【實用】六年級遊記作文彙總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級遊記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級遊記作文 篇1
我是一朵蒲公英，被風吹落在每一個角落。今天，我遊遍了許多地方，每一個地方都帶給我了不同的樂趣。
就在我正享受着夏日時光的時候，忽然感覺到我正漸浙往上飛，慢慢地，慢慢地，我飛得越來越高了，這時我才知道原來是風爺爺來了，我的茸毛散開了，在空中飛舞隨風飄蕩。我飛到了一個很高的地方，那個地方是妙不可言的，可以俯看到所有的地方。不過，所有的物體都和我差不多大了；在行走的人們小得像一隻螞蟻正在緩緩地爬行；正在行駛的汽車小得像一隻五彩繽紛的小圓蟲；一條條細細的小路似乎是一條彎彎曲曲的蛇……所有的物體都變得更小了更加迷人了！
浙浙地我往下開始落了，周圍的物體也慢慢地變大了。不一會我看見了一大片綠草地，那裏，又大又綠，真是美不勝收！一朵朵花兒在風中舞蹈，綻放了它甜美的笑容，完全沉浸在了自己的舞姿當中；小草們也在風中舞蹈，一大片綠草一齊跳舞，一會兒向左搖晃；一會兒向右搖晃，讓人感到十分舒適。我已經完全沉浸在了這樣舒適中。
就在我馬上要落地的時候，風突然又變了方向又把我從地上吹了起來，我看到了一隻又一隻的螞蟻身上揹着許多的食物，我心想：螞蟻這麼小的身體居然能背起這麼大的東西，它們是怎麼做到的？就在我疑惑不解的時候，我看到了不可思議的一幕，每一隻螞蟻都在努力地搬着，而其中一隻螞蟻竟然在偷懶，雖然它沒有在搬東西，但它卻在做着搬東西的動作，讓同伴以爲它在搬東西，做着這樣的假動作來迷惑大家，我覺得這隻螞蟻真是太懶惰。
風停了，經過了長途跋涉，終於落地了，我終於結束了我的旅途。這一次旅途給我了無窮的樂趣！
六年級遊記作文 篇2
大家一定知道擁有“四奇”景物的黃山吧！這個寒假，我就和爸媽一起來到了黃山，觀賞它的奇景。
第一天，我們坐着雲谷索道上山了。因爲這幾天霧氣太濃，所以在行駛途中我們並沒有看到多少風景。下了索道，一條曲折蜿蜒的山道便延伸在我們腳下。看來，攀登黃山是絕非易事啊！我們稍作休整，便走上了山道。
走在山道上，我不禁有些納悶：爲什麼這山道一會兒上一會兒下的，既然是登山路，那直接造上坡路不就行了嘛！既節省材料又方便遊客快速上山。幾秒鐘後，我從媽媽那裏找到了緣由。原來，黃山地形凹凸不平，山體此起彼伏，如果不符合地形造路的話，不僅要耗費更多的人力和財力，築成的路面也極不安全，容易塌方。看來無論怎樣，人類都得遵循大自然的規律和其給予的條件啊！
黃山不是很高，但是每一塊石頭的造型都非常奇特。黃山的風雨就像一把巧奪天工的刻刀，把一塊塊石頭雕成了形態萬千的物種：石海豚、石猴、石牛、石象……其中，有一塊石頭最富盛名，那便是“飛來石”。這塊石頭是山風創作出來的最神奇的一件藝術品。整塊石頭高約10米，寬約5米，重量估摸着有50噸，可令人驚歎的是，它和地面的接觸面積只有5平方米，乍看就好像是從天外飛來的隕石。
黃山的鬆也是奇景之一。黃山上的松樹都挺立在懸崖峭壁上，好多都是從石縫中鑽出來的，所以樹根堅韌，形態彎曲，松枝都朝着沒有巖壁的方向生長，儼然成了哈腰之勢，彷彿在歡迎遠道而來的遊客，形態非常優美生動。這些松樹牢固地嵌長在岩石縫中，頂多也就一薄層毫無養分的松針覆蓋在根上，它們不向堅硬的巨石屈服，頑強地伸出根系，尋找着石縫中的泥土和養分。那份堅強和毅力，令我不禁敬佩萬分。
黃山還 有猴子呢！我們來到一個平臺，發現那裏有很多遊客在爭相拍照、投食。我擠過去一看，原來有三隻猴子攀附在懸崖坡壁上，它們非常乖巧，沒有亂竄哄搶遊客手機。（呵呵，我印象中猴子是這樣的）每隻猴子都肥壯結實，慢條斯理地吃着遊客給的食物。大概是因爲遊客給的食物營養豐富，更或者是黃山的松石鍛鍊了它們的體魄，猴子們身上的毛都油光水滑、蓬鬆順溜的。
因爲天氣和時間的原因，我們沒有去泡黃山溫泉，真是遺憾。等到時間充足、天氣晴朗的暑假，我一定要重遊黃山，彌補之前的不足。
六年級遊記作文 篇3
世間千般秀，唯美追夢谷。它以崎嶇的山路，優美的風景，飛逝的瀑布，遍谷的蝴蝶聞名，成爲國家五A級重點保護區。於是，我們來到了美麗的追夢谷！
來到追夢谷的山腳，一片繁花點點的景象呈現在眼前。紅的，黃的，紫的······我早有耳聞，說，追夢谷外表濃豔而不俗套，內涵樸素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那裏有一個博物館，坐落在山腳下，顯得格外有韻味兒。上面有一首讚美追夢穀風光詩勾起了我的注意：青雲宿雨曉風徐，飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫裏，林泉茅茨好山居。
我們一邊觀景一邊走，很快來到了山腰，觀看了追夢谷的“追夢八景”：龍吟聽泉，翠崖紅葉，趣葩弄溪，幽谷蛙鳴，翠竹風聲，玉聖吐香，幽林追夢，天瀑絕唱。其中令我印象深刻的是天瀑絕唱，讓我不禁想到了杜甫的（贈花卿）中的詩句：此曲只應天上有，人間能得幾回聞。當我們氣喘吁吁時，突然，一股泌人心脾的桅子花香迎面而來，原來山頂上有許多桅子花，真美呀！我站在峯頂，一覽衆山小，雲霧繚繞，美不勝收。剛來時，我看着高山，有些膽怯，不過現在我明白了一個道理：世界上沒有比人更高的山，沒有比人更長的路。“莫問流泉何去急，夜來高處不勝寒。"天邊出現了幾顆星辰，我們乘着覽車下了車······
六年級遊記作文 篇4
4月9日，是個特殊的日子，這一天我們都滿心歡喜。我們期待着，期待着今天的春遊會發生有多少美妙的時刻。這一天，是我們小學的最後一次春遊，也可能是上學生涯的最後一次春遊了，說起來，還有點不捨呢……
我們將作業交到老師的辦公室，像往常一樣。結束了大家互相分享自己帶了些什麼東西的'時間後，我們開始了愉快的旅程。
教官貼心地爲我們放了歌曲，讓我們旅途前進的時刻不那麼寂寥。我們下了車，走到門口的一個滿是風車轉動的入口門，不得不說，那些風車排列整齊地被風吹轉起是真美呢。
當我們看到花神和神農的雕像後，同學們議論紛呈，我們注意到他們倆的故事是“蝶戀花”，於是我們前幾天剛學的《蝶戀花 答李淑一》就從同學們的口中脫口而出，這時候語文張老師您可以欣慰了。我們去到一大片空地上，和二班玩一個“集中精神”的遊戲，不得不說，我們精神幾乎都是散漫的，不過二班那個“1+1=3”真的是驚到我了，我覺得我們該慶幸教官沒有讓我們班回答，否則我們班“1+1=4”。製作標本讓我們結束了一上午的遊玩時間。吃了午飯，我們去了蝴蝶漫天飛的棚中，蝴蝶類種確是千千萬的，顏色五彩斑斕的……
結束了充實、充滿陽光氣息的一天，好的，離我們小學畢業又少了一日……回家做好自己的事情，明日還有更多等着我們！
六年級遊記作文 篇5
四大名著都不陌生。尤其是《西遊記》，從老到小，想必更是熟悉。那麼唐僧、孫悟空、沙悟淨、豬八戒師徒四人，多多少少對他們的性格特點等都有所瞭解。而不同的人肯定有不同的見解，今天，大家就看看我的看法有沒有道理：
先說豬八戒。豬哥在這個羣體中的目標很低，他的追求就是生理需要——貪吃貪睡，愛好女色。他本事比不過悟空，但會在領導面前討好，反而不吃多少虧。
然後是沙悟淨。沙僧的追求也不高——他的追求是種集體感，即“我們是個羣體，有妖精可以一起抗，有功也一起享”的心理。但沙僧是個職場的老油條，他知道大師兄的能力，安全問題上會去規勸上司唐僧，但一般爭辯，他又會當圓場的。記得那次唐僧趕悟空走嗎？沙僧沒怎麼攔，因爲這時他知道師父心意已決，而唐僧纔是真正的領導，所以人際關係上沙僧是最大受益者啊！
唐僧，這位聖僧志向更高一級——是種榮譽感的尋求。他想：“上級派我取經，我歷經千難萬險取得真經，這是莫大榮耀啊！”他又身爲整個小集團的統領者，也知道各人能力，比如遇難，他便喊——“悟空救我！”，而對豬八戒便是登門化齋等需要口才的活兒，而且每次會把能調解矛盾的沙僧安排在常鬧事的大師兄、二師兄一起，最終才各司其職，發揮本領，才助他取回真經。
孫悟空，這位孫大聖本事沒的說。他的追求也是最高——個人能力、價值的體現。這便是他自稱美猴王、齊天大聖之因——只爲讓他人認可其個人價值。他每次救唐僧、卻老被師父怨太愛殺生，出力不討好。但他能忍，知道師父的需要。他可不光是個調皮猴精的高手，也是個善良，默默付出的取經集團的中堅。
怎麼樣？你是不是還有新看法？
