我進步了大全

進步了，進步了，我的作文進步了！老師說我的作文進步了！聽到這消息的我怎能不激動！怎能不開心！小的時候，我日記每天寫，作文書每天看，可作文卻總是那麼平平談談。我沒在意，我認爲那時的我還小，寫不出好文章是正常的。等我上三年級的時候，老師佈置作文時，不知爲什麼，一股厭惡感從我心頭涌上來。我面對着作文紙，手中拿着筆，卻怎麼也寫不出字來。十分鐘後，二十分鐘後，紙上依然白得像牆壁一樣。從那時起，我視作文爲我的敵人，可老師佈置的作業要交呀！於是，我從媽媽給我買的一大堆作文書上找靈感，我認爲好的句子圈起來，再把它抄在作文紙上，幾分鐘後，紙上不再白了。於是我不再爲作業煩惱，飛快的跑出去玩了。今後，只要有寫作這項作業，我三兩下就搞定了。媽媽卻說我，你怎麼寫作文的？你三兩下就寫完，看看你姐一個晚上才勉強寫完，你怎麼做到的？唉···每次媽媽都這樣說我，我呢？理都不理！

漸漸地我發現我錯了！錯的太離譜了！只要作業有作文，在老師改完後，老師就會挑好的出來念。奇怪的是，爲什麼每次表揚都有老姐？爲什麼就沒有我呢？於是，我不在抄作文書了。我開始自己寫！可我一面對作文紙怎麼也寫不出字來，怎麼辦？我就無聊的隨便看，隨便一望，我看到了一棵小豆芽，他好可愛，接着，我就對作文紙訴說着豆芽的可愛，“唰啦啦”十幾分鍾後，我擁有了真正屬於我的作文！

慢慢地，我不再要求媽媽給我買作文書，我想買一些其他書看看。看完後，我不是抄，而是想，爲什麼他能寫得出來？我不能？幾天後，我發現，要把作文當朋友看待，你纔會寫出好文章，你心中是美的，寫出來的東西怎能不美！上六年級後，我明白了心中有情才能寫出好文章，有情？情從哪來？除了有情，我們還要學會觀察。只有觀察了，你纔會有情，原來寫作並不難！你說，聽到我作文進步了的消息，我怎能不開心！怎能不激動！