回憶六年級的作文（通用52篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的回憶六年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

回憶六年級的作文 1

花兒開時，沒有聲音，卻驚豔無比；雨落過時，不留任何痕跡，卻沁人心脾；樹木發芽時，不引人注意，卻爲人灑下一片乘涼之地，就像感動，不必用言語，只常留在心中。

父親，就是一位經常爲我操勞的長輩。他是一位人民教師，他不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，他下午總是在班上，就爲了放學接我方便，這樣日復一日，年復一年，父親眼角上的皺紋漸漸增多，頭髮也漸漸花白了，而且父親還有腰脫，有時會因勞累過度而發生腰疼腿麻，這些現象。但是父親絲毫沒有埋怨，全身心地爲我們無私奉獻地默默地付出。

記得那一次，天氣昏天黑地，悶雷作響，在班級裏的我十分擔心，“糟糕，今天沒有帶傘，該怎麼回去呢？爸爸今天好像也沒有帶傘，真是糟透了，一會兒放學只能等了。”我的心裏十分忐忑不安，突然，天空便下起了豆粒般的雨點，我憂慮的臉上一下子開朗了。“還好雨小，不是那麼大！”我高興地說。可是，老天爺好像聽到了我說的話，讓雨從豆粒般大小一下子變成了傾盆大雨，我望着窗戶，心想：老天爺一定是聽到我說的話生氣，才讓天空中的小雨滴變成瓢潑大雨。

就在這時，“叮--”鈴聲響起來了。啊！原來是放學了，課時雨越下越大，我的心也隨着雨聲加快了心跳，我背上書包，去找我的.父親，剛出門，我看見父親的身影早已出現在校門口，他臉上笑盈盈的，帶了一把傘，向我招了招手，我笑了，可是就在這時，一陣瘋狂的風吹開了父親的雨傘，似乎老天在和他作對，瓢潑大雨從天上“倒”下來，向父親襲來，父親使勁兒地穩住傘柄，繼續大步流星的向我走來。我趕緊跑上前面去，衝進傘裏，撲進父親地懷裏，深深地摟抱了一下，牽着父親的大手，變成了“大手牽小手”。拉着父親走在回家的路上，一路上，我感受到了暖暖的愛，我一路微笑着，不一會兒，就到家了。回到家中，我突然發現，父親整個身體溼了一大半，而我的身上，就連那麼一絲絲雨的痕跡都看不到，父親連腳跟都沒有站穩又投入大雨中去接我母親了，他說：“你在家裏好好寫作業，我去接你媽媽回來。”

這時，我的眼眶不禁溼潤了，一幕幕往事頓時浮現在我的眼前：生病時守在我身邊徹夜不眠，細心照顧；學習時嚴格要求，毫不懈怠；我犯錯誤時批評教育，教我做人的道理……

我站在門口愣住了，緊緊地盯着大門口，眼淚在一滴一滴地向下滴着，站了有5分鐘，終於看見了爸爸和媽媽這兩個熟悉的身影，我趕忙跑過去迎接他們。我又再次地看見父親身上已經全溼透了，可是他並沒有抱怨，只是微微一笑說：“我得去換件衣服。”我盯着父親換下來的溼衣服不禁眼眶又紅潤了起來，我強忍着，沒讓它掉下來。父親換好了衣服，就走進了廚房，開始做飯了。父親爲了不讓我爲他擔心還特意唱起了歌，意思是說他很開心。

啊！感動！你永遠留在我的心中。

回憶六年級的作文 2

初中的殿堂是令人嚮往的，但初中也意味着小學的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。

我的校園是一個被綠色綠樹環繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥鬱的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺着身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術氣息的牆，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長大後，再回到這兒時，我還會認識校園的模樣，還會記得校園嗎？

多年後，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經數不清了。我已經淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年後，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴厲批評背後的關心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠都會記住，因爲我原以爲能記住一輩子的老師的樣子卻已經模糊，但我一定會用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。

每當歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學。雖然有的才認識了一年，但同學間的'友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學的臉龐都深深地烙印在我的腦海裏，但我生怕今後的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學，也已經都記不住些什麼了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經發生過的美好的一切嗎？

不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成爲我永遠抹不去的回憶。

回憶六年級的作文 3

也沒什麼特別的，平平淡淡，寥寥幾筆，簡單而又樸素。這既是一本生活語錄，也是一篇篇生活的真是寫照。如同那香濃的咖啡，純純的韻味，讓你久久不能忘懷。

對於一個剛入學的初中生來說，肯定還會有點對學校感到不了解，現在學校探祕一番，看看學校有什麼新鮮的事物，讓自己去熟悉這所學校。的確，我也是這樣的，不過我還有點陌生，整天用好奇的目光打量這一切。

開始進入學校，我被“嚇呆”了。有很多陌生的新面孔，到處都是我不瞭解的地方，於是我一直找一直找，環視着。即要走進一間又一間的教室。揣着一顆砰砰直跳的心，心裏有說不出的緊張與激動，尋找着屬於我的那間教室，像一個迷路的人，眼前一片空白，啊！終於找到了我的教室，我似拿到了一根“救命稻草”，拼命往前衝，一間明亮寬大的房間裏，安放着兩臺空調。有些許同學已經“入場”，我找了一個後排座位，坐了下來，聽着老師的要求，望着四周，心裏有些許興奮之感，馬上要融入這個班級了，不知現在要做什麼，我只能認認真真地聽從老師的.安排，仔細地記錄好要點。時間過得飛快，好像導彈一般，“嗖”的一聲穿過時間隧道。轉眼間，已經接近12點了，老師全部通知完後，我們放學了，我快步邁出校門，看着那太陽，一閃一閃的。

在以後我會用更加飽滿的熱情，迎接學校的挑戰。加油！

回憶六年級的作文 4

在我的腦海裏，有許許多多珍藏的回憶，它們包含着我日常生活的酸甜苦澀，但是隨着時光的流逝，有些己在我的`回憶中漸漸淡忘了，有些卻銘記在我的腦海裏，久久不會忘記。它們就像一個個五顏六色的貝殼，雖經過海水的無數次沖刷，但至今還是那麼多姿多彩。

記得讀幼兒園的時候，我跟小夥伴們一起玩”丟手絹“、”扮家家酒“等遊戲，有時玩得天昏地暗，捨不得離開幼兒園。那時的我又唱歌又跳舞，無憂無慮，快樂極了。但是自從離開了幼兒園之後，我讀了小學一年級，一下子就感覺到自己是大姐姐了，覺得以前好天真、好幼稚。轉眼間，我己經是一位小學六年級的學生了，在這個學習任務繁重，又即將小學畢業的日子裏，想做遊戲那是不可能的事，我只能在空閒的時候回憶幼兒園的往事，回憶起那時和小夥伴們在一起玩遊戲時那天真無邪的笑容，一塵不染的心靈。我常常幻想，如果有一條時空隧道，那我就能回到過去，做我童年時的遊戲了。

現在，我應以學習爲主，那些發生在童年時的趣事，就像海濱沙灘上撿來的一個個璀璨的貝殼，存放在我心靈的深處，成爲珍藏的回憶。

回憶六年級的作文 5

世上只有媽媽好的歌曲代代流傳，可是我認爲，世界上不僅只有媽媽好，還有爸爸好。

一大早就聽到廚房裏的吵鬧聲，不是碗到筷子的聲音，就是筷子碰到地面的聲音，煩死了。我無奈只好懶懶的爬起牀到廚房裏一看個究竟。走到廚房門口。一看我大吃一驚，不是媽媽而是爸爸。我揉了揉眼睛，再看還是爸爸，真不敢相信，在一年365天的時間裏，爸爸都很少進廚，不知怎麼的，今天卻起的這麼早做飯，這時，爸爸已經看到了我，說∶“你媽媽不在家，快點穿好衣服起來吃飯。”我急忙跑回我房間，穿好衣服，整理整理就快來到了餐桌旁，上面有我最愛吃的菜，我狼吞虎嚥的吃了起來。瞬間，我看到爸爸手上有一張紙。我問：“怎麼了。”爸爸說：“沒事。剛纔不小心碰了一下，流了點血。”我看着爸爸的手，想起了他早早的起來爲我做飯，一股熱流溫暖在我身上。

還記得那次，冬天北風呼呼，雪花飄飄，可是我還要上學。無奈，我從牀上起來。聽到爸爸一直咳咳咳。媽媽說：“你好好休息。”爸爸看到我了，急忙說：“趕緊吃飯，一會我送你。”媽媽接過話說：“你生病了，讓他自己去吧！”我失望極了，吃完飯，我背起書包就上學去了。誰知，爸爸一早就推出了車在門口等我。爸爸見我來了就說：“還不快點。”我慌忙地坐上了車。在路上，爸爸開的很快，但我沒有感到一絲的寒冷，但是我感覺到爸爸在顫抖，到了學校，下了車，我看到了爸爸的臉凍得紫紅，雙手不停地搓着，用顫抖的聲音說：“趕快進去吧！再凍一會就生病了。”我心裏冷冷的'想：你帶病來送我，還這麼關心我。雖然站在那冰天凍地的雪天裏，我卻感受不到一絲的寒冷，可能是溫暖已將冰雪融化了。

細細品味生活，每一件毫不經意的小事都可能成爲我們溫暖的記憶。

回憶六年級的作文 6

小時候，爸爸給我報了一個游泳班，說要鍛鍊我的身體，我一想到要去學游泳，就情不自禁的微微顫抖。我爲什麼這麼害怕游泳呢？我來告訴你吧，我每次去游泳，都要喝上幾大口水，就算帶上游泳圈，也要淹到水裏。所以我才這麼害怕。

第二天，我去上游泳班了。每一個人都帶着游泳圈，像一隻只第一次下水的小鴨子一樣，一個個跳到了水裏。我剛跳到水裏，就開始發抖，不知道是害怕還是太冷，估計是兩者都有。結果還有一個比我更怕的，抱着我的游泳圈不放，“還有比我更怕的'人啊！”我想到。就這一會兒的功夫，竟然快把我拉沉了。“這回死活不喝水！”我一邊想，一邊想把它弄開，可是他就像被膠水黏在我的游泳圈上。眼看就要淹下去了，我想了個辦法：我吸足了氣兒，“嗖”的鑽進了水裏，他抱着我，所以他也沉水裏了，我等他喝水喝的不行了，眼疾手快，一腳踢他身上，似乎藉着水的浮力，他飛出去了好遠，我趕快往前遊，他發瘋似的往前追，“爲什麼光抓我啊！”我想到。眼看着就要上岸了，他又抓住了我的游泳圈，想把我往水裏拉，我趕快脫了游泳圈，他就抓住了我的游泳圈，在水池裏撲騰。最後還是老師把他就上來了。

童年的回憶真好啊。

回憶六年級的作文 7

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”每當我聽到這流傳千年的古詩時，我都會想起那愛我，關心我的媽媽來。

曾記得，那是一個暴風雪的下午，我練完吉它後，一出去，就打了個寒顫，等了十幾分鍾，纔等到一輛2路公交車，我蹦蹦跳跳的上了車，手掌用力搓着，試圖能暖和一點，可是因爲天氣太冷了，這樣都無濟於事。車快到終點站綿繡河山了，我隔着大霧，隱隱約約看到了站臺下有人影在來回走動，不時還往2路車來的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風呢？等車開近了，我定睛一看，啊！是媽媽，車還沒停穩，我就已經衝出車了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問：“你爲什麼不待在家裏呢？媽媽。”“我看你還沒回來，就下來看看。”此時，眼淚已經在我眼眶裏打轉轉了，我張張嘴想說什麼，可是，此時千言萬語也表達不出我此刻的心情。

媽媽，你可知道，像這樣的`事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥雀那麼多。

媽媽！您辛苦了！媽媽！謝謝您！

回憶六年級的作文 8

有時候溼度有點大的時候，校園就有霧。就像人間仙境。這是一種錯誤的感覺。包裹在神祕之中，無法看清眼前是什麼。我不知道下一步該怎麼走。

回首往事，這種詩意的白霧不僅出現在風景中，也常常縈繞在日常生活中。讓一切都被他罩着，讓人動搖。

寫文章的時候想不到題材，不知道題目要求我寫什麼。當時的疑惑就像在霧裏，看不見摸不着。恐懼，擔心，在心裏油然而生。一切都是那麼的模糊不清，高深莫測，讓人不敢輕舉妄動。但恰恰是因爲我們看不到任何東西，摸不到任何不受束縛的東西。可能會有一些疑惑，但沒有現實的束縛，很明顯只有一股白霧充斥全身。以前的迷茫早就拋到九霄雲外了，天馬行空的想象力可以毫無顧忌的發揮出來。因爲我寧願碰傷也不願意出人頭地，但我會走自己的路。

身在白霧中，看不見的時候，也意味着沒有任何障礙物阻擋你前進。也許只是一種逃避的心態，但沒有煩惱，即使有疑惑，也無所謂。只要你能勇往直前，總會有看雲的時候。也許這種行爲有點魯莽，但也是一種另類的反抗，反抗迷霧，爭取重新見天日的自由。

當它消失時，一切似乎都從夢中醒來。所有的不安和疑惑都一掃而空，心理上突然有一種幸福感。就像毛毛蟲轉化成蝴蝶一樣，它們也長大了。因爲在無知的狀態下，我們更有動力去發現和發現真理。我們在這個過程中可能會受到傷害，但這隻會讓我們更加獨立和強大。

人生沒有那麼虛無縹緲，走在現實與虛幻的路上。如果現實只有真相，我想人生不會有夢想。正是因爲有些迷茫，我們纔有了一些猜測和遐想。

夢是最美的，夢是實用的.。你必須有一個夢想，然後才能把它付諸行動。偶爾在霧裏看花，其實也有不一樣的味道。拋開一切，享受冉冉虛幻的美。哪怕只是轉瞬即逝的幻覺，也會留下美好的回憶。

回憶六年級的作文 9

夏天是一個生長的季節，正如《夏天裏的成長》所說的，草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。我也在夏天像草木河流一樣地生長，那個值得回憶的夏天，讓我念念難忘。

少年的我身體也像撒開了歡一樣，展開四肢，伸開臂膀，在夏天憋足了勁的生長。在操場上活動着年輕的身體，奔跑、跳躍、吶喊，盡情釋放青春的力量，熱情像夏天的空氣在幼稚的胸腔內盪漾。兒時的夥伴，在太陽下玩耍追逐，沒有場地的限制，方寸之地能開花，遼闊廣場可生長。夏天的蔭涼裏有爬高上低，池水邊有魚兒嬉戲，鮮花怒放。三三兩兩的我們，影子投在地上，汗水沾溼了衣裳，就像花園外徘徊的長兒，可能沒有看到更好的風景，卻依然對美好的景色充滿嚮往。

頑皮總是夏天的主題，鞦韆像極了夏天的少年，性子也在盪來盪去中磨練成長。記得有一次，我們在小區裏盪鞦韆，因爲兩個小夥伴身體太胖，在鞦韆的晃盪中斷了繩子，摔了身子，但也顧不得身上的疼，趁沒人發覺，幾個人一溜煙地跑走了。

還有一次，我們幾個一起買可樂，順便給另一個沒去的朋友捎了一瓶。玩心不退的我們想逗他玩，就提前搖了他的.可樂N下，當我們遞給他時，還裝作若無其事的樣子，但後面就好玩了。他打開瓶子，可樂激射而出噴了他一臉，我們在一旁大笑。而另一個朋友在笑他的同時，不自覺也晃了晃瓶子，結果打開後噴了他一臉一嘴都是，本來想捉弄別人，結果自己也成了可樂的對象。後來更加熱鬧了，幾瓶可樂成了我們逗樂的玩具，大家在嘻嘻哈哈中自然沒有迎來大人的好脾氣。

就在這樣的歡樂中，夏天也迎來了它燦爛的收穫季，而我們也畢業了。收穫了新成長的我們，將夏天的點點滴滴珍藏，收拾起美麗時光，對未來充滿了好奇。

回憶六年級的作文 10

在我記憶的銀河裏有數顆恆星在閃爍着耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄着我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。

那幾天天空中佈滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什麼重大的事情要發生。不幸降臨,早晨在我們迅跑之後，老師領着我們幾個人去小廣場做練習，開始我的狀態非常好，老師就讓我們把腿放在雙槓上壓。左腿放上去以後，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，可是來的`早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，可是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。

“叭”的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀馬上讓我別動，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了纔會這樣讓我哭笑不得。在同學的幫助下，我終於走到了教室。

患難見真情,同學們見我一瘸一拐的樣子，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就揹我下樓，陪我一起去看醫生，老師關心我，同學們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。

好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一起站着，我的心裏很開心，因爲我有一羣這麼好的朋友，有這麼多好老師，使我差一點忘記自己是個病人。

在同學們的照顧下，老師的關心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心裏感激他們，但是看到其他同學在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心裏又有些失落，希望自己趕快好起來，陪他們一起玩。

這顆閃亮的星已經裝在了我的心裏，在那裏我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發出奪目的光。

回憶六年級的作文 11

難忘的回憶福建省薌城區漳州市薌城實驗小學四年級二班lulu撕下2004年最後一張日曆，翻開全新的日曆。我已經進入了2005年。新年第一天，我打開櫃子，拿出一堆堆珍藏的相冊，津津有味地回憶起美好的舊時光，彷彿打開了記憶的寶瓶，往事的'點點滴滴如泉水般涌出。突然，我的眼睛亮了。這不是二年級在科技館拍的照片嗎？我身後的大樓又高又亮，周圍是鮮花和彩旗。看着照片，思緒又回到了那個快樂的時光。

我記得那是一個陽光明媚、微風習習的週末。我和父母去參觀了科技館。一下車就一陣風似地衝進了展廳。這裏的展品多種多樣，令人眼花繚亂。當我來到一幅畫前，那是一個年輕女孩的頭。如此常見，爲何在此展出？我困惑地回頭看着父親。父親只是神祕地笑了笑，卻沒有說話。我左顧右盼，甚至跑到畫架後面，還是看不出個所以然。小子，我越是神祕，就越想知道其中的奧妙。當我再次把目光轉向父親求助時，父親故意裝出一本正經的樣子說：“這幅畫的神祕莫測。看不到託雅也就不足爲奇了。”我沒有被說服，我被這幅畫驚呆了。突然，畫中的女孩變成了一個老婦人。太棒了！但是爲什麼會這樣呢？爸爸看了我很久的腦子說：“這是一幅黑白畫，利用視覺對色彩深度的不同反應，給人一種錯覺。”我明白，若有所思地點點頭。

然後，我們參觀了很多展品：蛇形機器人，可以自由地前後移動，還能識別聲音；能用光演奏音樂的電子琴；靜電原理的演示讓我眼花繚亂。但是，讓我心跳的是我自己能體會到的項目：在臂力計前用力擊打；感受地震房裏的大地在顫抖；享受在太空椅裏旋轉的感覺。

很快，該回家了，我依依不捨地走出了展廳。這時，父親拿起相機，按下快門，站在科技館前給我拍了這張照片。爲我們的訪問留下永久的紀念。

時間過得真快。突然，我是一個四年級的學生。直到現在，每次看到這張照片，記憶猶新，彷彿就在昨天。回憶過去，我的心裏充滿了溫暖和幸福。

回憶六年級的作文 12

給我一場雪，讓我記憶童年。

烏雲悄悄地在夜深人靜的時候團聚，原本孤寂的殘月被抹去了最後一絲柔美。感覺天矇矇亮的時候，已快七點了，雲層雖然很厚，卻含着莫名的溫暖，無風，則像一雙無形的手，愈來愈重地彈奏着，更像是敲擊着這個含蓄的季節。

想起週末還要上補習班，心裏便煩躁不安。心中的波濤也隨之洶涌起來。擡頭向窗外遠眺，已融成一片迷茫。

太原也只有冬天最美了，尤其是下雪的時候，親切而柔美。使我總是情不自禁地傾聽，雪花綻放的聲音。

聽雪，這是一個純潔的天地，一個淨化心靈的過程，一個陶冶情操的意境。我深戀這冬，尤戀這冬雪。

大雪瘋狂地從天傾瀉而下，天際間稍稍泛起了些許的微光，而雪卻完全沒有要停下來的意思。下了雪的城市是幸福的，他意味着冬已如實而來，冬懷着無限的'渴望，給予了萬物千情的純潔，牽起了從古至今的浪漫。須臾，我靜靜回憶。

一串意外的敲門聲打破了寂靜，這麼早，誰啊？難道是出差的爸爸回來了？大雪不是封了高速嗎？媽媽走過去，問了聲誰啊，見沒人回答，便將門打開，我也詫異了——姥爺。我們趕緊把姥爺迎進來，拍打他身上的雪花。

一把年紀的姥爺平時也常來我家，給我送我喜歡吃的蒸紅薯。姥爺從不給我買什麼零食，今天也不例外，在這個大雪紛飛，冷風颳臉的早上。姥爺坐了一個小時的公交車就是給我送我喜歡吃的蒸紅薯。媽媽比我還急，埋怨了姥爺一頓。說姥爺穿得衣服少，車上人多路上雪滑。年紀大了這個時候還出來不是讓人擔心嘛。

姥爺坐了一會就要走，說我還要上補習班，別誤了上課。

姥爺固執地不讓我們送，出了門我還聽見姥爺小聲跟媽媽說：“星期天還上課，別把孩子累壞了啊。”

看着他在雪地上緩慢的行走，望着他單薄的背影和身後一路歪歪斜斜深淺不一的腳印，我的心裏得到的不僅是單純的愛，更是深深的感動。

冬天裏，四處是深深的雪，而埋藏在雪下的，是深深的，愛的回憶。

回憶六年級的作文 13

殘陽如血，我我獨自一人坐在小溪邊看夕陽，每當坐在這條小溪邊看夕陽時，我總會想起與憂兒在溪邊談心時的情景，歷歷在目，至今都令我難以忘懷。

小時候的我們不懂得珍惜友誼，看着那些飄落的樹葉，我又想起了憂兒說過的話：“紫芳，要是我們也能像那些樹葉一樣該多好啊！”“爲什麼啊？”我問到，“還可以再活一次唄。”“呵呵呵---”我們倆的笑聲在蝴蝶谷中迴盪着。想到這裏，我的臉上也浮現出了笑容，耳邊彷彿聽到了憂兒的笑聲，每次我看夕陽都會看的忘了時間，每次都是憂兒來喊我回去，“紫芳，快回去。”是憂兒的.聲音，“憂兒，憂兒！”我在山谷中奔跑着，喊着憂兒的名字，可還是沒有看見憂兒，等心跳平靜些，我彷彿看到憂兒出現在了我的面前，“憂兒!”我欣喜地喊道，就在這時憂兒消失了，“憂兒！”我痛苦地喊着，“剛纔一定是我的幻影，憂兒已經不在人世了，不可能會再出現的。”我自語着，今天是憂兒的生日，也是我的生日，每到今天我都會寫一封信，寄給天堂裏裏最可愛的小天使—憂兒，自從憂兒走後，我的性格也變了，從一個活潑開朗的直率女孩，變成了一個文靜柔弱的淚花女孩，憂兒走後我再也沒笑過，就算笑了，也是冷冰冰的，毫無一點色彩。我再也找不到一個和憂兒一樣的知己了，從那時候起，我便變得冷若冰霜起來，我開始喜歡雪花、冬天了，媽媽說再也無法從我身上找回以前那個充滿活力、陽光的紫芳了，現在的紫芳越來越冰冷了。聽了這話，我也只有嘆息。

難道我就不想變回以前的那個我嗎，但憂兒的離去對我的打擊太大了。憂兒，你現在好嗎?沒有你陪我的日子好孤單啊！好像在和你看一次夕陽，每次看完夕陽，我都只能懷着淒涼、苦澀之情離開蝴蝶谷。好像在聽你唱《童年》了，我好懷念我們一起度過的那段美好的時光。

若是失去了你最寶貴的那段友誼，那是無法挽救的。

回憶六年級的作文 14

畢業照，2006年六月。一張張笑臉，離別時哭成淚人。時光流轉，曾經的一切一切成爲回憶。回憶，爲什麼是回憶？沒人回答，心在沉沒。

想，那時的我們天真的像孩子。擡起頭，陽光散向我們的臉，我們望着陽光，藍天，絲絲白雲，總是矯情的大叫，好美的天，好美的雲，幸福的我們呀！之後，哈哈大笑。我們都固執的認爲時間在手中，想讓它停下，它就會停下，任性的幻想青春就是童話，不會逝去的童話。

想，那時的我們純得沒理。運動會，竟會屁顛屁顛去找帥氣的女裁判，要簽名，成功了，卻把女裁判嚇半死。總是很瘋癲的在操場上打鬧，奔跑。固執的認爲，快樂就在面前，伸手就可以抓到，快樂永久，永久，我們的快樂永遠不會老去。

想，那時的陽光那麼多情，它無邊的溫柔讓我以爲夏天到了。那時，最陰沉的天都不會讓我們恐懼。總是假假的抱在一起，奶聲奶氣的說，好怕好怕，然後，再假假的安慰說，不怕不怕。我們固執的想，友誼不會離去，不會，無論多久，一年，兩年……友誼銘刻在心。

……

想，我們不再天真。時光飛快流失，不再停下。青春不再是童話，即使是，也如《賣火柴的小女孩》的悲劇。

想，我們不再純。再美的世界都有瑕疵，何況我們。快樂不再輕易出現，我們亦在長大，憂傷也在增加。

想，陽光不再多情。陰沉的.天只會讓我更恐懼。友誼一點點離去，才幾個月，它就淡化了。發覺原來是個可笑的結局。

回憶是什麼？依舊沒人回答。埋怨上天，不讓時間倒轉。哪怕只是重新擁有一秒。但，上天對每個人公平，纔不會被埋怨。那時的一去無回，曾經的只能變成回憶。那時的夢，只能在遠方招手，不回來了。

夏天的風終要吹過，夏花終要凋謝，秋天來了。在心裏低吟淺唱：忘了吧，把它淡化，把回憶埋在心中深處。去尋找下一個幸福的起點，去聆聽下一次花開的聲音。回憶只能是回憶，不要想了……

回憶六年級的作文 15

當我放學回家時，我正準備做作業。我擡頭一看，看到窗臺上的海貝和一本相冊。那是我五歲時和父母哥哥一起去大青山遊玩的美好回憶。

我記得我們來到海邊，看到海浪一個個衝向沙灘，衝擊着礁石，在石階上掀起無數白色的波浪，像無數白色的珍珠在跳動，發出有節奏的旋律，像一首優美的“海之歌”。我們被眼前的景象陶醉了，衝到沙灘上追逐嬉戲。

過了一會兒，我和哥哥拿起小鏟子，選了一個軟沙挖沙，準備給自己做一個天然沙發。經過不懈的努力，我們終於可以背靠在柔軟的“沙發墊”上，享受溫暖的陽光和涼爽的海風。這種感覺真的很奇妙！短暫休息後，我們興沖沖地奔向大海，興致勃勃地開始了一場“水戰”。你拋我，我拋你……銀色的波浪，在陽光的折射下像五顏六色的彩虹，交叉在我和哥哥之間！過了一會兒，我們渾身溼透了，但臉上洋溢着幸福的笑容。

媽媽怕我們着涼，就趕緊給我們穿上浴巾。這時，父親借了兩輛沙灘摩托車，叫囂着要搞一場“沙中越野賽”。“呵呵，誰怕誰！比它是。”我毫不示弱地說。於是，我和媽媽一組，爸爸和哥哥一組，比賽開始了。一開始我媽沒有完全掌握摩托車在沙中的操控，由於沙中阻力大，我們一直處於劣勢。看着父親和哥哥沾沾自喜的表情，我的心裏很着急！但是嘴裏一直在爲媽媽加油。在我不斷的探索中，我媽逐漸掌握了在沙地上控制摩托車的技巧。我們一起彎下腰，儘可能減小風阻。在比賽結束的時候，因爲我們的車稍微輕了一點，以微弱的優勢擊敗了爸爸的小組，贏得了比賽！

一次比賽結束，我和哥哥在父親的帶領下開始了另一場“抓蟹比賽”。好像很容易移動，但是剛開始連只螃蟹都沒抓到，弄得我撓耳朵！靈機一動，趕緊搬“救兵”！有了父親的言傳身教，我學會了抓螃蟹的'方法，小木桶裏的螃蟹數量日益增多！哈哈，今晚可以好好吃飯了！

合上相冊的時候，我還沉浸在裏面。這段美好的記憶深深地印在我的腦海裏。它就像一個永遠閃耀着幸福的彩色貝殼！

回憶六年級的作文 16

“我很開心，當你對我微笑的時候，那種微笑可以融化一切。……"

我真的很開心，當我們還停留在過去的回憶裏的時候，笑聲是無與倫比的。

雖然春天還很遠，雖然不是每一天都很快樂，雖然昨天的傷痕還留在今天，但我們有那個微笑。即使今天仍然充滿痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會成爲一段溫暖的記憶。

認識你是命運的安排，比什麼都快。我們跑在所有人的前面。在愛情的分離下，我們攜手並進，友誼一起長久。看看天空，那些星星是我們數過的.全部，那些弧線是我們願望的痕跡；看那條河，那一層層的波浪是我們玩完之後留下的，是我們幸福的痕跡；看那棵正在蓬勃生長的小樹，沒有新葉的影子，是我們調皮天真記憶的見證；看這些花。爲什麼綠葉當中少了一點紅色？那是我們幼稚的遊戲。

我閉上眼睛去拿音樂，卻藏在晴朗的天空裏，而天空卻陰沉沉的。我嘆了口氣，想讓它變成秋風而去，希望陽光灑滿山坡。但是，上天似乎告訴我，既然是回憶，爲什麼還要保留？我開始猶豫，也許就這樣吧。如果她沒有決定離開，這一切怎麼會成爲回憶呢？就算我堅持，她也不會再回來了。也許這一切真的決定了她自己的命運。他們應該乖乖地回到籃子裏，度過剩下的時間，儘管只是安靜地度過。

我很清楚，也許我這輩子再也不會這樣笑了，也許我這輩子再也不會這樣笑了，但是我想的很清楚，我這樣堅持下去會幸福嗎？捨不得挽留真的會帶回那個笑容嗎？沒有！因爲一切都結束了。可能真的太久了，我們都開始厭倦那種笑，那種傻傻的笑。而我們，既然累了，爲什麼還要堅持帶着傷疤活着？也許放手是解脫。

我想即使我們真的離開了，那些記憶也會永遠存在，那些關於我們的故事，那些關於我們的快樂，那些成千上萬人對我們的敬仰，那些關於我們的，關於我們的{果實}，關於我們的小愛情，我想我們都會記住一輩子，我們會記住一輩子。

回憶六年級的作文 17

那是一個星期六中午，太陽像個大火球，拼命地炙烤着大地，知了一個勁兒地甛躁着，我熱得渾身是汗，正好家裏停水，加上夏季浴室又不開門，只好去懇求老爸了，禁不住我軟磨硬泡，老爸答應了帶我去縣游泳館，我高興得蹦了起來。

來到了縣游泳館，老爸老媽突然發現游泳衣沒有帶，就快點去游泳館外面商店買。我一個人站在游泳池邊，只見游泳池裏男男女女快活地嬉戲着，我也情不自禁地脫掉了涼鞋，將左腳伸到池裏碰了碰水，“這水好涼啊！”我大叫一聲。

水這麼涼，如何能洗澡呢？我得趕快去找游泳館老闆！我怒氣衝衝地來到了售票口，一位阿姨溫柔地問我：“小朋友，如何啦？”“阿姨，可不能把水溫調高一點？”阿姨有點疑惑地說：“這水溫正好游泳，你爲何要調高水溫？”“我是來洗澡的。水這麼涼，如何能洗澡呢？”我振振有詞地回答道。

“小朋友，這是游泳館，要洗澡到浴室去呀！”阿姨耐心地講解道。“夏季，浴室不是不開了嘛，你就不可以調高一點水溫嗎？”我理直氣壯地反問阿姨。“這不好辦！”阿姨爲難地搖了搖頭。

見阿姨沒有答應，我就拽着阿姨去游泳館旁邊的警務室。阿姨有點不情願，那我也不可以放棄。就這樣，大家拉拉扯扯地進了警務室。警察叔叔親切地問我：“小朋友，發生什麼事情了？”“叔叔，她不給大家熱水洗澡，只給大家涼水，還不思悔改呢！”

“有這等事！開浴室如何能這樣呢！”警察叔叔嚴肅地說。阿姨連忙講解道：“大家那是縣游泳館，不是浴室。”警察叔叔聽後笑得合不攏嘴，隨後老爸老媽也趕過來了，知道事情的前因後果，他們也笑得前俯後仰。看到大夥笑得如此開心，我也笑了。

兒時的我多麼天真幼稚，鬧出了這樣的笑話！但目前想起來，卻覺得那樣美好甜蜜，它將卻永遠留在我的.記憶裏，一直隨着着我快樂成長。

回憶六年級的作文 18

北風呼嘯，全然不顧春天已經到來，照舊是刀子似的割在人的臉上。“爸爸，那是什麼?”不遠處，一個稚嫩的童聲響起，我回頭望去，只見一個約莫兩三歲的女童，騎在父親的肩上，手指指向路邊的棉花糖攤。“那是棉花糖啊，一種像棉花一樣的糖。我買給你吃好不好?”“嗯!”那女孩的.臉上立刻漾上了幸福的笑容，就連北風似乎也遲疑了一下，放慢了腳步。看着這熟悉的一幕，童年的往事便像潮水一般將我淹沒……

我那時剛上小學，媽媽在外地，爸爸負責我的學習和生活。對那時的我而言，最開心的莫過於週末坐在父親電動車的後座，舔着一根大大的棉花糖，看着城市的風景被我們拋在腦後……每次到達目的地，父親把我抱下車，我便迫不及待的跑到那攤位前，眼巴巴地看着那棉花糖越卷越大。我小小的心也隨着那棉花糖的增大而充滿了快樂。爸爸站在一邊，看着我大口啃着棉花糖時那滿足的樣子，眼睛裏都是棉花糖一般甜甜的笑容，彷彿能盪漾到我的心裏去。那一絲絲一縷縷的糖絲，纏到了竹籤上，也纏到了爸爸的心裏。只不過，纏到竹籤上的是糖，纏到爸爸心上的，卻是一份對女兒無法割捨的愛。我想，爸爸的心裏，恐怕是比那棉花糖更甜三分吧!

上了初中後，爸爸在外地工作，不常給我買棉花糖了。然而，每當路過棉花糖的攤位時，我也總會駐足停留。因爲每次，那一絲絲、一縷縷的糖，都能勾起我最美好的回憶，穿過萬水千山，將我和爸爸緊緊拴在一起，那份父女情也像那纏在竹籤上的糖，越纏越緊。

北風依舊呼嘯，卻無法讓人感到寒冷，不遠處的那對父女買了糖，手牽着手，女孩也蹦蹦跳跳的走遠了。時至今日，每當我想起這段回憶，便能想起那縈繞於舌尖的甘甜，彷彿穿越時空，也似這寒風向我撲面而來。風是冷的，而心是熱的;甜在舌尖，更甜在心底。

回憶六年級的作文 19

時光變成了年輪，一圈一圈密集，是時間的逝去的痕跡，還有那眷戀於此的回憶。

——題記

我的家鄉有一棵古樹。它彎曲的枝幹上是早已龜裂的深色表皮，佝僂的樹枝上攀爬着的藤蔓也早已枯萎。它宛如一位看透人生的駝背老人，駐足於此看世間蒼生。他並不美觀，說是醜陋也不爲過分。但是，這樣平常的它，卻陪伴我走過了無數個美好的時光。

小時候，它是獨屬於我的樂園。拿一塊木板，用藤蔓纏繞牢固，掛在它那時還健壯的手臂上，金色的陽光落在它層層疊疊的綠葉上，有些許透過了裂縫，灑到了我小小的`身上，鑽到了我飛舞的辮子裏，暖暖的，有生命的溫度。小小的我笑着，沐浴着陽光，聆聽着蟬的樂曲。搖啊搖，搖過了時光，也搖過了童年。

長大些，我已經不再是那個懵懂的孩子了了，它已經有些枯瘦的手臂也開始無法承受我的重量。我開始淘氣，耍着玩。甚至用手一把一把抓去它身上的褐色的樹皮，又隨意地撒在綠草地裏，最後盡了玩癮，才饒過滿身傷痕的它。棕色的皮與綠色的草混合在一起，它身上傷痕累累，確是依舊縱容，一直縱容我過了幾個春秋。

再大些，我已經成了個大家眼中的乖乖女，不再耍性子，卻愛上了書。靠着它乾枯的樹幹，坐在混着泥土清香的草地上，在淅淅小雨時中吟首樂的憂的小詩，或在暖日下親吻一朵爛漫恣意的花。我享受着閱讀的樂趣，沉浸在自己的樂園。卻沒看見它默默地撐開傘，阻擋了陽光，爲我護了一地綠蔭，自己卻在經歷烈火的煎熬。

之後的之後，直到它老去。我開始默默地懷念它，懷念鞦韆，懷念蔭地。一回頭，它卻只剩下了斑斑駁駁的痕跡。它不再挺拔，不再茂盛，只有那藤蔓萎縮着掛在深褐色的枝頭。輕抹去地上七零八碎的落葉，卻發現有一抹嫩綠在生長。默然，我再次看它，卻被它的美所驚――時光悠悠，歲月靜好，我的老樹，依舊在那裏，在我身後，從未離去。

親愛的微風，我懇求你捎去我對那方朋友的問候：那棵最美的老樹，還好嗎？

回憶六年級的作文 20

我很喜歡去海島旅遊，而我最喜歡的還是回到我的老家常州，那是個美麗的小村莊，有着我許多童年的回憶。

每到假期，我都會回老家小住一段時間，最近這次回家，發現家門口的果園和冬天不一樣了。當初那幾棵枇杷樹依然長的得鬱鬱蔥蔥，像把大傘一樣，撐在那裏，唯一遺憾的'是沒有幾簇花做點綴，換來上崗的是圓鼓鼓的小枇杷了，。它們一個個你緊挨着我，我擠着你，我特別期待它成熟的那一天快點到來。柿子樹在爺爺細心照料下，依舊精神飽滿，充滿了活力，樹上也結滿了小柿子，像是掛滿了小燈籠，很是喜慶，感覺今年又要柿子大豐收啊。另外，今年的果園裏又添了新成員，爺爺種了四棵桔子樹，在爺爺的精心呵護下，小幼苗茁壯成長了。最邊上的白果樹依然高聳挺拔地站在那裏，樹枝像有力的大手，在夏天，大家都喜歡端着小板凳躲到樹底下乘涼。

家門口除了果園，還有菜園，爺爺奶奶一年四季都種着蔬菜，平日家裏都不需要再買，想吃隨時可以採摘。屋後的那條小溪，溪水依舊嘩啦嘩啦地唱着歌兒。周圍是一片大竹林，綠的葉，青的竿，像一個陸軍，保護着我們的安全……

每到柿子成熟的時候，整個樹上掛滿了金黃的小燈籠，我都會像小猴子一樣，非常輕鬆地就爬上了樹，一手抓緊樹杆，另一隻手用力去旋轉柿子蒂，。“一個，兩個……”突然發現個又紅又大的柿子，迫不及待地想去摘下它，接下來發生了件讓人哭笑不得的事，因我腳下沒站穩，掉進了水溝裏，濺得滿臉都是泥水，可手裏還緊握着柿子。奶奶看見我這模樣，站在那裏哈哈大笑，弄得我真是哭笑不得。奶奶無奈地把我從水溝裏拎出來，帶回家換衣服。

每年柿子樹只要經過我的大掃蕩，幾乎是片甲不留。每次抱着戰利品回家，我總是開心地哼着勝利的小調，特別自信。

老家雖然沒有城裏的繁華，但是有無限的樂趣，門口的果園，菜園，自己自足的鄉村生活，讓我很是愜意。老家總能給我留下美好的回憶，我每次回來都是依依不捨地離開。

回憶六年級的作文 21

回憶有時如長線，有時又如短針，有時讓人悲傷，有時又讓人快樂。最近，每當我無聊發呆時，就會回憶起一些往事。

濛濛的細雨打溼了路面，窗前不見一隻飛鳥。百無聊賴的我又搭上了時空列車，開始了一次主題爲回到童年的旅行。

時間退回到我6歲那年的一個週末。我整天嘴裏都叨叨着小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，我只會背，什麼意思和含義不去管它，也許只是爲了完成任務罷了。終於，我可以流利地將詩背下了。我已經迫不及待與小夥伴出去玩了。我們到了郵局門口，那時我並不知道郵局是什麼，只知道在那裏把一個包裹和錢給一個人就可以了。我注意到了郵局門口的一個綠筒，不知道那是何物，上面寫着郵箱，我那時連最基本的字大都不會寫，還別提更復雜筆畫的字了。我對那個郵箱引起了興趣，先開始，我僅僅是用白嫩而又細膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴裏啃啃，眼睛裏充滿了好奇。接着，我越來越起勁了，把小夥伴給的.糖果塞到郵箱裏，想和他交個朋友。過了好長時間，我看他還沒有迴應，原本紅潤的小臉立即變得嚴肅了，這種事情表示我生氣了，確實，我拿起了地上的垃圾往裏面塞，心裏想着：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嚐嚐臭垃圾的味道吧!我不停地往裏面塞，直到心裏的火被澆滅了爲止。

可我見郵箱還是沒有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。

往郵箱裏塞東西，這事情性質惡劣，但是想一想，那時畢竟年紀小，不懂得什麼是對，什麼是錯，只爲了自己一時的情緒。從這我又想到了對幼小兒童的教育，不能一味地讓孩子沉醉在讀書，寫字，算術上，而是應該多給孩子上幾次品德教育課，這並不是沒有知識重要。還應該在讀書的過程中多理解，理解裏面的含義，裏面隱藏的做人的真諦，這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應多往品德教育方面改進。

每次回憶同樣的往事，我都會有不同的思考與結論，所以，我們要多回憶往事，仔細斟酌，或許會有意外的收穫。我會繼續的我回憶之旅。

回憶六年級的作文 22

初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學,哭了.那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴着我們……可是身邊的東西不斷地在觸動我的心,之後的某一天就這樣把我帶進了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師彷彿陪伴了我四年，後來又有很多老師出現了。高晶老師講課很有特點，乾脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷,一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優秀……現在好像一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的感覺的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……

開始和卓連普通朋友都不算，只是同學，後來的.後來成爲了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車後我們都哭了,初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ連繫了,也越來越少，也許明年就徹底不聯繫了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩,一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧着和她決交，她沒答應,已經很長時間沒見了…那次回去她比以前瘦了.今年初二了…和鹹覃月同學三年,整整吵了三年,打了三年,我和她一見面就會有戰爭…

小寶,小宇,小雨,坤.琳.嫺,.蒙，小賊，霍霍錢，……感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了..

小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉學的。”

回憶六年級的作文 23

六月，空氣中瀰漫着別離的酸楚。四張考卷結束小學生涯，同學們彼此交換同學錄，留下幾句贈言，從此天各一方。回想起小學六年時光，丟開知識，我究竟還得到了什麼呢？我不禁浮想聯翩。

兩年前，我剛剛告別四年級。剛升入五年級的我，正值青春期，年少氣盛，血氣方剛。在老師找到我，請我爲外校的來賓介紹校園的時候，我毫不猶豫地答應了。我相信自己有這個實力，也期待這次機會。我信誓旦旦地對老師說：“瞧着吧，我一定會做好的！”

練習了一段時間，我才發現，一個優秀的講解員可不是那麼好當的。在每天的各個時間段，都要去對臺詞練習，試走流程。經常會練得口乾舌燥，腳底疼痛。過程的艱辛完全出乎我的意料，我快要堅持不住了。在某一瞬間，我想到了放棄。

老師過來看了，我緊張起來，感覺他似乎覺察了我的想法。他輕笑着說道：“人啊，有時候只有在背離使命的道路上，才能達成自己的慾望，你要怎麼選擇呢？好好想一想吧。”我在那一剎那，我頓時羞愧得滿臉通紅。

是呀，本就是自己定下的差事，咋能中途就丟下呢，說什麼也要把這件事辦好，我咬緊牙關堅持住，加倍投入地練習。

那天，在金色的夕陽下，我終於懂得了堅持和守信的真諦。

我們的體育老師特別喜歡給我們做一些遊戲。一看見地上一堆墊子，和一根粗麻繩，便知道老師又有什麼“小花招”了。“咦，這不是拔河的繩子嗎！”一位同學低聲驚呼起來。我側過頭思忖着，老師素來不喜墨守成規，使用拔河繩，那定是不會讓我們拔河的了。

“好，今天，我們來玩一個過河的.遊戲。”老師笑眯眯的對我們說。“從你們中間選出五個身手最敏捷的人，其餘的同學在旁邊拉着拔河繩。讓那五個同學一次，腳不沾地的，從“河流”——就是有墊子的區域上通過。腳碰到墊子或塑膠跑道，就算被河裏的鱷魚吃掉了。好了，給你們兩分鐘的時間，準備開始“過河”吧！

起初，我們進行的並不順利。後來，經過種種努力我們成功了。

回憶六年級的作文 24

糖果味的回憶，有酸有甜，還有曾經。

舊房子的空地中，在一棵老樹，據說是在建完房子後，工人看地上太空曠，所以植這麼一棵樹，陪着一排排的房子，牢護着、守護着……

我總是喜歡往那邊跑，不僅僅是因爲那片空曠的地，颯颯作響的老樹和花壇裏五彩繽紛的花，還有那個老人——我的爺爺。老人不喜歡太喧鬧的地方，於是在我還小時便搬了出來，搬到了這裏，一片的老房子，住的全然是老人，在搬家的那一天，我在房間裏找着爺爺，卻怎樣也找不到。後來，爺爺出現了，手中一把彩色的'糖，顏色是那樣絢爛，於是，五歲的我便被深深的吸引了。

在人羣中摩肩擦踵，一步步擠出煙花攤，冬日的陽光彷彿剛出生的嬰兒，不濃重活潑，獨獨貪睡。

過年的天氣讓人有點想偷懶，我眯着眼睛走路，月光劍影下，不幸發生了——我的手被攤子向外延伸的鐵絲劃了一大口子。手上的鮮血如瀑布般下涌，我的世界彷彿只剩下一個感覺——痛！之後幾天我的精氣神兒彷彿都隨血流走了，老人只能擔心，卻也無能爲力，想盡辦法逗我樂呵，手上的痛卻令我提不起勁。於是老人帶着我去了煙花大會，

傍晚，沒有幾顆星的天空被煙花照亮，“乖孫，你最愛吃的糖”10歲的我看着老人的笑臉，覺得比漫天煙火和他手中的糖果都要絢爛。

父母要出去辦事，於是我住進了爺爺家，看着每天來接我的爺爺，感動比陽光還要暖，眼睛中卻突然閃入一道銀光，太刺眼！那是爺爺滿頭的白髮！時光靜默了。在遲放的一天，天已然全黑，我看到了在老樹下站着的老人，跑過去“等久了嗎？”“沒有，我剛出來沒一會兒，對了，我剛纔給你買了糖！”老人手心中已攥溼的糖使我愣住了，在昏黃的路燈下，14歲的我卻只覺老人那根黑髮比糖果絢爛。

我的童年有糖果，也是由這個老人守護着、守護着……

回憶六年級的作文 25

童年像一幅畫，豐富而又多彩，童年像一串串風鈴，風一吹，鈴聲悅耳而又動聽。記得四歲那年，我做了一件傻事，至今回憶起來，仍覺得很後悔。

那個時候，我家養了一隻名叫的貓。長的很可愛，渾身上下雪白雪白的。尾巴總是高高地翹着，好似一朵盛開的菊花，一雙綠眼兒不厭其煩地搜尋着，隱約透着靈性，彷彿兩顆綠葡萄。我特別喜歡它。閒暇時，我常常把它抱起來仔細地端詳着。

可美中不足的是，咪的臉兩旁長着幾根白鬍子。我心想：“這麼漂亮的咪，咋還長有白鬍子呢，只有老爺爺纔有呢?”讓我越看越覺得彆扭。咪可是個美人胚子，這幾根白鬍子使咪的模樣變得不怎麼好看。於是，我突發奇想，便有了把咪鬍子剪掉的想法。

當天的午後，我把咪招引過來，梳理着它那柔軟的毛髮，想象着咪如果沒有鬍子該有多漂亮的幻想。我慌忙起身去拿剪刀，這時的咪似乎不想中斷這午後休閒時的美好時光，像個跟屁蟲似的.屁顛兒屁顛兒地跟着我，我連忙把咪摟在懷裏，拿着我的手工剪刀在咪的臉上順手來了一刀，只聽“咔嚓”一聲響，咪的鬍子落到了我的腳上，當時，我就像一位專業的剪髮師。不一會兒，大功告成了。“哇塞!太完美了，簡直就是一位楚楚動人的美少女!”我仔細地端詳着。我唯有這樣的計劃還興奮了一下午呢!

晚上，媽媽下班回來，看到我這麼高興，忙問我有什麼好事情說來聽聽。我高興地把我的計劃告訴了媽媽，媽媽聽了後哭笑不得，用手點點我的頭說：“傻丫頭，貓鬍子怎麼能剪呢?這貓鬍子對貓可是有着很大的用處呢，特別是在捕鼠時，鬍子可幫助貓控測鼠洞的大小，幫助貓捕鼠。因此，鬍子即時貓的探測器，又是貓的計量儀，可爲貓提供很多方便。你這一剪不打緊，這貓還是貓嗎?它怎麼捉老鼠呢?”聽了媽媽的話後，我慚愧地低下了頭，後悔極了。

如今，我已是一名小學四年級的學生了，但每當想起這件事時，我依然覺得很後悔。童年的我真是太天真了。

回憶六年級的作文 26

漫步在鄉間的小路上，泥土就像隔壁鄰居家的小狗一樣，不時的跑到我的身上，風吹動柳樹，我知道那是爲我在鼓掌，歡迎我的到來，左望望、右瞧瞧，柳樹已經從一個什麼也不懂，還需要樹媽媽細心呵護的小樹苗長成了一個可以靠自己生活的參天大樹，河邊上的鴨媽媽也在教着自己的孩子學習着自己所應該有的本事，這一切都是那麼的祥和美好。

走進院子中我忽然看到房屋的煙囪有一股青煙衝向天空中的雲彩，緊接着我還聞到那既熟悉而又陌生的味道，看着他們在那辛勤的勞動，是多麼一件令人快樂的事情，慢慢的我走進房屋內，迎面撲鼻的就是我奶奶做好的飯菜的香味，感覺我的身體好像從九霄雲外的世界中一把把我拉了回來，雲遊四海的感覺一樣，我們一塊擺好桌子，凳子，把可口的飯菜端到桌子上來，那種感覺好似沒有辦法用語言去說明，只有那種身臨其境的感覺才能體會的到，我們一邊吃飯、一邊聊天，爺爺奶奶身體一天天的老去，而我們卻慢慢的長大，爺爺奶奶感到很欣慰，不一會我們把飯菜一滴不剩的.解決玩，隔壁家的孩子一塊叫我們去河邊嘻戲，我們牽上他們家那感覺比老虎還要大的狗，我們兩個飛奔的跑着，並不是我們想要那要，可以那條狗的速度實在不敢想象，不一會我們就到了河邊，它一個跳躍，就好似運動場上的健兒們一樣。

跳到了水中，我們兩個也沒有落下，一塊跳到了水中，開始我們美好的嘻戲時光，天慢慢的暗了下來，我們互相望着對方，知道我們到了離別的時候了，雖然嘴上沒有說出來，沒有表現的那麼明顯，但是心裏都知道，這一次的離別不知道什麼時候再能見面了，我們互相的抱在一起，一起去感受我們在一起的最後的好時光，我們回到家後，還是吃着爺爺奶奶做的可口的晚飯，到了晚上，我們要離別了，最後一個擁抱和爺爺奶奶告別，心裏的不捨只有自己內心知道。

回到家後，提筆寫起了這個日記，是我心裏最溫暖的時光……

回憶六年級的作文 27

小朋友你們聽說過“回憶”海星嗎？想知道是什麼嗎？想知道就讓我講給你聽吧！“回憶”是我給一個海星取的名字。海星是一種海底生活的動物，它爲什麼會和我生活在一起呢？ 說起它，我還有件事講給大家聽呢！我們相處的 時間的時間只有短短的半個小時，但它還是我留下了抹不盡、忘不掉的印象。 去年，媽媽帶我去北京玩，我興高采烈地當起了媽媽的“小尾巴”！第二天，媽媽帶我去海邊玩，我正準備下海游泳，突然看見了一個長着五個角的動物。走近一看，原來是隻海星呀！我撿起來，它的顏色是淡紅色的，我把它小心的捧在手裏，軟軟的，感覺挺舒服。我想把它帶回家。便楚楚可憐地央求媽媽道：“媽媽，我能不能把這隻海星帶回家呀？”媽媽毫不猶豫地點了點頭。我的臉上露出燦爛的笑容。

回到家，我迫不及待地把它親了兩口。然後把它放到水池裏。過了一會兒，我跑來一看，小海星怎麼不動了？我迷惑不解地呆住了了！會不會是死了！我趕緊問媽媽這是爲什麼？媽媽望着我說：“孩子，你是裝的淡水還是鹽水？”我着急地說：“淡水！”媽媽和藹可親地說：“可，你應該用鹽水呀！”我轉過身以最快的速度拿來了鹽，撒在水池裏，再一看，海星已經一動不動了。

我一下子癱在了地上。呆坐在地上像個傻子似的'。我一聲不吭，用力地打着水池說：“早知道這樣一開始就裝鹽水了！”媽媽走過來，對我心平氣和地說：“可兒，僅僅只有這點鹽它也是活不成的，因爲這個水沒有海水那麼鹹，所以不要這樣，這次也算增長了一點自然常識。”我聽了心裏這纔好多了。

我終於知道，過去是因爲自己沒有養動物的經驗而害死了兩隻兔子，因爲沒有樣動物的經驗不知害死了多少條金魚，現在也是因爲沒有經驗還害死了一個海星。因爲我和它接觸的時間不長，我給它取了一個感人的名字“回憶”我回憶它那機靈，我回憶它的形狀，我回憶着它許多特別的地方。現在睡覺也常常夢見它。回憶呀，回憶，我將永遠想你，愛你，回憶你！

回憶六年級的作文 28

敦厚的鐘聲敲響了初三的樂章，將初二的光碟棄入粉碎機內。我本想阻止，但是已經來不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤碎片，但我認爲拾起來的卻是初二的美好時光。我將它放入CD機內，居然奇蹟地播放了。我坐正身子，重拾初二時光。

映入眼簾的.是一位年輕的女老師，她——就叫張愛霞，是一位英語老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領我們走完初二的路程。跟隨她的時間長了，也更瞭解她了。

她是一位盡職盡責的好老師。我算了算她在學校的時間比在家的還長。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來回奔波，但她從沒有喊過累，更沒有拿我們當“出氣筒”。據辦公室的老師交代：“張老師做事非常細心、嚴謹，是一位負責的好老師。”我對她的敬佩也隨之油然而生。

上課時她是一個嚴厲、可怕的“惡魔”。她那個尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當你失神的目光與她的目光對碰時，馬上就會是你心驚膽戰、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢與現實之間漫遊時，他突然叫我起來回答問題，嚇得我猛地站起來找回了神，雙腿戰慄，支支吾吾。原來這也是“張老”對付走神的一個妙招啊！有一天，一位仁兄對我說：“你知道‘張老’怎麼打人的嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說：“可總結爲一句話‘擼起袖子使勁呼’，我說的對嗎？”我大笑起來，後來我一上英語課，後背就出冷汗，我又對她有些畏懼。

課下時，她又是一位慈藹的“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看着我們嚥下最後一口飯才離開；在宿舍時，她總是等我們睡着後再離開。在我們收穫了成功的果實時，她會給我們鼓勵；在我們努力後卻沒有結成碩果時，她會給我們“驅寒問暖”。在學校，她就是我們的“母親”。

光盤放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作爲初二的回憶。初二往事從我眼前掠過，將化爲永遠的回憶。

擡起頭來，“她——張愛霞”的身影又浮現在眼前。

回憶六年級的作文 29

童年，對於每個人來說，都是成長過程中首先經歷的最神聖、最的洗禮。但是，又有多少人，能夠回味自己的童年並從中受益呢？童年其實是十分愚駿並神聖的。《城南舊事》就是林海音在回憶童年、緬懷童年的一本書。

這本書講述了一個小名叫英子的小女孩在老北京發生的種種趣事，經歷了一次次的'洗禮後，英子從一個不諳世理的小丫頭，也慢慢成長爲一個成熟女學生。

英子是一個善良、單純、可愛又很有心計的姑娘：她有時大大咧咧，衣服溼了也不在乎；有時雙十分心細，仔細觀察着周圍的事物；有時單純固執；有時又“詭計百出”……總的來說，就是一個聰明的小女孩。她是這本書中我最喜愛的人物。

最讓人感到些許欣慰，又讓人感動的淚眼婆娑文章就是《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》這一篇。主要描述了英子的父親的病一直不好，愈來愈重，在英子與父親最後一次談話之後，父親去世了。這件事讓英子長大了許多，這種成長不僅僅是從年齡上體現出來，更是好處事態度的改變。要放在以前，她早就哭得稀里嘩啦，沒有主意，亂了分寸。可是放在此時，她處事冷靜，能夠從容地面對父親離去。

其中，我感受英子父親人生中最後一次和英子促膝長談中有一句話說的很好：無論遇到什麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了。是呀，無論怎麼困難的事，只有自己的硬着頭皮去闖，就能過去。我在上體育課的時候，有時真的不願去跑去跳，還是得去硬着頭皮去跑，也就闖過去了。

但是有的人卻不想闖，總是一個事還沒有認真去做，甚至一點力氣也沒下，就又去幹別得事。就像有些大學生，還沒有把自己的學習弄好，就放棄了，去打工賺錢，但沒過幾天，又去幹別的了，這樣三天打魚，兩天曬網，最終一事無成。

讓我們都當一條“闖缸魚”，把我們的生活闖“活”吧。

回憶六年級的作文 30

童年的友誼留在我的記憶深處

童年是五彩斑斕的，童年是快樂的，童年像搖籃。每當我想起那件事，我都沉浸在那純真的日子裏。

那是一個驕陽似火的日子，太陽無情的吞噬着我們的活力，大家都無精打采。體育老師讓我們來賽跑，女生先開始，一聽賽跑二字，我頓時精神抖擻，做好了預備的動作。隨着老師的一聲令下，我們班的'八名女生立刻向前跑去，誰不想爭第一呀！於是大家你追我趕，累了也顧不得歇，竭盡全力地向前衝刺。可是，天有不測風雲，幾個小石子擋在了我面前，還沒等我反應過來，“撲通”一聲，我全身趴在了地上。頓時，我只覺得的眼前一片漆黑，腦袋一片空白，耳旁就聽見吳佳敏緊張的話語：“王莉媛，怎麼樣？能堅持到底嗎？”我艱難的爬起來，緩慢的邁動着有點不太靈活的雙腿，堅持到了終點。

剛停下，女生們就圍到了我的身邊，關心地問長問短。“哎呀！王莉媛，你的額頭怎麼紅了？”郭佳磊冷不丁地說。“不好，還留了一點血呢！”吳佳敏觀察後大聲叫道。霎時，我感到渾身痠痛，發現腦門、胳膊、腿部等部位都手上破了皮，有的傷口還很深，可爲了不打擾同學們上課，我決定下課去醫務室，同學們可不讓了，七嘴八舌的勸我：“這可不行，雖然是小傷，但天氣熱，如果不及時治療的話，容易感染，那麻煩就大了。”說着，吳佳敏、郭穎楠等好幾個女生就小心翼翼的扶着我。去醫務室治療。校醫說需要用酒精消毒，塗藥水。我怕痛了，縮在旁邊不敢過去。大家笑着說：“沒事，不疼的，我們唱歌給你聽。”在她們的歌聲中，我很快就塗好了藥水，而且一點都不“不疼”怕大家笑話我，說我軟弱，可推開教室的門，讓我大吃一驚，迎接我的是一句句親切的問候，一股暖流霎時流遍全身。在同學們的關愛下，我的傷口逐漸痊癒了。

隨着時間的流逝，也許許多同學都淡忘了，但這件事卻深深銘刻在我的腦海中，永遠永遠都不會忘記同學們對我的情誼！友誼萬歲，萬歲！

回憶六年級的作文 31

人在一生中，總會有些值得我們回憶的事情，這些值得我們回憶的事情有很多，如同滿天的星星，但總有那麼兩三顆星星是最亮的。

那幾顆最亮的星星總是印在你的腦海中，記憶深刻，難以忘卻。

獲獎瞬間

那是三年級的時候，期末考試時，我考出了令我非常滿意的成績，學校爲了鼓勵學生，特意定製了獎盃，舉行了表彰大會。我上臺領獎時，心裏別提多高興了。

老師告訴我要繼續努力，媽媽也這樣說我，讓我有了學習的`動力。

這件事，給我留下了美好的回憶……

我的好友

我有一個好朋友，她叫劉紅。那次，劉紅給我講解一道數學題，講了幾遍後我還是雲裏霧裏。劉虹就用筆輕輕敲着我的頭，笑道：“你怎麼還轉不過彎來啊？”“是，我笨，不學行了吧？”我賭氣隨手把書一扔，就要走開。劉紅趕緊拉住我，給我賠不是，耐心地又給我講了一遍。明明是我不對，劉紅卻對我這般忍讓、包容，我不禁心生感動。看到我眼裏泛起感動的淚花，你笑着說：“誰讓你是我最好的朋友呢！”在青春莽撞的日子裏，她的寬容與理解，給了我更多幫助。

這件事，給我留下了美好的回憶……

生日派對

記得八歲生日那天，爸爸給我買了一個超大的蛋糕，我高興得又蹦又跳。爸爸還把我的好朋友們都叫來了，大家都拿着禮物到我家來給我開派對。大家把蠟燭插了上去，那些蠟燭紅紅的，如同火紅的花朵映着我的臉。我吸足了氣，衝着蠟燭使勁吹，有幾隻滅了，有幾隻使起了倔勁硬撐着不肯滅。我又用盡了力氣一口氣把剩下的都吹滅了。當時我還高興地嚷了起來呢。爸爸趁我不注意時“咔嚓”拍下了我高興的樣子。

這件事，給我留下了美好的回憶……

在漫天的星星裏，這只是其中的一小部分，你能不能也摘下一兩顆星星來分享一下呢？

回憶六年級的作文 32

一天早晨陽光格外的亮，細細的光絲照在我身上，猛擡頭髮現自己正在課桌前，沒有記完筆記的課本還擺在桌上，我看了看四周，同學們都緊握着筆筆在書上發出了"沙沙"聲，老師手拿粉筆講着課。

再向身邊看，那個久違的窗臺還在那兒，窗臺上仍留着許多灰，窗外那棵巨大的櫻花樹上的櫻花開了粉白的花瓣，輕輕地飄向地上，對面那棟老舊的教學樓也在，就連那幾個大金字也沒變。"啪"一個粉筆頭飛速打在我頭上，我看了看老師正緊鎖眉頭看着我，同桌咳了一下指指書，我才反應過來，忙記起筆記。"我變回初中生了！"我心想，有點激動。

"叮鈴鈴……"那熟悉的下課鈴又打響了，同學們一擁而上圍堵了教室門，我剛走出教室門，一個手臂一下把我摟住，"喂，幹嘛呢？走，去小賣鋪去！"我看着身邊的女生那張如此熟悉的臉上還掛着笑容，我的眼眶紅了，淚在眼中打轉，抱着她哭了起來，邊哭邊說："對不起，對不起，我不是故意的，我一直一直很想你，我真的很對不起！"她笑着拍了拍我的`背，說："哭什麼？我不一直都在嗎？你沒做錯什麼，不需要道歉。"我揉了揉眼，她說："走，去買關東煮！"她拉起我的手就跑。

校門口依然是人山人海，大家將關東煮的小鋪圍住，看着那位賣關東煮的大娘，依舊肥胖的臉上兩隻豆豆眼，手裏的那雙長筷子不停的夾着鍋中一串一串的關東煮，剛撈出的關東煮，還冒着縷縷白煙，吃進嘴裏，那種暖暖的感覺也是一樣的。兩人捧着一碗關東煮，每次夾起的食物都會送入對方的嘴中，我們的關係和之前一樣要好，這種親密的感覺，真的好久沒感受過了。

但夢仍是夢，夢醒了，一切都回歸了生活，那陰暗的房間，點點雨聲，都還在。一滴淚"啪"一聲滴在了一張照片上，上面寫着幾個大字——我們畢業了！

回憶六年級的作文 33

我們已經是六年級的學生了，肯定經歷了很多事情。那你有沒有什麼回憶呢？我想每一個人都有。我的回憶是美麗的，它像天上的彩虹般令我難忘至今。

那是個雨天，我和媽媽去趕集。雖然下着雨，但是絲毫沒有破壞我興奮的心情。我和媽媽撐着雨傘，在集市上兩旁擺着的攤位間遊蕩，活像青蛙母女撐着荷葉好奇張望。突然間，媽媽停在一家水果攤前。彎着腰挑選新鮮的水果，而我爲了不讓媽媽一邊撐傘一邊挑選水果，就主動奪過雨傘。我有點無聊地看集市上的車水馬龍，不一會兒，發生了一件事。

一個大哥哥騎着自行車，後面還坐着一個小弟弟。他們在自行車上有說有笑的，看上去活力四射的。這時，一位滿頭白髮的奶奶提着個菜籃走了過來，一瞬間撞在了一起。不知道是路太滑，還是那個大哥哥不小心，不過老奶奶是被撞到了。一滿籃的水果蔬菜掉了一地，場面很凌亂。那個大哥哥和小弟弟此時已騎着自行車逃得無影無蹤了，路人們都在指責那個大哥哥，但是卻沒有一個人扶起老奶奶。我這時衝了出來，扶起在地上被淋溼的`老奶奶，並幫她拾起滿地的蔬菜和水果。媽媽看見了，連忙把她的外套脫下來披在老奶奶的身上，然後拿出包裏的毛巾爲老奶奶擦掉些雨水。路人們見到這幕，紛紛鼓掌，還稱讚我和媽媽。而我們並不理會，一心只爲老奶奶。到了老奶奶家，媽媽爲老奶奶煮了薑湯。我們直到老奶奶喝下薑湯，安心睡去纔回家。不知爲什麼雨已經停了，天上只有那耀眼的彩虹，似乎是老天爺在表揚我和媽媽的善舉。回到家，媽媽表揚了我，可是我只覺得這是我應該做的事情罷了。

我覺得那個大哥哥並不是故意撞到老奶奶的，但是他犯了錯誤就逃跑的行爲，我不認同。而那些路人們的行爲我也不認同，只看不幫的旁觀行爲是可恥的。如果少了這樣那樣的旁觀者，我們的社會該多麼美好！希望如彩虹般美麗的善人善舉成爲我們記憶裏的美好回憶。

回憶六年級的作文 34

與老屋分別有好幾年了，卻覺得昨天還住在那裏。擡起筆，記憶又找到了邊際，一點一點勾勒出那時候的我。

老屋不如新家漂亮，陳設樸素、簡單。也許是五六歲吧，我搬個小凳，坐在門前，使着剪刀，腳邊留着零零碎碎的紙條條兒。沒有人教我，我迷上了剪窗花。我的“作品”在今看來稚拙了些，但我還是爬到窗臺上，小心翼翼地把它們貼到窗子上—那是陽光眷戀的地方。

每次放下剪刀後，我便貓兒似的蹭到飯桌前，看看有沒有吃的。還沒溜上幾眼，覺得尿憋極了，不管三七二十一地衝向洗手間。我蹲在馬桶上，耐不住片刻安靜，放開嗓來唱起歌。也不知道是什麼時候開始的'，只記得那時很開心，歌聲似乎格外地悅耳。久而久之，那個坐在馬桶上拍着手，咧着嘴，沉浸在做自己的世界裏的我在腦海裏也就駐足了。

記憶一頁一頁地翻開來，最快樂的那段時光就是和奶奶在一起放風箏了。這是我第一次和奶奶風箏，想不到成了最後一次。我輕輕把風箏託在手心，奶奶拉着我的小手，一步一步地走上老屋後面的空地上。我的風箏小小的，單一的色彩，兩條尾巴和風兒撞了個滿懷。奶奶停了下來，一頭託着線，我在另一頭拉着風箏，隨着一聲“放”，我猛跑起來，但那小小的風箏總是沒打上幾個旋兒，每次都飄飄忽忽得，落到地上。奶奶最終把風箏放了上去，風箏飛得老高老高，我仰得脖子都酸了，眼睛，手指始終不願意離開高高在上的風箏。悠悠忽忽得，彷彿腳尖輕輕一點，身子輕飄飄了，風兒的舌頭涼絲絲的，只記得奶奶也笑了，滿臉的皺紋舒展了。笑容凝在了風中，也讓童年插上了幻想的翅膀。

五年過去了，搬新家了，風箏不見了，奶奶也去世了，我也變得怕別人聽到我的歌聲。我知道，這一切還未畫上句號，它靜靜地淌在我的記憶中，等待我一次又一次去咀嚼。我多麼想找回以前的自己啊，願老屋永遠停在記憶的流裏，讓那回憶一直這麼美好下去。

回憶六年級的作文 35

鐘錶上的指針滴滴答答的響着，時光又回到了我的小學生活。

我的同桌，小文，他是一個十分優秀的人。個頭不高身材不胖腳步堅定得像一個士兵一樣。最突出的是一雙眼睛，就像從高山流下的清泉一般透徹明亮，而又略帶一種蒙娜麗莎式的微笑，深邃的目光註定他是個不一般的人。

我一直不願跟他說話因爲他從未跟我說過話，同桌了一個月，他也未裂開嘴脣笑一下。這讓我認爲他是個十分冷漠和高傲的人。

接下來發生的一件事，讓我徹底改變了對他的看法……

有一次班裏寫作文，題目是《我想對爸爸媽媽說》。我認爲這次題很簡單，素材很好，於是提筆便寫好了，簡直是一氣呵成！而成績優異的他卻遲遲不敢下筆，我心裏想難道這麼簡單的題他也不會寫。於是我自作聰明的說道，可以寫感謝你的爸爸媽媽爲你做飯呀，爲你洗衣服呀送你上學叮囑你小心着涼呀等等。

可是我發現他垂着頭，從眼角滑落下來黃豆粒大小般的淚珠，似乎抹也抹不完，我立刻停住了嘴。只見他趴在桌上哭了，哭得是那樣的撕心裂肺，令人心顫的哭聲，我愣在那裏哪兒不知所措。

那次作文他得了全班的滿分作文，我不服氣悄悄地跑到老師的辦公室去看了他的作文，這開頭是：

“爸爸媽媽，你們過得還好嗎？

第二段，七歲那年奶奶跟我說過說你們是去掙錢了，掙了錢要供我上學。於是我就等，可爲什麼等了五年你們還沒回來呢！後來奶奶說，你們去了一個更美的地方——天堂。”

讀到這裏時我再也不想往下看了，我恨自己的行爲，當我再回到教室時，他拿出一張小小的黑白照片，上面是一對夫妻，他們的'眼神也是那樣的清澈。此後的學習生活中，我一直很友好的對待她，是愧疚、是彌補、也許是……

這是段美好的回憶，我的同桌給了我一樣我永遠也學不完的。在不幸中學會堅強、學會幸福！

回憶六年級的作文 36

人一生有很多的回憶，有一些很酸、很苦、很辣、很鹹，一應俱有。好像是一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻裏傻的事好似海里的小魚不可計數，但是有些事被我慢慢的淡忘了，可有些刻骨銘心的，怎麼也忘不掉的，怎麼也抹不掉的。

記得那時才上三年級的時候，那天正是我們那一組打掃教室。我還依稀的記得那天天空陰沉沉的，天空中烏雲密佈就快要下雨了。蟬不耐煩的在樹上知了知了的叫着，我無精打采的拿着掃帚亂掃了兩三下，便回到位置寫起了作業來。而其他的同學爭先恐後的槍起掃帚來，邊搶還邊說我來掃這裏，我來掃那裏！我暗自嘀咕我纔不掃呢，真沒意思！

組長見此情景，有些不高興了，便走過來敲了敲我的課桌說：程源同學，老師叫我們應該認真完成。可你倒好卻坐在這兒寫作業。我一聽，愛理不理的說：我就是不掃看你能把我怎麼着？他忍着氣說：你看，其他的同學。你好意思嗎？我被氣的一下子火冒三丈的說：要你多管閒事啊！你算什麼東西？而且作業也是老師佈置的任務。他氣沖沖的把我的筆、本子、書全部扔在地上，指着我說：你不服，你來打我啊！他拿了地上的掃帚，我也拿了一把，我們倆正準備開戰。可我從他身旁看到了他的媽媽，手裏拿着一把傘似乎是給他送傘來了。我馬上裝成掃地的，他用掃帚打在了我的手上，他打我時被他媽媽看見了，他媽媽一下子衝進教室生氣的'對他說：你真是越來越不得了啊！別人又沒招惹你爲什麼要打別人呢？他媽媽根本就沒有給他解釋的機會，他媽媽還親自給我道歉。頓時，我的臉刷的一下就紅了，是慚愧的紅了，這時我心裏一陣陣火辣辣的，那滋味可真不好受啊。

第二天，我當着他的面對他說了對不起，他回答說：其實我沒有生你的氣，昨天是我不對，希望你能原諒我。我們倆又成爲一對好朋友。雖然這對記憶不算美好，可是它深深印在了我的腦海。

回憶六年級的作文 37

每天放學，我都要經過那株桃樹。此時桃花開得正旺，望着那滿樹桃花，我又陷入了深深的回憶中。

那年，鄰居家的夏爺爺已得了重病，當我去看望他時，他以前那健壯如牛的身子已是皮包骨了，那蒼白的臉上沒有一絲生氣，手上青筋曝起，粗糙瘦削的手背爬滿了一條條蚯吲似的血管，頭上僅剩下稀疏的`頭髮。幾天後，我才知道夏爺爺爲時不多了，雖然當時我只有七、八歲，但是我和夏爺爺有着一份特殊的感情，我腦中浮現出他經常到我家和我快樂的談心，還把他家後院的果子捧一捧送給我吃，當我美滋滋地吃着夏爺爺送來的果子，他總是在一旁笑笑。但如今，他卻要離開了人世間，我頓時感到非常悲傷。令我出乎預料的是他去世前一天發生的事，那天，我和爸爸、媽媽正在吃飯，突然，門口傳來一陣陣沉重的腳步，我走出門口，不竟呆住了：夏爺爺拐着腳，扶着老伴，手裏拿着幾顆鮮豔的桃子。聽他老伴說，夏爺爺家的桃子今年又豐收了。每年，他都要送些桃子讓我品嚐品嚐。今年，當然也不例外。但是，他那虛弱的身子似乎能被一陣風颳倒，還堅持要送些桃子給我，兒時的我十分不懂事，接下了這幾顆滿懷深情的桃子，隨口說了聲“謝謝”，就扔到了桌上，繼續吃飯。過了片刻，他就一拐一拐的回家了，誰知那一天，竟是我最後一次品嚐夏爺爺親自送來的桃子，也是我最後一次看見夏爺爺了。第二天，他便告別人間，離開了那條寧靜而又溫馨的小巷，離開了院子後面那棵桃樹。或許，他到天堂了吧！至今，那些往事還依舊浮現在腦海。夏爺爺臨死前拖着病弱的身子給我送來幾顆桃子，而我卻沒有對它正視一眼，留下了深深的內疚

站在這棵桃樹下，望着粉紅如霞的桃花，多像夏爺爺的笑容，那麼和藹、那麼可親。

猛地，我發現就在這棵老桃樹上，有幾顆飽含深情的晶瑩透亮的淚珠，滋潤着這棵桃樹。

頓時，我眼前被蒙上一層淚紗，模糊了視線……

回憶六年級的作文 38

秋風吹過，一陣陣涼意傾入心田。那先前濃綠的槐樹逐漸變黃，但它依然十分挺拔，彷彿是不會被打倒的邊疆守衛，守護着姥姥的家園……我這麼一直看着並不是奶奶家的卻十分樹，心頭思緒逐漸被扯回到那年秋天

只見小小的我胡亂穿梭在臥室裏、廚房裏、客廳裏，嘴上還一直叫道；“奶奶，奶奶，要吃飯飯呢”。我一直找不到奶奶，心裏很急，只能急哄哄的.到處亂竄，終於在自家庭院中看到了奶奶的身影，我眨着水靈靈的眼睛，嘟着小嘴，心裏生氣了：奶奶居然在這裏，害的我找了好久。隨後就自顧自得跑到了奶奶背後，叫奶奶，叫了好幾聲，奶奶纔好似恍然大悟的慢慢悠悠的扭過頭來，我生氣的說道；“奶奶，你在幹什麼嘛，我找了您好長時間，也叫了您好多聲，您都好像沒聽到一樣，您在想什麼嗎？”只見奶奶深沉的看着她面前的槐樹，我的目光也隨着奶奶瞟了過去。

這時一陣秋風颳了過來，來的是那麼猛烈，又是像奶奶表情一樣的深沉，我看着一片片飄落的槐樹葉，不禁看到了奶奶臉上，那落葉就像奶奶臉上的皺紋一樣，一開始悄無聲息，後來積攢的越來越多，才讓人發覺。這時奶奶突然發話，“琳琳，你看，這槐樹在結果時，是爲了讓我們補充能量，而它在落葉時就是爲了保護其他的生物，所謂‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，就是這個道理，哪怕犧牲自己，也要幫助別人，但它們並不後悔，因爲它們在自己有限的生命中，散發了無限光彩。琳琳，你以後也要做這樣的人，讓自己的人生散發出不一般的光彩。又到一年落葉時，你纔不會後悔，纔可以放心的保護他人。”奶奶的這番話當時我還有點傻傻不懂，到了現在我才明白。

又到一年落葉時，奶奶卻不在我身邊了，依我看，奶奶應該去幫助他人了吧，奶奶，這時你是不是很開心？

回憶六年級的作文 39

童年是一首歌，一首充滿快樂的歌；童年是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；童年是一朵花，一朵帶着笑臉的花……在那個五彩繽紛的童年裏，發生了一件有趣的事，形成了我們金色的童年。

在我的記憶中，最讓我記憶深刻的一件有趣的事就是和爸爸一起去釣蝦。

記得那一次，我和爸爸因爲在奶奶的.菜地裏抓了好多蝦，擔心了好久。突然，我們發現了一些長竹竿和一些長線，把它們綁在一起，形成了兩根“捕蝦竿”。然後我們挖了兩條又大又肥的蚯蚓，綁在兩條線上。就這樣，我們形成了我們的捕蝦工具。

然後是最關鍵的一步——釣蝦。因爲是第一次釣蝦，先看看爸爸是怎麼釣蝦的。只見父親把“蝦釣竿”向前一扔，扔進小池塘，然後靜靜地站在那裏，還在等着蝦上鉤。突然，一隻貪吃的小蝦看到了掛在線上的蚯蚓，又向四周看了看，發現周圍沒有危險，立刻向蚯蚓游去，用自己的腿緊緊地抓住了大蚯蚓。爸爸一見時機成熟，就輕快地舉起“捕蝦竿”扔在地上。這樣，我們口袋裏就有了一隻小蝦。

我看到爸爸那麼容易就釣到了一隻小蝦，我也試了一下。因爲這是第一次，我不是很熟練。扔線的時候沒有把握好力度，所以沒扔好。但是，我並不氣餒，繼續努力。終於，經過我不懈的努力，終於到了收穫的時候——一隻小蝦上鉤了！看到一隻蝦上鉤，我趕緊舉起“蝦釣竿”向爸爸炫耀。結果不小心又讓它掉了。唉，真是樂呵。

我有點氣餒。我就扔下蝦釣竿去別的地方玩了。突然，四個字“熟能生巧”蹦出我的腦海。這四個字引導我拿起“蝦釣竿”，繼續釣蝦。很快，另一隻蝦上鉤了。這次，我屏住了呼吸。過了一會兒，我把“捕蝦竿”舉起來，迅速扔在土裏。耶！我成功了！

釣魚蝦多幸福啊！因爲這些快樂有趣的事情，我的童年變得更加快樂！我要好好珍惜，把它作爲美好的回憶保存起來！

回憶六年級的作文 40

童年如歌，讓人回味，我的耳邊不是會想童年這首歌。

我的童年大多都是在田野裏。在我小的時候，爸爸去北京打工了，媽媽每天天不亮就要起牀去地裏種瓜栽苗，因此在我生活記憶中，我的生活都是和爺爺一起度過的。

那時候，爺爺經常去放羊，我也會跟着爺爺一同去。我們會隨身攜帶一個表，到了時間點就回家。到了綠油油的草地之後，我便無憂無慮地享受大自然的芬芳，羊兒在吃草，我在拔草，小草滿帶着泥土的香味，好聞極了。我把它編成草環，偷偷跑到爺爺的身後，爺爺機警地一把把我抱進懷裏，一邊輕輕地撓我胳肢窩，一邊嗔怪道：“嘿嘿，你這個小鬼兒被我逮到了吧！”一會兒我又把狗尾草拔下來，把草莖含在嘴裏，躺在石頭上“裝大爺”。爺爺見我滑稽又搞笑的樣子，呵呵的笑了，看見爺爺笑了，我不禁也跟着笑了。

在這裏玩膩了，爺爺趕着羊到花生地裏。羊兒愜意地低頭啃着草葉子，我圍在爺爺身旁挖花生，微風拂過臉龐，柔柔的，軟軟的。挖完一捧花生後，我樂呵呵地捧給羊兒吃，可是羊兒卻不領會我的好意，於是我把花生放在草地上，心想它總會吃的。這時竟然飛來了一對鳥兒，靈巧的小頭轉動着，不一會功夫竟然把花生粒啄完了。我心想：可真可愛呀！“蝴蝶”從我跟前飛過，我又更新了目標去追蝴蝶，爺爺說:“丫頭別追了，那不是蝴蝶，是蛾子。”聽到這兒，我不好意思低下了頭。

快到點的時候，爺爺要看錶，才發現剛剛被我拿走了，爺爺朝我溫柔地伸手，我向爺爺調皮地眨了眨眼睛，伸了伸舌頭。於是爺爺輕輕地拉起我的.手：“丫頭，到點咱們回家啦。”

回憶着這些童年往事，眼角有一絲淚痕，我望着天空，還是我喜歡的藍色。想到那首歌：苦澀又香甜的那盞茶，總會喝完，但帶不走的是那盞茶的回味，那首歌的旋律。

回憶六年級的作文 41

記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不得平靜。

思緒被帶進童年時的回憶，那是我最爲快樂的時光。果園裏的果實已熟透了。我和外婆、表弟一起帶上工具高高興興的出發。剛進入果園，一顆顆金橙橙的橘子映入眼簾，似乎正對我們說：“歡迎主人來果園採摘我們！”一陣風吹過，我突然有種疑問，便不解地跑去問外婆，外婆、外婆、我想問您個問題，外婆說：“好外孫女，有什麼不解就問吧。”我說：“樹葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留？”外婆沒有回答我，只嘴角微微上揚，我也向外婆回眸一笑。然後我們各自去忙自己的活。

我拿着鑷子給外婆，我拿着籃子把外婆攝下的果子放進籃子中，“砰、砰、砰”一個個果子“撲通、撲通”的滾進籃子裏。一個個果子接二連三的滾下，互相碰撞在一起，攝滿了一籃子果實。我們就去“歇會兒，歇會兒”。當時我已累的氣喘吁吁，於是，外婆從籃子裏拿來一個果子，吃個果子解解渴。我剝完皮，狼吞虎嚥的吞下肚子。譁！酸酸甜甜的，真爽！

我們已經工作了一個下午，我們提着滿籃子果實回了家，在回家的路上，我們有說有笑，在那安靜的小道上，全是我們的歡樂聲！

夜晚，我在樓上望着夜空，回想着今天採摘果實地快樂，想起外婆的微微一笑，時不時激起我心中那安謐的言語。每當我看着外婆那粗糙的雙手，仔細的`觀察，我才知道，那雙手曾爲了我們而如此粗糙。而外婆的眼神卻如此虔誠，只是上揚一笑，繼續幹她的活，祥和而溫馨。這情景定格在我記憶的溝回中，是不是被我拿出來翻看

在記憶的迴旋中，記載了我和外婆地點點滴滴；記錄了我們的歡聲笑語；記憶如此美好；正因爲它如此美好，把一切事物記載在那一瞬間。

這就是我“珍藏的記憶！”

回憶六年級的作文 42

鳥兒啼春，天空如水洗般的澄澈，太陽照得我們心中浮起一絲暖意。初三是個好日子，而我的橫店之行也由此開始。

夢幻谷，是我一直想來的地方，這裏有效果頂尖的表演，驚險刺激的遊樂設施；這裏充滿喊聲與尖叫，這裏充滿歡聲和笑語。今天，我到了這裏，取我了夢寐以求的'地方。

剛進大門，我就彷彿裝了個馬達似地衝向遊樂區。盯着幾十米高的跳樓機，我嚥了口口水。當小夥伴們談論要不要去玩時，我就如腳底抹油般悄悄溜走了。無意中向一箇中型遊樂設施瞄了一眼：搖滾排座。唉？這個貌似挺適合我，也不算特別刺激啦！我信心滿滿地排了隊。當坐上座位時，我還是無法抑制那顆怦怦直跳的心。排座上下晃動，大幅搖擺，我卻對那些花容失色的姑娘們做鬼臉，衝正在拍照的老爸擺POSE。我剛下來，哥哥就問我要不要玩“翻天覆地”。天啦嚕！那可是由大擺錘+海盜船+搖滾排坐組合成的大型遊樂設施項目。我剛想溜，就聽我哥邪惡一笑，扯着我帽子把我拖了去。我呢，就把我媽抓去一塊玩兒。還沒開始，我已經出了一身冷汗。設施啓動的那一瞬間，我後悔了。六排座位開始急速飛轉，忽而要把我們甩出去，忽而讓我們頭朝下，來個360大筋斗。旁邊的老媽發出一陣陣的尖叫聲。我全身放鬆，大喊“爽——”把被嚇得六神無主的老媽叫傻了。過了“漫長”的幾分鐘，我的髮型已經吹成了毛主席的“大光明”，走下座位裏腦袋暈暈的，腿腳發軟盡打轉。

不久，濃郁的夜色籠罩了夢幻谷。月朦朧，水朦朧，水晶燈散發出異色流瑕的光。我坐在數十米高摩天輪上，俯首欣賞這片刻的清幽。

舞臺上濃霧瀰漫，傳來陣陣異香。夢幻太極，夢幻至極，美妙絕倫，變幻萬千，金木水火，皆爲四季，衆人同樂，幸福安康。精彩絕倫的表演讓我們歎爲觀止。

玩了一天，拖着疲憊的身軀走出遊樂場，走出了這個“不夜城”。遊客們的尖叫聲沒有停，我那顆愛玩的心也永不滅。

回憶六年級的作文 43

萬里晴空，微風拂面，我踏着歡快的腳步，穿行於山上林中，不經意間中，趕到一條小溪水；這溪水清澈見底，溪中的二隻魚羣親密無間的在一起玩耍，我望着這瞭解的景色，腦子裏不斷涌現了很多的界面：有歡歌笑語，有傷心，有瘋狂，也是有誤會……

那一個暑期就是我記憶裏最難忘的回憶，由於記憶裏有因爲我有她……

還記得那就是大家最愛去的溪流，那一條溪清澈見底，溪水中也有許多的小的魚羣在無拘無束的日常生活，那的`水草長的很繁茂，細細長長的枝杈都長出河面，放眼望去，那菁菁的水草和清清的溪水就好像連在一起的一樣，分都分不出來，而我們最愛的便是坐着溪中的幾元石塊上，脫下鞋，用腳來戲玩着溪水，並且大家還常常會比誰把水踢得高或遠。

而結果很顯著，每一次全是我贏，每一次璐璐獲知自身不成功後，都是會把嘴嘟的老高了，來主要表現她的不滿意，而我對她的不滿意素來不在乎，反倒還很喜歡她嘟起嘴鬧脾氣的模樣，總禁不住要去捏一捏她凸起的小臉蛋，而她一直趁我手還沒有捏到就溜開了，因此因爲我一直摸了摸個空。

除開踏水，璐璐還喜愛與我一起灑水，拿手舉起一捧水，全力潑向另一方，這但是一個既要氣力又要準頭的手機遊戲，大家常常把另一方潑的全身是水，立在一旁開懷大笑另一方的沒用，再看一下自身，又禁不住更爲開懷的哈哈大笑起來，啊哈哈哈----開朗的歡笑聲傳來好遠好遠……

但是如今，我的耳旁從此聽不到這些開懷的大歡笑聲，現在的我只有一個人，我臨溪三十而立，水裏卻從此印不出你的身影，大家這些快樂時光就好似這始終向西流的水，一去不復返了。

我的眼裏不會再有往日的美麗風景，儘管或是同一個地區，一樣的景色，但唯有少了你……

直到如今開了解，和你一起消退的還有我那兒時，它如同斷了線的紙鳶離我越走越遠，而我只有在原地不動看見它越飄越長，卻從此追不回家……

看如今依然是萬里晴空，微風拂面，僅僅步伐不會再歡快……

回憶六年級的作文 44

風輕吹，我站在河邊，一滴露水滴落到湖面上，一層層漣漪盪漾開來，引起我無盡的回憶，深陷其中，無法自拔。

那是一個炎熱的夏天中午，熱風吹拂着我的臉頰，熾熱的驕陽無情地烘烤着大地，向遠處看去，一陣陣熱浪撲面而來。

我與朋友約好了在這條河中游泳，我倆如約來到河邊已累得滿頭大汗，不由分說立即脫下衣服向河中跳去，朋友帶的救生圈早已被扔到了河中央，雖說河不是太深，救生圈無用武之地，但用來玩也是很不錯的選擇。

剛跳到河中，便被一陣涼爽的'感覺包圍了，真是太舒服了！朋友立即把救生圈推了過來，他一個翻越，直接從救生圈的洞中穿了下去，又一個鯉魚打挺冒出了水面，我也奮不顧身衝上去出裝英雄，也以一個漂亮的起跳姿勢鑽了進去。浮出水面時，誰也認不出我了，因爲我敷了一層“面膜”，我自以爲很成功，在朋友面前誇耀自已不錯，很好，跳得相當完美！朋友在那兒笑不停，我莫名其妙地看着他，他指了指我臉，我用手輕輕一抹，才發現是一手淤泥，我羞紅了臉，又立即悶進水裏，出來了，雖是乾淨了，但臉邊出了一層黑黑的密密的小鬍子。

鑽救生圈不行，在朋友面前丟了面子，當然要拿出自已的拿手絕活了――仰泳。

各就各位後，一聲令下，我和朋友同時以“迅雷不及掩耳之勢”衝向起點，到了後半段，手每擺一次都覺得有千斤重的鐵塊挷在手上，不過堅持就是勝利！我咬緊牙關，拼命向前遊，最終朋友還是我比下去。現在的比分是一比一平，決勝局開始了。

我倆各自選好一塊戰略要地，然後扔淤泥，誰先討饒便算輸，最終還是被他打敗了，這場世界大戰以我的失敗告終。

這位朋友不是別人，正是我爸爸，他在我童年時陪我一起玩，豐富了我的童年生活，雖然現在上了初中沒有時間了，也因各方面原因，不可能再去游泳了，但這份童年的回憶卻永存我心，永不磨滅。

回憶六年級的作文 45

假如時光倒流，我決不會重複復自己的青春之路。――題記

兩年前，帶着幾分天真和稚氣，我來到了這所異鄉的中學，開始爲夢而忙碌和奮鬥。在這兒我認識了許多人，當然就有了許多朋友。他也是其中一個。

七年級在緊張有序的生活中結束了，我以優異的成績升入了八年級，這時的我，天真和稚氣少了一些，但我沒忘自己的夢。直到有一天他告訴我他喜歡我。我茫然了。以前同學們私下開玩笑取笑我，沒想到卻弄假成真了。我不想答應，但經不起朋友勸說，我竟糊里糊塗地同意了。就這樣我和他只要一有空就談天說地，說這說那，有時連上課也不能集中注意力，更可怕的是我有時會不經意地想起他。

因此，第一次月考我倆的成績都下滑了，但這並沒有使我倆警醒，隨後的月考成績就可想而知了。就這樣，我度過了初中最關鍵的八年級；就這樣，我把學習搞得一塌糊塗。

一閃眼，我竟跨進了九年級的門檻。開學的摸底考試成績單給我金迎頭一棒。雖然我和他都還在重點班坐着，但我的成績已成了中下游水平，要想考上縣裏重點高中已成爲難以企及的的事了。我覺得我的夢離已很遠了。

我從那團迷霧中清醒過來。我既悔又恨，我後悔當初聽朋友的話答應他，我恨他，也恨當時支持我的'那些朋友，更恨自己：我當時怎麼會那麼沒有理智。我的父母自始至終都認爲我是聰明的，絕對不會想，更不會去做那種事。可我卻做了，我讓他們失望了。我怕，我好怕，怕看到父母失望的淚水和眼神，可又有什麼辦法呢？我只有去面對，只有現在專心學習，努力奮鬥，希望縮短離夢的距離。

歲月流逝，青春的腳步是不會停歇的，也許我註定會遭遇挫折，但我畢竟在人生的十字路口選對了方向。我相信，只要我朝夢奔去，就算比別人晚點，我一定會如願的。

回憶六年級的作文 46

在小學五年的時光裏，我們擁有了許多美好的回憶。尤其是那一件事，每當想起來，心中都會充滿甜蜜。

還記得那是一個金色的秋天，爲了迎接10月1國慶節表演，班主任老師寫了一個劇本——《愛，一直都在》。很快就確定了演員，我被老師選中，表演劇中的母親。接到任務後我非常激動，下定決心一定要把這個角色演好，可是事實卻沒有想象的那麼順利。接過劇本，我才發現自己只有一句臺詞，而且，不管我怎麼練，也找不到感覺。可能是因爲沒有切身體驗過這個角色吧。我的心瞬間涼了一半，心情也由開始的激動，變成了緊張和不安。

我害怕自己勝任不了這個角色，害怕被老師換掉。老師發現了我的異常，她安慰我說：“你仔細想一想，你的母親平常關心照顧你時，是怎樣的語氣和神態，就有感覺了。”回到家裏，我按照老師的指點，細細地琢磨角色。是啊，母親日夜辛勞，鬢角有了一絲絲白髮，背也有些彎曲。可是每次看到我的時候，她的眼中，都會生出由衷的歡喜。我眼中溼潤了，同時希望的小火苗也瞬間燃燒起來。

到了演出的那一天，我暗暗告訴自己：“不要緊張，今天，我就做一個溫柔體貼的母親。”在舞臺上，我表演得非常自如。當表演女兒的同學遞出成績單的時候，我的眼中愛恨交加，無奈地搖着頭，只慢慢的吐出了一句：“去，去吃飯吧！”然後轉過身去，默默地抽搐着肩膀。演女兒的演員也控制不住感情，哽咽着撲進我的懷裏……臺下的觀衆已經被我們深摯的'表演深深地征服了，都目不轉睛地觀看着，這更加激發了我們表演的熱情。演出結束後，評委對我們的表演給予很高的評價，當我們從校長手中接過獎狀的時候，我望向了座位上的老師，見她也正微笑地看着我們。那一刻，師生的眼神和心都融到了一處，好美，好開心！

那次演出對我的影響很大，讓我增強了自信心，同時也增進了自己對母親這個角色的理解。每次回想起來m都非常的感動，心中滿是甜蜜……

回憶六年級的作文 47

秋風起，稻穗落，人卻不在。

在我短暫而又模糊的童年記忪中，有一個人一直長存於我的腦海中，那便是我的祖母。印象中，她是位白髮老人，整日抱着我坐在她的膝上，給我講以往的故事。她很愛笑，臉上的皺紋因笑而堆積在一起，雙眼總是眯着，卻透露出明亮的眼神，彷彿蘊含着數不盡的星辰。可就是這位垂暮老人，這張飽經風霜的臉，給予了我最難忘的回憶。

秋天到了，稻子熟了，田野裏金燦燦一片。微風吹過，稻穗在稻頭上跳起了舞。祖母總在這時邁着她那不太靈活的.腿，高興地牽着我的手來到田裏。她用那雙經歷風雨滄桑的手，用鐮刀割下一株稻子，撫平稻稈，插進了我的頭髮裏，那沙啞的嗓音在我耳邊響起，囡囡，這是你愛吃的大米’。而我總會抱住衣服厚實的祖母，鬧着要吃她做的米飯。而那時的我卻渾然不知，祖母自我出生以來一直身體抱恙，早就碰不得那些鍋碗瓢盆了。但她總會一次次滿足我，給我做了一頓又一頓的美味佳餚。秋風來了，我冷得縮緊脖子，擡眼又是那張難忘的笑臉。囡囡冷了我把圍巾給你。祖母立馬把她的圍巾摘下來，圍在我的脖子上，那雙大手把我的小手緊緊握住，傳遞給我無聲的溫暖。當時的我只顧看着田野的豐收美景，嬉笑着，驚呼着，唯獨沒有聽見祖母一陣陣的咳嗽聲，咳嗽聲就這麼隱藏在了秋風和我的笑聲中。

風吹啊吹，稻穗搖啊搖，我和祖母在一起。這就是最美好的秋天了吧。

以後一定不能忘了祖母。

祖母那麼好，我纔不忘呢。我笑着迴應。

那時的我竟不知道這是我與祖母共處的最後一個秋天。

來年秋，我竟然收到了祖母去世的噩耗。我凝望着照片上依舊笑着的祖母，那張笑臉依舊燦爛，雙眼泛着璀璨的點點星光，哪怕是黑色照片也未能遮蓋住她身上的光芒那是愛，是獨屬於我的愛，如頭頂的陽光給我溫暖、光亮。

秋風落，稻穗起，彷彿人猶在。

回憶六年級的作文 48

每當我翻開回憶這本書的時候，總都會看着看着就會煩厭。大致的看了下過去不堪的歲月，我都會匆匆的翻過去。當我打算再翻過一頁的時候，我在一個不起眼的角落讀到了那一段時光。那段時光是我最快樂的時光，在我的記憶裏，那段日子只有晴天，沒有烏雲。只有白天，沒有黑夜。金色的陽光照耀着大地，卻不覺的刺眼。那段記憶，甜蜜與辛酸交錯着，留下我的無限遐想。那時的你，包容着我的無禮與傲慢，忍受着我的冷漠與寒冷，也總是在我最需要陪伴的時候，靠在我身邊聽我訴說着。漸漸的，你成爲了我身邊不可缺少的夥伴。在我的記憶裏，那時你是個小女孩，不，你永遠都只是一個小女孩，又或者說，你就是個傻丫頭，每當我看見你的'時候，陽光總是灑在你肩頭，映襯出了青春的無限活力和美好的年華。你喜歡在球場上跟我分享勝利的喜悅，你的左手是爲我的受的傷，你的淚是爲我的流着，當時的我都一無所知，又或者說是你不願意讓我知道罷了。你總會無限的包容我的過錯，不管我做了什麼。你也對我說過，你喜歡跟我在一起。你也喜歡在我懷中痛哭，當時的那種感覺，至今我依舊還記得。你也總是喜歡在我耳邊呢喃。直至一場車禍後，我耳邊沒了你呢喃，多了則是家長找上門的吵鬧以及爲了息事寧人的道歉。我和你的世界，只剩下了我一個人，烏雲瞬間籠罩了我們的世界，帶來的不只是暴雨，還有不斷的霹靂，以及雷聲。當時的我見了你最後一面的時候，你依舊還是像之前一樣，只是掩飾不了的淚水氾濫的。接着就是你的淚的告別。當時我對你說，我會永遠記住你的，你笑而不語。冰冷襲捲了全身，我默默的看着你的離去。

翻開那一段往事，我才發現我不懂的珍惜我們的點點滴滴，之後的生活，我都會想起你，也珍惜如今所用的一切。老朋友，你好。

回憶六年級的作文 49

童年是那麼的美好，純真......童年的友誼也是最真實的，那時的我們是蓮花—出淤泥而不染，沒有受到社會的污染，擁有一顆純真的心，什麼也沒有想，一心只想和朋友們開開心心地玩耍。

六年級是人生的第一個轉折點，也是我們童年的'最後一年。過了六年級我們就要各自去尋找適合自己的初中，而因爲這樣也將和我相處了六年的同學.好朋友分開了，雖然心中萬分的不捨，但是身不由己。那時的我們年紀還小所有的事都是靠父母替我們決定，沒有選擇的權力，只得依依不捨的和自己的同伴分開。

知道要分開所以我們更加珍惜在一起的時光，我有幾個比較要好的朋友，她（他）們的名字分別叫：開建.良省.日希.小翠，我們都很珍惜這樣的友誼，知道就要分離了我們每天都在一起，一起做作業·一起玩耍·一起打遊戲......每個週末我們都有節目，不是一起去釣魚就是一起去撐船一起去遊山玩水，日子過得很開心，快活。

他們三個男生真的很好，對我們好的不知道用什麼詞語去形容，他們不許別人欺負我們，每次有人欺負我們他們總是幫我們出頭。

回憶起來我們一起的日子真的很懷念，但是現在我們在也不能這樣一起玩耍了，我們都長大了，我們都在不同的學校念着書，大家都有了不同的朋友，有了自己生活的圈子，朋友圈子，現在我們只能懷念過去了。

初中的朋友再也沒有像你們這樣的了，沒有人再像你們一樣疼我，我好想你們啊，你們就像我的哥哥一樣疼我，我們就像兄妹一樣，雖然沒有血緣關係，但是卻比有血緣關係的更親，不過這已經是從前了，已經是過去的了。

我真的好想你們，我每次想起這些都會掉下眼淚，你們呢？是否也和我一樣呢？？？？？？

(本人叫夢婷，還是一個初中生.....嘻嘻，我呢，有很多愛好，比如打籃球，羽毛球.，寫作啊等等.....)

回憶六年級的作文 50

三年前，我來過這裏，記憶猶新，三年後，我再次參觀，難以忘懷，在實踐基地雖然只有三天，但這給我帶來的回憶，卻讓我永生難忘。

我想它給我的回憶是彩色的，彷彿在我去之前腦海中是一幅未上色的畫，那麼，在那三天之後我的畫就變得五彩斑斕了。

藍色，代表沉着冷靜，剪紙，它爲我帶來了藍色的油彩，讓我遇事變得沉着冷靜，做事變得更加細心，不再浮躁，我拿起我的畫筆，沾上藍色的油彩，爲我的畫，畫上了藍色的天空，清澈的河水。

紅色，代表火熱的熱情，真人槍戰爲我帶來了紅色的油彩，一觸碰到它便變得充滿了火一般的熱情，拿起手中的槍，立刻覺得自己就像衝鋒陷陣的戰士一般，爲了集體的榮譽而戰鬥，火一樣的紅色，火一樣的熱情，我拿起畫筆，在畫上畫出了紅色的太陽，火焰般的花朵。

綠色代表自由的青春，在第二天的晚上，我們舉行了文藝晚會，大家在舞臺上盡情揮灑着青春與汗水，青春是充滿生機的，我們的汗水澆灌了腳下的土壤，也實現了青春的價值，拿起那綠色的畫筆，感覺着它自由的青春，在畫上畫出了生機勃勃的草坪與鬱鬱蔥蔥的樹木。

黃色代表智慧與團結，智慧與團結是永遠不能捨棄的，他們是一切成功的前提，它們爲我們帶來希望，它們像是溫暖的陽光，照在我們的心中，我拿起黃色的畫筆，爲我的畫畫上了溫暖的陽光，讓我的'畫變得暖洋洋的。

拿起這幅風景畫，我看着這美麗的畫卷心中有了一絲喜悅，我拿起那最絢麗的彩色的畫筆在那幅畫上，畫下了54張燦爛的笑臉，他們是沉着冷靜的，是熱情似火的，是生機勃勃的，是溫暖燦爛的。在這三天內，我們用自己的智慧與熱情，繪下了心中最美的圖畫，我們用自己心中的希望，使這幅畫更加絢麗多彩。

拿起這幅畫，將它掛在心中，永不忘記，永遠銘記在心。

回憶六年級的作文 51

每個人都有着一個不一樣的童年。

我小時候住在一個偏僻的小山村。村裏有一所小學，全部一到四年級加起來就八個學生。沒有學習壓力，沒有繁多的作業，沒有城市的孩子優越的生活條件，但這並影響我們有一個快樂的童年。

幾個小夥伴相邀一起去田地裏打豬草，挖野菜。你薅一棵薺薺菜，她挖一根麪條棵。激情地在田野裏嬉戲，追逐打鬧，用兩隻小手做成杯狀，去扣落在花上的蝴蝶。騎在一棵東扭西歪的桑樹上“開火車”，男女孩子在一起玩過家家。爬到樹上抓知了，下到小河裏抓蝌蚪，在小河邊抓豆娘，草叢裏逮螞蚱。用小木棒做的小水車架在溪流上，看着小水車轉呀轉的，心裏有一種說不出的喜悅。

課間幾個小夥伴坐成一圈玩丟手絹，看誰的詭計多，被抓住了唱一首歌，遊戲繼續。跳房子也不是光女孩子玩，男孩子也加了進來，沒有沙包，撿一個瓦片用石頭砸出合適的大小，大家在一起玩的不亦樂乎。打陀螺，摔麪包，是男孩子的專利，課間在教室外邊打陀螺，放學了兩三個男孩子摔麪包，看誰的技術高。看誰贏得麪包多。

時不時的搞一些惡作劇。把笤帚放在教室的門上面，等下一個來的同學開門。自習課，偷偷的畫了一隻小王八，貼在前面同學的背上。

童年裏有說不盡的新鮮事。看着什麼都好奇。第一次進城去，看到城市裏用的日光燈問媽媽，那個什麼，爲什麼那麼亮？第一次吃冰棍時那甜爽的味道。第一次給家裏做飯後的喜悅和成就感，能在小夥伴們面前吹好幾天。

山青，水秀，泉水叮咚。春天漫山遍野的'山桃花，杏花開滿了一座座山茆，春雨過後，我們和大人們一起到山上拾地錢（一種菌類），夏天到山溝裏摘櫻桃，秋天到地裏瑠玉米，冬天到山上拾柴禾。大人們從不擔心我們，我們的童年無憂無慮。

我漸漸的長大了，要到離家更遠的地方去求學。學習的壓力，離家的孤獨，彷彿把我的美好的童年一下子掠去了。童年一去不復返，也許美好的孩提時代以後只能出現在夢裏了！

回憶六年級的作文 52

一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，初三的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時光流逝，歲月匆匆。

初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。

幸福的我學習成績平平，卻能在自己心愛的學校裏好好學習，能和親愛的同學們說說笑笑，能爲一次考試失敗而哭泣，能爲一次小小的成功而快樂了。初二的學習不僅有點艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分數，敗也分數，分數存在的價值似乎日益攀升，但我總覺得；爲學習淌過汗水，又何必金榜題名？

在初二，我難捨地告別了陪伴我七個春秋的紅領巾，告別了孩提時的最後一個“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時使我逐漸邁向成熟，我懷着喜悅加入了共青團，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團徽，鼓勵我繼續奮鬥。

初二的宿舍生活平淡而又充實，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對，雖相處的時間不長，但大家一起經歷過風風雨雨，他們是我永遠的`朋友。

如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機勃勃；我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰戰兢兢地繞過“聽力河”，又潛進“閱讀湖”，剛從“地理江”裏擡起頭，又一個猛子扎進“歷史海”，最後懷着屢戰屢敗，屢敗屢戰的決心衝進“數理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當我順利遊過這些江河湖海時，特別當我衝過地理，生物會考的“大網”時，心中的歡暢確實是淋漓盡致。

初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個充滿競爭的年華！

緊張的初三戰役又打響了，這是一場更爲艱苦，更具備冒險性和挑戰性的戰役，在我奮力拼搏在這場戰役的同時，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現，令我回味無窮。