實用的六年級作文(精選)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
記得有一次，我不好好練琴，媽媽的臉晴轉陰，眼看着就要刮北風了，我的心也提到了嗓子眼兒，媽媽終於發話了：“你彈的音階不流暢、琶音不流暢，練一百遍……!”頓時，“雨點”從我的臉上嘩嘩啦啦地流了下來，媽媽一轉身，走了。過了半個小時，我提心吊膽地來到媽媽面前，說：“我彈完了，你去聽聽？”媽媽頭也不擡地說：“行！你彈得很好，媽媽剛纔在外面聽到了！”，“耶！我可以休息了！”這幾個字從我嘴裏脫口而出，媽媽平靜地說：“換下一條！”我差點“暈倒”……這就是我嚴格的媽媽。
我的媽媽也會刮春風，但必須在學習好和練琴好這兩方面通過才行。忘了告訴你們，我的媽媽只有在心情好時，我纔會享受春風哦！
我媽媽有時很像一隻大花貓。因爲她有大花貓的“天賦”。
我媽媽很愛休息。有一次，我和爸爸一起出去運動。走之前，媽媽還在睡覺，爸爸跟媽媽說，“我們不帶家門鑰匙了！”我們鍛鍊完回來時，我們一個勁地按門鈴，一直沒人開，最後，樓下的奶奶幫我們開了鐵門，我們上了樓，又是敲了一會門，只見媽媽伸了個大懶腰，纔開門了。
我的媽媽有時像貓一樣聰明，什麼事情對於她來說，只有“簡單”兩個字形容，我和爸爸都很佩服她！
你說，她像不像一隻大花貓？
別忘了，我的媽媽很辛苦，她爲了給我治眼睛、找好的鋼琴老師、陪我練琴……，花去了很多時間，我的媽媽真好！
世上只有媽媽好……瞧！這就是我親愛的媽媽！怎麼樣！不錯吧！
“理想”對成長中的孩子來說是多麼地重要——無論是城市的孩子還是農村的孩子！
少年時期的孩子，天真無邪，熱愛生活，頭腦是一張白紙，可以書寫最好最優美的詩句，可以描繪最新最美麗的圖畫；少年時期，也正是播種理想的種子最重要的時期。這個時期，如果能夠樹立起人生的目標，猶如在心中播種了一個太陽，一個給人以希望的太陽，一個給人以力量的太陽。
人只要有了目標、有了理想、有了希望，就不會虛度時光，就不會整日被煩惱纏身，這也就意味着——他邁出了成功的'第一步。
作爲孩子的父母，應該如何幫助孩子樹立理想呢？
是尊重孩子自己的興趣愛好，因勢利導地引導孩子去追求自己的目標、實現自己的理想？還是逼迫孩子去實現父母的願望、找回父母童年的夢想？
是實事求是地幫助孩子樹立一個切實可行的目標，還是硬逼着孩子去摘取永遠無法摘到的果實呢？
這些都是原則問題。
如果父母的期望值過高，孩子達不到父母確定的目標，父母便會陷入失望、無望甚至絕望的境地。
父母過高的期望、過大的壓力也會使孩子無望，而無望中的孩子長期看不到前途，內心會變得十分脆弱，甚至會發生心理畸形，以致走向絕望，甚至走向暴力。
“望子成龍”不能“逼子成龍”。讓孩子從小樹立理想，並不是逼迫孩子去考高分數、去考大學。如果孩子每天生活在重壓之下，就會使本來活潑聰穎的天性變得鬱鬱寡歡，對學習失去興趣，對生活失去信心。就像德國詩人海涅所說：“即便種下的是龍種，收穫的也可能是跳蚤。”
六年級作文 篇2
陶行知曾經說過這樣一句話：“我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。”在美國就有以爲這樣的小女孩，她六歲就成了百萬富翁，她就是利用自己的創新思維做到的。
她已作爲最年輕的百萬富翁和最年輕的'商人被載入了《吉尼斯世界紀錄》。瑪麗亞出生在薩爾瓦多一個貧窮的印第安人家庭。6歲時，有一天她隨父親到著名玩具商唐納德？斯帕克特的家裏擦洗玻璃窗，正好碰見了手裏拿着玩具的斯帕克特。斯帕克特問她：“你喜歡這些玩具嗎？”她回答道：“你手裏的這些玩具我都不喜歡。”然後逐一地數落起這些玩具的缺點來。斯帕克特感到這是一個與衆不同的小女孩，於是把她帶到屋裏，將各種玩具擺在她的面前，徵求她的意見。
瑪麗亞的意見說得那麼準確、那麼切中要害，斯帕克特十分高興地聘請她做公司的設計顧問，並簽訂了一項長期合同。斯帕克特在談到爲什麼聘請6歲的瑪麗亞做公司的顧問時說了這麼一番話：“所有的玩具設計師都有一個通病，那就是我們早已成爲成年人，失去直接反應的能力，眼光陳舊，缺乏激情。”此後，經小瑪麗亞鑑別過的玩具給公司帶來了豐厚的利潤。
生活離不開創新，同樣，創新來源於生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。
創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它！
六年級作文 篇3
今天，我們在教室裏過了一個青菜節。青菜節，顧名思義自然就是用青菜過的節了。
老師提前讓同學們準備好了年糕、海鮮醬、“老乾媽”、筍片等配料，萬事俱備，只欠青菜了。學校有個葉子花圃，專門給同學們養花種菜用的，早晨，做好操的我們就開始着手割菜了。葉子花圃裏一畦畦綠油油的小青菜正等着我們收割呢，同學們拿起剪刀一起開工，那真是“一人一剪刀，青菜滿天飛”！當然，清理“戰場”是免不了的，我和幾個同學一起把剩下的菜葉子仍舊放回地裏，落葉不是無情物，化作秋泥更護菜嘛！
最激動人心的時刻到來了，同學們把筍片、金針菇、年糕、青菜依次放入大電飯煲沸騰的水裏。看着這些食材不停地在鍋裏沸騰舞蹈，我的`吃貨“神經”爲之一振！這與其說是青菜節，不如說是吃貨節。那一大鍋美味真讓人“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”！
每位同學盛上一碗，這青菜年糕那叫一個鮮。喝一口，鮮味令我讚不絕口，再蘸上“老乾媽”或海鮮醬，更好吃！辣中透鮮，鮮中有辣，美味無比。你瞧，連平時不喜歡吃青菜的一些同學，這時候也是吃得不亦樂乎。此味只應天上有，人間哪得幾回嘗啊！
吃着美味的青菜年糕湯，遙想開學初，老師帶着我們在葉子花圃中開墾、肥土、撒種、澆水，看着這一畦畦小青菜一天天長大，心中是多麼歡喜。世上沒有不勞而獲的事，眼前的美味也是來之不易的！
六年級作文 篇4
我和媽媽癱坐在沙發上。
“媽……”我擔心地說。“筱悠，對不起。”媽媽抽搐着。我趕忙搖搖頭，“媽，你不要這麼說。你和爸爸到底怎麼了？”“你爸爸跟你說的還不夠清楚嗎？我不想再提這件事了。感情的事，誰也不能怨誰。”媽媽站起身。“媽媽，明天我想請假……”我低下頭。“不可以耽誤學習。”媽媽回答地斬釘截鐵。
“筱悠？筱悠！”婉婷拉着我。“嗯。”我應。“別難過了。我們去吃飯吧，我請客。”她笑笑。“不用了我不餓。”我把頭埋進手臂裏。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。怎麼能拒食？走！”她把我拖起。“婉婷，你先走吧。求你了。”我鬆開她的手。“真是的，我走了。”婉婷踏着她黑色的高跟皮鞋驕傲地走出教室。我趴在課桌上猶如一坨爛泥。
空氣像是一朵碩大的鮮花腐爛的臭味。
這個世界也是這樣的吧。
發臭了。
“吃飯。”期待已久的'聲音在耳邊響起。千奈晨。
“嗯。”似乎是無法抗拒，我竟然心甘情願地答應了。我艱難地往嘴裏扒飯。
“想哭你就哭吧。”他勾起脣，見我一臉茫然，道，“星河婉婷同學告訴我的。”“不用，眼淚都哭完了。”我蓋上飯盒。“不吃了？”他低聲說。“不用了，謝謝你，”我尷尬地笑笑。“別難過啦。”婉婷走進教室，好聽的聲音劃破了我和千奈晨之間的尷尬。“謝謝你啊，千奈。不僅對我好，也對我的閨蜜好。要不是她是我閨蜜，我都吃醋啦。”她走向千奈晨。“……”他沒有說話。“呵呵，他就是這樣，對誰都好呢。”婉婷轉過頭看着我。“嗯。”我淡淡地應了一聲，“你們兩個能不能去外面聊，我想在教室裏睡一會。”“我給你件衣服。”“好”這兩個聲音同時響起。前者是千奈晨，後者是婉婷。“不用了。”我見婉婷臉色不對，連忙說道。“那怎麼行。”他說。“哎呀，筱悠都說不要了，走啦走啦。”婉婷把他推出教室。
我再一次把頭埋進手臂裏。
六年級作文 篇5
孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”是啊，不管在校內校外，我們都要遵守規矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園裏，我們如同小樹苗一樣，盡情地允吸着知識的甘霖，領悟這人生的道理。當然，國有國法，家有家規。如果我們不能遵守校園這個迷你社會上的規則，就有可能受到巨大的傷害。
那雖然是一個陽光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來都心驚膽戰。那天，我原本心情舒暢，揹着書包一蹦一跳地走在上學的路上。突然，一個熟悉的聲影拍了拍我左肩。“嗨”，“原來是我的好朋友！”她邀請我道。“嗯！”我點了點頭。我們就這樣邊走邊聊，牽着彼此的手，十分愉悅。
直到一個十字路口，一個30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈。“哎”，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說：“沒事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說：“我們穿吧！我還要買包子呢！”突然，她硬生生地拽開我的手，飛快地奔向馬路對面，突然的舉動讓我拉也拉不住。“不要啊，我的心提到了嗓子眼。霎時間，一輛正常行駛的小汽車，從對面飛駛過來，我害怕地閉上了雙眼。就在這時，小汽車如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動不動，彷彿愣住了。擔心的我疾步走來安慰她。已經哭成淚人的她對我說：“我真該聽你的話，遵守交通規則，不闖紅燈。你不知道，我當時的心跳有多塊。”“不止你一個人，我的心也就像十五個吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰着她。一個警察叔叔跑過來對我們說：“小朋友們，你們一定要遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國的花朵啊！紅燈短暫，人生漫長。如果那天，那輛小汽車真的撞上去了，後果將不堪設想……無規矩不成方圓，我們一定要認真遵守交通規則，而不是去挑戰規則的極限。只有這樣，祖國的明天才會更加光明。
與交通規則相比，校園規則恐怕對同學們更爲重要。或許校紀校規很多都是芝麻大的小事，但是卻實實在在地照亮了我們前進的路。相反，可能會受到頗爲嚴重的傷害。
那是一個烈日炎炎的中午，同學們早早寫完作業，覺得十分枯燥，就決定走出教室透透氣。“一個一個來，不要擠！”隔壁班的同學們正在玩他們認爲格外刺激的“遊戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來並安全落地的`“遊戲”。“你們玩的一點也不酷，讓我來”我們班的“女漢子”叫道。只見她將身體迅速滑落，兩隻腳卻在半空中盪來盪去，落地好久才站穩腳跟。“哇”！在場的同學一起爲“女漢子”鼓掌。同時，又有很多女生加入了“滑樓梯”的遊戲中。你也來玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會危險的“遊戲中。我纔不參加呢？這是個危險的“遊戲”可我話音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢。看着她急速下滑，兩隻腳不停的搖晃，我充滿了擔心。“啊”她的一聲慘叫，驚動了整棟樓休息的同學們。原來，她在落地時重心不穩，導致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見到她的時候，她就如同一隻小羊羔，爲自己愚蠢的行爲低下了頭。朋友那血的教訓，也爲所有人敲響了警鐘。
人的一生都要遵守規則，就像圓規一樣。如果重心不穩，就畫不出最美麗的圓。同學們，人生路遠，只有遵守鐵定的規則，才能爲祖國創造更好的明天！
六年級作文 篇6
蜘蛛，生活中很常見的一種昆蟲。可是，不怕它的人多嗎？怕它的人又有多少個？我不知道，我也不用知道。我只知道害怕蜘蛛的我在星期三中午，與蜘蛛進行了一次“親密接觸”。
週三中午，我們午休時，我剛剛躺下，悅便指着我靠腳邊的牆上一個黑色的小圓點，小聲地說：“看！”我隨着她的手指看過去，看到的只是一個黑色的'點，她又比了一個圓的樣子，我想了又想，還是不知道。直到我將頭伸過去，才發現那是一隻黑蜘蛛。向來害怕蜘蛛的我不經意地叫了一聲，這叫聲好像驚動了那隻蜘蛛，它開始向我“爬”過來了。我嚇得使勁捏着被子，心跳得比兔子還快，就怕它來咬我。正巧這時，生活老師剛剛走到我們寢室門口，我便叫了生活老師來幫我對付這隻可怕的蜘蛛。生活老師一上來便一手抓蜘蛛，可蜘蛛以百米衝刺的速度逃離了生活老師的手掌心，生活老師又以迅雷不及掩耳之勢將蜘蛛“拿下”，可是，那狡猾的蜘蛛一根絲吊着落在了我的被子上，我嚇得兩眼發直，差點尖叫，不過還好，那蜘蛛終於落在了地上。可是，沒過多久，我又知道了一個不幸的消息，在我的牀頭的欄杆上又有一隻黑蜘蛛帶着它的兄弟“站”了起來，它在欄杆上來回地爬着，似乎在想什麼計策，而這時的我呢，哪有什麼心思來與它對抗哦，嚇得捂着被子直直地盯着它，就怕它突然來個“下馬威”，我可能就要“下臺”了，於是，我往牀尾縮了幾下，時刻關注着它的“最新動態”，它每向我靠近一步，我就會緊張一下。突然，不知它是沒站穩還是怎麼的，一下掉了下來，還好，它還掛着一小截絲，沒有完全掉下來。可當它又回到欄杆上時，它竟鑽進了那個小洞裏，害得我無時無刻不在擔心自己的人身安全。等了將近20分鐘，它慢慢地從另一個子洞鑽了出來，爬到了欄杆的背面，沒辦法，我看不到它，只好請悅幫忙注意一下了。過了一會，悅讓我看一下，其實沒什麼好怕的，我便慢慢地轉了過去，誰知，那蜘蛛又突然爬了過來。我嚇了一跳，它也嚇了一跳，一下子跳過去了。偏偏這時我的肚子有點痛，便去了躺廁所，誰知一回來，那黑蜘蛛竟離奇地失蹤了。我翻遍牀上所有的東西都沒看見，便睡我的大頭覺去了。
蜘蛛啊，蜘蛛，你到底是害是福，是禍是喜？你實在是令我頭疼。
六年級作文 篇7
“千里送鵝毛，禮輕情意重。”我覺得我很榮幸，在班級裏有一位好同學、好朋友。也許，是從那件事開始，我們從素不相識的人變成了一對形影不離的好夥伴。
那是幾個星期前，我一早揹着書包來到教室，同學們都在讀英語。我也趕緊回到座位上，準備早讀。我放下書包，找了找，翻了翻，臉突然全白了！慘啦！我的英語書少帶了一本，而且是最重要的一本。頓時我的腦子裏一片空白，沒有書我怎麼讀呀！好不容易熬過了早讀，英語課就要到了，我更加焦急了，希望神保佑我，讓我的書奇蹟般出現。上課鈴響起了，我的心怦怦地跳，書本還是沒出現，遠處響起的熟悉的高跟鞋聲使我絕望了……無奈，課堂上我只有東躲西藏，希望老師沒有發現我面前的英語書是“假冒僞劣品”。下課了，老師好像沒發現我，我不禁鬆了一口氣，但想到下午還要“躲貓貓”就感到筋疲力盡。我的同桌支招讓我去別的.班借英語書，可我這個學期剛轉學過來，別班的同學我一個也不認識啊！我向周圍的同學說了我的遭遇，請他們幫我借一本，可同學們都不幫我。一次次的拒絕使我沒了希望，滿臉的傷心難過。就在這時，有人拍了拍我的肩膀，問：“你怎麼了？”我扭過頭一看，原來是楊璐茜。我把自己粗心大意忘帶課本的事告訴了她。她沒等我開口，就說：“我帶你去借吧。”我高興得一蹦三尺高！來到隔壁班級前，他們班的老師還在裏面，我拉了拉她的衣袖，說：“算了吧！我們回教室。”她沒有回答，帶我去了另外一個班級。她把頭往裏探了探，叫出一個女孩，並且請她借一本英語書，那個女孩毫不給她面子，拒絕了。我感到十分難過，說：“要不算了吧，誰叫我自己不細心呢！”她卻一點也不在乎，說：“我們繼續去借吧！我一定會幫你借到書的！”我們又去了好幾個班級，不是拒絕就是推辭。無奈，她和我回到了教室，她說：“很抱歉，我無能爲力，沒幫上你的忙。”我卻一點也沒覺得失落，對她說：“沒關係的，你已經盡力了。”下午的英語課上我不再東躲西藏，和同桌共用一本書，我的英語老師也沒有批評我。雖然我最終沒有借到書，但我覺得自己因禍得福，結交了一位好朋友。
感謝你，楊璐茜，在我無助時伸出援手，來幫助我。我們以後一定要互幫互助，做永遠的好朋友！
六年級作文 篇8
我從小到大形影不離的好朋友就要過生日了，我準備送她一個特別的禮物做驚喜。
特別的禮物，送什麼呢？市面上千篇一律的賀卡設計使人感到乏味；買禮物呢，好看的太貴，便宜的又不好看，並且還表達不出我的誠意。
我絞盡腦汁，就做一張精美的賀卡吧！我設想友情就如廣闊的藍天，純潔而又無雜質；空中飄散的花就像生活中的喜與怒；飛舞的小鳥就如同友情沒有拘束地自由翱翔……
說做就做，我把藍色和金色卡紙剪成兩朵可愛的雲，並用線連在一起。然後我又把碧綠的紙條把雲朵給鑲起來，那不就像連綿起伏的.小山丘嗎？我再把五顏六色的卡紙剪成小片貼在“天空”中作五彩繽紛的小花。隨後還加了小鳥做裝飾。
在藍天上漂浮着一些白白的雲，雲上寫滿了五色筆寫的話，表達了我對好友真誠的祝福，讓它們都變成一個個美麗的彩虹……最後我在金色“雲”上剪了許多花，貼成了波浪形，像花海一樣。
這張賀卡色彩美麗，設計巧妙，她一定喜歡的！我閉上眼睛，想象她收到卡片時的場景：高興地又蹦又跳，此後她傷心時看到這張卡片，心情會變好；她高興時看到這張卡片，心情肯定會變得更舒暢；當她想念我時，看到這張卡片就會像看見我，不會孤單。臉笑得就跟卡片上的花兒燦爛綻放！第二天，我把她叫來，一邊說着生日快樂，一邊從身後“變”出那張精緻的賀卡。她又驚又喜地睜大了那雙閃閃發亮的眼睛，先愣了一下，隨即就激動地把我抱着，興奮地說不出話來。她小心翼翼地把賀卡打開：“哇，它好漂亮啊！還是我最喜歡的藍色。謝謝你。”我見她這樣開心，我的心裏也美滋滋的。
她放下賀卡，又一次緊緊抱着我。陽光下，那張卡片彷彿煥發這金光，還有那些花兒·鳥兒都翩翩飛舞着……
那份禮物像一條繩子，把我們多年的友誼拉得更緊了。同時這也告訴我，只要用心去對待，不管是什麼都會收穫更多的美好！
