【精華】六年級課餘生活作文8篇

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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級課餘生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級課餘生活作文篇1

我的課餘生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚，媽媽突然問我：“寶貝你想學什麼樂器啊？”我對這突如其來的問題猶豫不決，這時我瞟了眼開着的電視機尋找靈感，不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓，我看得津津有味，最後手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言爲定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。

過了少許天數，媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓，我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“爲什麼教得這麼慢呢？電視裏的人打的多好呀！爲什麼我現在在學枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒有你想象的那麼容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生！

時間過得真快，一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了！也能少許打一些優美動聽的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習，又過了幾個學期我變成了“高級專員”，這時我已經是一個打鼓小達人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂，然後便開始反覆聽這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的節奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完後邊放歌曲邊大聲讀出來，聽能否融入音樂，再邊聽邊改，這樣腹稿就打好了，接着再改一些小細節，比如：如果有N種形式能打，那麼要反覆推敲，反覆在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時，偶爾我也會和自己生氣，怎麼還找不到最好的節奏呢？媽媽看到了都會耐心鼓勵我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續練習，雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以後就越來越流暢了，我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一，於是我練習的更爲賣力了，每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人，最終在比賽中取得了第一名的.好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入並付出百分百的努力，才能取得成功。

這個月，我就要參加架子鼓的十級考試了！一分耕耘一分收穫，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦！

這就是我的課餘生活，充滿激情與活力。

六年級課餘生活作文篇2

我的課餘生活豐富多彩，而我最喜歡的遊戲是：“老鷹捉小雞”。我常常和小夥伴歡聚在一起，盡情地玩耍。

星期天，約上幾個小夥伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我當“老鷹”，善良，溫柔的小紅當“雞媽媽”。遊戲開始了，我四處尋找目標，眼睛直盯着那羣“小雞”心想：這下不用再餓肚子了，就猛撲過去。“雞媽媽”不顧一切的保護着自己的孩子，左閃閃，右閃閃。我氣的火冒三丈，費盡周折一隻小雞也沒抓到，正當我着急的時候，一隻“小雞”落隊了，我乘機猛撲過去把他抓住。

在這個遊戲中，我們獲得了快樂，增進了友誼，課餘生活，我爲你喝彩！！

六年級課餘生活作文篇3

我的課餘生活豐富多彩，絢麗多姿。

每當放學後，我打開電腦聽聽音樂或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些煩人的事情通通都跑到九霄雲外去，但是令我最快樂和最高興的事情還是和朋友們一起放風箏。

星期天下午，我和我的朋友們一起約好去郊外放風箏。當我們來到那，驚訝極了！因爲那非常美麗，有草地、花朵和樹木，還有一條清澈見底的小溪。花朵競相開放，美麗的像一道彩虹，我們開始放風箏了，於是就像樹木或電線多的地方遠去，在一塊平坦的草地上，擡起頭便看見了藍藍的天空。我拿着風箏線，而另一個朋友則拿着風箏，他說：“我把風箏放開了。”我就立刻跑起來。別的朋友也都拿着自己的風箏跑起來，這時一個朋友說：“我們比比看誰的風箏飛得高。”風箏就像個展翅翱翔的雄鷹飛在天空上，其他的人都讓風箏飛得很高，我也不甘示弱，大家都在歡呼着，高叫着，有的還在一旁指揮我。

當我們都玩的精疲力盡的時候，都坐在既平坦又舒適的草坪上休息，雖然在平時對我們來說風箏並不起眼但是它會給我們帶來許多快樂。

這就是我豐富多彩的課餘生活。那你的課餘生活願意和我分享嗎？

六年級課餘生活作文篇4

今天，在音樂課上同學們有的拿着葫蘆絲，有的拿着小提琴。我左看右看就是沒有一件我喜歡的樂器，這時電子琴映入了我的眼簾，我拿起電子彈了起來，非常的難。

後來，媽媽給我請了一名家教，一開始很難，不過經過了以後的訓練，我漸漸地愛上了電子琴，當我彈大長今時，我好像在和韓國小朋友一起玩耍，當我彈樂鳴曲的旋律時，我好像在和童年的莫扎特一起在彈這首優美動聽的樂曲。今年，全市兒童電子琴大獎賽上得了一等獎，我非常高興。

真是一件有趣的課餘生活。

六年級課餘生活作文篇5

我的課餘生活是豐富多彩而又快樂的。

我的愛好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學們跳繩比賽，就着說着我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小夥伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個數字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小夥伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。

還有一次，課間我給同學們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看着那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那裏不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個‘人’是銀行的取款機，這時我的同學被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的課餘生活是非常快樂的。

六年級課餘生活作文篇6

我的課餘生活是多姿多彩的。看書，郊遊，畫畫，收集樹葉，玩兒雪······這些都是我的最愛。這些活動能使我愉悅身心，活躍生活，增長見識。

課下，我拋開厚厚的書本，來到了另一個世界，來到了一個大天地。“耶！去郊遊嘍！”我揹着一個小揹包，戴着一頂小帽子。正整裝待發地準備去郊遊。爸爸在前面開着車。我打開車窗，一邊唱歌，一邊呼吸着新鮮空氣，觀賞着路邊的美景。“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊遊······”我的歌聲伴隨着風兒一起飄蕩。我深吸一口氣，“哇！好爽！”清新的空氣中含着花的芳香一起注入我的鼻孔。頓時，我神清氣爽，好像融入了它們的世界······不一會兒，目的地到了，我迅速下了車。到處亂跑，一會兒瞧瞧這兒，一會兒看看那兒，好像對什麼都新鮮，都好奇。那青軟的草地好似一塊綠地毯，軟和極了。跑着跑着，就來到一簇花叢中，這裏的花開得爭奇鬥豔，芬芳迷人。我看得入神了，身體也隨着花兒擺動，，直到中午。“我的肚子好餓啊！”我忙跑到車裏。野餐開始了，什麼都有：有漢堡包，薯條，雞翅，蛋糕······到了下午，我和爸爸媽媽開始做遊戲······我們奔跑着，歡笑着，直至夕陽親吻着西山的時候······

到了秋天，我到林中收集樹葉，落葉的形狀可多呢：有長的，短的有圓的，寬的······我還把這些落葉做成了植物標本······

媽媽對我說“今年冬天，你姥姥家雪厚，你去姥姥家，準能玩兒個夠。”聽了這話，我興奮不已，真想馬上就到冬天。盼星星，盼月亮，冬天終於來了，我到姥姥家去，那兒可真稱得上是“雪城”，房頂上，地上都堆滿了積雪。我邀來了幾個小夥伴，開始分配任務：明明滾雪球，文文去拿掃帚和蘿蔔，盈盈去拿個小木板·····”天氣可真是天寒地凍，我的手都已經凍得紅腫了，可是依然玩兒得很帶勁兒，你滾一個小雪球，我滾一個大雪球······不一會兒，一個可愛的雪娃娃姐誕生了，大家都歡呼起來，圍着雪人都盡情地唱着，跳着，笑着······

我愛我多姿多彩的課餘生活，它使我開心，使我幸福，伴我成長，給我留下很多美好的回憶。

六年級課餘生活作文篇7

我有的時候看書，有的時候打籃球，還有的時候玩電腦，我最喜歡做的事是玩滑輪。

星期六，奶奶帶我去廣場滑滑輪。來到廣場後，我首先穿好護具，再穿上滑輪。我和小夥伴開始比賽了，我衝在了最前面，像一道閃電向終點“飛去”。在最後，我取得了第一名，心理非常開心！滑滑輪還鍛鍊了我的身體。

我喜歡滑滑輪！我的小夥伴非常羨慕我玩滑輪的技術。媽媽告誡我不要驕傲，要繼續加油！

我的課餘生活如此豐富多彩，讓我有了個五彩繽紛的童年。

六年級課餘生活作文篇8

我，一個愛看書的六年級學生。在課餘時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書莫屬了！

書裏面有無窮無盡的知識，使我能在學習一天的勞累時間裏掙脫而出，在知識的海洋裏快樂遨遊！

那時，我正讀三年級，記得有一會回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看住鍋裏的菜，別焦了！

我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書海”裏了。可是，正當我看得津津有味時，不幸的卻發生了：一股股焦氣撲鼻而來，開始，我還以爲是鄰居家的哪隻菜燒焦哩呢，可隨着時間的走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步並兩步，跑到廚房，趕忙關了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞着都難受！

媽媽回來了，看到眼前的景象，並沒有說我，而是對我說道：“你愛看書是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”我情不自禁地低下了頭……