昆蟲六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的昆蟲六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

昆蟲六年級作文1

今年暑假，我回農村老家住了一段時間，看到了許多大自然中奇妙的東西。尤其是那位昆蟲武俠給我留下了深刻的印像。

昆蟲中還有武俠？且聽我慢慢道來。一天，爺爺奶奶都在拾杏，我偷懶不幹活，坐在一棵樹下乘涼。突然，我眼前一亮——頭頂的樹枝上扒着一隻螳螂！我伸出手想把它捉住，但這時突然有一個念頭在我的腦海中閃過：“先別捉它，萬一等會兒有什麼好玩兒事兒發生呢！”。於是，我收回了手，繼續觀察它。只見它像古裝武打片裏的俠客玩輕功那樣，在樹枝間跳來跳去。忽然，他停在一根樹枝上，開始摩擦兩隻像鐮刀一樣的前爪，並把前爪縮在胸前，蓄勢待發。彷彿武俠開戰前的摩拳擦掌。我想：“如果這隻螳螂上輩子是個人的話，那麼它一定是個武俠。”

這時，一隻蝴蝶飛了過來，它扇動着它那對美麗的翅膀，在空中翩翩起舞，全然沒有意識到身邊潛藏的危險。說時遲，那時快，螳螂以迅雷不及掩耳之勢掄出前爪。這一幕將我着實看呆了——螳螂的前爪撕破了蝴蝶的翅膀，鉗制住了蝴蝶的頸部；我還沒看太清楚，螳螂的嘴已經咬在蝴蝶的身體上了。我不由得心想：“這個武俠真厲害。”。我伸出手指去逗弄它，它刷地一下甩出前爪，劃了我一下。瞧他那掄前爪的迅疾和它移步的靈巧，誰能不由衷地讚歎？

更精彩的一幕來了！這隻螳螂一轉身，撲到了另一根樹枝上，剛好攔住了一隻大甲蟲的去路，真不知這隻螳螂是想繼續享受美味還是想找人切磋武藝，只見它朝甲蟲衝了過去，他們兩個便較量起來了。螳螂先發制人，往前挪了一步，試探性地揮了一刀。甲蟲也不是等閒之輩，它一張嘴，咬住了螳螂的右爪，然後又用力拉拽，想把螳螂扔下樹去。我的注意力完全被兩個小傢伙的一舉一動牽制住了，我在想：“誰會贏呢？”這時，螳螂左爪一勾，攔腰抱起了甲蟲，又一口咬在甲蟲的頭上。甲蟲的六腳依舊徒勞的空抓着，但已是既無還手之力，又無招架之功了。甲蟲已經成了這樣，但螳螂卻依然不依不饒地啃咬着甲蟲，我便想給螳螂搗搗亂。我捏住螳螂的後背，將它提了起來，甲蟲掉在了樹枝上，狼狽地逃走了。這隻螳螂真是個槓頭，它絲毫不畏懼我這個龐然大物，用嘴和兩隻前爪向我的手指發動猛烈的攻擊……

你說螳螂這小脾氣衝不衝？稱不稱得上昆蟲武俠？

昆蟲六年級作文2

今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光隨着奇妙的小蟲們，作了一次奇異的遊歷。

空間在我眼前擴大了，細密的草莖變成了茂盛的森林。一隻螞蟻，一隻可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕着路，似乎在尋覓食物。這時，它發現了一小塊餅乾屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過望，費了九牛二虎之力纔將其搬運到家門口。還沒進去，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！

我走出了森林，來到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑。每一朵都那麼豔麗芬芳，引來了一隻只小蜜蜂。它們嗡嗡地叫，似乎想讓我與它們一起採集花蜜。它們這麼勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻給人們！

漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過了一個身影。仔細一看，她披着件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來是七星瓢蟲啊！她在我面前輕盈地飛舞着，是想向我炫耀她的綵衣吧！

慢慢的，太陽親吻着西山，黃昏以經來臨。我望着夕陽，靜靜地坐着。一低頭，瞅見了一隻小蝸牛。它揹着自己的小房子，不緊不慢地徘徊着，似乎想找個知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鑽進了小屋。過了一會兒，它似乎感到了我對它的友善，慢慢地探出了腦袋。

在我與小蝸牛告別後不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數着天上的小星星。忽然，四周出現了許多綠色的小亮點。我愣住了，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲！它們提着小燈籠，是想爲我照明嗎？

不知不覺的，我就到了家。這是多麼愉快的一個下午啊！

我願意牽着你的手，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的小生靈。

昆蟲六年級作文3

我順着一條小路歡快的走着，我看到了一叢野花，我好奇的盯着花上的一隻蝴蝶，開始浮想聯翩。

忽然，我撞到了一個東西上面，我一擡頭就看到了一面綠色的屏風，不對，這不是草嗎，怎麼變得這麼大了。哦，原來不是草變大了，而是我變小了。那麼我到底變成什麼了呢。我來到一面鏡子——一個小水窪旁，照了照，嘿，真不賴。我變成了有着彩色翅膀的蝴蝶。我歡快的飛了起來。啊，我看到了一個奇幻的世界，房子都是花做的，密密麻麻的小草鋪成了繁華的街道。

我看到一片寬大的芭蕉葉旁擠滿了人，我連忙飛過去看熱鬧。原來是一支樂隊呀。臺上的蝴蝶們拿着花莖敲打着葉面，還有幾隻蜜蜂在助奏，優美的音樂，像靈泉一樣流了出來。演奏完，音樂家們朝臺下鞠了一躬，那彬彬有禮的樣子活像一個禮貌的紳士。

忽然，我的肚子叫了起來我只好去尋找食物。我眼前一亮，我看見了一朵玫瑰花，我飛到花芯上面，原來這裏已經有人來了，我正在準備走的時候，

那羣蝴蝶卻叫住了我，他們邀我共進午餐，她們熟練的把花蜜用葉子沾着，然後再拿出來慢慢品嚐。我很快的便融入了她們，我們一起吃的不亦樂乎，最後肚皮都鼓起來了，我們才坐下來休息。我的嘴上沾滿了花粉，手上也黏黏的，我告別她們，想去洗一下手。

我看到洗手間了，這是一間小巧玲瓏的茉莉小屋，洗手的池子是用玫瑰花瓣做的，這樣洗完手後，手上就會有一股淡淡的玫瑰花香。"肥皂"是一塊光滑的小玉石，上面好像包着一層什麼東西。洗完手可以在烘乾機下吹乾，這是一個有小葉片做成的風車，當風車轉動的時候就可以把手吹乾了。如過你不想用"毛巾"擦手，毛巾是一片桃花瓣，軟軟的，就像是用絲編織成的一樣。

晚上，太陽已快下山了，我飛向我的小屋，一朵美麗的牡丹花。傢俱的做工十分精細。牀是一塊光滑的小石子，上面鋪着玫瑰花牀單。被子是梨花花瓣。

我一下跌倒在地上，我又變成了自己，今天是多麼奇妙啊！

昆蟲六年級作文4

今天啊，我家的昆蟲園正式成立了，我家以前有水族館、植物園，現在都在，這個昆蟲館啊，可不一般，那一些昆蟲可不好養啊，一天要吃好多東西呢，但是，我就是有這個愛好，養着吧。我來帶大家走進這個奇妙美麗的昆蟲園吧！

我家的昆蟲園分爲三部分，一部分是在地上爬的，一部分是在天上飛的，一部分是我看到的一些昆蟲沒有抓到，但是記錄下來了，也就是說記錄館，這一部分也包括昆蟲進化的時候留下來的皮啊，之類的東西。

首先我要介紹一下昆蟲園的第一部分：在地上爬的昆蟲。我家在地上爬的昆蟲只有一種，那就是毛毛蟲了，我的那一些毛毛蟲都是從我奶奶自己弄得大白菜裏找出來的，當時的時候它那一副樣子，誰見了都會害怕的，但是，現在那些毛毛蟲在我家裏的魚的肚子裏住着呢！

之後我要介紹一下昆蟲園的第二部分：在天上飛的昆蟲。我家在天上飛的昆蟲有兩種，一種是我最近弄得的小蜜蜂，另一種就是我那一次巧遇的枯葉蝶了。我先來說說小蜜蜂：小蜜蜂剛弄來時就已經從它的窩裏出來了，我一直把它放在一個很舒服的盒子裏，我那一些衛生紙給它當窩，給他用水果當食物。那一次，我觀察到了小蜜蜂是如何吃東西的了，他從嘴裏吐吹出一根管子（但不是管子，小蜜蜂用來吃東西的一個東西），把管子插在水果裏，一點一點的吸着，看它那一個樣子，都感覺那水果是我弄得水果裏面最好吃的一塊了。

之後，我要介紹我的枯葉蝴蝶了，那隻枯葉蝶很奇怪，有時候我都分不清它是活的還是死的，它動不動就把兩個翅膀合上，之後躺在那裏裝死，他這一招已經蒙了我N次了，枯葉蝶很好養，吃的很少，也就很那麼一點點的水吧！

然後，我就要介紹我家昆蟲館裏的第三部分了，先說說我發現的稀有昆蟲吧！我發現的最稀有的昆蟲就是在水裏生活的仰泳蟲了，我從一本科學漫畫書上看到了仰泳蟲生活在山裏的靜水區域、沼澤地裏、以前的水塘裏，但是現在很少見了。

之後，我再向大家介紹一下我找的的昆蟲進化後留下的“盔甲”吧，我只找到了一個很常見的東西：知了進化前的甲殼。但是這一個東西有一個很大很大的用處，可以把那東西放在窗簾上嚇唬人，哈哈！

這就是我家的昆蟲園了。

昆蟲六年級作文5

有一本書，它擁有散文的優美，記述文的詳細與生動，詩的語言，又不乏幽默，它運用了比喻、擬人、列數據等各種手法。它是鴻篇鉅作，它被譽爲“法國的《史記》”。它，就是《昆蟲記》。

《昆蟲記》原版一共十卷，連我們現在看見的厚厚的《昆蟲記》也是經過多次刪改剩下的。《昆蟲記》記錄了各種昆蟲的特點、生活習性等，一打開它，就彷彿墜入了一個昆蟲世界，能與美麗的蝴蝶共舞，聽身材纖長的蟋蟀唱歌-------這樣一本幾乎完美的鉅作，究竟是誰寫的呢？哈哈，他就是“罕見的觀察者”讓一亨利-法布爾！

一個再偉大的人也曾普通過。那麼，法布爾究竟是如何從數不盡的平凡的人中脫穎而出的呢？我帶着這個疑問，讀了讀他的大事略。而結果卻令我驚訝，法布爾雖從小就對小蟲子感興趣，但他上了幾年小學後便退學了，他曾在鐵路上做工，也在集市上賣過檸檬，要是我，小時的夢想早已凋謝了，可他沒有！他努力學習着，竟自學完了初中和高中的課程，還考上了阿維尼翁師範學校，更驚人的是，他憑自學還考取了兩個學士學位，一個博士學位！

他的大事到這兒可以結束了嗎？不！還沒有。他並沒有忘記自己的夢想，他毅然的放棄了安逸的生活，買下了一間位於荒野的石屋。石屋旁雜草叢生，十分荒涼，他卻開心的住了進來，並給石屋取了一個雅緻的名字——“荒石園”。已經研究昆蟲40年了的他，在“荒石園”一住就是35年，其中30年都是用來寫這本《昆蟲記》，不難看出，《昆蟲記》中的每一個字，都是法布爾心血的結晶！看到最後，凝視着那一張黑白單色的老人照片，我流下了淚。

讀了《昆蟲記》，我不僅增加了知識，還明白了成功的幾大要素：第一濃厚的興趣；第二勤奮的學習；第三也是最重要的，就是對夢想的堅持。

昆蟲六年級作文6

昆蟲記讓我明白了許許多多的科學真理，也讓我體會到了昆蟲的感情，更使我明白了我們不應該把昆蟲當做玩具，隨意地傷害它們，應該保護它們，因爲，昆蟲也有生命，和我們人類一樣的`生命，它們也有自己的感情。昆蟲記裏，有許多昆蟲用頑強的毅力和真摯的感情打動了我，還有一些較爲可怕的昆蟲，用它們那鋒利的尖爪和可怕的毒液，令我印象深刻，我就簡單的敘述一下吧！

首先便是可怕的黑腹舞蛛，它的毒液可厲害了，都可以在36小時之內毒死一隻鼴鼠，而且還是隻咬了一下鼻尖。黑腹舞蛛的體型也大得驚人有2/3的巴掌大小。黑腹舞蛛的警惕性也是高得很，就算是餓了幾天的黑腹舞蛛在任何美味佳餚面前，它都不會冒險，直到試探幾個小時完全確定沒問題後才把食物拖進洞裏。

還有種最聰明的昆蟲，它還有一個稱號，叫做大便清潔工，知道是什麼了嗎？沒錯，就是聖甲蟲。它可厲害了，不管任何類型的糞便，它都能做成糞球，不但非常正規，而且裏面所有的雜質都被剔除了，只留下了糞便的精華，真不明它是怎麼做到的？這還不是最厲害的，最厲害的是它那瘦小的身體居然可以推動比自己大幾倍，甚至十幾倍的糞便，是不是很不可思議呀，這還不止呢，它在推動糞便的時候還能完美的操控糞便，使糞便的各個地方都接觸地面，讓糞便在推動的過程中，更加完善了它的原型，厲害吧！

還有一種昆蟲最令我感動，那便是螳螂，在雌螳螂生孩子的時候，營養不足，生不出孩子，雄螳螂忍痛，叫雌螳螂把自己吃掉，補充生孩子的營養，這是多麼偉大的父愛呀！也許在有些人的眼光看來，螳螂是非常殘忍的動物，因爲雌螳螂在婚後吃掉了雄螳螂，可換一個角度看，雄螳螂叫雌螳螂吃掉自己是多麼偉大的父愛呀！

在這個世界，萬物平等，我們不應該因別的生物弱小而隨意地傷害它們，我們要和其他生物和平相處，既然我們強大，那我們就應該保護它們，而不是去傷害它們，因爲它們和我們一樣，都是具備生命的。

昆蟲六年級作文7

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。 這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。“爲首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。

光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。 昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。

現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？聰明吧！ 作者寫出這些都是因爲他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。

現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含着大學問呢！ 生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。

昆蟲六年級作文8

翻開書本往下看，便會了解許多知識：螢火蟲有六隻短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲，雖然螢火蟲的外表弱小，但是它卻是個肉食動物，是個獵取野味的“獵人”；天牛是破壞樹幹的罪魁禍首，每逢中秋時節，它們躲在樹幹中吸取養分，用半圓鑿形、無據、黑而短但極強健的上顎挖掘通道，並用挖掘出來的碎屑作爲食物；螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實也不可怕：苗條的身材身着俏麗的上衣，渾身呈現優雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女；還有松毛蟲是怎麼產卵和孵化、動物是怎麼催眠狀態自殺的、朗格多克蠍子的毒液有多強，一隻朗格多克蠍子和一隻納尓包那狼蛛這兩隻都有毒刺的昆蟲誰會吃掉誰、金步甲的食物是什麼……豐富的故事情節使我浮想聯翩。看着看着，這些蟲子們好像都跳出了書本。

以前，我是不怎麼喜歡大自然中的昆蟲，覺得所有的昆蟲都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲記》之後，我發現喜歡上了昆蟲，不像以前一樣厭惡昆蟲了，有時候還會仔細的端詳昆蟲，由於掌握了很多關於昆蟲的知識，現在大部分昆蟲名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細膩、思想深刻的天才，用哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般的敘述爲我開啓了一扇通向昆蟲世界，更是通向科學大門的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，瞭解了大自然中昆蟲的奧祕。看了《昆蟲記》這本書，我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習慣的，我們不應該討厭它們，試着去接觸它們，你便會不由自主地喜歡上昆蟲了；而法布爾的精神讓我也很受啓發：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恆心、信心，就一定可以創造出奇蹟的。

昆蟲六年級作文9

躺在茂密的森林裏，呼吸着清新自然的空氣，耳邊舒適的靜謐，不用爲任何事情煩惱，似乎忘了世界，也忘了自己。

一隻小蟲引起了我的注意，我便跟着它，做了一次奇異的遊歷。

空間在我的眼前擴大了，細密的草莖成了一棵棵高大挺拔的樹木，組成了一片茂密的森林；凹凸不平的石頭變成了小山，土堆變成高坡。我的目光隨着一隻金色的金步甲慢慢的延伸到密林深處。這隻金步甲橫衝直撞，像是遊俠的樣子，大搖大擺地走進密林深處。它在路上遇到了不少同伴，他們站在那對視良久，好像在交談些什麼吧。可惜我不懂他們的語言，要不我一定會跟他們上去寒暄兩句。他們交談完了，便高興的排成一行，有說有笑的回到洞穴去了。

突然，美妙的音樂從我耳邊響起，我循聲望去，一棵高大的樹——一棵結滿紫紅色果實的灌木從下，一隻大甲蟲正專心致志的演奏音樂。它身旁有幾隻小甲蟲，正認真地聽着。聽完老師的演奏，小甲蟲們也開始學着老師全神貫注的演奏音樂，美妙自然的聲音，是任何樂器都演奏不出的。

灌木叢旁有很多觀衆，甚至我還看到了一些伴舞者。她們色彩斑斕的衣服，婀娜多姿的表演，就像多才多藝的南國少女，引得多少蟲子駐足癡望，連連喝彩。一隻大甲蟲停下了腳步。它的前面圍攏了一羣螞蟻，螞蟻們好奇的看着這個偶爾到此的遊客。看啊，甲蟲好像也對螞蟻們很感興趣，帶它們去瞧它剛建好的新家呢！

遠處，一羣小甲蟲正開心的玩着呢。他們穿梭在茂密的森林裏，捉迷藏呢！有一隻小甲蟲帶着夥伴來到泥潭邊，調皮地用後腿蹬了其他小甲蟲一身泥，便調皮的藏進草叢裏了。其他小蟲們追了上去，把他抓了回來，也弄了它一身的泥呢！

我看到的還有許多許多……

一下午的時光，我穿梭在小甲蟲的快樂天地裏，直到一顆小果子從樹上掉下來砸到我的頭，才把我的心靈喚了回來，我是多麼滿足於在昆蟲的快樂世界裏穿梭啊！

我願意帶着你，一起到昆蟲的快樂天地裏散散步。