以留戀爲話題的六年級作文示例

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的以留戀爲話題的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以留戀爲話題的六年級作文1

時間那沙漏，一點一滴的流逝。每一顆細沙不由自主的墜落，“砰”，與瓶底發出那麼震人的聲音。那是一段又時光成爲不可掀翻的回憶沉落心底的聲音。

剪一段甜蜜回憶，清清晰晰的在畫紙上重演。不只是用眼過度還是燈光，亦或是一些別的什麼原因，我的眼裏竟涌出淚來。問我最想去那裏，不假思索的回答：過去。想想即將小升初，天還是天，雲還是雲，我們已不是那時的我們了。

憶不起多少次哼着那首歌而嚎啕大哭。我不敢眺望未來，膽小的不敢去面對接下來更加奮力拼搏的日子。媽媽說我沉溺在過去，我仍是搖搖頭，可我何嘗不知道，該來的，他不會留情。

時光一秒秒逼緊，或許是“長大”這個詞讓我有所感悟。就算鳥兒在怎麼眷戀溫暖的巢穴，終究還是要迎風翱翔。忘了自己還有個溫暖的巢吧，這樣才能在風雨中逼自己一把，告訴自己應該努力飛翔，纔不至於鎩羽他鄉。

我拭去淚水，匯萬千情感交集爲一句：拜拜，過去！

我還要聚集精力去爭取自己的未來，回憶，就只當是閒暇之時供以欣賞的片花吧。

昨天，已是過去，儘管你那般喊呀，哭呀，時光卻無情的將它盪漾至觸不到的記憶裏，哪怕它是好是壞。若是遲遲放不下，也便成了種負擔。人的思想可以容納萬物，但有些是需要適當忘卻的。有的時候，忍痛割下回憶，反而是種好的選擇，他會讓你專注於現實。

昨天，封存。今天，努力。明天，爭取。

如今我面對記憶裏那一抹時光，選擇咧開嘴笑笑，悲傷被淡化了，我獨享這其中的奧祕。

以留戀爲話題的`六年級作文2

早上六點我就起牀了，比以往的每一次都要早。上學的路上，突然從身後傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學小明，然後他又說：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地說：“沒關係，這個花名聽起來也蠻好聽的，以後就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣，要是以前，同學們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！

一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸、甜、苦、辣一涌心頭......這時，幾位同學高興地向我走來，他們手裏各拿着明麗、斑斕的“畢業留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然後拒絕了他們的請求。之後，又有好幾位同學也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學年的最後一天因爲依依惜別情而把氣氛弄得那麼沉悶。

在六個學年的最後一節課上，頭髮已漸變斑白的樑老師最後宣佈了各位同學的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學習對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......

走吧！一年後又是一個輪迴，將會又有一羣師弟師妹在這裏灑落惜別的淚水。

當我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我願你蒸蒸日上，桃李芬芳，成爲一所八桂名校。”