老師我想對你說作文（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文 1
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成爲祖國的棟樑之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啓智慧大門的.鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
老師，我想對你說
老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說作文 2
天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我的生活，因爲“老師”而美麗。
老師，我想對您說:您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴着我的人生，使它五彩繽紛。
老師，我想對您說:我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福:“老師，節日快樂！”
老師，我想對您說:像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心裏去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的衝擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閒暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的鬱結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹?不磨練意志，又怎能成功?每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要爲眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收穫蘊藏艱難中，成功總在風雨後?”
老師，我想對您說:生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那麼和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您； 老師，您的`包容讓我自信，所以我感謝您； 老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您； 老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您； “老師，謝謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源於您--我最敬愛的老師。
您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您知道嗎?您對我的影響很大，我想大聲對您說:“老師，您對我真的很重要！”
老師我想對你說作文 3
如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎?當您第一次走進教室爲我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶裏，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養衆多的.小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎?
自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以爲我不努力。
老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我爲學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎?
您常說，您不會放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師我想對你說作文 4
老師我想對你說，老師你平常是那麼辛苦，你應該好好休息。老師你是很關心學生的學習，還很關心班級體的老師。
老師你嘔心瀝血地教育着我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，爲了培育祖國的花朵，是那麼的辛苦，老師還像一絲絲陽光照耀着我們。有些時候我們有些調皮搗蛋，但我們會改正我們的壞習慣。請老師不要擔心我們，我們會好學習的'，天天向上。
老師我想對你說，你有些時候有點嚴厲，你有時候着急，會吵我們幾句像媽媽一樣，我知道你是對我們好，請你不要我們，要保護自己的嗓子，你有時生病，誰來教我們知識呢？
老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關心我們的生活，中午經常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學生病了，你不停的問寒問暖，扶着他上醫務室，令我們非常感動。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。
老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對我們的好，我們永遠不會忘記。
老師我想對你說作文 5
老師，我想對你說：“您辛苦了！”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您爲我們付出了多少？課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學後疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證？你頭上的白髮，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因爲我們才造成的？
老師，我想對你說：“謝謝您！”您是蠟燭，點燃自己卻只爲照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是燈塔，照亮我們夜行的路；您是引路人，引導我們走向黎明；您是蠶，直到生命的最後一刻還在不停的工作，您爲我們付出，卻不求回報；您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對你說：“我愛您！”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會着急的.幾天都睡不着覺。
老師，我想對你說：“您真偉大！”不知道從什麼時候起，白髮爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您爲我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勳章，照亮你閃閃發光的人生。
老師，我想對你說：“……”
老師我想對你說作文 6
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括我們六（2）班的.同學。”
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當上課鈴過後，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多麼的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。”
老師我想對你說作文 7
新學期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭髮，尖尖的鼻子，紅紅的嘴脣，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間裏，我們覺得老是也很嚴格。
上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，後來發生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班幹部，我還以爲老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的`是，老師居然選了我當組織委員。
自從老師選我當班幹部之後，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學們說說話、散散心，遇到需要幫助的同學，我都會熱心的來幫助他們，老師誇我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學成了好朋友！
我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”
老師我想對你說作文 8
在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數學老師說……
陳老師，您對待同學們總是面帶微笑，態度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學者。您還是一位教學經驗十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認真負責的好老師。在校期間，你耐心地輔導那些學習差的同學，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的`休息時間，每天都給我們佈置計算題，讓我們對多位數的乘法計算得到了鞏固和提升。週末的時候，您還一如既往地給我們上網課，使我們對應用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學期，我們會更加努力學習，一定不會辜負您的期望。
老師我想對你說作文 9
曾老師，你在我們眼裏， 就是一個辛勤照料花朵的園丁；您是我們的父母，辛勤照顧我們這些娃娃。但在我的眼裏，您像一本書，一本內容豐富、色彩明麗的書。
上課的時候，您是一本《百科全書》。教我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋遨遊，去尋找正確的答案。您拿着粉筆，平穩地站在講臺上，嘴裏不停地講述着。
同學們把不懂得疑點提了出來，甚至還提出了一些千奇百怪的'問題，您總是不厭其煩地給我們講解，隨着同學們心裏的謎團逐一解開，你才長嘆一口氣，抹一頭汗。
下課了，您就變成一本百忙抽不出時間休息的書，您認真批改作業，希望不出一點錯。而您看着錯誤滿篇的作業，您恨鐵不成鋼啊！您看着同學們用心用情書寫的作文，您會隨着文字而喜而憂！
誰言寸草心，報得三春暉”這句話，別人都說只包含了母愛，但我覺得還包含了老師對學生無私的愛，也包含了我們對您無限的感激。
老師，我愛您！
老師我想對你說作文 10
時光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個學期的關照。來到新班級，從陌生到熟悉，從一個人默默的努力到同學之間的相互關照，給了我前進的動力。師生之間的友情深厚，我不會忘記開學報到時老師親切的.話語，不會忘記老師給不守規矩的同學講道理，不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅，我們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個同學背後都有一股強大的力量支撐着，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這兩句寫出老師的無私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻於學子，如春蠶無盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時，老班會給你講大道理，讓你知道什麼該做什麼不該做，讓你知道怎麼學習。在我們學習不上進的時候，會鼓舞我們，會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，爲我們人生付出了太多，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無微不至的關懷。
老師我想對你說作文 11
暗夜漸漸織上天空，星星眨着疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進入夢鄉，一切都那麼安詳。此時只能聽到鐘的滴滴聲，此時已經十一點了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個削瘦的`的小女孩正在帶着怨言趕作業！那個可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經進入夢鄉，但你也許不知道，你的一個學生正在趕着一堆也許你也寫不完的作業。
上午第一節語文課，你滿面春風的走進教室。我正懷着一絲僥倖盼望您能少佈置寫作業，因爲晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業泰山壓頂的佈置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽寫，多音字，生字，詞語和課後練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學生們夠累了，可您還把學生的作業給學生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕鬆快樂的迎接升學考試。
老師我想對你說作文 12
我平時寫化學作業字都有點潦草。今天寫得很認真，因爲要認真地祝賀您教師節快樂！
小小的臉蛋，大大的眼睛，髮絲隨風飄逸。大腦總在嘰裏咕嚕的轉個不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來)。從初三開始，我的化學都不差，進入高中，有幸能夠遇到您。從一開始到現在，我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書的認真負責，見識過網絡上無數人的頹度消極，遇到過數以千計的老師，才知道這兩點的難能可貴。因爲喜歡您，喜歡化學，所以到目前爲上我對化學的熱情一直未減，甚至也想過大學裏主修化學。可這兩次考試下來，我彷彿對化學沒那麼大信心了，不過未來幾個月的時間裏，我會緊跟您的腳步，繼續努力！
採訪了大多數同學，同學們一致認爲：最不敢不做的作業就是化學作業和物理作業，其他作業都好辦，最害怕上的課就是化學課，您會提問知識點的課。足可見您美麗的外表下嚴厲的內心，可時間會證明您的'嚴厲使得我們變得更優秀。
黑夜漫長，但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折，但幸好有您的用心指引。
一支粉筆，三尺講臺，您用最簡單的方式培養中無數優秀的學子。
老師，教師節快樂呀！
老師我想對你說作文 13
老師，六年級的學習生涯即將結束，我們馬上要離開你，去初中裏上學去了，我非常的捨不得你。
老師我想對你說：“您每天不辭辛苦的工作，從早到晚的.批改作業，努力的教我們知識，你每天都非常的勞累，即使你有着孩子，但你也來堅持上課，您對我們每位學生都這麼好，我們感激不盡，就算我在初中學習遇見了很多老師，但是我永遠不會忘了你，老師您每次把我們的隊伍調整的井井有條，要是有活動，您就讓我們積極參加，老師您還記得那次跳繩比賽嗎？您祝福我讓我得第一名，果真您的祝福靈驗了，我得到了第一名，我不但領到了獎狀，還爲班裏爭了光，您非常的高興，臉上洋溢着笑臉。
當我感冒的時候，你每次都不忘提醒我讓我喝水，你只爲我們的健康，你不管自己的身體，現在是冬天了，你應該多穿厚的衣服以防止你生病。
老師我感謝你對我的關心，我們走後你一定要保持好自己的身體。
老師我想對你說作文 14
老師，我有數不盡話想對你說，我最想對你說是我在大明山那次經歷。那次經歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導遊說“我們快爬吧，否則山路會變得很滑。”
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山？如果走下山，路很滑，容易滑倒。這裏又沒有纜車，該怎麼辦呢？突然導遊對我們說“要不要乘溜索下山？”我問“什麼是溜索？”導遊說“去看看不就知道了嗎？”
我們跟着導遊來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說“怎麼膽子小了，膽子小了就自己走下去。”我聽了氣憤地說“我膽子纔不小呢，我要第一個溜索。”我在臨溜前對自己說“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然後他在我身後用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉着眼睛，後來我想起了楊老師您常常對我說話不要膽小，要勇敢。於是我睜開雙眼，風吹拂着我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成爲了一個勇敢男孩。我要感謝您。
老師我想對你說作文 15
老師你說我們一本厚厚的書，裏面都是一些知識讓我們學習。老師你是我們知識的來源，老師我想對你說。
老師如果你是草原，我們就是草原上的小草；如果你是大海，我們就是大海中的魚兒；如果你是大樹，我們就是大樹上的果實；你是我們辛勤的園丁，哺乳着我們成長。老師你是太陽，照着我們讓我們溫暖，讓我們不怕寒冷。老師你是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。老師你是無私奉獻、平易近人。你就像一位我們的“母親”，無聲的照顧我們。老師因爲有你，我們懂事了；因爲有你，我們長大了；因爲有你，我們有了知識，有了文化；因爲有你，我們有了道德，有了愛心。老師你是我們最好最真實的榜樣。
老師是你讓我們能夠更加完美，是你讓我們從一個無知的'孩子，成爲了一位良好的少年。老師是你讓我們活得更加真實，更加充實，更加快樂，更加幸福，謝謝您我們尊敬的老師。
老師我想對你說作文 16
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少佈置點作文？
爲什麼我這麼討厭作文呢？是因爲每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎麼寫啊？”我抓抓牆、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎麼寫啊！
而且我的.字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就爲增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改爲一句話。
終於寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因爲還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手痠，後悔自己寫了那麼多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大後來看。又得加時間。抄完後，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，爲了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少佈置點作文，行麼？
老師我想對你說作文 17
老師，我有許多話想要跟您說，可是我害怕您會生氣，不敢跟您說，所以我藉着這次作文把我內心的話全部倒出來吧！
老師，您人很好，對我們也很不錯，人也實事求是。可是，現在政府不是要求減負嗎，那您爲什麼還要佈置這麼多的作業呢？
我還記得那一次，由於上公開課我們表現得不怎麼樣，您心情非常不好，給我們佈置了幾乎比平常還多一倍的作業，我們都大吃一驚，心想：今天得玩完了！大家都嘆了一聲：“不！”您聽了更加生氣，要我們寫一千遍“不”字。明天交不上就寫一千五佰遍！我們聽了，都暈了。
夜裏，隨着鬧鐘連響十二下，我繼續寫着您佈置的作業，我已兩眼冒金星，手都麻了，您知道我們那時有多苦嗎？我一想到同學們慌忙地寫作業的情景，我都想哭，可是“男兒有淚不輕彈”，我忍着不“彈”！
老師，您知道嗎？那像小山一樣的作業都壓得我們喘不過氣來，只能寫了再寫，寫了再寫，好像我們不應該有童年似的。
老師，我知道您是爲了我們好，可是，您這樣會讓我們連玩的時間也沒有，會嚴重損害我們的健康，會損害我們的`精神，會讓我們承受不了的。
老師，我希望您能變成一位體諒我們，理解我們的好老師！
老師我想對你說作文 18
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的日子啊！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班幹部競選上，我很膽小，但我也想去競選班幹部，競選的同學一個接一個的上去，可我還是坐在座位上。這時，您的目光向我移來，好像在說：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結着，到底要不要上去競選呢？當同學們還在討論誰能競選班幹部的時候，我感到後背被拍了一下，我一擡頭便看見您對我點了點頭，我的心裏感覺有一股強大的`力量使我走到了講臺上，我慢慢地說着，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒有結束，大家有的說會幫助同學提高成績，爲班級爭光，滿足同學們的需求。在最後您公佈選票，我得到同學們的認可時，我興奮極了，心裏無比高興。
老師，我想對你說，你就像是一滴甘露，滋潤着棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會我們張開羽翼，向着理想的明天自由地飛翔。最後，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
老師我想對你說作文 19
在我成長的道上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的，在我的心目中，老師都是一絲不苟的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來，除了家長，我最熟悉的.莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的，並給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去；如果沒有你或許我就不會知道！
一日爲師，終身爲父！您交給我的知識我會永遠銘記於心的。
老師我想對你說作文 20
老師我想對您說，我是不是成績不好，好學的學生。
老師我想說，我們那次上課很吵鬧，而且一些人上課不聽講老是講話，老師你讓他們站起來回答問題，但是他們三個人都不知道問題是什麼所以他們也就無法回答了。當時課只上了一半多一些還有十幾分鍾才下課，老師你當時頭也不回生氣地說了一聲下課，我不雅地說一句，老師你太魯莽了，太沖動了，後來我們班的班長和值日生去找您，讓您回來繼續上課，可是她們叫你你理都不理她們一下，她們回來了，是哭着回來的，她們傷心極了，被人傷了她們的心。她們回來時已經是下課的'時間了，我們連教室裏端端正正坐了十幾分鍾，她們哭着說了一聲下課，於是我們便下課了。老師上次你雖然衝動但是老師你衝動也是對的。因爲他們實在是太不聽話了。還有老師我上次考試是考的不太好，但是他們的試卷也沒有考好，我數學和英語沒有考好但是語文卻考好了。考了一個72.5分，我後來發現老師你每天對我們嚴，原來都是爲我們好呀！還有老師你是一個好老師，因爲每次寫作文的時候，你都是先講然後才讓我們寫的。
老師這就是我想對您說的，您雖然衝動，但是您也是一個好老師呀！
老師我想對你說作文 21
自從您剛教我們班時候，我覺得你是是一個很兇的教師，可是過了一段時間我發現我錯了。
其實有很長一段時間我都是很敬仰您的，雖然有時間我覺得您很兇，只會訓斥我們，不讓我們到操場上玩，不讓我們吃香腸和方便麪，只能帶牛奶、麪包、餅乾和水果，可是您是爲了我們好呀。您在課堂上是那摩的認真、嚴肅的爲我們講課，下課之後和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經常說上課就要有上課的樣貌，要認真聽下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想着下課的`事。
有一次上課的時候，您爲了考我們的單詞學會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看着我們寫的對不對，正當報完的時候，您轉到我的身邊您看了一眼後，就拿書拍了一下我的頭說；你寫上了嗎我忍着淚水又說指着給您看，您仔細的一看說；對不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然後就離開了。我心裏又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你幹嘛打我可是過後我也反省了我也有錯，是我怕寫錯了採寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠不會忘記您的我會好好學習，不會讓你失望的。我最愛的王教師。
老師我想對你說作文 22
邱老師！我想對你說，我們有一個不誠實的行爲。這是發生在我們做遊戲——夾豆子時的一件事。
第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的`同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時我的另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發現他緊握着的手鬆開了，撿完後我還看見他在一邊捂着嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最後我們竟然打破了班裏的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關於誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。
華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他儘管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱讚了他。
這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你說，請爲我們減去兩分，因爲我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。
老師我想對你說作文 23
我的班主任趙老師是一位很優秀的語文老師，她個子不怎麼高，圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，做起事來也雷厲風行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話想對她說。
趙老師，我最想對您說的是，我特別喜歡聽您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動聽，我經常陶醉在您優美動聽的朗讀聲中，走進美麗的故事王國，欣賞着書中的風景，正因爲您朗讀的好，所以我也深深的愛上了朗讀！
趙老師，我還想對您說，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時候，您的笑臉像一束燦爛的'陽光，照得我們心裏暖洋洋的。每當您表揚我們或者對我們說好消息的時候，我們都非常高興，因爲您把快樂的種子，種到了我們的心田裏，讓我們變得和您一樣高興、快樂，享受着這美好的時光！
趙老師，我還要對您說，您爲了我們78個孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時，您還在給我們批改作業，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業再睡覺。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領我們在知識的海洋裏暢遊，我要對您說的話很多很多，永遠也說不完！您永遠是我最敬愛的老師！
老師我想對你說作文 24
張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒機會說，這次趁着寫作文這個機會正好一吐爲快。
張老師，您以後別拖堂了。
有一次放學，您一直拖堂，而且拖到了4點半，正常放學應該三點半鐘，於是，放學後，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問青紅皁白狠狠揍了一頓！她認爲，這麼晚回家，一定是在學校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。事過之後我跟媽媽解釋，我想讓她還我個清白，可媽媽頑固不化，還說我撒謊並且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進黃河都洗不清了。
我們班其他的幾個同學也遇到了同樣的問題，都埋怨張老師，甚至有人還在說您的'壞話。儘管我的想法不同，您是想讓我們學得更紮實，期末平均分好超過其它幾個班。您這都是爲我們好，可是我覺得您用的時間不對，平時不能占課，我覺得更不能用我們的放學時間，隨着年級的升高，作業任務越來越繁重。放學了，我們多想象小鳥一樣自由地飛回家，享受課餘生活，畫畫、打乒乓球、玩滑板。希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
老師我想對你說作文 25
我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是爲老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多麼大的榮耀啊！我做夢想着，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我爲他們設置的衣服該是多麼的美麗，該露出多麼燦爛耀眼的笑容啊！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會爲老師設計出什麼樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎麼會設計出那麼老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的`白雲朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬於高貴優雅的老師們，這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎麼看這麼滿意……
怎麼樣？我爲老師設計衣服多好啊！你們喜歡嗎？
老師我想對你說作文 26
老師，經過一個多學期的時間，我想對您說：“你辛苦了！我們的確讓您操心了。”
老師，您的確是位好老師，我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當上課的時候，我們如果舉手發言踊躍，您總會露出一張笑臉。但當我們不舉手時（比如上星期一），您顯露出迷茫的神情。您原則分明，有一次，一個二班的同學來我們班借尺子，因爲是上課時間，您拒絕了他，如果您原則不分，怎麼會忍心不讓一個同學來我班借尺子呢？您又很認真，對於像我這樣錯別字很頑固的同學的作業，您認真批改，這裏對，那裏錯，一個錯別字都沒有漏改。您還很堅韌，有一天，您由於太累，再加上一些同學很調皮，您上課講得喉嚨都啞了。您當時完全可以放棄上課，喝一口水再來講，可您堅持了下來，繼續上完了課。
您教會了我們許多東西，教育會了我們如何做人，不去做那些沒有意義的事情；您教育會了我們要改正錯誤，成爲一個知錯就改的好孩子；您好教會了我們考試時要認真對待檢查，使我們的.成績蒸蒸日上。因爲有了您，所以我們有了充足的信心；因爲有了您，所以我們在各類比賽中勇奪冠軍。您負責，您耐心，您是我們學習中的良師益友，是我精神上的支柱。
老師，我還有許多話要對你說……
老師我想對你說作文 27
親愛的老師，有一件埋藏在我們心裏已久，讓我們覺得十分委屈的事，今天就讓我在作文中痛痛快快地說出來吧！
老師，您爲什麼就不讓我們打乒乓球呢？我知道您大概以爲我們打球上課注意力就分散，所以您就禁止我們打乒乓球。可是您知道嗎？打乒乓球的好處有很多呢：比如打球時，眼睛不斷地看球，可以預防近視！還有怕我們搶球檯的時候太快容易摔倒，不安全。可是您非但沒有解決這件事，還適得其反。每天下午放學的時候，有些同學走出校門，給您的印象好像不打球了。可是等您走後，他們又返回學校打球，因爲他們太喜歡打乒乓球了。所以我覺得應該這樣規定：下課不能跑着去打球，打鈴了也不能再打球，應該立刻回班。如果違反了規定就要罰掃一個星期的衛生，這樣既可以避免同學們上課注意力不集中，又可以讓同學們開開心心地打球。希望您能讓我們開開心心地打球。不然有些人就十分寂寞，下課無事可做又不能減輕壓力。
老師，這是我與同學們埋藏在心裏很長時間的.願望，希望您能答應我和同學們的要求，解除這項禁令吧！
