【推薦】五年級英語作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級英語作文1

我的英語老師顏老師是一個另類的老師，像課文裏的懷特森老師一樣，性格獨特。

顏老師個子中等，戴着個黑框眼鏡，樣子很文藝。他常穿着一件皮夾克，最近有些發福，啤酒肚微微突出。

他從來都是一個有趣的老師，從頭到腳都洋溢着搞笑的氣息。要是演技好一點，說不定是一個喜劇明星。他的課上我們都不會無精打采地趴在桌上沉默不語，因爲他上課方式很有趣。大前天下午，我們剛從體育課上回來，個個都有氣無力地趴在桌上，老師見我們精神不好，一上課就來了開頭彩。他對着一個同學說：“這位先生你的髮型看起來像只炸毛的貓的毛。”我們齊刷刷地看向那個同學，還真挺像的，如同刺一樣，根根豎向了空中，我們都情不自禁地笑了起來。這一笑，彷彿驅走了疲憊，上課的狀態也好多了。

上着上着，有一個關於四季的單詞很是繞口，老師怕我們記不住，就說：“我們的班級是一個神奇的班級，有來自不同季節的人。”於是他找出了一個只穿着一件漢衫的同學說：“這是夏天的代表。”接着他又找出了三個季節代表，將他們統稱爲“四季組合“，逗得我們哈哈大笑，我們很快記住了這個單詞。

在這一課裏還有“吐魯番”和“葡萄幹”兩個長而難記的單詞，老師又很快想出了法子，他讓我們記下他們的中文諧音，這下好讀多了，將單詞和諧音對比起來，就不難記了。他叫一個同學站起來讀一下句子，但那個同學不自信，於是老師用搞笑的方式鼓勵了他，他充滿自信，大聲讀了出來。

我的英語老師就是這麼一個個性獨特，風趣幽默的老師。

五年級英語作文2

It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the least, I will have a good rest.

五年級英語作文3

《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學，是朋友，是夥伴。誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑？幽默風趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡單的讚美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學在輕鬆風趣的氣氛中學習知識！

張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學問的站在鏡頭後面，高大的身材讓張老師很帥。

張老師性格開朗，喜歡用機智的語言教我們。有時候一句話會讓大家笑很久。爲了讓我們有信心學好英語，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒有寫信。張老師無形中鼓勵了我們。

一次在英語課上，張老師檢查了我們的作業。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業。張老師是第一個來找我拿作業的。先是看到張老師一臉沒表情，心裏七上八下的打鼓。我不知道我的作業是好是壞。然後，張老師臉上出現了驚訝的表情：“啊呀！原來，還有一個林姐姐躲在這裏！你寫的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來，抓住我的手，用力搖晃，我幾乎暈了過去。張老師還在用力地、誇張地搖晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心裏高興！

我喜歡上英語課！因爲我更喜歡張老師！

五年級英語作文4

在幾門學科中我最喜歡英語，我認爲我未來會成爲一名英語老師。一天回家後，我開始進入了當英語老師的遐想……

有一天，我去上班。進了辦公室，我打開電腦，上網搜索了一些英語語法的練習題，製作期末複習卷，批改昨天的作業本，並把練習打印出來。

到了第三節課，我帶上U盤、作業本等東西去上課。這節課我要給同學們再鞏固一遍M4U1的內容，然後進行隨堂小測。正想着，我走進了教室。我先讓課代表把作業本發下去，然後開始管教他們：“你們看看你們的本子啊！Jake、Bear、Alice，你們三個難道昨天沒來麼？今天B以下的在補課班留下來重做！”我在短暫的作業點評後，還是強壓火氣，開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進行互背，又下發了講義開始講語法。梳理完後，我們開始了隨堂測試。

這節課結束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上眯一會，沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開會。

放學了，累了一天的我還要批改完隨堂測試卷，學校清場時，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在牀上，身體像充滿了鉛一樣不能動彈。

這時，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現實，回想起剛纔的經歷，我認爲我們上課時要專心聽講，老師佈置的作業要認真仔細地完成，不要讓老師做多餘的工作，增加老師的負擔。

五年級英語作文5

My student

My student is Huan wei. She is pink wear ike vegetables; Whisky heart chocolate. Every time. She helpme. Me wrstling. She help me. My best friend, I's best frived. She like English. My best friend is really great.

五年級英語作文6

Early morning, the heavy bag on my back, to go to school! Just step out, a little bit of rain to my face. I looked up, drizzle falling from heaven, some flying, like a dancer; Some good partners play, play very happy; There are lying on the ground, asleep. I mat tiptoe, afraid to disturb the raindrops sweet dreams.

五年級英語作文7

今天，我作爲一名外教參加了英語。

老師有一個大鼻子，而且很高。他一進來就讓我們站起來，然後又讓我們坐下。重複了幾次後，同學們都笑了，但我並不覺得好笑。有些學生一讓路就不坐下。最後老師讓他們坐下，有些人還站着。老師在他們坐下之前就開始講課了。

老師寫了幾行，然後找了個同學，老師用英語跟他說了幾句。同學沒聽懂，回去了。然後老師找了另一個同學，那個同學也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個老師，是外教的翻譯。讓我們填空。

過了一會，班裏很吵，翻譯對我們說：“安靜。”外教也學會說：“安靜。”真好笑。

五年級英語作文8

英語老師姓李，今年51歲，個字不高，穿着樸素。這次見着李老師是到鄉鎮視導的工作之餘。上學期視導時，得知李老師在小學支教，我們聊了一會兒。

這次又到了這個學校，做完手頭的工作，就急急地打聽李老師是否還在這個學校，校領導說還在，我便小跑着去了李老師的辦公室。推開辦公室的門，李老師正戴着老花鏡看桌上攤開的英語教材。見我進來，李老師激動的迎上來拉住了我的手。落座後，我們開始了回憶。

李老師教我們英語時，尚未婚配，也許是個頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學生真的是朋友關係，我們幾個女生週末經常找李老師玩，初三成立尖子班後，我和密友馬詠梅爭着給李老師當英語課代表，儘管我當時也是語文課代表，還兼着班長。詠梅的成績很是優秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這麼熱情，乾脆讓我們倆同時當英語課代表。

李老師結婚後，愛人在外地工作，平時比較寂寞，我們幾個女生經常到老師家陪老師說話，晚上還在那睡過覺。

初一時，我的英語成績總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問李老師怎麼辦，李老師把她的教學參考書拿給我看，我如夢初醒班，但還是沒有提高多少。

我們的英語基礎很牢固，雖然只有三年的英語學習時間。23年過去了，很多單詞和句型結構至今記憶猶新。

很難忘懷的，是業務精良，態度和藹，待人真誠的老師，無論何時回想起來，學生們都感到很是幸福。

五年級英語作文9

It is nighttime. The sky is black. There are tiny lights in the sky. They are stars. There are many stars. She looks all over the sky. She sees stars everywhere. A few stars are big. Most stars are small. She counts the stars. She counts 86 stars. She tells her mom.

五年級英語作文10

My student is Huan wei. She is pink wear ike vegetables; Whisky heart chocolate.

Every time. She helpme. Me wrstling. She help me.

My best friend, I's best frived. She like English.

My best friend is really great.

五年級英語作文11

今天是一個異常緊張的一天，因爲今天下午要英語口試考試。

雖然現在已是初一下學期，對於考試也是有經驗的了，但還是避免不了緊張的情緒，主要是自己缺乏一種自信吧！再加上我英語本身不好，上次月考考得還不錯，讓自己感到自己如果不比上次考得好的話就是一種退步。

這種心裏壓力無疑是極大，就像知道自己死亡期限了，只能眼睜睜地看着時間慢慢流逝，卻無能爲力改變這一切。所以整個人看起來有些消沉，就這樣時間一直流到了下午第四節課，這時的我不知該複習什麼好，卻又感覺什麼地方都要去看去背，這種糾結的心理只會讓時間流逝得更快，於是我做了一個決定，那就是做作業，暫時不復習了，這個決定在我以前甚至當時看來是很荒唐的，分明要考試了，居然不去複習，還在這兒做作業！但這個看似荒唐的決定也是仔細地、深思熟慮過的，第一，現在這種情況無疑是浪費時間，與其乾坐着還不如做作業呢；第二，曾經也遇到過類似的情況，第四節課背書因爲感覺背得不熟，害怕被“打”下來，於是排到了後面，到自己時又不敢去，結果打鈴了，課也沒背到作業也沒做。

於是我就這樣去做了，不知不覺心好象靜下來了，這種感覺玄之又玄，分明沒有複習，卻對考試有了信心，緊張感消失了大半。

吃完飯，到口度時不免還是緊張，說的過程有些音自己認爲都沒準，但卻不再着急，不緊不慢地說下去，老師也是一臉微笑看着我，更讓我信心大增。考完了後心態與以前考試相比又不同了，要是以前的話，肯定是感到有塊大大的石頭從心中落下來，但這次卻比之前的輕小許多，這是好事，說明我對考試已不再那麼緊張，不過，平時還要更專心地、認真地學習，畢竟強大的自信來自於堅實的基礎！

五年級英語作文12

我上五年級了，要說我最喜歡的新老師，那就是英語老師——王海梅。

王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶着一副眼睛，紅潤的`嘴巴旁邊有兩個逗人的小酒窩。

王老師雖然個子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車朗讀，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會用欣賞的眼光表揚你：“Good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會很耐心地把你教對。你讀正確了，王老師會欣喜地說聲：“Goog！”每當同學們被人誇獎之後，心裏就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。

我們班的調皮鬼——陶文星，上英語課竟然規規矩矩的，聽得非常認真。那是因爲第一節課的時候，陶文星把兩個紅色書籤貼在自己的臉上，活像個逗人的小丑，同學們都鬨堂大笑。王老師見了，微笑着說：“大家看，帥。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑。

接着，老師語重心長地對陶文星說：“你看，大家都笑了，說明這個不帥，以後不要再玩了，好嗎？”說完後，她就把陶文星臉上的書籤撕了。陶文星也點了點頭。

下課了，同學們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談談自己生活和煩惱，這時她就是我們的知心朋友。

我喜歡我的英語老師，她幽默、平易近人、愛表揚人，我們都很喜歡她。

五年級英語作文13

She plays basketball. She plays basketball almost every day. There is a basketball court in the park. The park is near her house. She goes to the park after school. She plays with the boys. She is a good player. She makes a lot of shots. She scores a lot of points.

五年級英語作文14

幾天來，因爲下定決心要更好地學習英語，我重新拿起了幾個月之前學過，但是因爲時間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學英語》。

以前學習很輕鬆，完成老師佈置的各項作業後，每天都有大量的時間留給我自己，但是我卻用它們來玩遊戲，導致很多寶貴的時間都被我浪費了。但是，現在我上了更高的年級，課程多了起來，學習內容的難度也在上升，所以我感覺時間更緊了，負擔也重了。因此我就必須提高學習效率，每天在很短的時間內完成很多課程的學習，而且不是走馬觀花地看個大概就行，必須要認真地學習，這樣才能做到在完成老師佈置的課堂學習任務的前提下，擠出一部分時間來複習以前學過的舊知識，與此同時，我還應該學習一些課外的新知識。

以前，我用了將近一個半月的時間，學了一些英語的語法口訣，大約有這本書所有內容的八分之三，很是又用，只是後來因爲忙於其他事情就不得不中斷了。現在我要把這些知識再度溫習一遍，這樣以後就不容易忘了。於是我每天晚上用十多分鐘的時間來複習以前學過的課程。畢竟有以前學過打下的底子在那裏，而且還做過題目，複習起來還算輕鬆。

在複習的過程中，我也擠出了時間往下學習新的英語課程，在這幾天內，我學習了八年級《新概念英語》語法的幾個知識點，比如“情態動詞用法”等等，感覺非常有收穫。

學習就是這樣，對自己嚴格一些，堅持少玩多學，就一定能有收穫。我下定決心，以後一段時間裏，一定要堅持每天都學習這個《口訣》，直到它全部被我學會的那一天。即使再忙再累也要學，每天學一點，積少成多就有用了，至少可以爲我今後初中階段的英語學習打下堅實的基礎。

五年級英語作文15

她1米65的勻稱身材，披着微卷的長髮，常穿着高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻樑和大大的嘴巴，使她走在校園裏像是爲外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。

從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發現英語是一門很有趣的課程。

以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師爲了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。

在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上覆習以前學過的單詞“bus”，帶領同學們念一遍，然後將“bus”中的“s”改爲“t”，讓同學們自己試着讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。

信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤爲喜愛。

我們更喜歡信老師，不僅因爲她充滿智慧，更因爲她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍着信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑着離去。

教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！