美好日子記敘文初二作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的美好日子記敘文初二作文600字，歡迎閱讀與收藏。
美好日子記敘文初二作文600字1
從開學到現在，我已經從一名初一新生成長爲一名合格的初中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動會最令我難忘。
那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之後，全校運動會正式開始了。
這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最後一個項目。
第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。
比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣衝了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地爲他們加油。那“初一2班加油!”“加油!”的口號聲在整個場地裏迴響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關係，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。
緊接着是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈裏穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地爲他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍裏又結束了第二項比賽。
到最後一項比賽了，我即緊張又高興，因爲輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸着那豬”，當老師一聲令下，我便趕着這隻“豬”越過重重“困難”，終於到了“豬的籠子”前，我用杆子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，後面又響起了歡呼聲，我拿着杆子趕緊往回跑，把杆子給了下一個同學，我纔算鬆了口氣。
就這樣，一場趣味運動會就結束了。
在這次運動會中，我爲我們的比賽精神快樂，爲初一(2)班的團結快樂，爲我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因爲友誼第一、比賽第二!我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。
美好日子記敘文初二作文600字2
童年的記憶好像一片海灘，在匆匆流過的同時也留下印跡。童年的回憶是美好的，就像水波令人捉摸不透的神祕卻又不乏美好的遐想。
最美的是童年記憶中那次大雪。
那次在老家，雪紛紛揚揚，猶如：“地白風色寒，雪花大如手”的感覺。禁不住雪花精靈的誘惑，我來到庭院中，感受雪花繚繞身邊絲絲冰水從指間流過的感覺是奇妙也是美好的。雪不斷在下好像要將身上的能量全都釋放出來，然後落到地上，靜靜地躺着，一點一點融化釋放能量。
雪，固然美麗，兄弟間的情誼卻更加難以忘卻。
下完雪後們迫不及待衝向雪地，腳下留下一溜腳印，嘴裏呵着白氣。歡快地和哥哥們一擁而出打起了雪仗。我的大哥和二哥是住在這的常客，因此打起雪仗都是一等一的高手。只見他們抓起雪球捏緊再抓了一把捏緊。我也學這樣，可怎麼也學不會。正當我努力的學着，大哥已擺出了一副一夫當關，萬夫莫開的架勢。只見一個道白光向我飛來，在空中拋出一個銀白的弧線，那速度，那氣勢，簡直可以與導彈相媲美了。我左躲右閃，也沒控制好身體，“導彈”便在我身上炸開了，我於是一頭栽倒在雪地上。氣惱之下計上心頭，故意哼哼唧唧爬不起來，大哥二哥佔領上風，正在嘲笑我，並朝我身上扔雪球，我故意屏息凝氣，大哥等了一會看我好像不動，便變了臉色，叫着跑過來看我，卻看到我狡黠的笑，你伸手一拽，將他給拽了下來。等我倆爬起來，雪地上又多了兩個會動的雪人。
他是一個不甘於失敗的雪人，只見他們拿起復仇之球，擺開了更猛的架勢，我們抱頭鼠竄：有的丟下自己的管轄區域跑了;有的沒站穩跌了一跤變成第二個雪人;還有的舉手投降。我們的笑聲，吵鬧聲，嬉戲聲充滿了整個空間，彷彿融化了冰天的雪地。
美麗的時間是短暫的，卻充滿樂趣。兄弟們之間的兄弟情也深深地融入這短暫樂趣。最美是童年，最美是友情。
時間飛逝，我已漸漸長大，也許不會再有那場大雪，也不會再去打那“幼稚”的雪仗。但這種經歷卻永遠生存在我的腦海中，那最美的童年，那最美的友情彷彿融入我絢麗多姿的世界，平淡之中更有些活力與精彩。
美好日子記敘文初二作文600字3
“燕子去了，有再來的時侯;揚柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有在開的時侯”，在不覺中，我已悄然在朱自清筆下《匆匆》的美麗輪迴的四季中長大了，驀然回首，才發現生命的小舟已駛離了兒時的港灣，只留下我呆呆地站在原地，望着漸漸遠去的小船，眼淚無聲地滴在兒時美麗的港灣上。
最美是童年的好奇，兒時的我，好奇地盯着剛出生的小表弟，瞪大眼睛問媽媽：“媽媽，表弟是從哪裏來的”?“傻孩子”，媽媽一把把我摟在懷裏，“你和表弟都是從咱家樓下的草地上挖出來的”，真的嗎?聽了這話，興奮的我媽媽回答就跑到樓下，果然再草地上找到兩個淺淺的小坑，難道我和表弟是小草變的?我疑惑地看着媽媽，媽媽聽了，笑的直不起腰來。
最美是童年的無知，記的兒時的我，總愛在夜裏看星星，看着天上那一個個頑皮可愛的精靈，我不只一次地爬上樹渴望講它們摘下，不只一次將盛了水的臉盆放在院子裏，渴望將它們留在臉盆中，然而每次，我都失望而歸，爲此，我不只一次指着天上星星罵，渴望有一天它們能乖乖地跟我回家。
美是童年的心靈，兒時的我，總羨慕穿高跟鞋的媽媽，打着領帶夾着公文包的爸爸，希望自己有一天也能象他們一樣瀟灑地在街上走，終於有一天，我按捺不住，趁着父母不在家，穿上媽媽的高跟鞋，繫上爸爸的`領帶，夾着爸爸的公文包，喜茲茲地來到鏡子前，彷彿自己在一瞬間長大了許多，最後還覺得不過癮，找來媽媽的口紅，厚厚地塗了一層，然後來到客廳，鄭重其事地對錶姐說：“我長大了，以後你就改口叫我王小姐吧!”表姐看着我的裝扮，捂着肚子笑了半天。
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，海風送來絲絲涼意，藍色的大海上泛着微微的波紋。我竭力向遠方望去，但看到的只是那若隱若現的幾點金色，即將離開我的視線。
啊，最美好——童年。
美好日子記敘文初二作文600字4
愛像細細的春雨，無聲地滋潤着大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護着園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認爲。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發現。
“嘟—!”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不着，雖然說這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的'時候，一道溫柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微眯着眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多餘的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地衝我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕着的夢。看着門外走廊裏那一縷溫柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最後消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最後的一聲彷彿比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄雲外，好像又回到了家裏一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉。
從那以後，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多麼小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。
後來，我才漸漸發現那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛!我發現愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。
美好日子記敘文初二作文600字5
我們身邊的美好其實有很多，有的人是因爲受人約束。我的美好，有的是大自然給予的，有的是我的父母給的。
大自然每天都會給予我們一個美麗的早晨，有時我還希望一天都跟早晨這麼美麗。早上起來，溫暖的金色的陽光照射在房間裏，小鳥和昆蟲的合奏曲在小區裏迴盪着。這個時候出去走走，或者是出去晨練，是多麼美好幸福啊!
父母給我們的美好，其實很簡單。如果是一個節假日，作業又做完了的一天，早上跟爸爸媽媽一起下去走一走，中午吃完飯，一起下去散散步，晚上跟媽媽在牀上一起說說笑笑。放暑假寒假的時候，跟爸爸媽媽一起回家鄉，或者是去旅遊。
旅遊我有一個很好的例子，二年級下冊學期的暑假，我和爸爸媽媽一起去了浙江和上海玩。在浙江的海邊玩，我記得那時候幾乎是每隔三天就去一次海邊。在上海去了東方明珠電視塔旁邊的一棟大廈，我聽爸爸說那大廈比東方明珠電視塔還要高，但也沒高多少。父母給我們的美好，其實是父母努力掙得的錢加父母的陪伴與關愛。
世間的美好，我認爲其實是大自然的給予和父母的陪伴與關愛。
