有關六年級的作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因爲每次寫作文時，他就總是要抄我幾句；如果我是一隻小青蛙，我的同桌就是一隻小蒼蠅。因爲他太瘦了，看上去弱不禁風。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動半步。他，就是我的同桌——劉小宇。
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了一條縫。他就張開嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來。他的髮型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴脣紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說是一對順風耳。總而言之，他很可愛。劉
小宇的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業，讀書正到津津有味的時候，我看了他一眼，劉小宇還沒把作業寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎麼辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見了我。他就立馬就說：“借我一塊橡皮，寫錯字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會兒他又問我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書。”他點頭答應，接過橡皮。又過了一會兒，我看完書，把書合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進文具盒裏以百米衝刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經成了指甲這麼小！了看來照這樣下去，我的零用錢非要全部用來買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點與優點，就拿缺點來說吧：有這麼一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構思。寫到一半時，我的靈感就如泉水般涌來，“唰唰唰”幾下就寫了不少。此時，劉小宇正坐在一旁咬着筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計較。可是我不理他，他就變本加厲，不僅繼續抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當我再次瞅他的本子的時候，我的媽呀，簡直是從一個模子裏打出來的！我氣的滿臉通紅：“別抄的了！作文要自己寫出來，這樣纔會有自己獨特的特點，和別人的雷同怎麼可以？”“怎麼不可以？”他反問道：“怎麼總是這麼巧，說不定你我的思路一樣。沒準兒是你抄我的呢！”我啞口無言，苦笑不得。
可愛的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟着這張桌子，共同度過我們的小學生涯。
六年級的作文 篇2
上帝伯伯：
您好！
上帝伯伯，請允許我這樣稱呼您。我知道，您主宰着我們，你在天上看着我們的一舉一動，我曾經幻想過我是您的女兒，爲什麼？請聽我說。
我不知是不是您做的：我從生下來的第二個月的時候，我的父親與母親吵架，離婚了，從此，我便成了一個沒有爸爸的孩子，您知道嗎？那種感覺是多麼痛苦！在學校，大家說我是私生女；在家裏，媽媽從來沒有跟我提起過爸爸；在外人問起我爸爸是什麼工作時，我無言以對。您可知道，那時的我，才三歲呀！所以，我希望我有一個爸爸。
過了兩年，媽媽要出去打工，把我送給奶奶家，我想，那時您一定看到的吧：我悄悄地把媽媽扎頭髮的皮筋藏在枕頭底下，想留住媽媽，可是，不行，媽媽把我塞在奶奶的懷裏，轉頭離去，我大聲叫着：媽媽，別走！你不要寶寶了嗎？爸爸走了，媽媽也要走嗎？媽媽，留下來！媽媽！當時的我哭得非常傷心，可是，媽媽像是沒有聽到我說的話一樣，一直走，連話都沒有跟我說，我哭得很傷心呀！上帝伯伯！您就是這麼絕情的嗎？
六歲了，我上了一年級，上學時，我看着別人的媽媽爸爸來送他們，我就想，媽媽什麼時候會回來呢？；放學時，我看着別人的爸爸媽媽來接他們，我又想，我的爸爸媽媽呢？到了開家長會時，別人都是興高采烈的牽着爸爸媽媽的手，而我呢？只有爺爺奶奶。
八歲時，媽媽回來了。我，當時她走是因爲她要給我賺錢，給我幸福，而誰又知道，她們的女兒要的是母愛，不要錢。沒有人會了解她---這個可憐的女孩！
現在我十一歲了，爸爸還是沒有回來過，上帝伯伯，我請您發發慈悲，把我爸爸變回來吧！
祝您
好好工作
一個渴望父愛和母愛的女孩
六年級的作文 篇3
隨着春節臨近，家家戶戶張燈結綵，繁忙了一年的人們也終於可以休息。每個人都因春節的臨近，而讓笑容掛在臉上。人們也忙開着車，或走親訪友，或外出郊遊。
若不是時而看到南去的車輛，我真不以爲這是機動車道。
一聲喇叭把我從思絮中瞬間拉回現實。擡頭一看，車堵成一片。不知何時，狹窄的兩個車道變成了四個。哦！原來，有一些心急的司機霸佔了兩個車道。唉，也沒辦法，誰都想回家。
剛纔還好一些，到了“棉花”一帶，簡直沒法說。按理說過年了車輛人們都回家了，應該不會有太多的人。但！不幸的是，今天恰好逢“棉花”趕集，人比平時多了幾倍，車更不在話下。剛到這就停了——人太多，走到走不了，何況私家車。車開的比蝸牛都慢，真是慘不忍“堵”。
有些消急者就打開車門，透出頭來向前看了看，有些人瘋狂的按喇叭，但仍無濟於事，還有些人直接讓車息火，坐在那玩起了手機………當然，還有積極者，習慣樂觀看事情，有的悠閒的聽着廣播，有的打開車窗聽起外面的音樂，還有的藉此機會熟息周圍………
無論是趕集的人們，還是駕車的司機，之所以這樣都是爲了回家。
終於，我們的車開出了“包圍圈”走了許久，忽然發現開闊了許多。
人們都各奔東西，回家過年了！
六年級的作文 篇4
轉眼間，二十年過去了。二十年後的我是一名世界級的醫生，享譽全球。我爲世界醫學界做出了巨大的貢獻。這就是20xx年的我。
每天早上，我吃完早飯就穿上白衣天使的衣服在醫院會診。我作爲一名醫生，天天都有長龍似的病人隊伍要我治療。我認真地對待每一個病人，一點也不馬虎。
一天，我跟平日一樣剛來到醫院，穿上白衣天使的衣服準備給病人看病時，看見一個艾滋病患者在痛苦地呻吟着。這個艾滋病患者是來醫院治療的。我看到這位不治之症患者眼睛裏淚光閃閃。我想一定要研究出治癒艾滋病的方法。後來，經過我不斷的努力和一次次拼搏，不久我的實驗成功了，終於研究出治療艾滋病的藥了。我欣喜萬分。艾滋病患者吃了我研究的這些藥果然有效，終於有效地控制住了艾滋病的發病率。
就這樣，我發明了治療艾滋病的藥，終於爲世界醫學界作出了巨大的貢獻。我還發明瞭治療疑難雜症的藥。我的名聲越來越大，越傳越遠，並登上了世界國藥的寶座，爲世界上更多的患者帶來更多的福音，拯救了更多的生命奇蹟。
每當我看到患者的微笑，心中有種說不出的甜蜜。
六年級的作文 篇5
我曾經問深情的大地，童年是怎樣的？它說：童年是樹枝上的嫩芽，是含苞的花蕾，是美麗的夢幻……
是呀！童年的時光是快樂的、是無暇的，是在充滿夢幻的仙境中成長的。我也一樣，夢幻着自己能像蒲公英的花朵。還記得小時候，我家樓下生長着幾棵蒲公英，它那潔白無暇的花朵，猶如蠶絲般的細毛，深深的吸引着我，玩的流連忘返，面對蒲公英，我經常自言自語：“好可愛的蒲公英哦！”忽然，一陣微風吹來，蒲公英離開了自己的“家”，也拋下了我，獨自駕着遮陽傘飛往遠空。我望着蒲公英花朵那遠去的身影，心中不禁感慨萬千：可愛的蒲公英離開了媽媽，它要去追尋自己的夢想，追尋屬於它自己的那片快樂的天空，我如果也能像蒲公英那樣，可以自由、快樂地飛翔，去追尋屬於我自己的夢想，那該有多好啊！
想着、想着，我突然擁有一對神奇的'翅膀，不但可以在天空中自由自在地飛翔，還可以穿越時空的隧道，去拜訪我最崇拜的唐代大詩人李白爺爺，去花果山水簾洞看看神通廣大的孫大聖，去珍藏很多寶貝的海龍王宮殿裏轉轉，去廣闊的天空追尋我的夢！
媽媽的呼叫聲把我從夢境中驚醒過來，我深深的知道，童年的夢想遙不可及，但我堅信有夢想就有未來，我會爲我童年的夢想，而感到快樂與溫馨！
是啊！童年是潔白的百合，美麗、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白雲，承載着希望與歡樂；童年是一個金燦燦的太陽，用溫暖的陽光照射着我的心田。可當我默默回首童年的時光時，它卻不見了蹤影……
六年級的作文 篇6
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
在我5歲時，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時並不知道看花簡單繡花難的道理，單純的以爲不過一個月，我也能彈出優美的曲子。
但鋼琴不簡單，需要大量的練習。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優美的樂曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習都很痛苦。尤其是節奏快的時候。但練好鋼琴的信念，鼓舞着我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。
練了一段時間，我迎來了瓶頸期，這是學音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎麼練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間，我幾乎沒什麼進步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說：“堅持下去，作曲家也一定很想和你交談。”我並不明白，很多曲作者都已仙逝，怎麼交談呢？就這樣，每一個節假日我都堅持練習。晚上，無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小檯燈，彷彿爲我指明瞭前進的道路。
每一個音符，都在爲我加油，一段時間後，我的技巧有了提升，我能遊刃有餘地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子裏了。隨之而來，我輕鬆地通過了8級考試，並且在學校的藝術節上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神爲我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它爲我的生活增添了絢麗的色彩。
六年級的作文 篇7
深藍的天空中掛着一輪皎潔的圓月。一輛汽車正在焦急地奔跑着，突然一個急剎車，眼前是長城般的隊伍，空氣中還瀰漫着硝煙，原來是一輛卡車着火了。卡車司機的一根菸頭燃起了大火，把貨物燒成粉碎。堵車了！媽媽趕不回來了，打電話告訴我，要我自己照顧自己。
現在都深夜了，我只是中午吃了一些飯，現在已近飢腸轆轆了，想都不想，直接就往廚房衝，抓起勺子，一勺一勺舀飯，放進盆裏洗，再放進電飯鍋了，就大功告成了。
有了飯，還得有菜啊。我打開冰箱仔細搜索起來，找了半天只有一碗青菜，一碗豆腐，一條沒有燒的魚。這三樣菜，我二話不說肯定拿魚。我把魚放進微波爐中，轉了三分鐘。我來回走動，想想下一步該做什麼。“叮！”魚好了。我抱起這條魚放進鍋裏，這條魚真大。油鹽，味精，一勺一勺地放，我還矇在鼓裏。轉眼間，魚熟了。我迫不及待想品嚐了，拿起筷子，我臉上充滿了好奇心，魚一進嘴，我就吐了出來，太難吃了，不鹹不辣，什麼味都沒有，我看着這條魚，嘆息起來。我只有吃青菜了。我的筷子緩慢伸向青菜，嘴巴害怕的嚼起來，說吃飯，還不如是說吃某種毒藥一樣。過了一些時候，媽媽回來了把魚加工了一下馬上就變成了美味佳餚。我這才知道當爸媽有多不容易，燒飯做菜有多難。以後可不能給父母添麻煩了。
六年級的作文 篇8
說起我們班魯長昊，那真是無人不知，無人不曉。他因爲歌聲委婉連綿，悅耳動聽，因此享有“歌唱王子”的美稱。每當老師讓同學們講故事、猜謎語時，每個人都會興奮地喊叫着讓魯長昊上去一展歌喉，爲大家助興。
那天，老師又讓大家講故事。嘿，這下可熱鬧反了天，同學們有的喊：“魯長昊，上去唱一首菊花臺。”“憑什麼唱菊花臺？換首。”另一些同學馬上反駁道。大家各個爭的臉紅脖子粗，魯長昊不知聽那邊好，沒辦法，他只好自己決奪。終於開始唱了，那悠揚的歌聲立刻飄滿了整個教室，大家都被魯長昊那雖嘶啞，卻不失悅耳的嗓音所折服。“再來一首，再來一首。”大家不約而至的吶喊着，希望能再次聽見魯長昊那優美的歌聲。
不知過了多少天，學校開辦五年級綜合素質展示，其中，有魯長昊、耿悅、徐菲菲、朱寧、姚加宜五人的演唱“蝸牛”。過了差不多半個小時的演出，終於輪到了魯長昊他們，只見魯長昊拿起話筒，悠揚的歌聲立刻像奔騰的河水似的從話筒中“涌”了出來，歌聲越來越歡暢，歌聲越來越飛揚，歌聲在高潮中越來越激盪，大家差不多都沉浸在那美妙的歌聲中了，他們以那美妙的歌聲博得大家雷鳴般的掌聲。
這就是我們的歌唱王子——魯長昊。
