實用的六年級敘事作文300字六篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級敘事作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文300字 篇1
媽媽告訴我，在我快兩歲的時候就很愛美了。
那個時候是冬天，姥姥給我做了一件紅色的新外套，上面印滿了白色的小星星，我很喜歡。每天早上起來，只要姥姥一拿出別的衣服，我就對姥姥說：“這件衣服太小了，我要穿大衣服！”我嘴裏的大衣服就是那件新外套！如果姥姥還是不給我穿，我就堅決不起牀，一定要穿上我喜歡的那件衣服才高高興興地起來吃飯。吃完飯以後，我還要讓姥姥給我梳個小沖天辮，紮上幾個漂亮的小卡子。在鏡子前照上好半天，覺得漂亮得不行了纔出門呢！
媽媽覺得我太愛美了，怕我以後因爲愛美影響學習，所以堅決不讓我去學跳舞，而是讓我天天和男孩子們一起學習打乒乓球，好讓我遠離愛美的圈子。
可愛美之心人皆有之，到現在我還是很愛美。每天早上起牀以後，我都要問媽媽一遍：“媽媽，今天我穿什麼衣服啊？”媽媽總是很不耐煩地說：“自己找去，愛穿什麼穿什麼。”這個時候我總是飛快地拿起頭天晚上就想好的衣服，興高采烈地把自己打扮得漂漂亮亮地上學！
小朋友們，你也和我一樣愛美嗎？
六年級敘事作文300字 篇2
年，很快就來到了。大街小巷上已經有了年的味道：賣炮的、賣年貨的、買炮的、買年貨的應有盡有……
終於捱到了大年三十晚上，這一天，也正好是爸爸的生日，我們就把水果蛋糕當年夜飯，痛痛快快吃了一頓，把對聯貼好，迎接着春晚給爸爸慶祝生日。
春節聯歡晚會終於拉開序幕。晚會的節目五花八門；有歌舞，有小品，有相聲，有雜技……
其中我最喜歡的是一段舞蹈：《歲寒三友——鬆、竹、梅》，當舞蹈家穿着潔白的裙子跳出一段美麗的芭蕾舞時，我的心已深深被她吸引，她好象是松樹的魂，有着堅忍不拔的精神。我還沒有從松樹的遐想中出來，梅花又以它外柔內剛的特點吸引了我，在寧靜的月光照射下，紅色的花瓣紛紛落下，舞蹈家在月牙上翩翩起舞，啊，她和那梅花一樣美。咦？那是楊麗萍阿姨嗎？那跳舞的風格的確像她。她的舞優美多姿，也有的時候堅韌迷人，這正是竹子的特點。從三位的舞蹈中，我真切的感受到舞蹈的美麗。
看完春晚之後已經12點半了，可是炮聲不斷，我跑到窗前，噼噼啪啪的鞭炮響徹夜空，大禮花炮，小魔術彈，夜明珠，彷彿給天空繡上了花兒。
我點燃了一支炮，炮筒裏噴出一顆閃亮的紅點兒，帶着我對新年的希望與祝福，飛上天空。
六年級敘事作文300字 篇3
有一次，我騎着自行車去上學，妹妹則走路，但她要我和她比賽，看誰先到學校門口。我得意極了，騎車當然會比走路快的。於是，我和妹妹同時出門，我一邊騎一邊想：妹妹一定會被我甩在後面的，不可能超過我的。
一路上，我一見了什麼新鮮事，總會停下來湊湊熱鬧。就這樣，我騎車到了學校。
到了學校門口，我不往前面看，而往後面看看妹妹來了沒有？正在這時候，妹妹突然站在我的身邊，說：“你怎麼纔到，我都等了一會兒了。”我驚呆了，問妹妹：“妹妹，你……你怎麼比我先到呀？你應該比我慢纔對呀？”
妹妹想了一會兒，慢吞吞地說：“姐姐，難道你不知道嗎？在你東張西望時，我已經悄悄地從你的身邊走過了，難道你沒覺察到嗎？”
我心悅誠服地點了點頭，感到妹妹幾句樸素的話，似乎包蘊着意味深長的哲理。這次，我真的感到自己是那麼渺小，竟然被比我小的妹妹教育，真是羞愧極了。
從此以後，我把這件事“放”在心中，使它生根發芽。因爲，我確確實實需要它。
六年級敘事作文300字 篇4
歲月匆匆，時光飛逝。似白驥過隙。而我也在無數個季節中，漸漸長大，或許只有我們慢慢品，細細飲，才能頻出其中的甜蜜，或許只有父母的白髮才能證明我們成長，或許只有考入好的大學才能知道我們漸漸成長成人。一天清晨，下着雨，朦朦朧朧，彷彿整個世界也變得朦朦朧朧，我在家，負責找顧妹妹，幾個月大的妹妹，我還不太會照顧她，可我身負重任呀！！我只能用作鬼臉的方式逗她笑，可我最後實在沒力氣，只好讓他聽音樂，放鬆一會。妹妹聽着音樂，不知不覺中睡了，我看着她睡的.模樣，他臉的輪廓，我不禁哭了，我想爸爸媽媽小時候也是這樣照顧我的嗎？也是這樣讓我聽音樂放鬆的嗎？可每天下班身心疲憊的媽媽，我還讓她做我喜歡的飯菜，我還讓爸爸早上送我上學，要知道學校離我家只有一條街的距離，我想這一切因無知犯下幼稚的錯誤…
媽媽回來了，看到妹妹睡着了，說我長大了，我一把抱住媽媽，媽媽有些受寵若驚我說雨天忘了爲您撐傘，生日忘了問您的願望，睡前忘了問候的晚安。孩子，你確實長大了。
原來長大就是勇於承擔，樂於助人，懂事啊！我明白了成長的道理。
六年級敘事作文300字 篇5
最近不知怎麼了，班裏掀起了一陣“小說風”，有五、六個人都在寫小說，像我們這個年紀，也就是寫寫校園小說，但有的人竟然寫言情小說，你們說一個小學生能寫並看得懂言情小說嗎？
“哎！看她們寫小說好累啊！十分鐘都憋不出一個字來，就這水平，還寫小說呢，我看啊也就糊弄個作文罷了。”我心中暗想。不一會，所有人都跑過來問：“你想在我的小說裏叫什麼啊？”“隨便。”我漫不經心的說，“那我隨便寫了啊！”“別，別，別，我還是自己來吧！”我生怕她們把我的名字寫的很難聽。然後我就隨便的想隨便的說。想到一半的時候竟有人來催我，我不由自主的想起來：“真是的，你找的我，我又不是機器，要想那麼多個，我得損失多少腦細胞啊！”她貌似看出了我的心思，說：“不着急慢慢來。”“哦”我平靜地說。過了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說說，是她們寫還是我們寫啊！就不能自己想啊！不過也是，要是她們寫還不知道寫成什麼呢。
雖然我對她們的小說一點也不感興趣，不過還是預祝她們能寫的比較好。
六年級敘事作文300字 篇6
這一週，我們去了千燈未成年人素質教育實踐基地。那裏的課程十分有意思，令人回味無窮。那裏的作息時間與在校友很大的區別，一節課要幾個小時。我就說說當中我最喜歡的一課，陶泥課的全過程吧！
我們排着整齊劃一的隊伍進了教室，做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望，當然，我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發和怎樣用陶泥做物……
我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來。我擡頭看見那些笑眯眯的臉和同學們一個個快要做好的工藝品，心急如焚啊！我一直在那想要做什麼？突然，我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍，頓時我靈機一動，心想：我何不做一把槍？說做就做，我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優秀，我心中的欣喜度直線上升，無比滿足。
在這節課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以後這種活動多一些就好了！
