驕陽之下的南外初三作文

記憶中的南外，是從破舊開始的。當我還是小學六年級的時候，早已建成了多年的教學樓“傷痕累累”，或許這便是是“歲月的痕跡”吧？頂樓的欄杆被銅鏽覆蓋破爛不堪，在這炎熱的日光下頂樓的地面飽受煎熬。

但是南外不會被年邁的身軀拖倒，正式升入開學的時候，一個“嶄新”的南外呈現在我們的面前，一層層油漆包裹住了他的傷痕，歲月的痕跡被油料覆蓋，破舊殘缺的牆壁也煥然一新了。作爲南外學子的我們清楚地知道，這給我們和南外注入了新鮮的血液。彷彿宣告着這個學校將會創下更輝煌的成績，鳥語花香，蟬鳴繞耳，驕陽之下，南外是這麼富有親切感，讓我們不禁感到了溫暖，簡單的言語似乎也不能述說這種感覺，只有校園的生活才能很好地將這種感覺表達。

正逢盛夏，在這灼眼的陽光的照耀下，我們能清晰地感受到夏天的氣息。一抹光線映入了我們的教室，熾熱的陽光下，是認真聽講的我們和專注於講課的老師。空調帶來的冷氣不能驅散高溫，一切外物都不能阻擋炎熱的入侵，汗水侵溼了老師的衣服，但老師卻依舊以認真的態度詮釋着他們的教學精神，他們用粉筆在黑板上寫下的每一道軌跡都將知識毫無保留地傳遞給了我們，睏意彷彿要驅散了我們的意識，但我們卻堅持着、認真地記着筆記、梳理着知識點，以求知的渴望與老師交流着。在這炎夏裏，粉筆的敲擊聲與簽字筆在紙上的划動聲此起彼伏，宛如一曲優美的夏日小調。即使在這炎夏裏，知識與求知慾交替着，似乎能驅散干擾同學們的炎熱。

在教室裏亦是如此，而到了體育課的時候更是如此。我們都失去了教室的保護，暴露在這烈日下。我們不願意在這體育場上直面陽光，想要躲在教學樓的遮擋之下。可是相比之下，我們的體育老師未曾抱怨過什麼，他黝黑的皮膚正是長久被陽光直射的象徵。體育老師從來都是嚴肅認真地訓練我們，老師的每一次哨聲都教導着我們，每一次鼓掌都激勵着我們。在這樣的鍛鍊下，才使得我們的身體保持着健康。當我們在跑道上奔跑，汗水從我們的頭上落下，同樣也浸溼了我們的校服。炎熱的陽光偷偷地融入到我們的身體之中，從裏到外的散發着它的熱量。可再強的烈火也壓不過我們想要奔跑的心。

驕陽之下的南外，是我們共同奮鬥過的回憶；烈日下的埋怨聲，是我們心照不宣的信念；課桌上留下的溫存，是我們對知識的追求。總有一天，我們要離開這個熟悉的母校……但我們永遠不會忘記，正是這樣一個被炎熱籠罩的學校，使我們感受到了難以言喻的喜悅，感受到了學習帶來的勞累，感受到了知識的薰陶，而最重要的是給我們帶來了如此珍貴的回憶。謝謝你，南外！你用你驕陽似火的熱情溫暖着我們，也感謝你的陪伴，一路有你，真好！