【實用】實用的六年級的作文300字

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

一陣清風把春姑娘吹來了，小草連忙探出了頭，花兒也露出了半邊臉蛋，大樹爺爺脫下厚厚的棉襖，換上了碧綠的西裝，顯得格外精神，像一個個英俊的小夥子。

“滴~答~滴~答~”這美妙的音樂是從哪裏傳來的呢？我的腳步在大地上尋找，原來是河流裏的冰娃娃在演奏一首離別曲，冰娃娃要離開美麗的世界了。

田野中慢慢熱鬧起來，動物們從暖和的被窩裏爬起，伸了一個大大的.懶腰，就急匆匆地來到多姿多彩的大地玩耍上，冰雪已經融化了，太陽公公照耀着世間萬物，大地上一片金黃，孩子們也來到田野裏放風箏，玩捉迷藏，觀看美景……

漆黑的夜空中星星在閃爍，月亮發着光，草叢中出現了幾絲光芒，原來是螢火蟲，蟲子們是在開音樂演奏會呀，多麼美妙的音樂啊！多麼悅耳的音樂啊！

春天是多麼神祕呀！春天的是多麼美麗呀！

春姑娘靜靜悄悄地到來，又靜靜悄悄地離去！

六年級的作文300字 篇2

大概一年以前，我上五年級。那次，老師佈置了一篇作文作爲家庭作業。那天晚上，我想了好長時間，可是腦子就像進了漿糊一樣混亂。思來想去，我冒出了一個大膽而又可笑的想法：從網上隨便找一篇範文來抄。我的心中忐忑不安，猶豫不定，我的媽媽見了，就問我：“你怎麼了？作業不會寫？”我如實告訴了她。

她想了一會兒對我說：“我給你講一個故事!在一場繪畫比賽中，有一個人想不出該怎麼畫，這時，他看到了他旁邊的人胸有成竹、畫筆在紙上如行雲流水般進行創作，他忍不住多看了幾眼，他被這個人的畫吸引到了，他認爲在這次比賽中，那個人一定是畫的最好的.。但是，他自己卻一直沒有動筆，他滿腦子都是那個人的畫作，爲了完成比賽，他開始仿照畫起來，交上去的畫和那個人一模一樣，最後被視爲抄襲受到了通報。”媽媽語重心長地告訴我：“踩着別人的腳，最佳的結果也只能是亞軍。孩子，你要是照抄了就是不勞而獲，要做最好的自己，走自己的路。”

媽媽的話深深觸動了我，我點點頭，開始了自己的寫作……

六年級的作文300字 篇3

生命的意義是什麼？難道不是活得多姿多彩嗎？活在世間的快樂，不是有滋有味嗎？

一抹彩虹，雖然只在雨後，可是誰不爲它美麗的身軀而陶醉呢？

天空中的一顆流星，雖然只有一瞬間的光亮，可誰不爲他癡迷？

沒有物品來裝扮人生，沒有語言來歌唱人生，可是人生依然絢麗。

勤奮的學習，快樂的遊戲，健康的成長。此時，你不會就覺得改爲自己驕傲嗎？

童年的'快樂無窮無盡，看到勤奮學習的自己，你不該爲自己喝彩嗎？

我們要學習爲自己喝彩。完成一個作品，表揚表揚自己；學會一首曲子，鼓勵鼓勵自己。不需要多麼華麗的語言。

覺得自己小，但可以做力所能及的事，難道不應該爲自己喝彩嗎？

學會爲自己喝彩，就是對自己的鼓勵，讓自己在以後的學習中不斷進步。不要約束自己，給自己鼓勵，讓自己飛的更高。

要彩虹做你的鋪墊，要流星做你的明燈，這樣你會邁得更遠。

自己的流星永遠是最亮的，自己的彩虹永遠是最美的。如果你沒有彩虹，如果你沒有流星，去找吧。去雨後找你的彩虹，去天空找你的流星。然後我自豪的告訴自己——

我找到了！