【實用】六年級故事作文彙總八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級故事作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……
小時候的我，並不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，裏面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落裏了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落裏發現了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以後，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這麼多。
因爲愛上了看書，又一次我把家裏的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”徵得爸爸同意之後，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓後，我拿起了一本故事書，姐姐也拿着故事書，拿到書後，我直接看，什麼也不說，看呀看……終於等到我把一本書看完後，去看了看頭上的鐘表，已經6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎麼6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家後，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。
著名的文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。
六年級故事作文 篇2
秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的餘暉灑在詩人的衣服上，使他的衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹孃也不知道身體怎麼樣了？兄弟姐妹們也不知怎麼樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望着月亮，腦海裏出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小夥伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個送信人騎着馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋裏跑出來。他從袖子裏掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什麼……“稍等！”收起家書，連忙打開，然後一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什麼，忘記了什麼。看完一遍，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩人望着送信人消失在茫茫的晨霧中，眼裏也不知何時盈滿了淚水……
六年級故事作文 篇3
有這樣一個故事：古時一個考生在考試前做了三個夢，第一個夢夢到自己在牆上種白菜;第二個夢夢見在下雨天，他戴了斗笠還打傘;第三個夢夢到跟心愛的表妹躺在一起，但是背靠着背。第二天一早，考生找到算命先生，讓他解夢。算命先生一聽，連連搖頭說：“你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹躺在一張牀上，卻背靠背，不是沒戲嗎?”考生一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆感到奇怪，問：“明天不是要考試嗎，你怎麼今天就回去了?”考生如此這般說了一番。店老闆樂了：“我也給你解一下。我倒覺得，你這次不留下來就太可惜了。牆上種菜說明你會高種(中)，戴斗笠打傘說明你有備無患，你跟表妹背靠背躺着，說明你就要翻身了啊!”考生一聽，很有道理，精神爲之一振，以積極的心態應試，居然得了個第三名。
無獨有偶，從前，有一位國王，夢見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢。王后說：“大勢不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民衆離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花謝了指好景不長了。”國王驚出一身冷汗，從此患病，且愈來愈重。一位大臣參見國王，國王在病榻上說出了他的心事，大臣一聽，笑着說：“這是好兆頭，山倒了指從此天下太平;水枯指真龍現身，國王，你是真龍天子啊;花謝了，花謝見果子呀!”國王頓覺全身輕鬆，很快痊癒。
同樣的夢境，算命先生的一席話和店老闆的一席話，卻有着天壤之別。前者讓考生心灰意冷，未入考場，精神先垮下去了。後者卻能夠變消極爲積極，讓考生具備良好的心態，從而取得成功。王后和大臣不同的說法，也讓國王有了截然不同的境遇。可見，消極的人看到的是困擾，讓人感受到生活處處是陰影;積極的人看到的是希望，讓心靈擁有更加廣闊的晴空。
從兩個故事的另一面看，任何人的生活，都會有爲外界干擾、爲旁人左右的時候。外來的因素總是起着或積極或消極的作用。所以，作爲一個正常的人，在遇到生活的難題時，重要的是不管別人的心態如何，都要有自己正確的`立場，保持良好的心態，否則一不小心，就會偏離正常的生活軌道。任何情況下，積極的心態有助於人們克服困難，看到希望，保持旺盛鬥志;而消極的心態只會使人沮喪失望，對生活充滿抱怨，甚至限制和扼殺自身的潛力。
拿破崙曾說：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態還是消極的心態，巨大的差異就是成功和失敗。”事實就是這樣，成功和失敗之間的區別在於心態的差異：即成功者着意亮化積極的一面，失敗者總是沉迷消極的一面。
六年級故事作文 篇4
雪停了，小兔和小狗興高采烈地去找小夥伴玩。
他們敲了敲小熊家的門，可是沒有人答應。“小熊今天怎麼了？”說着，小兔又敲了敲門。小狗大聲喊道：“小熊，我們來找你玩啦！”還是沒有人答應。突然，小兔想到了一件事：“河馬老師說過，有的動物到了冬天是會冬眠的。”小狗忙點點頭說：“對！小熊告訴我，他要吃得飽飽的，在冬天裏睡一個長長的覺呢！”於是，他們離開了。
小兔和小狗來到了小河邊。“看，河上好像浮着什麼東西。”小兔驚訝地說。這麼冷的天，是誰在河裏游泳呢？這時，小麻雀着急地飛來了，她氣喘吁吁地說：“不好了！喜鵲的巢掉進河裏了，你們看！”小兔和小狗仔細一看，原來他們看到的怪東西就是喜鵲的巢。
在這危急時刻，小麻雀說：“不能再等了，你們在這裏看着，我飛得快，我馬上去找大人！”突然，河邊的樹枝上傳來了喜鵲的聲音：“大家好！”他們擡起頭來，看到了站在樹梢上的喜鵲。“你怎麼還這麼悠閒自在，你的巢掉進河裏了！”喜鵲聽了一頭霧水：“我的巢不是在那兒嗎？”說着，喜鵲指了指一棵大樹的樹頂。大家一看，喜鵲的巢果真安安全全地掛在樹上。爲什麼河裏也有一個喜鵲巢呢？
河馬老師路過河邊，他得知了剛纔的事，笑着說：“那是倒影。”“倒影？什麼是倒影？”“冬天，天氣很冷，河面結冰了，這時的河面就像一面鏡子，把喜鵲的巢倒映在了河裏。你們看見的並不是真的喜鵲巢，而是一個影子。”河馬老師解釋道。這下疑惑全解開了。
雖然小兔和小狗沒有找到小夥伴，但是他們學會了許多有關冬天的小知識。
六年級故事作文 篇5
距地球500光年的星球上，有一個居住着汽車的王國，王國裏的居民生活的既和平，又幸福。誰想得到這天發生了一件離奇的事情。
“出事了！”警車隊長以百米衝刺的速度跑到總警官面前大喊。“慢慢說到底出什麼事了？”“昨天晚上，一架不明飛行物降落在我國西南方向的停車場。一開始，我們只以爲是外客來訪沒怎麼注意。沒想到今天一早所有的年輕汽車全部消失，就連那架不明飛行物也隨之失蹤。”“什麼，立刻通知全國的車民加強自我保護。並馬上去調查此事。”“yes,警官。”
幾分鐘之後，偵探車，警車，火警車紛紛趕到現場進行調查。總警官吩咐道：“偵探車去現場蒐集證據，警車去把昨晚到今天早上的錄像帶調給我，火警車去警局控制室查找那架不明飛行物，我們一定要抓住那個壞蛋。”警車拿來的錄像帶，他們看了一遍又一遍還是沒有看出什麼線索。偵探車前來報告：“在現場發現了一些車輪摩擦地面的痕跡，並有許多車印，照這樣推斷車民們應該是被強行拉走的。”火警車又來報：“這架不明飛行物從我們星球先飛到了b25小行星上，然後脫離了軌道，飛向了太空。”“竟有這麼奇怪的飛行物？好了，我知道了，繼續搜查。”
“警車隊長，請你再以慢兩倍的速度並放大兩倍給我看一遍。”“好的。”錄像帶放到一半時，突然總警官大叫了一聲：“停。”在錄像帶中隱隱約約看見不明飛行物中有幾個怪模怪樣的外星人，正在拖着幾個汽車往飛行物上送。火警車又傳來一個重要情報：“不明飛行物正在飛往外星人基地。”“好，立即前往外星基地。”“是。”
剛到外星基地，只見處處重兵把守，連只蒼蠅飛進去都很難。好不容易可以搜查，但是他們卻不知去哪裏查找。火警車來報：“現發現不明飛行物停落在這個星球的東北方向。”“立即趕去現場。”到了哪裏，他們真的看見了一個巨大的飛碟，飛碟裏有許多汽車王國的居民。而那幾個外星人正是捉走居民的壞蛋。
現在真相終於可以大白了，這兒的外星人高科技比較發達，但需要許多人來做實驗，所以就到汽車王國去捉人來做實驗。只捉年輕的是因爲他們身體中的機器沒有上鏽，也非常地靈活，所以才捉年輕的居民來做實驗。審問結束後，幾個外星人被永遠留在汽車王國，爲汽車人民做事，補償他們的所作所爲。
總之汽車王國又恢復了以往的安寧與幸福，但這個王國還會隱藏着怎樣的未解之謎……
六年級故事作文 篇6
轉眼間，小學馬上就要畢業了，回想起六年來的小學生涯，我感慨良多。說真的，我捨不得這些朝夕相處的同學們，更捨不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。
記得那是六年級上學期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙着給我們複習功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎麼了？幾個班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時，老師的臉白得嚇人，嘴脣也沒有半點血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺桌的桌角上，衝着我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。
一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語文課的時間是那麼的短暫，沒多久就下課了。今天這一節課，我卻盼着下課鈴聲趕快響起，可是這一節課卻偏偏又是那麼的漫長。看着老師時不時地咬着牙堅持的樣子，我的心揪做一團。
終於下課了，李老師再也堅持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點排好路隊，我歇一會。”我本想上去問一下老師怎麼了，但話到嘴邊卻又咽了回去。
回到家中，整個中午我都心神不寧。下午到校時，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫院的護士。”果然，下午第一節的語文換成了數學。
下課後，我們全班同學都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由於馬上就要期末考試了，學習比較緊張，於是我們就決定先由幾個代表去看望老師，等期末考之後，其他同學再分批去。
當天晚上，我和另外幾名同學一起來到縣醫院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病牀上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當老師就是好啊！有這麼多學生惦記着！”李老師輕聲責備我們道：“我就一點點小病而已，馬上就考試了，你們可得好好複習呀。”再看看李老師，她的臉上寫滿了幸福。
這件事雖然已經過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬着牙堅持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當中，令我難以忘懷。
六年級故事作文 篇7
“書，是人類進步的階梯”，“書，是人類的營養品”。
我十分喜歡這兩句名言。記得我剛上幼兒園，晚上睡覺的時候，便纏着爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報》上的故事。後來我認識的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報》。開始，我只能根據圖理解意思，後來就可以讀出來了。當時這些書，我百看不厭。上了學前班，《嬰兒畫報》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說：《伊索寓言》我看了並不體會道理。媽媽說這樣不行，把道理講給我聽，然後讓我體會，再反思自己。於是，我認爲書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來越癡迷於書，把學餘時間都用來讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時間，我滿口答應着，但每次都忘記。媽媽沒辦法，於是把一些書藏了起來，那我就找。有時在衣櫃裏，有時在鞋盒裏，有時在藥箱裏，有時在電視後面，有時。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在馬桶後面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因爲我太入迷，居然沒發現，我習慣性的尿了！等到我看完書的時候才發現。出去要被罵的！怎麼辦？啊！有了！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子幹。但是，褲子還沒幹透，就聽見媽媽的“河東獅吼”了：“你快出來！我要上廁所！”糟了，被發現了！我只好出來。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的經過，媽媽知道我是因爲看書尿褲子纔不出來，表情變得柔和了。看看我的褲子，笑起來：“我不反對你看書，可你也不能這樣呀！”我擡頭一看錶，呀，都兩個小時了！“咯咯”的傻笑起來。
書，是老師。它讓我學會了知識，更讓我懂得了人生。我愛你，我的朋友，書。
六年級故事作文 篇8
初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”當我面對着英文版的《哈利？波特》時，在我腦海中浮現的則是我的第一位英語老師。
如果說啓蒙就是培養興趣，那麼這位老師一定當之無愧。在我8歲那年，我的媽媽讓我接觸並在家學習了一些英語的基本知識。當時，我並不知道這是一種語言，而只對這些與衆不同的字母和其特殊的發音感到好笑。針對這種尷尬的狀況，媽媽給我報了英語課，從而認識了這位人見人愛，花見花開，運動員見了快躲開”的劉老師。劉老師雖然大學還沒畢業，但一口流利的英語卻讓人望而生畏，至於她跑馬拉松時的體力，可不是我這個小小的區400米冠軍可以抗衡的。更不可思議的是在第一堂課結束後，她竟搬來一套英文版的《哈利？波特》借給了我。回到家之前，我在車上翻開了這套書，頓時驚呆了。在這原版圖書中，是密密麻麻的詞彙、語法和劉老師備註的心得。我一個字一個字地讀過去，突然意識到英語的學習其實是那麼有趣，再一想劉老師在課堂上精彩的發揮，我發覺我已經喜歡上英語這門學科了。從此以後，我暫停了中文版的閱讀，結合着劉老師的筆記力攻英文版。在這個過程中，我十分享受。我不僅享受小說曲折蜿蜒的情節，更沉浸在英語多樣的表達方式和西方獨特的民俗文化之中。在上課時，我更是飽含着對劉老師的感激和敬佩，源源不斷地汲取知識。然而，我心中仍有一個急切的願望，那就是真正的到西方國度中去體驗他們當地的風俗。也不知道劉老師是怎麼知道的，她竟在去年暑假帶我去了美麗的英格蘭，我們在那裏看到了聞名全球的大本鐘，觀看了20xx到20xx賽季曼市的德比賽，真正地感受到了足球之鄉球賽的魅力。
劉老師，她用一套書改變了我對英語學習的看法；用生動的概念和兒童化的語言造就了我今天的英語成績。謝謝你，劉老師！
