天堂是什麼顏色記敘文（通用20篇）

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編整理的天堂是什麼顏色記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天堂是什麼顏色記敘文 篇1

有時候，就像一個癡迷於玩具的孩子，我們會奔向自己的夢想，看着美麗的光球，不斷加速，卻發現那是眼前的海市蜃樓。

於是後悔當初在跑步的過程中提升了欣賞風景的機會。我在網上寫了，想回頭，卻發現風景不見了，不可逆。

其實人在奔跑的時候，不要只在乎深藍色的天空。我們腳下還有一大片土地。

在人生的起跑線上，每個人都會有起點和終點。

快樂的人會一邊跑步一邊享受沿途的娛樂。

抱怨命運的人，在奔跑的過程中會失去信念，最終無法回頭。

曾經在《感動中學生的一百個故事》裏看到過這樣一個故事。

十幾個殘疾孩子比賽，其中一個跑得特別快。突然，一個孩子摔倒在地上，觀衆的心都驚呆了。比賽無法繼續，但所有在場的人都感動得流下了眼淚。其他九個孩子停下腳步，都走到倒下的孩子面前，把他扶起來，簡單治療了一下傷口，然後手挽手“走”到底。

這是一場特殊的比賽。我不知道最後的結果，但我認爲他們十個人會成爲好朋友，不是爲了比賽的結果，而是爲了他們停下來的那一刻。

朋友，你在跑步的過程中有過這種經歷嗎？不管有沒有，你未來的生活都需要這種體驗。對於這種善良，我們終究會改變一些根深蒂固的想法。

高考前夕，大家都小心翼翼的捧着水晶球，不甘落後，向前衝怕落後。突然一個同學說了一句話：我們是被繩子捆着的風箏。一瞬間，所有的學生都醒了。原來在跑步的過程中，除了比賽，我們還有那麼多純粹的友誼。

很多時候，我們只考慮自己。在跑步的過程中，我根本不在乎別人。其實很多人就是不在乎。面對殘酷的生存競爭，每個人都沒有理由——他們選擇了一條路：向前跑，繼續跑，把所有的人都甩在後面。

其實我們可以用不同的方式去奔跑，有快樂，有感恩，有一顆單純的心。也許我們會跑到“天堂”，看到天堂的顏色。

天堂是什麼顏色，你看到了什麼，你沒有看到什麼，我不知道，也許你重新開始，在人生的路上奔跑，你會在不經意間看到天堂的顏色。

天堂是什麼顏色記敘文 篇2

暮色漸起，晚霞如醉。擡起沉重的頭，環顧四周，彷彿自己已湮沒在一片書海之中。依稀可以聽見沙沙的寫字聲，外加輕微的嘆息。某個人的臉上。偶爾浮出一絲的微笑。把視線轉向窗外，就這樣看着，看着，希望可以看見天堂如詩般動人的顏色。

冰冷的教室冰冷位置，冰冷的心情目光呆滯。我在空守着天堂。

夜黑了下去，黑得完整而且徹底。喜歡在這樣的時刻孤獨地守望天空，靜靜地感受清閒送來的美麗，那種感覺妙不可言，彷彿世界在這一刻已定格。喜歡暫時放下手中的筆，雙手合十，用一顆虔誠的心去頂禮膜拜來自遠方的召喚，喚回飄逝在其中的靈魂，深情而又執着。無所謂時間和空間。

做在身旁的同學似乎比我早一步領略了這一切。卻不知在什麼時候遞給我一張紙，我隨手接過來，上面寫了一句英文翻譯過來的名言：兩個人從同一柵欄望出去，一個人看見了泥濘，一個人看見了星星。看完我就笑了，笑他的淺薄，當兩個人從同一柵欄望出去時，一個人低頭，一個人擡頭，所以分別看見了泥濘和星星。如此的句子，就算是孩子也應該知道關於它淺淺的內涵。他一直看着我，我也一直看着他，他一直帶着笑，笑容輕柔，輕柔得像一道光芒，綻放。然後，他告訴我，這是特意爲我寫的，爲的是我明媚的憂傷，寂寞的蒼涼。

我的心，一道莫名的憂鬱流過。他突如其來的一句話讓我不知所措。我猛然發現，在一個朋友面前，我幼稚得多麼可笑！世界恍惚間變得沉寂，我只能選擇沉默。沉默在此時是一種誘惑，我不能容忍自己和它擦肩而過。

窗外，已是濃濃的夜星光點點。不時吹起淡淡的風，頑皮地將我插耳的短髮撩起。我抓抓頭髮，這是我習慣性的動作。他依舊看着我，雙眸澄澈，顯出不帶憂傷的快樂。記得我曾經對他提起關於天堂的顏色。他問我，天堂是什麼顏色？我告訴他，每個人都有自己的天堂，我也有。我的天堂是黑色，所以我喜歡這樣的夜黑，猶如一隻黑色的精靈，舞着鋪天蓋地的黑紗，在安靜中飛舞。說完，我沉重的心隱隱作痛。看他的目光冷得哀豔！

隱隱約約中，我看到天堂破碎的那一幕。

天堂是什麼顏色，我看到了什麼，又沒看到什麼，其實我並不清楚。也許從生命之途重新出發，我會在不經意見看到天堂靜穆的顏色。

天堂是什麼顏色記敘文 篇3

奶奶，昨夜我又夢到您了。朦朧中好像與您說了許多話，但又一次忘了問您：天堂是什麼顏色的？

我想天堂可能是白色的吧，就像以前您每次送我上學時，迎面飄來的晨霧一樣；就像每次放學回家時，遠遠看到的，自家屋頂嫋嫋升起的炊煙一樣；就像您爲我準備的白麪饅頭一樣。那兒應該有白色的大廳，白色的地板，還有輕輕扇動着白色翅膀的白色天使吧！

有時，我又想天堂可能是藍色的，像您第一次爲我包的書皮一樣；就像那次去割麥子時，您爲我戴上的那頂帽子一樣；就像每次您給我壓歲錢時拿出來的那個藍布包一樣。藍色，是天空的顏色，是大海的顏色，它擁有廣博的胸懷，就如同您給我的愛一樣，那麼多，那麼深！

可每次踩上這片有我們共同回憶的金色海灘時，我又覺得，也許天堂是金色的。您還記得嗎，我們家不遠處的那片海灘？那片海灘上留下了多少我童年的歡笑？還記得我們一起去抓跳跳魚嗎？那次我想抓住那條狡猾的跳跳魚，在淤泥裏摔倒好半天爬不起來，可急壞了您。結果當您把我拉上來時，才發現我的小腳丫上掛着兩隻大螃蟹，我高興與着意外的收穫，可您看着我被鉗紅的大拇指，心疼了好久好久……

奶奶，天堂究竟是什麼顏色的呀？但不論是什麼顏色，都是美麗的。我好想您啊，您知道嗎？

天堂是什麼顏色記敘文 篇4

時光流轉，帶走了我曾經的世界，生活總是在不段開始，不段繼續，不段變化……

隨手翻看過去的日記，看到了竹的照片，還有我們的大頭貼，淡淡的藍色還沒有褪去，笑容佔據了曾經冰冷的面容，我還是沒有忘記，因爲時時在記起。

初中的時光被沖淡了，高中沒想到還是和她走到了一起，而且彼此更加了解。也印證了一句話“喜歡你，沒道理。”

今天班級還發洪水了，我在和竹分桌後第一次在一起，而且彼此那麼靠近，也許這會是希望中的永遠吧。

下課時分，有可樂狀液體滴落在某生頭上……漸漸形成了水簾洞派的窗簾，然後大家一起“抗洪”。那時侯，竹站在我身邊，我摟住她的脖子，像原來的時候一樣，值日的時候，日光照在我們的臉上……溫暖的感覺。在大家的努力下，終於“抗洪”是沒有結束，樓上辦公室漏水嚴重，據說很多卷子類的紙張被水侵犯了，於是就很開心，很開心的……

值日班長可忙壞了，大家都在幹活，我也加入了，但似乎沒什麼作用，因爲樓上是辦公室，所以沒有幾個老師幹活，都在搶救卷子，只覺得很鬱悶ING……

水勢減緩後，我們都安靜下來“看書”，就是拿着書嘮嗑，很有趣的活動，當然，只要老師殺進來，我們的活動立刻停止，然後老師殺出去，我們的活動繼續。那時候，竹在我旁邊，拿着歌詞本輕聲唱着歌，發現她比原來唱的好聽多了，就讓她繼續唱下去，她的歌聲讓我想起了過去的時光，每一點，每一滴，如同真實的夢魘，讓我不想醒來……

那時照大頭貼，我們回到了認識的初中，在那學校的附近找了照大頭貼的地方，進去後找了很長時間的背景圖片，我挑的最後一張是雙人照的圖片。蔚藍的天空如同湛藍的海水，幾片白雲似海上的白帆，美麗而安靜的背景下，在花叢中有我們的笑臉，下面有白色的黑體字“天堂的顏色”，也許，那真的是天堂的色彩，至少，我認爲是。

分桌前一天，竹的眼中都是淚水，她在我經常寫“對話”的本上寫下了很多字，她說不想分開，不想和別人一桌，不想……我說，如果你哭的話，我會比你哭的更厲害，她就沒有再哭。那天晚自習，我們一直寫着，寫到下課，老師在第二天上午分了座位，我們保持笑容到了新的座位，也許，那是終結，或者說是開始……

想起自己上網吧時竹反對的可愛樣子，後來……再後來……我們還在繼續演繹着……

竹，其實，我想對你說，我願意，用我的一生守侯你所有的幸福，就像看到了天堂的顏色。

天堂是什麼顏色記敘文 篇5

記得有一次有人問我天堂是什麼顏色，我說是幸福的顏色。男人又問我，幸福是什麼顏色？我說，在我心裏，幸福是暖色。

每天都有哭喪着臉的人經過，每天都有朋友向我抱怨各種煩惱。這個時候，心裏總有一個疑問。爲什麼不試着微笑着面對生活？

正如人們常說的，生活就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。與其痛苦，不如選擇前者，播下快樂的種子，收穫更美好的明天。

有時候在早上，我學會遇到壞天氣，比如下雨。一般人都在擔心這個：這麼糟糕的天氣怎麼走路？爲什麼不從另一個角度看問題，享受雨雪之後的城市美景？讓我們打個雪球，呼吸點新鮮空氣。這個問題雖然小，但是可以影響一個人一天的心情。每天都有很多人說：我不開心。爲什麼不開心？因爲你失去了幸福，你還期待什麼幸福？

以前我總是很難過，每天擔心誰來追我的成績，像看敵人一樣看着同學。後來經過時間的洗滌，我也不再那麼難過了。因爲我失去了很多，我不想失去最珍貴的幸福。現在早上起來對着鏡子裏的自己微笑，告訴自己今天又是新的一天，努力做好自己！

其實還不如學習阿q精神，把壞事變成好事。比如考試成績不理想，可以認爲可以激勵自己多努力，多進步。

每個人心裏都有屬於自己的天堂一角。我們的天堂應該是溫暖的。

天堂是什麼顏色記敘文 篇6

我是衝着巴音布魯克的天鵝湖來的。

巴音布魯克又叫巴音布魯克草原，它實際上就是一大片溼地，位於天山腹地的尤爾都斯山間盆地，和靜縣的西北部，是僅次於內蒙的鄂爾多斯草原的我國第二大草原。它的東南面，就是傳說中的天鵝湖，傳說每年四月前後都會飛來成千上萬的天鵝。

可不巧的是，這天早上突然起了大霧。

我們的車子在沼澤一樣泥濘的路上走了好幾個小時，可怎麼也找不到保護區的房子了。保護區就是國家設立在巴音布魯克草原的“巴音布魯克天鵝自然保護區”。太陽早就升了起來，透過濃霧，看得見太陽的光暈，但這不請自來的霧就是不散。不但不散，反而更加濃厚了，對面都看不見人。這不懷好意的霧就像是一個妖魔，要把我們引入歧途似的。

我們迷路了。最後，還是一隻大鳥救了我們。

它就盤旋在我們的頭頂，一聲接一聲地呼喚着我們。真是神了，我們跟着它，竟然逃出了那一片差點把我們淹沒掉了的溼地。

保護區東面有一個高坡，上面聳立着一個地堡似的建築，這就是巴西勒肯德勒觀鳥臺。今年不知爲什麼，天鵝來得特別少，我找了一上午也沒有找到一隻。不過，我發現這個高坡實際上是一個懸崖，從這裏向西看過去，懸崖之下是一條呈無數個“S”形的紐帶一般的長河，它就是天山第三大河天都河的源頭，也就是人們常說的“九曲十八彎”。

我們決定在這裏等落日。我瞥了一眼手錶，才午後3點，距離落日還有好幾個鐘頭哪！

這時，我無意中發現懸崖上有一條小徑通向下面的河裏。我扭頭看了一眼大晏和野紅罌他們，他們正躺在茅草叢中閉目養神。我想下去看看就上來，也就沒有和他們打招呼，一個人走了下去。

可就是這麼一條我無意中發現的小徑，險些把我送上了一條不歸路。還沒等我走到河邊，一隻被我驚擾的白色水鳥就貼着水面飛走了。這是一個無風的日子，河面上無波無瀾。

這時，我看見了一條小船，是一條勉強能擠得下兩個人的小船，用繩子系在岸邊的一根棍子上。

是保護區打魚的小船吧？我猜。

可是還沒等我靠近它，河水驟然一亮，像是從河裏迸發出了一道閃電似的，我被晃得一下子什麼也看不見了。當我重新睜開眼睛的時候，我發現小船上多出來一個扎着白頭巾的女孩。女孩有着一張姣美的臉，不像是一個風裏來雨裏去的漁家女。她見我呆呆地盯着她，就朝小船前頭輕輕地一努嘴：“坐上來吧——”

那一刻，我腦子裏一片空白。我就彷彿被夢魘了一般，也沒有問一聲這個女孩是從哪裏冒出來的，就上了船。

我在女孩對面坐下了。

女孩也不說話，輕輕地劃開了小船。

就這樣，在這麼一個無人覺察的午後，一條小船載着我和一個無名無姓的神祕女孩，悄無聲息地向着大河的遠方漂去了……

“我們去哪裏？”

我問。我的聲音聽上去像是夢裏的聲音。

“去這條河的盡頭。”

女孩回答說。

“這條河的盡頭是哪裏……”

我的聲音聽上去更加遙遠了。

“河的盡頭是一個開滿了天堂顏色的花的地方喲！”女孩用歡快的聲音叫了起來，那聲音，不知爲什麼讓我想起了蒲公英漫天飛舞的聲音。可蒲公英飛舞時有聲音嗎？

“天堂顏色的花是什麼顏色的花呢？”

我又問。

“你怎麼會不知道天堂顏色的花是什麼顏色的花呢？”女孩失望地盯着我，我發現她咬住了嘴脣，眼裏涌出了大滴的淚水，“天堂裏沒有你思念的親人嗎？”

這一刻我覺得自己真是蠢極了。

我垂下頭想了一會兒，說：“有一個……”

“一個就夠了呀！”女孩仰起了她那淚流滿面的臉，看着天穹，然後又伸開雙臂，好像去接從天而降的一片片花瓣似的，“你思念一個人，慢慢地，那種思念就會變成一種美麗的顏色。

於是，有一天，天堂裏就會多了一種天堂顏色的花。”

我還不明白：“天堂的顏色，是藍的還是黃的呢？”

這下又把女孩惹急了：“你這人怎麼這麼笨呀？你從沒深深地思念過一個人嗎？”

我點了點頭。

“那麼，讓我來教你怎麼深深地思念一個人吧！”

她不再划船了，就在河當中教起我來。

我們的小船打起轉來。

照她教我的方法，我思念起那個早就離我遠去的親人來了。

一開始，那還只是一團模糊的影子，可不久，她就像走出一條長長的隧洞似的，漸漸地清晰起來了。可就在我快要看清她臉的一剎那，她一下又退了回去，慢慢地失去了形狀，只剩下了一種顏色，是石竹花那素雅的白色。

“啊，我明白了！”我終於開竅了，“天堂顏色的花，不是一種顏色。你思念的那個人是什麼顏色，它就是什麼顏色啊。”

女孩這才露出了笑臉：“那你天堂顏色的花，是什麼顏色呢？”

我說：“是石竹花的顏色啊！”

“石竹花啊！”她叫道。

我也被她那熱烈的情緒感染了，我問道：“那你哪？”

“我呀，我有好多種哪！”想不到女孩幸福地閉上了眼睛，掰着手指數道，“一種是凌霄花的顏色，一種是聖誕百合的顏色，還有一種啊，是彩葉草的顏色，那是我最愛的媽媽的顏色啊……”

我被她感動了。一下子有一種想抱頭痛哭一場的感覺。我責備自己，我怎麼會把我生命中那麼多的親人都忘記了呢？我是從什麼時候變成了這樣一個麻木的人呢？

這個下午，我和女孩就這樣向河的盡頭劃去。

天堂是什麼顏色記敘文 篇7

暑假作業裏，老師讓我們看電影《天堂的顏色》，我看了後，感觸很深。

主要內容是這樣的'：穆罕是一位盲童，他十分熱愛大自然，經常用聽覺去感知，親近大自然。有一次，他聽到小鳥的求救聲，就用石頭趕走小貓，把雛鳥送回了鳥窩。由於他父親不想繼續照顧他，便把他送到鄉下和奶奶一起生活。而且忙於辦理自己的婚事，想甩掉他這個大油瓶，又把他送到盲人雕刻家那兒學一技之長。從此，穆罕經常獨自來到河邊，親聽啄木鳥的聲音，在大自然的薰陶中，他才能忘記痛苦。自從，他的離開，奶奶也一病不起，去世了。他爸爸的婚事也泡湯了。最後，他爸爸決定接他回家。在回家途中，他和爸爸一起過木橋，不料，走到一半，橋就斷了，他不幸被水流沖走。那個時候，我真擔心，他父親不會去救他。雖然他爸爸遲疑了一會，但他終究還是跳下急湍的河流中，去救自己的孩子。當他爸爸找到他時，一束光芒照耀在他身上，那就是天堂的顏色。

看完這以後，我的感觸很深：我們要像穆罕學習，要熱愛大自然，保護小動物。即使身體殘缺，也要學會堅強。生命是脆弱的，如同花兒一般，很容易在暴風雨中被摧殘；但他又是那麼的堅強，即使在暴風雨中也不肯低頭。

天堂是什麼顏色記敘文 篇8

《天堂的顏色》是伊朗的一部感人電影。

故事的主人公是一位名叫墨曼的盲童。他因自己身體殘疾，只能被送往離家很遠的寄宿學校，在放假時，父親勉爲其難，只好把墨曼帶回鄉下給奶奶和妹妹們照顧。因爲自己臨近再婚，爲了擺脫墨曼這個拖油瓶，父親無情地把墨曼送去學木匠，而十分疼愛墨曼的奶奶也因此生了病。奶奶病死後，再婚的事也隨之泡湯。父親只好把墨曼帶回，不料，在回家的路上，墨曼不幸掉入波濤洶涌的河水中。

這是一部完美的電影，通過寫盲孩墨曼的經歷，寫出父親的自私，但最終還是體現出了父親的後悔之意，但是電影中的父親、奶奶及妹妹們都十分愛他。

墨曼雖然是一個盲人，但是他面對生活一直保持樂觀的態度，在學習上也十分認真，十分刻苦，經常受到老師的表揚。

墨曼在電影中一直用自己的觸覺和聽覺去感受周圍的一切，但他除了會享受大自然的美妙之外，最大的目的是尋找上帝的存在。

最後，他被衝上岸，用手觸摸到了聖光我相信墨曼最後一定能活下來，而他一定也看到了天堂的顏色！

天堂是什麼顏色記敘文 篇9

記得曾經有人問過我，天堂是什麼顏色的，我說是幸福的顏色。那人又問我，幸福是什麼顏色的，我說，在我的心中，幸福是溫暖的顏色。

每天都會遇到愁眉苦臉的人迎面走過，每天都會遇到好友向我抱怨種種煩心事。此時罵我的心中總會想到一個問題，爲何不嘗試一下用微笑去面對生活呢？

正如人們所常說的一樣，生活就像一面鏡子，你對着它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。與其遭受痛苦，不如我們選擇前者，播種下愉悅的種子，去收穫美好的明天。

有時早晨上學會遇到惡劣的天氣，比如說下雨。普遍，人們都會爲此憂愁：這麼不好的天氣，怎麼走路？爲何我們不去從另一個角度來看待問題，去欣賞一下雪後雨後城市的美景？來堆個雪球，呼吸一下新鮮的空氣。這個問題雖小，但卻能影響一個人一天的心情。很多人每天都在說：我不快樂。爲什麼不快樂？因爲你把快樂丟了，還指望什麼快樂呢？

以前的我，也總是愁眉苦臉的，每天擔心成績會被誰追下去，看着身邊的同學就像敵人一樣。後來，經過時間的沖洗，我也不再那麼憂愁了。因爲我已經失去了很多，我不想再失去最爲珍貴的快樂了。現在的我，早晨起牀對着鏡子中的自己先微笑一下，告訴自己，今天又是新的一天，努力做最好的自己！

其實我們不妨學一下阿Q的精神，把本身不好的事轉化爲好的事。比如說考試成績不理想，我們可以想成這可以激勵自己付出更多努力，促使自己更加進步。

每個人心靈深處都有一個屬於自己的天堂角落。我們的天堂，都應該是暖色系的呀。

天堂是什麼顏色記敘文 篇10

昨天，看了一部伊朗的電影，片名爲《天堂的顏色》，講訴的是一個盲童的故事。

盲童，墨曼，在城裏的盲人學校裏上學。在學校最讓我感動的是他努力的爬樹把摔落的幼鳥放回鳥巢，很小的一件事情卻讓我感動很久，放假的時候他父親是最後一個來接他，他坐在凳子上充滿着期待，回鄉下奶奶家的時候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什麼......耳邊一直伴着各種鳥鳴聲。他在河邊用手摸着河底的石頭的時候，在田野上撫摸着花瓣，麥穗的時候，他聽說啄木鳥叫的時候......他的嘴裏唸叨的就是學的文字了。他把城裏人認爲的垃圾收集起來，帶回家當禮物送給奶奶，妹妹們的時候，他的心情，給他們所帶來的喜悅......送給奶奶的髮卡，妹妹的項鍊和梳子。看到這我再一次感到鼻子酸酸的。後來，父親把他送到了一個盲人木匠那。整個畫面的鵝毛飛舞與奶奶的傷心融爲一體。

在木匠開始教他任木料的時候，他哭了。

木匠：“爲什麼哭啊?想家了阿?”

墨曼：“不是的。”

“沒有人愛我了，奶奶也不要我。他們都不要我了，因爲我瞎了。如果我沒有瞎，就可以跟大家一樣，上家鄉的小學，而我現在只能上盲人學校，到很遠的地方。老師說，神更愛盲人，因爲盲人看不見。但我跟老師說，如果是那樣，神不會讓我們瞎，看不到它。老師回答說，神是看不見的，他無處不在，你只能感覺他。你可以用‘手指’‘看到’‘他’。如今我伸手到處找神，直到我的手——摸到他，我要告訴他所有的事，甚至我心底全部的祕密。”

之後，墨曼就跟着木匠學手藝。而奶奶因爲思念憂鬱而死。兩個妹妹也沒有了往日的歡笑。父親想把墨曼領回來。回來的路上，由於漲潮，在過一座木橋的時候，橋的坍塌使墨曼和他騎的馬一起掉進洶涌而下的潮水......看到這我的眼眶溼潤了``````

狼狽不堪的父親，抱着不省人事的墨曼失聲痛哭......

陽光照在墨曼的手上，他的指尖動了，我想他是他感覺到上帝的存在，是真正的感覺到他，是真的把他心裏的祕密全部都告訴了上帝```

天堂是什麼顏色記敘文 篇11

今天，我看了電影《天堂的顏色》後深有感觸。

故事剛開始出現的是一片漆黑帶卻帶有白色字體的畫面，並伴隨着一系列說話的聲音。頓時使我感受到了盲人世界的黑暗。

故事開始了，主人公是八歲的墨曼，是個沒有母親的盲人。雖然他是個盲人，但他還能用自己的身體去感受大自然的美麗。然而，命運卻喜歡同墨曼開玩笑，母親去世多年後，父親爲了再娶，決定甩掉他這個拖油瓶。他就讀於當地正規的盲人學校，有一天，學校放學後，他坐在凳子上等爸爸接他回家，可是過了很久，爸爸還是沒有來，忽然他聽到幾聲鳥叫，他憑着耳朵的聽力慢慢地走到小鳥旁邊，蹲下並把小鳥撿起來放在手掌上，然後爬上樹把小鳥放回鳥巢裏。等過了很久，爸爸還是沒有來，老師打電話給他爸爸，然後讓墨曼回宿舍整理要帶走的東西。不久，他爸爸來了，他們坐車回到了奶奶家。

在這裏，墨曼從奶奶和兩個妹妹那裏得到了真摯的愛，感受到了秀美的風景裏所藏着的快樂，但快樂是短暫的，他接着就被父親送到了一個盲人木匠那裏當學徒。到了那裏，見到與自己同樣是盲人的師傅，墨曼哭了，他向師傅說出了自己的心聲：“你知道沒有人愛我，連奶奶也一樣……”

故事的最後，他爸爸感受到了墨曼的善良，便去盲人木匠那裏找墨曼，想把他接回家。可是，他們走到半路的時候墨曼被水沖走了，爸爸爲了救他跳到了水裏，結果大水把他們衝到了一座小島上，爸爸醒來後把墨曼抱起來，突然有一束光照到了墨曼的手上，我想這就是天堂的顏色吧！

看了這個故事，我的感觸是無論生活條件怎麼樣，我們都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，並朝着這個方向努力就一定會取得成功。

天堂是什麼顏色記敘文 篇12

前幾天，我觀看了《天堂的顏色》這部電影，裏面的每一個鏡頭，無不時使我感動，裏面的主人公一穆罕默徳，是個盲童，在盲童刻苦地學習，看到這麼多孩子失明，看不見，我不由地心酸。

穆罕默徳放假時，別的孩子早早地被親人接會了家，唯有他一個人還在等，在等的過程，他有他超凡的聽力，聽見一隻小鳥悲慘的叫聲，他好像聽得懂動物的語言，知道小鳥正在求助誰來幫它他立刻跑到先所在的一片小樹林裏，去一塊滿是落葉的地方尋找小鳥，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何況他是個盲人，這就是在大海撈針，他又聽見一隻正在尋找小鳥的貓，想要把小鳥吃掉，穆罕默徳拿起一塊石頭，極其精準地扔到貓的面前，貓嚇得落荒而逃。

最終他找到了小鳥，摸着它那還沒成熟的羽毛，他拿起小鳥，抱住樹，往上爬，他要把小鳥放回鳥巢！有幾次他差點摔下來，我屏息凝神地看着他，穆罕默徳經過一番努力，終於爬上了樹，他用手尋找着鳥巢，去感受着鳥巢的位置，最終不子小鳥送回了家。

這盲童是多麼堅強的生活着，雖然他看不見，但他可以用耳朵與傾聽世界，用腳去跑遍世界，用手去創造世界！

天堂是什麼顏色記敘文 篇13

前幾天看了伊朗電影《小鞋子》覺得非常好，看了幾遍還是有一種意由末盡的感覺。所以又在網上搜了部伊朗電影《天堂的顏色》看了起來。伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開始的時候我本來是看不下去了的，因爲裏面出現不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。怕導演拍的只是要人去同情的內容，還好不是。是生活？ 是未來？還是。總之給我的感覺是——人間是有愛的。

故事是圍繞着一個名叫的盲孩而展開。第一次看到他的名字，驚訝於他的名字與阿拉伯人的先知一樣，似乎從某個側面反映出導演的一些情感，或許是祝福，或許是憐憫。他因自身的殘疾，只能被送往離家很遠的特殊寄宿學校學習，待放假之時，父親勉爲其難只好將帶回鄉下給奶奶與妹妹們照顧，因爲自己即將臨近的再婚，爲了擺脫這一障礙與包袱，父親不惜無情地將送去學木匠，也因此讓無比疼愛的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死後，再婚的事也隨之告吹，父親只好將帶回，卻不料在回來的路上經歷了一場災難，被衝入湍急的河水中。

通過一個盲孩無奈的殘疾與苦難的經歷，體現出人性中最爲自私一面的惡劣與醜陋性，以至於在被無限放大與具體化後，最終形成了一種難以挽回與彌補的悔意與遺憾。其實，我並不覺得片中的父親就是完全的壞人，這部電影只是顯示了人性的掙扎。小孩在這複雜灰暗的人性面前顯露出他的純淨與無助。 影片的拍攝顯露了導演的才華和技能，在拍攝條件有限的情況下，導演絲毫沒有疏忽對影片美感的營造，暖色調和冷色調分別反映了小孩的心境變化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的電影，並且這份美麗顯得貼切而真實，讓我覺得伊朗也是個非常美麗的國度。它告訴我們再貧瘠的土壤只要有心也會生長出美麗的花朵，伊朗這樣政教合一的國家或許情況不比曾經的阿富汗強多少，但是這樣的國家、這樣的文化、仍有這樣有才的電影人在耕耘，我們的國家是不是要學點什麼呢？看來，殘疾有可能是這個世界的本質。人所不能者，即是限制，即是殘疾。

雖然看不見，但他有積極樂觀的生活態度，通過自己在學習上的認真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如， 讓老師大加讚賞。除了身體上這一無法改變的殘忍事實，可以說他比同齡的人都要更加的優秀與卓越，但這偏偏就是最爲致命的缺點。當被父親送去當學徒後，當着同爲盲人木匠的面，說出了自己的心聲，按照老師對於上帝的定義，隨時隨地不斷地用觸覺與聽覺去感知周圍的一切，除了享受大自然的美好與奇妙外，最大的目的就是在苦苦探尋着上帝的蹤跡與存在。

他希望有朝一日能與上帝碰面，並質問上帝對於自己的不公。這除了是一種宗教信仰之外，它其實也是對生活的希望與訴求。每個人都是無法選擇出身，無論結果是好是壞，都是命中註定無法改變的事實，只能學會接受與妥協，但只要積極樂觀的面對人生， 依舊可以體會到生活的美好。看着出沒在身邊的弱勢羣體，很多人都會對他們的不幸充滿了憐憫與同情，卻無法實實在在的體會到在他們生活的過程中時常會涌現出來的那份徹底的絕望與痛楚。但看完這部電影，我相信通過至少會讓很多人對身邊的弱勢羣體有更加全面與深刻的認知與瞭解，也會對他們傾注更多的關愛與真心。

天堂是什麼顏色記敘文 篇14

看了《天堂的顏色》之後，裏面的每一個鏡頭都深深地打動着我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深：

第一個是墨蔓在等父親期間，把一隻小鳥救回巢中的情景。在這個鏡頭中有什麼打動了我呢？首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發現小鳥身在何處，還通過聲音發現貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。

第二個鏡頭是回墨蔓到家後，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那麼開朗的人，以爲他是一個心裏充滿悲傷，丟失了作爲一個孩子應有的心態和行爲的人，以爲他會不愛與人交談，甚至對家裏人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法；其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，並沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行爲中可以看出，不過並不包括他的爸爸。

第三個鏡頭是墨蔓鬧着要去上妹妹的小學情景，十分感人。還有他到了學校後的事情。雖然他用的是盲文，但在同學讀課文的時候，他幫同學糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學習，而且十分刻苦的學習。這點我們應該向他學習。

第四個鏡頭是墨蔓剛去到那個盲人木匠—阿里法帖敏家中時，他哭着和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他並不像表面看的那樣，什麼都不明白，他只是把所有的東西都埋在心裏。從這段話中，我也終於想明白了爲什麼他在大自然中，經常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什麼問題的樣子，他的這種行爲原來是想尋找上帝，感受到上帝，然後告訴上帝他的祕密。

第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。爲什麼這個情景也會讓我印象那麼深刻呢？因爲在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以爲他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以爲他不會去救時，他最後還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終於發現，他的兒子對他的重要性了。

除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認識到自己的幸福。

天堂是什麼顏色記敘文 篇15

看完了這斷片子後，我才知道對於一個孩子眼睛看不見，是多麼痛苦及殘忍的事啊！其中有幾個片段在我感受最深。

第一個是默罕默得在等自已父親到來的時候，他聽到一隻小鳥落在了地上。雖然默罕默得是一個眼睛看不見的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鳥身在何處，同時拿起石頭把貓給趕跑，再爬上樹把小鳥送回了家，既使他眼睛看不見，但他也要把小鳥送回了家。他是一個熱愛大自然動物的人。

第二個是父親把默罕默得送去一個盲人木學習，默罕默得忍不住他想對盲人木匠說說他的心裏話，告訴他一直以來藏在他心中的話說了出來，從中我也明白了：他渴望向別人一樣能看見世上的一切事物。

第三個是讓我感受最深的，在回來的路上默罕默得連人帶馬掉下河中，我在想：他的父親不會救他，後來他父親跑過橋，我以爲他不要默罕默得了。結果他父親撲下水中極力地挽救兒子，他們父子倆被衝上了岸，父親才知道兒子的重要性。

除有這些以外，還有許多讓我有了深刻的印象，同時也讓我認識到自已的幸福！

天堂是什麼顏色記敘文 篇16

海倫·凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。

一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨後失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界裏，她竟然學會了讀書和說話，併成長爲一名學識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇蹟，會把海倫·凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當作一個身殘志堅的典範去頂禮膜拜，很少有人把她當作一個平常人。

在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時常哭鬧。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界裏。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識，給她更多的愛。這個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，於是她愛上了這個美麗的世界，因爲愛而變得偉大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原來，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在於她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，並不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩子，只要朝着愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂是什麼顏色記敘文 篇17

看過《天堂的顏色》以後，裏邊的每一個鏡頭都深深觸動着我心，在其中幾個鏡頭，要我感受非常深：

第一個是墨蔓在等爸爸期內，把一隻小鳥救下巢中的情景。在這個鏡頭中有哪些觸動了我呢？最先，墨蔓是一個眼睛看不見的男孩兒，他根據聽聲音就可以發覺鳥兒身處哪裏，還根據響聲發覺貓，把貓趕跑，這讓我覺得他的英語聽力非常好。次之，這一情景讓我覺得墨蔓是一個填滿善心的人，他自己人體都麻煩，可是他仍然勤奮地把鳥兒送返回它的家裏，那一刻他的微笑，令人感覺非常的真心實意，非常的迷人。

第二個鏡頭是回墨蔓進家後，去找他姥姥，把禮品贈給姥姥和妹妹們的情景。最先，從一開始看的情況下，我一直覺得他是一個不那麼樂觀的人，認爲他是一個內心填滿憂傷，遺失了做爲一個孩子需有的心理狀態和個人行爲的人，認爲他會不喜歡和人溝通交流，乃至對家人都是這般，可是在這個鏡頭中，我看到的是一個很樂觀的人，給姥姥禮品時候先讓姥姥閉上眼，這讓我覺得他的這份童真依然維持有，這一情景更改了我原先的觀點；次之，這一情景讓我覺得他的親人還是非常愛他，很喜歡他的，並沒有看不上他，從他回家時，他的姥姥和妹妹們激動的小表情和個人行爲中能夠看得出，但是並不包括他的父親。

第三個鏡頭是墨蔓鬧着要去上妹妹的中小學情景，十分感人至深。也有他來到院校後的事兒。儘管它用的是盲文，但在同學們讀課文的情況下，他幫同學們改正了許多唸錯的字。從這能夠看得出墨蔓儘管是個盲童，但他仍然十分熱愛學習，並且十分勤奮好學的學習培訓。這一點大家應當向他學習。

第四個鏡頭是墨蔓剛進到哪個視障木工阿里巴巴法帖敏家裏時，他哭着和阿里巴巴法帖敏的會話的情景。墨蔓的這句話，可以說是他一直以來藏在心裏得話。他的這一段話，令人聽了感覺很難過，另外也令人感覺他並不象表層看的那般，全都搞不懂，他僅僅把全部的物品都埋在心中。從這句話中，因爲我總算想懂了爲何他在自然界中，常常用力去摸一些物品，不斷摸和聽，彷彿在思索什麼問題的模樣，他的這類個人行爲原來是想找尋造物主，感受到造物主，隨後告知造物主他的祕密。

第五個鏡頭是墨蔓從立刻掉下湖中的情景。爲何這一情景也會要我印像那麼刻骨銘心呢？由於在墨蔓剛掉下碼的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否會去救他呢，他爸爸一直認爲他是一個負累，他是否會就是這樣捨棄他呢？在他遲疑的那一刻，就在原以爲他不容易去救時，他最終還是撲下水裏，竭力想救下他的孩子。或許，來到這一時刻，他的爸爸總算髮覺，他的孩子對他的必要性了。

除開之上這種外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根據這部影片，使我們更爲了解了盲人的世界，另外，也使我們更刻骨銘心的瞭解到自身的幸福快樂。

天堂是什麼顏色記敘文 篇18

看過了《天堂的顏色》，我依然不知道天堂是什麼顏色。但是影片中，最吸引我的是盲人學校羅老師及墨曼奶奶的教育方法。

鏡頭一：當羅老師帶着墨曼的父親來接他時，墨曼蹲在地上摸索自己的手機，並着急地告訴老師：“我的手機掉了。我找不到。”羅老師不慌不忙地告訴他：“你再找找就可以找到了。往左……”他慢慢引導墨曼靠自己找到手機。

鏡頭二：當奶奶見到很長時間看不到的墨曼時，她沒有立刻撲向他並把他抱起來，而是在他面前停住，叫他的名字，讓墨曼循聲走過來。

鏡頭三：奶奶讓墨曼跟他的妹妹一樣在家裏幫忙，三個人在傳遞雞蛋。無論是羅老師還是墨曼的奶奶，他們都一步一步在教墨曼獨立生活，讓孩子建立信心。更重要的是他們承認墨曼存在的價值，並讓這種價值能真正體現。他父親最後救他，只是良心發現吧。

天堂是什麼顏色記敘文 篇19

最近我看了一部電影叫作《天堂的顏色》，裏面的故事非常的感人，讓我感動極了，這個故事發生在伊朗，是一部讓人感動的電影，故事是圍繞着一個叫墨曼的男孩寫的，故事是這樣的。

八歲的墨曼是一位盲人，卻是盲人學校裏最用功的人，一天學校放暑假了，墨曼在校門口等爸爸來，可是墨曼等了大半天也沒看見爸爸，忽然墨曼聽到樹林裏有小鳥的叫聲，墨曼慢慢的摸索着，過了一會，墨曼終於找到了小鳥，於是便小心翼翼地把小鳥放在鳥窩裏，放回了小鳥，墨曼又回到校門口，忽然聽到了爸爸的聲音，墨曼立馬跑向前去擁抱爸爸，爸爸找到了校長，對校長說能不能把墨曼留在學校裏。校長說不行，你必須把他接回去。沒有辦法，爸爸只好帶着墨曼回老家，墨曼坐上了巴士，來到了鄉下，爸爸去牽馬，墨曼就回到老家了。

墨曼回到了老家，就叫奶奶，奶奶，妹妹一聽是哥哥回來了，就立馬叫哥哥來，哥哥從馬上下來便和妹妹去找奶奶，他們來到了草地上找到了奶奶，便送奶奶，妹妹們禮物，而爸爸呢爲了再娶，便到親家，登門造訪，拿出了彩禮錢和禮物，給親家，希望能娶您的女兒，便離開了，到了晚上，爸爸出來取水，看見奶奶，出來，便說我們應該讓墨曼，有個好的未來，我聽說附近有個盲人雕刻家，要是他能收墨曼爲徒就好了。奶奶一聽，生氣了，說是你的未來，還是墨曼的未來，你不就想甩掉墨曼嗎。第二天，奶奶帶着墨曼來到了廟裏燒香，燒完了香，墨曼來到了花海里，用自己的雙手，觸摸着花，回到家裏，奶奶帶着墨曼去參觀學校，放學後，墨曼回到家裏，和奶奶一起撿雞蛋，撿滿了，奶奶便拿到市集上買，爸爸看見墨曼，於是便騙墨曼說去帶他看海，其實是把墨曼送到盲人雕刻家的家裏，丟掉他這個拖油瓶，墨曼被連拖帶拽，到了盲人雕刻家，爸爸便把他放在這裏，雕刻家便讓墨曼住進來了，爸爸回到家裏，奶奶問墨曼呢，奶奶聽了墨曼被送走了，傷心極了，便冒着大雨，去找墨曼，結果半路，就昏倒了，爸爸沒有辦法，只好把墨曼接回家，可是天有不測風雲，半路上橋斷了墨曼掉了下去，爸爸立馬跳下去，最後墨曼死了，爸爸也醒悟了，抱着墨曼回到家裏了。

在我們的生活中，我們不應該只爲自己，也應該多多關心他人，讓我們的世界充滿愛，和關心，讓人們更加關愛他人。

天堂是什麼顏色記敘文 篇20

前幾天我看了一部伊朗電影——《小鞋子》，回想起來，仍使我意猶未盡。這幾天，又按照老師給我們的作業搜了一部伊朗電影《天堂的顏色》，這部電影十分純樸、善良，但又能給人一個大道理。

這部電影主要講的是：主人公眼睛看不見，因此父親只能把他寄宿在盲人學校，然而，他卻是盲人學校學習最用功的。又到了週末，其他同學都父母接回家了，只有他，十分寂寞一個人，只能和樹上的小鳥結伴。他父親把小主人公帶回家，他見到了奶奶，和他的兩個妹妹，小主人公用飲料瓶串成了項鍊和一把梳子送給了兩個妹妹。父親把小主人公交給奶奶和妹妹照顧，自己面臨再婚的顧慮。

雖然小主人公眼睛看不見，但是他十分熱愛生活、熱愛自然、熱愛生命，就像安靜一樣，電影裏的小主人公憑着自已的聽覺來感受大自然中的一草一木一花，他在用心來走着別人永遠走不到的路——心路，一條黑暗卻又光明的路。

這部純樸而又善良的電影，給我帶來了許許多多的啓示和教育。