【精選】六年級課餘生活作文8篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級課餘生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級課餘生活作文 篇1

你們的課餘生活都喜歡幹什麼呀！告訴你們吧，我最喜歡的就是踢足球。

在我很小的時候，我就喜歡踢足球，我還知道著名的世界球星羅納爾多呢！等我長大了，我也想當世界球星。我每天做完了作業都和爸爸一起去以足球，媽媽看我這麼喜歡踢足球，還得意給我買了新足球呢！每次只要我一踢足球，就會把所有煩惱和疲勞都拋棄，有時還會完了吃飯，還得媽媽或爸爸叫我吃飯。

這就是我愛踢足球的張浩傑。

六年級課餘生活作文 篇2

我比較喜歡下棋，因爲棋有很多種，比如國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、盲棋、飛行棋、跳棋……當然，我說的這些棋，當然我樣樣都會。

有時間的時候，我會和爸爸媽媽比一比誰的棋藝好。我在圍棋、中國象棋、五子棋方面還是下不過爸爸，因爲都是他教給我的。我就先說說圍棋吧!我左思右想才能想出爸爸下這步棋有什麼目的，我就再找出對策應付這個圈套。“啪”我把我的白子首先下在了中心點上。我想：這下爸爸該反應不過來了吧!可是我想錯了，爸爸當機立斷的把黑子放到了白子的旁邊。不過，我又下完了後，爸爸就猶豫了。他首先用手拿起一枚黑子，然後擡起手，一點點的往下降。天哪!這麼慢!簡直可以拿一顆蒲公英的種子從空中扔下去和爸爸比誰快了!終於，我看到爸爸很艱難的把黑子下到了一旁，好像要把我的白子吃掉!我趕緊把白子拿出來，放在手上，說：“別吃我的白子!”爸爸說：“我們在比賽呢!趕緊放下來讓我吃掉!”我說：“哎，好吧!你別折磨它!”說着，我就把白子放了回去。我好像聽到白子在抗議：“你別把我放下來呀!我不想被吃掉啊!”可是我已經下定決心不要它了!在爸爸把它提走那一刻，我緊張的閉上了眼睛，然後說：“好了嗎?拿走了嗎?”爸爸說：“好了!”我終於慢慢的睜開了眼睛，問道：“下局它還有機會上棋盤嗎?”爸爸說：“嗯，還有。”我終於暢快的說了一聲：“好!”接着我就和爸爸再繼續下起了好玩的圍棋。

我再說說五子棋吧!我下五子棋的時候很放鬆，感覺就像玩遊戲一樣，因爲只要橫着或豎着、斜着了五個子，就贏得了一場比賽的勝利。我總是採取的方案是堵住別人和自己趕緊組成五個子。當然是有方法的了!我的制勝祕訣就是一開局就趕緊組成至少兩個三，還要沒有被堵住的。因爲這樣，我估計對手就只有百分之四十的機率堵住你所有的口。“哎呀!這下怎麼辦?”我說道。“哈哈，你不會了吧?還是讓我來教你吧!首先走到這……”爸爸說。“停!讓我再想一想!”我說。我左思右想，終於想到了!只聽“啪”的一聲，“哈哈，下這兒!”我說。“咦?你怎麼知道的?這可是你的制勝棋呀!”爸爸問。“哈哈，那因爲我有你這樣的好師傅啊!”我笑嘻嘻的回答道。“過獎過獎!”爸爸說。我哈哈大笑地說：“大局已定，你就認輸吧!”爸爸說：“我不認輸，不管你贏不贏!”我說：“哎小學生作文，好吧!”說着我就下了最後一顆棋，說道：“耶，我贏了!”爸爸說：“恭喜恭喜。”接着，這盤棋就結束了。

我就是這樣下棋的，有時輸，有時贏。你是怎樣下棋的?想說就說出來吧!

六年級課餘生活作文 篇3

學習是學生的天職；是的，這是不可否認的。但對於一個學生來說，有着豐富多彩的課餘生活也是衡量一個好學生還是壞學生的標準之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。

在緊張學習生活中，最少不了的就是豐富的課餘生活了；童年是遊戲時代，不會玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。

在我們學校裏，常常舉行“提倡綠色課餘生活、把遊戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學在踢毽子，只見踢毽子的同學先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內側去接那隻毽子，把毽子踢得一上一下，毽子彷彿沾在了踢毽子同學的鞋子上不會掉下來了；有的同學在跑步，跑步的同學先擺好跑步的姿勢，兩隻手一隻在前一隻在後，跑得時候，兩手擺動。到了目的地的時候，已經滿頭大汗了，連衣服都溼透了；有的同學在拍皮球，只見拍皮球的同學動作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學已經連慣得拍了幾十個了；還有的同學在拍羽毛球，拍的同學手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當中，跟他們享受着童年小學的課餘生活。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節是活動課，又可以玩了！

我的課餘生活好豐富啊！你們的呢？

六年級課餘生活作文 篇4

我，一個愛看書的六年級學生。在課餘時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書莫屬了！

書裏面有無窮無盡的知識，使我能在學習一天的勞累時間裏掙脫而出，在知識的海洋裏快樂遨遊！

那時，我正讀三年級，記得有一會回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看住鍋裏的菜，別焦了！

我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書海”裏了。可是，正當我看得津津有味時，不幸的卻發生了：一股股焦氣撲鼻而來，開始，我還以爲是鄰居家的哪隻菜燒焦哩呢，可隨着時間的走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步並兩步，跑到廚房，趕忙關了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞着都難受！

媽媽回來了，看到眼前的景象，並沒有說我，而是對我說道：“你愛看書是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”我情不自禁地低下了頭……

我也常常因爲看書看得太入迷而忘了吃飯，忘了睡覺。一次，做完作業，剛好八點，我便又喜滋滋的拿起書看了起來（媽媽已經睡了），一個小時過去了……兩個小時過去了……半小時又過去了，終於，媽媽醒來看見我依舊在看書，便提醒我十點半了，不早了，該休息了，我這才睡覺。

時間飛逝，一下子，三年過去了，而我卻依舊愛在自己的課餘生活中看課外書，我覺得看書已經是我無法割捨的愛好，三年後如許，五年後也依舊這樣，永遠也無法改變……

六年級課餘生活作文 篇5

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。那一天，爸爸領着我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事精選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯着眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什麼邊，把一條什麼布......之後......”讀着讀着，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。

書裏面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水着。因此，自家的電費總是交得比別人多。有一次，我又去書店裏買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。我看了看飯桌，以爲還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裏面精彩的內容又把我吸引住了。一個小時過去了，二小時......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！”我一骨碌爬起來，跑到廚房裏。一看，“哎，我着急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！”說着，我又捧起書，如癡如醉地看起來。“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎麼還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！“呵呵”那時的我多麼可笑呀！不知不覺地，我和書已成爲一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻；當書閒着無聊時，我會找它“談心”。現在，我已經是五年級的小學生了，但我和書之間，仍然繫着那根永遠解不開的繩子。我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：“感謝你，朋友！”要說課內生活是一彎月亮，那課餘生活就是一些輪太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課餘生活就是一片海洋；要說課內生活是一棵小草，那課餘生活就是一片森林。我的課餘生活豐富多彩，有磨鍊意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有趣味百出的象棋，我最喜歡的是驚心動魄、樂趣無窮的滑冰。電視上經常出現“冰上飛人”的表演，他們像天鵝一般在冰上翩翩起舞，甭提我有多羨慕了。週末，我和媽媽在崇和門遊玩。

當我看到文體商店裏精美的`溜冰鞋，我的腳底就發癢了。我央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的‘雙腳’我做主”，可現在呢？我的雙腳直打滑，我居然做不了主了，一隻腳往東，另一隻腳偏要往西，鬧起了彆扭。我費了九牛二虎之力才站好，嘗試着挪動腳步，忽然身體往後一趔趄，差點摔了個手腳朝天，我趕緊抓住媽媽的手，彷彿一個落水者抓住了一根救命稻草。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是後俯。媽媽跟我說了溜冰的竅門。我聽了媽媽的話，彎着腰，弓着背，腳輕鬆地離開地面，往前邁步。媽媽跟在我身邊，一臉凝重，比我還緊張。“沒事，我學會……”話音未落，我的身體往後仰，手在空中揮舞，幸好抓住了欄杆，不然非得跟噴泉來個親密接觸，不知道會不會出現門牙下崗的後果？我嚇出了一身冷汗，還好有驚無險。時間一分一秒地過去，我滑得越來越熟練。我一會兒在花壇那兒轉一圈，一會兒追追放風箏的小朋友，我彷彿一隻快樂的小鳥在崇和門飛翔。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學會了堅強。溜冰成了我課餘生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光。

六年級課餘生活作文 篇6

我的課餘生活就像一道酸甜苦辣的菜餚，這道菜就是吹葫蘆絲。

剛剛學吹葫蘆絲說i，我什麼音調都吹不準，所以總別師傅嗎，有時有時還用竹板打我的手，我的手痛的什麼都拿不了，就連吃飯時也是是發抖。我看到媽媽眼中流出心疼的淚水，我的心也酸了，但我在心中立下了誓言：我一定要努力學，而且要學的好。

過了幾個月，我的基音調學會了，而且還能吹好幾首簡單的曲子，但是越往後學越艱苦，有幾次，我吹葫蘆絲吹的嘴上磨起了好多大泡，有的甚至出了血，媽媽曾找到師傅讓我別吹了，但師父說“瑤瑤的基本功還不太好，要好好磨練，這點小傷算不了什麼”。

突然，汗流到了嘴邊，一種火辣辣的疼痛襲來。後來，我慢慢的能自己看着譜子演奏了，但是我面臨的卻是異常嚴肅的比賽，我加緊的練習，幾乎沒時間去玩兒，但師傅卻說我練的還差的遠呢！我聽了心裏苦苦的，但我決心一定要拿個名次給他們看。

到了比賽的時間，我在舞臺上盡情演繹，得到了觀衆和評委的好評，我心裏甜甜的，心想：我終於成功了。

我的課餘生活不僅有酸甜苦辣，而且還有許多說不出的滋味，我喜歡我的課餘生活。

六年級課餘生活作文 篇7

在我衆多的課餘生活中，最有趣的要數暑假爬樹、摘梨了。

暑假，媽媽帶我去林場的姥爺家，姥爺有一片梨園。我們到了姥爺那兒，姥爺告訴我們早熟的嘎啦梨已經成熟了。於是，我媽媽決定下午就帶我去梨園摘梨。

吃過午飯，我和媽媽、表哥就去了梨園。一進梨園，我看見又高又大的梨樹枝葉茂盛，梨樹上掛滿了黃澄澄的大梨，那些梨隱藏在濃密的枝葉下，一股風颳來，梨子輕輕晃動，就像一個個隨風飄動的金燈籠。我禁不住那些大梨的誘惑，立即就想爬上樹去摘。於是，我抓住兩根樹枝，一步步往樹上攀，眼看那些黃澄澄的大梨近在眼前了，我連忙伸手去摘。誰知我還沒有摘到梨，還差點從樹上摔下來。我趕緊穩住身子，再次去夠大梨，這次終於摘下來一個。可當我把那個大梨摘下時，發現幾個大梨從旁邊掉了下來。由於我用力過猛，使樹枝搖晃，把旁邊的梨都震落了。我便從樹上跳下來看，只見那些大梨像敗仗的士兵，有的摔破了皮，露出了白白的果肉；有的“肚子”裂了大口子，還有的被摔得粉身碎骨。我看着非常的可惜，很後悔由於我不小心，把它們摔壞了。

這時，在樹上摘梨的表哥告訴我：“摘梨時，要一手託着梨，然後再向上輕輕一推，梨就會乖乖地掉下來。”我重爬上樹，按着表哥說的方法去做，這次摘梨就順利多了。不過有時還會把梨樹的小枝葉碰掉。但媽媽說那沒有關係，只要梨不掉下來，就很不錯了。

爬樹、摘梨。讓我體會到了果農的辛苦，懂得了要愛惜勞動果實。同時，我也感受到了勞動帶給我的快樂。

六年級課餘生活作文 篇8

我的課餘生活多姿多彩，特別有趣。下課了，我和同學們玩遊戲，有老鼠偷油，剪刀石頭布……

有時候，我會拿本書看，我看過的書有《小女孩亭亭》，《單眼皮兔子的雜物間》，《新朋友胖丟丟》……我很喜歡看書，一無聊就拿本書看。

週末，我常常跟爸爸去種菜，準確的說，是爸爸種菜，我去辦公室玩電腦了。晚上，我去廣場上跟小夥伴玩，玩的可開心啦。我玩到8，9點纔回家，我很喜歡打羽毛球。這就是我的課餘生活，有趣吧，嘻嘻。