（精選）記敘文作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的記敘文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

“沒有最好，只有更好。”這是一句廣告語，也是我哥的口頭禪。他是這樣說的，也是這樣做的。我記事的時候，哥已經是高中生了。哥拼得那麼狠：朝陽初升，哥已在寫字檯前開始記誦英語：華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的'習題集？？每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來越厚。爲一道題徹夜不眠，爲一句話浸泡書海，爲一個單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上，永遠沒有終結。

多少次，我禁不住問：“哥，你已經是第一了，幹嗎還這麼學？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“你沒聽說嗎——‘沒有最好，只有更好’。”我的年齡不大，並不完全理解，但我知道，那句話意思很深。哥在能源職業技術學院畢業後分配到山西煤礦，同樣是敢爲人先、勇於創新。去年，他帶領技術攻關小組成功突破我國大傾角綜採放頂煤採煤技術，成爲全國大膽嘗試綜採放頂煤採煤工藝的先例。

當時工作面地質條件非常複雜，同時是水、火、瓦斯煤塵高聚區，危險大。面對困難，他們克服了機電設備多、工藝不熟練的實際情況，摸索出了一套適應實際的綜採模式，實現了檢修與生產的有機結合，在短時間內實現了技術水平等方面的快速提高，收到了巨大的經濟效益，單位從最初的年產80多萬噸提高到現今年產120多萬噸。連老爸也誇哥有骨氣。“沒有最好，只有更好。”這就是哥哥的執着追求。但願哥哥一路走下去，取得更大的成績！（指導教師：劉克錫）評點習作以一句“沒有最好，只有更好”呼應出全篇習作的中心主題，以哥哥讀書、技術攻關求“更好”的典型事例，對哥哥的語言、行動、神情等細緻描繪，反映出哥哥的執着追求，首尾照應中，使得習作結構特別緊湊，不失爲一篇佳作。

記敘文作文 篇2

回家，大家一定都很熟悉吧，每個遊子最最渴望的就是回到自己的家鄉。

在小學時候，每當下午第二節下課後，學校的播音器裏都會傳來美妙的音樂。那一天，我第一次聽到了又沒過音樂家——凱麗金創作的薩克斯音樂《回家》，當時只感到悅耳和動聽。

我第二次聽見是在我的大伯家。那天夜間我在他家，喝着茶，愜意的欣賞着這首曲子。當時很靜，我聽着這首曲子，渾身彷彿像觸了電一般，一股涼意從頭到腳，感覺在身上的每一個細胞都遊走了一遍。

我體會到了，我真的體會到了！我體會到了凱麗金當時那種想家的感覺，那種渴望回到家鄉的'心情。音樂委婉，纏綿，曲折生動，如泣如訴，就像秋天樹上的葉子在空中緩緩的飄蕩，最後落在了地上，這不正是作者想要表達的心情麼？當音樂到達高潮時，我的心與這首曲子產生了共鳴，心中出現了一幅幅畫面：當金凱利站在秋天的那棵大樹下，葉子隨風飄動，緩緩落下。他憂傷的看着這一片片飄落的葉子，吹起了這首曲子。他吹出了萬般離情，令人蕩氣迴腸，催人淚下。我的心中驀地升起一團憂愁，有一種淚水馬上就要涌出的感覺。當音樂停止時，我的心中還在久久盪漾着那種感覺。

我願天下所有的遊子都能早日回到家鄉。

記敘文作文 篇3

隨着一陣風，一陣清香在我的鼻尖迴盪，我知道這是我熟悉的味道——糉子香。

每到端午節前夕，奶奶就會做起那一個個可愛的小糉子，他們先是拿兩片糉葉包起來然後把泡好的糯米放進去，再放上一點你喜歡吃的東西來做糉子“肉”然後把糉子包好，可要記住千萬不要包漏了要不然味道就不鮮了，最後把包好的糉子放進蒸籠。等你能聞到那糉葉香就可以吃了，看着奶奶在做，我和妹妹也想做但是奶奶不讓我們只好用路邊的泥巴過過做糉子癮。“梅梅！快來吃糉子了！”

奶奶在呼喚着沉迷於做糉子的我，可是我哪會聽呢，還是埋着頭做糉子。奶奶只好帶着糉子來到我的身邊一口一口的.餵我吃糉子。

由於我們是大家庭，奶奶包好的糉子一下就吃完了。每到天黑了奶奶還在包着糉子，看着年邁的奶奶大汗淋漓的，我的鼻子突然酸了，淚珠不停在眼眶中打轉，可是還是不由自主的掉下來了……

又是一年端午節，又是一天糉子香，到這時我總會想起奶奶的呼喚……

記敘文作文 篇4

一個陽光明媚日的早晨，我高高興興的來到學校，包裏還帶着非常多我最愛的'零食，因爲今天我們要去牛頭山春遊。

我們馬上就要出發了，一路上，我們吃吃零食，唱唱歌，就像一隻自由自在的小鳥在天空中翱翔。

不知不覺得，就到了臨海市的牛頭山了，在裏面，我們看到了遊樂園三個大字，就情不自禁的向遊樂園跑去了，在這裏面有一種滑滑梯他非常的刺激，一秒鐘就滑了下來，我們就爬上去滑了一下，沒想到竟然受傷了，因爲，實在是太快了，根本就抓不住他的欄杆。

雖然，我受傷了，但是，我還是非常開心，因爲我開刀了非常多新鮮物了。

記敘文作文 篇5

現在的我是一個樂天派，不管遇到什麼事都笑着去面對。我以前可不是這樣，我巨大的轉變是源於那件事：

學校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報了名。老師宣佈參賽名單時，我支起耳朵認真地聽着：“希聖，成虹……”可唸了半天就是沒我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說：“這次競賽事關班級的榮譽，你的地理成績不如其他幾位同學，所以……”“老師，我知道了。”我低着頭、緩緩地說。

放學後，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，彷彿在爲我哭泣。我一頭衝進雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子裏那棵大樹下發呆，這是我一貫的發泄方式。忽然，我看到一隻小蝸牛正向樹上爬去。可它實在太笨重了，每爬幾步就會下滑一段距離。我呆呆地盯着它出神。一隻大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，說：“遇到什麼不順心的事了嗎？”我點了點頭：“恩。”爸爸說：“我給你講個故事吧：有兩個孩子，一個過分悲觀，一個過分則樂觀。醫生把樂觀的孩子關進一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活並沒有那麼多美好的事物；把悲觀的孩子送進一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開朗起來。過了許久，醫生打開兩間屋子的門，發現樂觀的.孩子正拿着小鐵鍬，醫生問：‘你在幹嘛？’他說：‘我想，這馬糞裏也會有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫生問怎麼回事，他說：‘這些玩具要是弄壞了怎麼辦呢？嗚……’而當兩個孩子長大成人，悲觀的孩子，一經歷困難就趴下了，再也不站起來；樂觀的孩子遭受挫折打擊後，能笑對人生，最終在事業上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點挫折就這樣呢？我的人生之路還很長，不能就這麼被打跨。我揚起頭，堅定地說：“我要做一個樂觀的人！”爸爸讚許地笑了。

真的，自從換了一種心態，我從生活中發現了許多“美”的事物。那件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長路上的障礙。

記敘文作文 篇6

成長，我堅信每個人的成長都不是一帆風順的，只有坎坷才能令我們成長！

——題記

在成長的路上愕然回首，看到的是永遠是那個騎着車，仰望藍天白雲，自由自在的孩子，只是缺少的是沒有目的，只記得夢中的花香味，帶着我從單薄的青春裏打馬而過，走時時隱時現的悲哀與無常。

成長，就像是一條小船在無邊無際的大海航行，而船舵則是由我們來控制，如果方向對了，也就是被小風小浪搖晃一下，可是方向如果錯了，那就會被大海吞噬！可是不管怎樣，這條船不可能是一帆風順的。

美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的。毛毛蟲在蛻變成蝴蝶的過程中，必須從繭中奮力爬出，通過那似乎只能透過光的小孔，將身體裏的水分擠幹，纔可振翅高飛。然而，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的'痛楚，徹心徹肺。很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的，卡在那而，死在羽化的途中，死在展翅的前一步。這，就有點兒像我們的成長。就是在即將成功的地方而放棄、失敗。

那個誰都不願齒啓的無知曾經，猶如是一根魚刺硬在咽喉，奮力想吐，卻又吐不出來。使勁的咽，又擔心尖銳的兩端會割傷咽喉，泛起絲絲疼痛。於是，就難受的任由它卡在那裏，無可奈何。

成長就猶如一條大河，而我們只是在它上游的一塊巨石，我們隨着成長的帶給我們的力量互相碰撞，最後越來越小，越來越光滑，越來越剔透……最後就只剩下那個最真實的自己，也是最成熟的自己。

不曾記是在哪看到過這樣一句話“成長是一條五彩路，有紅色的成功，藍色的孤獨，白色的友情經歷了。纔會最終築起夢中的彩虹小屋。”我不知什麼時候喜歡上了藍色，藍是一種孤獨無助的傷，這或許註定我將很孤獨，無助。我也喜歡過白色，看着白色與藍色交織的紙，它就猶如一面銀幕，放映着我的傲慢與離去的朋友還有我新的朋友。

踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的燕子帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。這就是成長嗎？我們自己一點點的走進那些陳規枷鎖中去，少了些橫向思維，多了一些心裏枷鎖。這也是成長嗎？

可是不管我們失去了多少，最終換來的還是快樂，成熟，真正強大的自己。

讓我們向前走吧，不要回頭，正視前方，13歲的路在腳下！

記敘文作文 篇7

當我呼吸到來自世界上的第一口空氣時，本能使我哭泣。現在想想，也許是那時，上天給我披上了一層袈裟。這袈裟太沉重，壓地我只知道用哭表達自己的心情。袈裟的名字嘛，也許就叫責任。

在我踏進學校的第一天，我好奇地望着周圍的環境。一羣小孩子放聲大哭着，圍在他們身邊的是一個個微笑着的大人們。勸說，逗樂，大家忙得不亦樂乎。我呆呆地望着他們，心裏還琢磨着，學校一定是個可怕的地方。想着想着，自己也跟着哭了。在剛開始的幾天裏，我們發現了學校的可怕，原來的自由沒了，上課鈴聲一響，我們就必須座在教室裏，等待着所謂的老師給我們講授所謂的'知識。老師是什麼？知識是什麼？我似乎並不明白。逃跑這個想法在我的思想中漸漸蔓延開來。我想象着，逃到一片荒島，在那裏叉魚，打獵，過着遠古時的生活。這時，老師走到我跟前，說：這位同學，請到黑板上將幻想的“想”寫出來。我磨蹭着，走向黑板，手裏拿着粉筆，不知如何是好。嘲笑聲，諷刺聲擁入我的耳畔。哈！我笑話着自己，想都不會寫，還敢做白日夢。從此，我對責任有了一些瞭解，至少，我知道了自己的責任是好好上學，認真聽講，按時完成作業。別再瞎想了，我告誡自己。

後來，我長大了一些。識字越來越多的我開始接觸書籍，我在書中瞭解到了更多的責任，比如熱愛祖國，尊老愛幼之內的。我又開始了幻想，不過這時候是想着做好事。我總是想像着給老奶奶讓座位，扶老爺爺過公路，幫小朋友找媽媽。可是，榮譽在我的腦海中揮之不去，那時候的我認爲，做這些事情就是爲了老師的表揚和媽媽獎勵的棒棒糖。有一次，老師的一句話提醒了我：責任就是義務，義務就是做自己該做的事，做自己該做的事是不求回報的。

我很感謝那位老師，她用通俗的話讓我瞭解了責任的含義。我想，爲了責任，我們失去了許多，但我們得到的，或許比失去的更有意義。

記敘文作文 篇8

接到母親電話的時候，林萊纔想起來他其實是有父親的。母親在電話裏說，父親病危了，讓他回家一趟。林萊掛掉電話的時候很冷靜，收拾行李的時候，他發現自己竟然想不起父親的臉。

林萊離開家那年二十歲，他辭掉父親託關係給他的鐵飯碗，去大城市闖蕩。父親氣得破口大罵，甚至說：“你出了這個家就別回來!”他那時年少氣盛，缺少讓他冷靜下來的理智，於是他選擇摔門之後揚長而去。他一直向前走，一次都沒回來，以至於他忽略了父親把門悄悄打開的一條縫隙，父親從那個縫隙裏看着他的`背影，直到他消失在走廊盡頭。那樣小心翼翼的目光，亦如他十多年來通過妻子和林萊的電話以及電視報導拼湊出有關林萊的一切。或許是這樣的愛太過無言，又或許是因爲林萊一直以來對父親的忽略，讓林萊沒覺察到哪怕意思以後有關父愛的氣息。

其實林萊也想過回家，可自己當年把門摔得那樣決絕，沒有一點餘地，他只能拼命忽略父親的存在，並把本該給父親的愛也一併給了母親。他剛剛創業的時候，合夥人攜款逃跑，他發現賬目上的錢連工資也發不出，他咬緊牙關也只覺得不知所措。第七次查用餘額的時候，那張銀行卡里多了十萬塊錢，他發現時母親打來的。電話那頭的母親只是安慰他，告訴他一定能渡過難關。他當時太過着急，忽略了背景音裏不斷的撥號和道謝的聲音。現在冷靜下來，把那段記憶放大，他突然想起來，那是父親的聲音，是父親四處借錢，他才能順利創業，想到這兒，他在飛機上紅了眼眶。

他坐在父親的病牀邊，焦急地等待着父親醒來。他仔細地凝望着父親的臉，他發現這些年，父親也老了，他也不再年輕氣盛了，他忽略了父親太多年，只希望父親能給他一個機會來還。終於，父親睜開了眼睛，他們相視一笑，在那個笑容裏釋懷了很多東西。

林萊在那一刻才明白，父愛是小心翼翼的，它怕驚動你，所以從不發出聲響，不能因爲母愛是噓寒問暖，蓋過了父愛的沉默，就忽略了父愛。因爲忽略，林萊錯過了很多東西，還好他有很多時間補救。他決定不再忽略有關父親的一切了，他要把父親和母親一起都放到心上。

記敘文作文 篇9

快樂之路的大巴出發了！我們排着隊，走上車，坐上座位，我們出發了一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿着小電風扇在吹熱；有的拿着扇子在扇；還有的只是藉助手來扇。當離“台州市青少年活動中心”不遠時，大家都興奮得不得了，

尤其是阮心怡。

我們踏進活動中心的大門，賀老師帶領着我們去看電影，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因爲挺好笑的，那頭長毛象可有趣了！還有那個叫路易斯的，遁地時，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關於她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養的那隻“寵物”它剛出來的時候，我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個片段，真是讓人想笑。可相反那個自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那隻女劍齒虎，後來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移，可好看了！

接下來可到了我最喜歡的地方——創意美勞！

老師先給我們展示了一些別班同學做的.作品，還把自己做的給我們看，並告訴我們，這是什麼做的，用什麼紙或用什麼材料，什麼材料可以做成什麼。

開始輪到我們做了，老師發給每人一個紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：

我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個棱形，中間兩根捲起來，棱形的左右相卷，做好以後，老師說我做的很有創意，給了我一根竹籤，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹籤上，竹籤的另一頭貼在做的花上！

我們又去吃了飯，休息了一會，就去——小小話劇團了，上完課，我們又去看了一場電影就回學校了！

這真是一次快樂的旅程！快樂之旅，讓我難以忘懷！