來做菜也是一件很有趣的事。今天，我這個小廚師要學着做一道菜，那就是做我平時最愛吃的“上湯西蘭花”吧！它不但美味，而且營養也很高，含有很多蛋白質和維生素C。在做這道菜之前，我進行了一番研究，需要準備些什麼？怎麼才能做的好吃呢？
我先準備食材，準備好一顆西蘭花，把西蘭花的莖去掉，用我的小刀把西蘭花切成一塊一塊的，像一把把小傘，聞着很清香，把切好的西蘭花清洗乾淨，放到一邊。再準備好一根火腿腸和蒜，分別把它們切成小塊兒，用小碟子放好……還準備了一些調味品。
準備開始了，我把鍋裏放了些清水，放入西蘭花，加上少許鹽清煮一會兒，撈出後襬盤，擺成綠色的大球。接着拿出兩個雞蛋，敲了第一個蛋，裏面的蛋黃像滑滑梯一樣在碗裏轉來轉去，當敲第二個蛋有點不太容易，像一個害羞的小姑娘，久久都不肯出來，好不容易纔慢慢的進入碗裏，我把它們調均勻，倒入平底鍋烤一會兒，切成條兒。再往鍋裏放放入油，加上蒜、火腿腸丁、少許鹽進行清炒，最後放入清水和蛋，煮開後澆在擺着的西蘭花的盤子裏。就這樣，一道美食就完成了。
我端着菜給媽媽嘗，媽媽嚐了後豎起大拇指笑說：“色香味俱全，給你打滿分十分！”此時，我心裏樂開了花，吃着中國美食，享受着做美食的樂趣。
上六年級作文6
花瓶和鐘錶原本是兩種本質截然不同的物品。一個典雅、豪華，一世受之仰視；一個樸實、無華，一世事之辛勞。爲之天壤，可謂天地。
兩者的結合必是亮眼而高貴之物，但這件飾品，取之無華之才，卻有着王者之氣。鐘錶實用，取燦爛耀眼的金色，使它不僅有貴族之氣，而且又不失原有的精緻。畫面中的雪峯可謂一覽衆山小，山下春意正旺，只叫人產生錯覺。畫中從遠到近呈現出從冬過渡到春的美景來，一幅圖畫就一縱四季，這也許是這瓶身上的圖畫的別緻之處吧。
看瓶身不禁讓人聯想到一個星座——水瓶座。幻藍對映，令人有一種在夢幻星空，無限的幻想的感覺。花瓶前面是一朵正開得妖豔的閃着藍光的花朵，在四五片葉子的襯托下更加逼真，就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍光，幻之琉璃，好似一屏光暈，又好似一片妖影，它吸引着萬物，令我也爲之着迷，愛不釋手。
在我看來，再好的東西它也有不足之處。老師帶來的這件工藝品雖是金光閃閃，精緻至極，但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的後面是一面鏡子，這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅爲鏡，可整衣冠；以史爲鏡，有智喻人；以人爲鏡，可知廉清。”如若鏡前有物，就會將人臉看花，若是把這面鏡子放到前面來，這個花瓶鍾就會更加美麗，更加朦朧，更加夢幻多彩。
藝術是發明創造，這由精緻的花瓶和鐘錶兩者相結合的工藝品可真是件稀罕寶貝啊！我給它起名叫做“鐘上瓶”。
上六年級作文7
秋風起，蟹腳肥，秋天正是吃螃蟹的好時節。10月2日，爸爸值班回來買來了8只大閘蟹，它們呈灰綠色，如我手心般大小。最引人注目的是前面兩隻大鉗子，張牙舞爪地擺動着，威風凜凜。我十分興奮，嚷着讓媽媽快點燒螃蟹。
大約過了20分鐘，廚房裏飄來了陣陣蟹香，螃蟹出鍋了，這時，它們的顏色變成了橘紅色，很誘人。陣陣香味撲鼻而來，饞得我直流口水。我迫不及待地抓起一隻螃蟹，“哎呀，燙死我了！”我邊叫邊甩手。爸爸瞧我這猴急的樣，笑着說：“心急吃不了熱豆腐。你別急，慢慢來。”
片刻後，螃蟹沒那麼燙了。我馬上拿起一隻螃蟹，掰開蟹殼，黃燦燦的蟹黃展現在我的面前，油亮油亮的。我忍不住添了一口，“真鮮，真好吃呀！”媽媽幫我在蟹殼裏倒了一些醋。我蘸了一點兒醋，咬了一口蟹黃，油而不膩，甭提多鮮美了！頓時，我食慾大開，三下五除二，很快就把蟹殼消滅得一乾二淨了。我抹抹嘴巴上的油，拿起圓鼓鼓的蟹身，用力一掰，飽滿的肉暴露在我面前，白白的、嫩嫩的，真饞人。我輕輕地咬、慢慢地品，軟中帶勁，太好吃了。
吃完蟹身子，我開始對付蟹腳。我拿起一隻大鉗子，用力一掰，使勁一咬，嘴巴一吸，一大塊肉滑進了嘴裏。我細細嚼着，悠哉遊哉，一旁的爸爸笑呵呵地說：“你真是一個小吃貨。”
終於，一隻螃蟹被我吃完了，嘴裏還留着絲絲鮮香。我咂咂嘴吧，意猶未盡。
秋天是個豐收的季節，在這美好的季節裏，有許多美食正等着我們去細細品嚐呢。
上六年級作文8
秋冬季節，當然是最適合嘗一嘗令人垂涎三尺的太湖大閘蟹了。
大閘蟹做起來十分方便，只要你從菜市場買幾隻太湖大閘蟹，洗淨後放進蒸鍋裏，用不了一會兒，那些“羣魔亂舞”的螃蟹們，可就成了一個個“偃旗息鼓”的“紅將軍”了！
“哇！真香”我欣喜地叫道。貪婪地聞着螃蟹散發出的香味。突然有一種不知名的氣味鑽進我的鼻子。咦？是什麼？這一定不是螃蟹的味兒。
是……呀！我傻啊！那是醋！媽媽說，誰吃螃蟹不放醋呢！我趕緊張羅起來，萬事俱備，只欠蟹熟了。
我輕輕地把蟹肚上白白的塊狀掰掉，一邊小心翼翼地吹着，不費吹灰之力就把蟹殼掀開。
這時，看到了“最愛”：蟹黃。太讚了！原本想吃完蟹腳和蟹鉗再吃蟹黃的，但那香味急不可耐地在往鼻子裏鑽，彷彿在說，快快趁熱吃，立刻讓你的小舌頭飄上太湖之巔！
我猛地吞了兩大口口水，但這並不能阻止香味兒刺激我的味覺細胞。實在忍不住了，一把抓起蟹黃沾進醋裏，再放進我那張早已剋制不住的小饞嘴裏。
這時，不禁兩眼放光，香膩膩的酥味立刻浸透了我的小舌頭。沒想到哇，一丁點小小的蟹黃竟能如此之香糯！我彷彿乘上了小舟盪漾在碧波萬頃的太湖之上。
大口咀嚼着美味的蟹黃，一邊把蟹腳掰下。用蟹腳尖把肥美的蟹肉捅出，外黑裏白的嫩蟹肉就探出了腦袋。
啊！這蟹肉的鮮美絕對是“天下第一棒”！媽媽說吃蟹要紳士。我就輕輕地咬開，將潔白無瑕的蟹肉放進醋碟裏蘸一下，一“飲”而盡。不僅滿嘴都是香味，還是胃與精神的極大享受呢。
今天的大閘蟹太好吃了！而我，更是吃到了屬於蘇州特有的味道，這更是美麗太湖的味道。
上六年級作文9
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情願地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴裏取出，用手抓着魚肋把魚扔進桶裏，那魚氣得在桶裏撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心裏直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學着哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還就是沒有一點收穫。我急得抓耳撓腮，哥看着我這個樣貌笑着對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽後開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。。我問哥:“爲什麼漂動時你能釣着而我釣不着呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須就是魚咬釣。魚狡猾着呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向後一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜着魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿着魚兒給哥看，哥誇我學得快、真有本領。
上六年級作文10
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭着，喊着，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看着他們的熱情勁兒，我以爲上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，擡起頭往前一看，同學的目光都注視着我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢擡頭，不敢看同學們，我的心裏像揣有一隻小兔子似的，頭髮都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸着我，微笑着說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這纔拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之後，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎麼樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時候，第一次都是重要的。
上六年級作文11
我洗完了腳，剛準備上牀，奶奶見我的腳趾甲長長了，便搬來一個小板凳坐下，然後從口袋裏掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來，那動聽的“咔咔”聲簡直就像古老的童謠……
我一邊享受着奶奶的慈愛，一邊仔細端詳着她。奶奶飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭髮白了，黑髮寥寥無幾；手上滿是老繭。
奶奶給我剪趾甲時一絲不苟，剪得特別平整，力求完美。看着奶奶的神態，看着那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺，彷彿穿過了時光的隧道，眼前浮現出一幅幅動人的畫面。小時候，奶奶給我剪腳趾甲時坐的就是這個板凳，使的就是這把剪刀。每當被剪下的趾甲落到地上，總聽到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動聽。
奶奶託着我的腳問我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長時間了？”我脫口而出：“12年了。”奶奶笑了：“呵呵，還記得呀！”我說：“我今年12歲，就剪了12年唄。”我也笑了。柔和的淡黃色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃着光，多麼溫馨的一幅畫呀！
剪到最後一個趾甲了，儘管是最後一個，奶奶沒有一點馬虎，仔細地把趾甲剪好，然後逐個兒修磨，直至圓滑。剪好後，我拍了拍腳站起來，趾甲剪得很平整，走起路來很舒服。
這麼多年來，奶奶沒有教我太多的人生道理、處世哲學，她只是儘自己最大的努力，給予我最平凡最質樸的愛，希望我今後的人生道路一帆風順。
這份持續了12年的愛如同盛夏的涼風、寒冬的暖陽，會繼續陪伴我成長。
上六年級作文12
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。所以，作爲青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”我覺得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣纔會讓世界變得更加美好。
要想成爲美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們；當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生；當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察，要做到拾金不昧。
不過，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動！
作爲一名小學生，我不僅要樂於幫助別人，更要努力學習，好爲祖國和人民做出貢獻。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，所以作爲美德好少年，我們應該善於讀書，樂於讀書，要在讀書中發現樂趣，而不是死讀書。同時，我們也應該將學習作爲樂趣，而不是被迫學習。
要想當一名美德好少年，我認爲要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度；在家庭中，我們要努力爲家長分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質，只有把素質搞上去，才能使我國在國際競爭中立於不敗之地。所以，作爲青少年的我們，更應該爭做美德好少年，爲們的祖國做出貢獻！
上六年級作文13
我的頭髮攤上事了，攤上大事了！這還得從週五那天說起。
星期五，哥哥網購的理髮機到了，我迫不及待地想看看。一打開，瞧着也就和一般理髮店裏的差不多，哥哥說讓他來大顯身手一下，我猶豫不決。看着第一隻“小白鼠”——侄子，理完後沒什麼事，樣子也還可以，只有害怕哭個不停，就想躍躍欲試。
很快要輪到了我，一開始我內心很糾結，但是媽媽的慫恿和自己的好奇心戰勝了“恐懼”。我忐忑不安地坐上了那把臨時的理髮椅。倒是哥哥很鎮定，爲我圍上布，接着就聽到頭頂傳來理髮機“吱吱吱吱”地作響。奇怪的是剪了一會兒，卻看不見我的頭髮掉下來。幾個大人們也納了悶了，湊在一起研究了好一會兒，原來是我的頭髮太硬太長把機器卡住了，但是這個不是關鍵，關鍵的是我漸漸感覺理過發的那一塊區域傳來火辣辣的疼。爲了做個堅強的男子漢我忍住了疼痛，哥哥在我的頭上“玩”得不亦樂乎，嘴裏還碎碎念着要爲我理個酷酷的髮型。看着落下的頭髮，我對我的髮型充滿期待。時間過得是那麼的漫長，兩個小時過去了，在哥哥的一聲“ok”中我結束了這一次的悲慘遭遇。
“哦，我的頭髮，我的劉海，我的頭髮，哥……”我的慘叫伴隨着哥哥愧疚的眼神，我無法用語言來描述哥哥給我的奇葩造型。可惡的是媽媽還對所有的鄰居們說：“一定要誇我們家楊磊的髮型好看啊，不然這小子明天都不會去上學。”哦，我的頭髮！
徹夜難眠啊！果不其然，星期六早晨，當我扭捏地來到朋友們平時玩耍的小窩，一看到我的頭髮就聽到尖叫：“楊磊，你的髮型太有個性了，真雷人！”“你的頭髮怎麼理成這樣了……”“哈哈哈……”伴隨着同學們的大笑，我內心猶如沸騰的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭髮……”
上六年級作文14
早就聽說22世紀是超高科技信息時代，對之仰慕已久的我，終於有機會坐着時光飛船來到22世紀的地球上。
我興致勃勃地走下飛船，卻看見了令人難以想象的情景：灰黃色的天空像一口沉重的大鍋籠罩在頭頂，天上的黃沙在不斷地“翩翩起舞”着；太陽火辣辣地照射着大地，彷彿人都要被曬乾了似的。空氣中還瀰漫着一股難聞化學藥品的味道，使我不得不捂住了鼻子。
走着走着，只見一大羣人衣衫襤褸、頭髮脫落，佝僂着背，到處尋找可以吞食的東西。他們一個個目光呆滯、骨瘦如柴，像遊魂一般飄來飄去。“難道這就是22世紀的人嗎？”我自言自語地問道。
當人們知道我是從21世紀來的後，都朝我這邊涌來，“他就是21世紀的人嗎？”大家朝我投來憤怒的目光。一位老人指着我的鼻子，生氣的說：“你們21世紀的人最自私了，從來都不爲自己的子孫後代着想，只圖自己一時的方便。你們外出旅遊，隨手把罐頭、垃圾扔進清澈的河裏，污染了水源，你們的兒童任意浪費自來水，你看如今，水源全部都乾涸了，大家都沒水喝，海里的珍稀動物早就滅絕了，沒有了水，我們連生命的保障都沒有了！”“可不是嗎，你們把許多地方的樹木都砍光了，連小樹都不能倖免。這讓許多地方都沙漠化了，難道你們不知道植物可以吸收二氧化碳和灰塵，抵擋風沙嗎？真是可惡！……”一位小姑娘氣沖沖地說到。聽了他們的話，我羞愧得無地自容，趕緊逃進時光飛船返回21世紀。
我想高聲對全世界的人說：“讓我們行動起來，不要讓我們看到這樣的22世紀成爲現實！”
上六年級作文15
夜深了，一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中，所有人都睡着了，一切都是靜悄悄的……
三角形從書本中跳了出來，用洪亮的聲音打破了書房的寧靜：“圖形們，都醒來吧，如果不是人們在地基中大量用上了我，你們哪能睡在高樓大廈之中？”
這話一出，惹得其它幾何圖形紛紛不滿。圓首先跳出來抗議：“這還不是人們的功勞？是他們經過計算才把你放在各個地基的位置上的，你只是搶佔了名利而已。來看看我，我成了輪胎，天天爲人類跑腿。我肯定比你更有用。”
三角形不服氣，反駁道：“那也是石油的功勞，人類發明的航空火箭哪來的圓？發射架上倒是有我的影子。”
直線終於忍不住了，說：“我比你們都厲害，因爲你們都是由我組成的，沒了我，哪有你們？”
圓可不信：“那麼，你變成一個圓看看？”直線可沒這本領，忙說：“我需要圓規！”圓諷刺道：”那還不是靠別人？——還是我行，人們依我發明了“圓桌會議”，讓所有人都覺得公平。“
三角形又忍不住了：“埃菲爾鐵塔，埃及金字塔等名勝古蹟上都有我，‘圓桌會議’算什麼？！”
各幾何圖形紛紛爭論不休。
“安靜！”波浪線大吼，“不要爭了，我們每個圖形都有優缺點，這樣下去誰也爭不出勝負，因爲我們有各種不同的特性啊！我看大家都休息吧，只有人們結合使用，未來纔會更美好。”
幾何圖形們聽後，都慚愧地低下頭……
天亮了，書本上彷彿什麼也沒有發生。
