下象棋六年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的下象棋六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

下象棋六年級作文1

今天我和我爺爺下象棋。我先，爺爺後。只見我駕炮、跳馬、出車，爺爺也毫不示弱。他一會兒眉開眼笑，一會兒眉頭緊皺。

我用了調虎離山之計把爺爺的車引到我的地盤，再用我的棋向車發起猛攻，爺爺急忙把車、馬、炮，炮、馬對我發起攻擊，還要救出車。我又想了想，不如引蛇出洞再進攻，但又怕打草驚蛇，我便加倍防守，爺爺競然也加倍防守了。

不入虎穴，焉得虎子。我一急之下，把所有的能進行攻擊的棋子一下子全部出。爺爺見我一下出來這麼多子，急忙擋。我便吃掉，爺爺也吃。最後我把棋分成兩隊，一隊正常進攻，一隊暗中支援，我一隊棋幫那一隊打開了“門”，第二隊棋進入了“門”裏。經過鬥爭，我這一隊終於把老帥吃掉了，哈哈，我贏了。

第二場爺爺用了一種怪招把我打敗了，我心裏很不是滋味。

第三場我找到了那種怪招的弱點，然後調兵遣將，終於又把爺爺打敗了。

今天我真開心！

下象棋六年級作文2

今天，我和媽媽下象棋。

我用的是紅棋，先走。我喊了一聲：“當頭炮！”媽媽“拱卒”。“上馬”。我說道。媽媽說：“拱卒”。我用炮吃了媽媽她的卒。媽媽把炮移到我的兵旁。我上馬，媽媽也高喝一聲：上馬！我出車準備吃了媽媽她的炮。媽媽拿着卒想着怎麼走。這時，媽媽發現了我的計謀，趕緊也出車。“哈哈，媽媽，你終於發現了。”我笑道。這時，我注意到了媽媽她的馬正對我的炮虎視眈眈，急忙把炮往後退一步，媽媽又把另一個炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步，媽媽吃了我一兵，我出車，媽媽又吃我一個兵。我又上馬，使炮、兵、馬形成一豎排。這時，媽媽又吃我一個兵。我用馬吃了媽媽一個車。媽媽又拱卒，我上馬。媽媽又拱卒，我出車。這時，媽媽已經走投無路了，只能認輸。

我以後一定要多下象棋，既能娛樂，又能增長智慧。

下象棋六年級作文3

小時候，最喜歡下象棋，如果能有機會和“高手”對招，那就更有趣了。

有一次，我遇到了一個“高手”。他很厲害，從一開始，他就步步爲營，沒有給我留一絲退路，簡直把我逼到了死溝。我想出車，但是這樣一來，他的炮就會將我。我若退，他又會進。這可真是進也不行，退也不行。他看我爲難，越是高興，反而幸災樂禍地催我：“小子，你快點啊！”他越追我越急，簡直要泄氣投降了。

也許是絕處逢生，我突然想到一招：我要是上將，他的炮和馬不就吃不到我了？於是我很快出招。他也學我的方法，試圖從我的掌心裏逃走。可是，他萬萬沒有想到的是，我的車就在他的老將前，然後我大喊一聲：“將”他的老將可憐巴巴地成爲我的“獵物”，我贏了這場較量。

那個人說：“小子，你的象棋下得不錯啊！有機會咱倆再切磋切磋。”我說:“好啊！”這件事過後幾天我都樂着呢！

回憶起童年這些快樂的`事，怎能叫我不開心呢？

下象棋六年級作文4

我問自己：“怎樣才能下好象棋？”

在棋盤上，我常常被對手矇騙，也許也是被棋子矇騙了。但是，爲什麼，我總覺得，矇騙我的其實是我自己？

我下的象棋只是觀察幾步棋，而每下一步棋，影響的棋絕不止幾步。我想，也許就是對手比我多想了幾步棋吧。也許就是我沒有想到幾步以後的棋，才矇騙了自己，才使自己陷入棋局的陷阱之中吧！

每個棋都有自己的風格——馬走日，崇尚靈活；象走田，行事穩重；炮須炮架，注重團結；車直行不歪，勇往直前；兵步步爲營，永不後退；士保將而不離；將觀之全場……如果能將他們的配合優化到最大，能做到攻防合一，大事能成！但如果看不清局勢，被矇騙了，所有棋子的優勢，都有可能變爲自己的阻礙。

所以，我還要繼續學習好象棋，要認清棋局，不要被自己所矇騙。

下象棋六年級作文5

一天晚上，我做完作業，想和爸爸下象棋，爸爸答應了。

擺好棋盤，我們開始下了。我是紅旗，紅棋先走，我就先把炮移到中間，來了個“當頭炮”，爸爸也來了個“當頭炮”。緊接着，我又“上馬”，爸爸也“上馬”。我出車，爸爸又上馬。我又把車移到了兵旁邊，爸爸出車，我把兵吃了。“哈哈，我吃了你一個兵！”我高興地叫道。沒成想，爸爸用車吃了我一個炮。我趕緊把炮移到了車能看住的地方，爸爸又把車往回退了一步，我趁他不注意吃了他的一個馬，爸爸又吃了我一個兵。

目前我們平分秋色，一個炮和一個馬價值相同。五個兵等於兩個馬，爸爸吃了一個炮和一個兵，我吃了一個馬和一個兵。突然，我趁他不注意，吃了他的將。“哈哈，‘將軍’！”我勝利了。

下象棋真好玩！