關於我的小學六年級作文彙總4篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的小學六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
在多姿多彩的日常生活中，任何事情都會有第一次，如第一次
學騎自行車；第一次洗碗，第一次演講……而第一次和麪卻給我留下了深刻的印象。
記得那是一個幽靜的傍晚，媽媽準備晚上吃麪，便拿了一個盆和麪。急性的我看到了媽媽要和麪，便以最快的速度跑到廚房，眉開眼笑地說：“媽媽，您辛苦了一天那麼累，來來來，快坐到椅子上休息一會兒吧！”沒等說完我就從媽媽手裏搶過面盆放到櫥櫃上，把媽媽小心翼翼地扶到椅子上。媽媽慢慢地坐了下來，疑惑地問：“你個小鬼想幹什麼呀？”我笑嘻嘻地說：“我來……幫你……和麪吧！”媽媽莞爾一笑，欣慰地說：“看來我女兒長大了懂得幫媽媽幹活了，好的，媽答應你，今晚女兒和麪。”收到媽媽的指令，我迫不及待地跑到廚房，打了一杯溫水，準備好面盆。開工了，我像個和麪的高手一樣把白開水嘩的一下倒入了面盆中，然後不慌不忙地把手伸進面盆裏，在盆裏使勁兒的揉啊揉。這時，一個巨大的困難攔在了我的前面：就是我加的水好像有點兒多了，麪糰快要變成麪糊了！我一動不動地站在那裏，呆呆的看着我的“麪糊”，不知所措了。我沮喪極了，如果媽媽發現了會不會責怪我呀？可是不告訴媽媽又能怎麼樣呢？我的心成了一團亂麻。忽然媽媽輕輕地走了過來，撫摸着我的肩膀，語重心長地說：“怎麼不和麪了？”我低着頭悄悄地說了一句：“還是您和吧媽媽，我不想再和麪了。”媽媽皺了皺眉頭，一本正經地說：“怎麼，遇到這點困難就要退縮？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情還沒有做完怎能放棄呢？加油！媽媽相信你一定會和好的。”我點了點頭，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次開始揉……奇蹟發生了，一個胖嘟嘟的麪糰竟然誕生在我的手中！我高興地把我的傑作拿給媽媽看，媽媽露出了滿意的笑容，還爲我豎了大拇指呢！我得意揚揚地拿着麪糰到處炫耀，家人們都覺的我很棒！
這就是我的第一次，難忘而有意義，從中我懂得了做事情要堅持到底，不能半途而廢。
我的小學六年級作文 篇2
一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織着。
（一）喜
又是新的一週，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進校門，聽琅琅的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來幹值日的同學，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去幹值日。一日之計在於晨，我們要上早讀了，同學們個個認真的讀着，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知慾生吸引我們，我的求知慾也很強，端着書本，大聲的一遍一遍讀着，看着大家一天一個進步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個同學竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學趕快坐好，端出一副學習很認真的樣子，我說：“別裝了，剛纔幹什麼了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說。”隨之就是同學們一陣鬨堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班裏立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然後感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心裏埋怨：憑什麼只批評我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因爲關心我嗎？我怎麼可以埋怨老師？也正是因爲有太多太多的師愛伴我左右，我已經不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風避雨的老師，我好幸福。
（四）樂
一聽到上體育課這個好消息，同學們一蹦三尺高，因爲體育課是我們完全放鬆的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做遊戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構成了一曲世間最幸福的歌。校園裏的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會很空虛。
我喜歡校園，喜歡學校裏的幸福音符，正如一首歌：“什麼時光最珍愛，是這幸福的中學時代……
我的小學六年級作文 篇3
我很孤獨，當我一個人走向這裏的時候，我的心裏真的好難過。我一直覺得自己是個可以一個人生活的人，然兒最終我還是辦不到。我一直好喜歡黑夜，因爲我可以不用管別人一個人做自己喜歡的事。
最終我還是害怕了，我一個人走在操場上時，我會走很快，我想找一個可以躲藏的地方，把自己藏起來。我害怕別人說我什麼，我喜歡黑夜。我想沉沉的睡去，我不想面對。生活真的好苦。
從未想過高一會這樣辛苦，我每天12點睡覺，而早上6：30起來，我覺得很累。我等待有一天可以解脫，不是2年以後。我想休息。
日子爲什麼不可以過得像流水一樣呢？我希望快一點。我想過輕鬆的生活，一種自己喜歡的生活。
也許每個人都有自己的悲哀吧，但我只覺得我累，我辛苦。
有一篇文章說沒個年齡都是好的，也許吧，但我還是懷疑？
其實我每天的生活都很充實，沒有一天我會有多餘的時間，我很苦，也很幸福。我可以安排自己的時間，但必須是學習。
我會有做不完的作業，看不完的資料，背不完的書。我選擇了文科，卻進了最辛苦的班。有最嚴厲的老師，最厲害的同學。
我的日子辛苦，我想放棄，但我有最愛我的父母。我不敢選擇放棄，我只能努力學。
我真的累，我真的想放棄。
學習是辛苦的，我爲什麼不得不學呢？
我的小學六年級作文 篇4
我有許許多多的老師,如我喜愛的楊老師,漂亮的丁老師,還有敬佩的鐘老師……但我今天的剛認識的林老師卻讓我佩服的五體投地。
上課了同學們爭先恐後的來到教室。突然,有一位陌生的面孔走進了教室,我們不知道她是何方人士,正疑惑不解的看着她時，她一個點頭,瞧，那一頭烏黑的.捲髮。沒想到她一仰頭就乾脆的說:“看到我的捲髮了是吧,這是自然捲的,自然捲的頭髮很有福氣窩，你們說老師有沒福氣啊?”我們異口同聲的說:“有。”她馬上提高分貝的說:“是很有福氣,那是因爲有幸來教你們這些活撥可愛聰明伶俐的小孩。”她這一說一下把我們之間的距離拉近了。在瞧,老師那烏黑亮麗的頭髮下鑲嵌着一雙黑寶石般的眼睛,這眼睛象彎彎的月牙兒,美麗極了!更妙的是那能說會道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井裏裝的不是水而是知識的瓊漿玉液,又象是聚寶盆,聽她講課就是不停向聚寶盆裏的撿寶貝.再看老師那那高高的身材,胖胖的身體,魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我們上的課,開場白就說:“同學們好,同學們真可愛.”我們信口開河的說:“老師好,老師真可愛。”這下老師可笑了,眼睛眯成一條縫,津津有味的說道:“怎麼說老師是可愛的啊,老師應該是......”我立馬打斷道：“老師應該是漂亮的”。老師抿嘴一笑說：“你這太誇我了，不過這話我愛聽”。她開心地點了點頭，表示默認。
聽，老師那說話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動着琴絃，又象是叮冬的泉水沁人心脾。
不一會兒，老師叫我們用詞語描述一下她，我們各個都用一樣的詞語翻來覆去的用。這時老師好象發現了新大陸，眼睛睜得大大的說：“別人用了的東西，咱們就別老用了，也就是別人嚼過的饅頭無味，要有自己的創新。”啊！老師的話就像三月的春風拂過我的心田，我的心裏舒暢極了，我因有這樣一位老師感到無比的自豪。二十分鐘.三十分鐘……不知不覺之中下課了。呵！老師嘴裏迸出的妙詞佳句就象是灕江的水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！
到了第二節課時，老師自我介紹的說：“我叫林潔，”她還告訴我們這名字的來歷，是因爲她父母希望她心靈純潔，品德高尚。我想她肯定就是這麼一位高尚的人，才這麼細心的教導我們。
呀！老師那張能說會道的嘴，溫柔典雅的氣質，月牙般的眼睛，聰明的腦子真讓我佩服。
我喜歡這位新老師，我更敬佩這位新老師！
