做時間的主人記敘文

相信許多人都寫過作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編精心整理的做時間的主人記敘文，希望對大家有所幫助。

做時間的主人記敘文1

“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。凡事適時做，明日不待我。萬事待明日，明日能幾何？”這是我一年級時學的《明日歌》，也是我的座右銘，每當我想起它，就讓我想起以前發生的一件事。

以前，我特別貪玩。每天下午放學後都要檢查衛生，本來剩下的時間就不多，而我檢查完衛生，回到家後又玩，很晚才寫作業，寫完作業都快10點了，彈鋼琴的時間也耽誤了。後來，媽媽說：“寶貝，無論做什麼事情都應走在時間的前面，把該做的'事情都做好了，剩下的時間再玩。”我想媽媽說的也挺有道理，於是我就對媽媽說：“媽媽，我們來定一個學習計劃好不好？”媽媽說：“這主意不錯。”於是我和媽媽一起定了學習計劃，明確學習時間和奮鬥目標。從那以後，我每天放學檢查完衛生回到家就先寫作業，寫完作業後彈半小時的鋼琴，然後再玩。從此，我的學習也有了很大的進步。

愛惜時間，就是愛惜生命。我今後一定要珍惜時間，做時間的主人。

做時間的主人記敘文2

現在是開學後的第一週，然而我們已經撿起了老習慣———打排球。

可是想要真正踏進球場，可不是什麼容易事！我得提前寫作業、擠時間背書、中午寫特長作業。要想把它全部完成，可不光是翻翻嘴皮子的事！我得抓緊每個課間、提前約好語文課代表、犧牲看電視的時間......

這麼多的事情怎麼能放在放學前完成呢？其實我只需安排一下時間。

比如今天。第一節課剛下課，我一手翻文具盒、一手扒書包，水邊拽出了哪本數學作業，龍飛鳳舞地畫了起來。“叮鈴鈴”壓着上課鈴，我答完了最後一道題———完成任務一！

第三節課，剛進班，走到張惟奕的座位旁，我見縫插針：“惟奕，下課給你背書哦！”說完便溜回座位，靜待下課。盼望着，盼望着，“課間”來了，我還沒去找張惟奕，就聽見好朋友劉子晗“振臂高呼”：“商———姐———！”我心頭一顫：“慘啦！她一來，我一定背不成書了。”於是，我便“釜底抽薪”，提速奔向張惟奕，把書往她手裏一塞，“嘰裏呱啦”地背了起來。等劉子晗擠過人山人海，來到我身邊時，我已經背了三分之一，她只好等我背完。噢耶！中午只要背幾個單詞就可以打球啦！

可就這幾個單詞，把我害得叫苦連天！因爲，我在背單詞時，電視里正在演我喜歡的《LiLy尋醫》。我開始讀：“answer、answer”可讀着讀着就亂七八糟：“LiLy、LiLy。”媽在廚房聽得一清二楚，衝出廚房，大手一揮：“寫！每個單詞十遍！”說完邊甩手掌櫃似的揚長而去，我只好對着單詞表一個個地寫。不過最終還是完成了任務，贏得了打球的時間！

時間不等人，但人要是合理安排時間，就是時間的主人。我們要做時間的主人，不能被它俘虜、打敗！