採茶之行六年級作文

採茶之行六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的 採茶之行六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

端一杯熱氣騰騰、醇香無比的茶-----那綠的清澈、香的純正的玉葉瓊汁。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那採茶人的辛勞？

今天，老師帶着我們去茶園採茶。途中，我們有幸參觀了氣象站。在工作人員的講解下，我們認識了許多以前連名字也講不出，長得怪模怪樣的儀器：風塔、溫度箱、測水器、地溫計和日照儀。看着這些，我心中一陣感慨：原來我們每天看的天氣預報都是這些工作人員辛苦勞動的結晶啊！

參觀了氣象站，我們便沿着彎彎曲曲的小路來到了茶園。初到茶園，一股茶葉特有的清香混雜着空氣中雨水洗禮過後的`清新，向我們襲來。我們盡情地呼吸着，啊，香氣直往鼻子裏鑽。遠看，一排排茶樹似揮舞着它的枝葉，在向我們招手，歡迎我們的到來；它們像極了一層層臺階，又如一條條魁梧的青龍橫臥在山邊，微微搖動尾巴，掀起了起伏的綠波。正是雨過天晴，雲霧繚繞間，更爲青龍添了不少神祕色彩。近觀，一叢叢茶葉，綠的清新，綠的清爽，採茶人的臉上露出了燦爛的笑容。

開始採茶了。老師細心的介紹，採茶要講究“一茶三葉”。大家急不可耐地行動起來。雖然我們情緒高漲，可那討厭的“攔路虎”----爛泥，還是把我們的興致從沸點降到了無限接近冰點。原本輕鬆就可以擡起的涼鞋竟變得沉重不堪，簡直就是負重兩個小鐵錘前行。瞧，林展熠站在爛泥上，雙手卻像靈動的蛇，不一會兒，那裏的“一茶三葉”就被他的“魔爪”風捲殘雲般，席捲一空，一雙銳利的眼睛似鷹眼，在茶樹中掃過，沒一會兒就找到了一塊“茶葉寶地”，正一驚一乍地招呼同伴來採呢！我可不能輸給其他小組，只好先不顧那淘氣的爛泥，衝向更遠的“地方，尋找無人問津的寶地。果然不出我所料，一下就發現了，我暗自竊喜，一個招手把組員招了過來。他們見這很符合“要求”，個個喜出望外，不動聲色開始行動起來。

我們採了許久，人累了，手痠了，袋子滿了，時間也到了。大家把勞動成果提到茶農伯伯那兒過稱，我和另一小組都採了八兩多，並列第一。

我終於明白老師安排這場活動的含意了：讓我們這些小皇帝小公主通過親身經歷，體會勞動的艱辛，從而受到熱愛勞動，珍惜勞動成果的教育！