園丁作文（通用44篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的園丁作文，希望能夠幫助到大家。
園丁作文 篇1
“老師”我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。
有人說，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲；老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻着，直到淚始幹。
老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，爲我們前進中掃平障礙。
老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑着晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫着知識的篇章。
春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的`蠶絲是它門創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它門磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
金秋九月，天高氣爽，我們衷心地祝願老師們在九月十日的教師節心情愉快，身體健康，萬事如意。並祝他們在今後的日子裏天天開心，日日快樂！
園丁作文 篇2
世界上，有這樣一種職業，它平凡而偉大，像燭光，搖曳着智慧的光芒，像園丁，給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的讚歌。
——老師啊，您是蠟燭。
有句話這樣說：“人生的階梯，會越爬越高。”是的，在沉寂的夜晚，一扇窗前，閃着微弱的光，但牆壁上那個埋頭的影子，清晰可見，那是平凡生活裏一束偉大的光。老師，是您用生命照耀着我們前行的路。每天，在學校，都能看見一個疲憊卻堅毅的身影，這就是您——老師；每天，課堂上，都能聽到一個洪亮卻又充滿溫情的聲音，這就是您——老師；和蠟燭一樣，默默奉獻而不求回報，這也是您——老師！
——老師啊，您是園丁。
初入校園時，我們還那麼的稚嫩，宛如一粒粒剛入土的種子，是您，一遍又一遍，澆水，鬆土，鋤草，扶苗。精心培育，不辭勞苦。愛心讓我們生根，知識讓我們發芽，批評將我們扶正，教育使我們茁壯成長。老師，是您那逐漸蒼老的容顏，換來了我們成功的喜悅，我們行爲的'一點一滴，哪個不包含您的心血？您，就像一位慈祥的老園丁，呵護着我們開花、結果。世上的園丁千千萬萬，但哪個能比得上您——老師！
我可能不是您最好的學生，但您，一定是我最好的老師，而您所選擇的這個職業，更是獨一無二。
園丁作文 篇3
今年夏天十分熱，時常還會下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那羣特殊的園丁。我十分崇拜他們。
初夏伊始，他們便忙碌於我們的校園之中。爲了讓竈房能吃了上有機蔬菜，學校的各位領導決定建兩個菜地種菜。老師們自發組建成一支特殊的隊伍，在菜欄裏給菜澆水，施肥……無論年紀大小，都幹得熱火朝天。
我看見李老師和校長在種菜，孟老師在欄杆外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢着燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同於以往的可愛的一面。
他們精心照顧這些蔬菜。終於，功夫不負有心人，那些蔬菜長得鬱鬱蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的'笑容。
此外，他們爲了讓我們在接水時方便一點，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性。可見，他們爲了我們能有一個舒適的學習環境付出了多少心血啊！
有時大家會覺得他們很輕鬆似的，可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼裏。他們不愧是夏日裏的“園丁”，他們就是我們學校的最可愛的人！
園丁作文 篇4
世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關愛之情，對我們細心輔導的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜裏，老師都在微弱的燈光下熬夜爲我們批改作業、備課，第二天眼睛都紅通通的`。儘管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是爲了什麼呢？都是爲了我們能有更好的成績。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……
魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導……老師對我們的教導我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學習，能取得好的成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應該學會感恩！
老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發出了新芽。老師，您的教導，我銘記在心；您的關懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這裏向您說一聲：“您辛苦了！”
園丁作文 篇5
她，戴着眼鏡，她，有一雙水汪汪的眼睛，她，穿戴貞潔，她就是勤勞的園丁——楊老師。
當天還比較暗時，楊老師已早早的來到學校，幫我們把窗戶打開，幫我們把黑板上的字擦乾淨，幫我們把桌椅對齊。還把今天要上課的內容看幾遍，還需要做些筆記，以免自己忘記，之所以楊老師這麼早，是爲了讓我們有趣的課堂。
夏日，驕陽似火，太陽就像一個大火球，大地就像鐵板燒，上面可以煎荷包蛋了。小花小草耷拉着腦袋，樹葉打蔫了，狗，伸出舌頭，開始散發熱量，知了再說：“熱死了，好熱，好熱。”這時，我們正進入甜美的夢鄉，但與此同時，老師卻在講臺上認認真真的'批改我們的作業，一筆一畫的檢查過去，仔細地幫我們圈出每一個錯別字。一刻也不休息，總是彎曲着背，低着頭。
傍晚，我們早已回家，但勤勞的園丁還是幫我們關鎖好門窗，倒完垃圾，擺放好桌椅，批改完作業，清潔乾淨桌面，家長把學生們接走，所有人走完，楊老師纔開始收拾東西，拖着必備的身軀，消失在人羣中。
令我敬佩的勤勞的園丁，楊老師，你是最辛苦的老師。
園丁作文 篇6
每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根於沃土，開出動人的花朵，結出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。
孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力於每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽爲我遮風擋雨，我才能繼續成長，直到我開花，我還要繼續成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。
每位母親都有自己的理想，有的.想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成爲能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。
今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。
園丁作文 篇7
又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。
我的老師姓尚，尚老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。
記得有一次，我班有一位同學，因爲感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這麼多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裏很敬佩尚老師。
尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的'手一直捂着肚子，說話的聲音也很小，後來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節日快樂！
園丁作文 篇8
最美的園丁我看過一則小故事，一位企業家和一位教師的對話，企業家問“你們教出來的學生是什麼”教授答道“祖國的花朵”。又問教師是什麼？教師自豪的說他是祖國的園丁。是的，教師不就是祖國最美麗的園丁，他們幫助花兒健康的成長，我的老師就是一位偉大的園丁。
一次老師正在專心致志的上課，突然一聲怪響，原來是有位同學肚子痛，忍不住吐了出來，一聲聲痛苦的聲音從教室角落裏傳來，老師看看同學們，示意讓同學們安靜，然後說：“同學們你們先把課文熟悉下，然後在讓班長帶領大家把今天學的古詩背誦一遍”。說完就去安慰肚子痛的同學，之後又讓旁邊同學幫忙給家長打電話，另外井然有序的指揮着同學們。在老師的.指揮下，同學們特別鎮靜並且配合老師處理課題上的突發事件。
我們的園丁不僅在危機時刻下有效及時的克服困難還是一位堅守崗位的好園丁。一次在放學途中，不小心摔斷了腿，他並沒有長時間的住院治療，怕影響同學們的課程，老師的腿還在恢復期，就一瘸一拐的來上課，看着老師的背影，心裏莫名的難受。同時老師也非常守時，上課鈴一響，老師就會站在講臺爲我們耐心的講解今天的課程。
我愛我們的園丁，您辛苦了！
園丁作文 篇9
馮老師是我們的數學老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關注着我們，一個挺挺的鼻子，一個櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭髮，映襯着整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。
馮老師可溫柔了。有一次，同學正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學們都很抱怨，回到教室裏，繼續聊起天來，班長和副班長怎樣呼喚，都沒有用。這時，老師露出身影來，一瞬間，教室裏似黎明一般寂靜，老師走進來，班長說到：“馮老師，同學們剛纔一直在講話。”馮老師生氣極了，睜大眼睛，瞪着同學們，同學們喘氣都不敢喘。過了一小會兒，老師終於發話了，又回到了從前的溫柔，微笑着說：“下不爲例。”同學們鬆了一口氣，這樣的馮老師真是溫柔啊。
馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的`小名叫豆豆。”大家笑了起來，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個聰明豆啊。”說完，我們又笑了起來，這樣的馮老師真是幽默啊。
這就是我們的馮老師，一個既溫柔又幽默的好老師。
園丁作文 篇10
教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養祖國花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，爲別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧願犧牲自己休息的.時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，爲別人着想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個極爲幼稚、可笑的錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業拿出來做，我看見一道題，是根據漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看着很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”並且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我後悔不已。
有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室爲我們批改作業。有時李老師爲了我們的學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態度，值得我們學習。
每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗並不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。
園丁作文 篇11
早上，小潔起了個大早。她翻翻日曆，看見今天是九月十日，教師節。
小潔想：“送什麼給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家後院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了後院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏着金黃的`陽光來到學校。同學們看到小潔拿着菊花，問到：“小潔，你那菊花幹什麼？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。
她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒裏。她看到在那精緻的地球儀旁，放着一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放着一杯茶，裏面的水還是熱的，她道老師又熬夜爲他們批作業了，於是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒裏。她聽見走廊裏傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹後面。老師覺得很奇怪，爲什麼沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒裏多了很多菊花，會是誰送的呢？
小潔在樹後，一邊笑，一邊爲老師祝福。
園丁作文 篇12
老師是一位辛勤的園丁，總是日夜操勞着我們，老想讓我們展示出最佳的狀態，讓我們早日成爲國家的棟樑，讓我們學習能夠更上一層樓。我們的班主任是一位令敬佩的老師。他批改起作業來兢兢業業地。上課時，他胸有成竹起上講臺，文質彬彬地講起課來。
下課時，老師總擔心我們追跑有危險。啊，老師的付出打動了我的心。記得我讀四年級的時候，快過中秋節了，是一個炎熱的中午，我和文卓在我家旁邊玩。誰知，意料不到的是，磚頭砸破了我的.頭，我的鮮血直流，文卓看見了，嚇得落荒而逃。
這時路過的謝主任看見了，急忙拿出一條毛巾，給我止血……。啊，老師的關心打動了我的心。夜裏，外面傳來了輕盈的腳步聲。啊，原來是伍老師看我來了，這時我心裏一熱，一句話也說不出來了。啊！老師的體貼打動了我的心。還有一次，我在學校上課，但是老師並沒有上，而是爲我們說了老師日夜操勞我們的事情。一剎那間，我們聽了老師說的話，都情不自禁地哭了起來。啊，老師的辛苦打動了我的心。
原來，老師的千辛苦萬苦都是爲了我們好呀！可我們一定要好好學習。老師，您真是一位好老師。
園丁作文 篇13
最近我們搬新家了，爸爸爲了美化新家室內的空氣，就買了很多綠色植物，有發財樹、綠蘿、吊蘭，這些植物使新家變得生氣勃勃。我看着這些植物，越看越喜歡，便自告奮勇當它們的守護神。爸爸媽媽一口就答應我了，我一聽立刻跑去給植物們澆水，看着它們喝飽水的樣子，越發顯得有精神，顯得蒼翠欲滴，我的心裏有說不出的高興。
接下來的幾天，給花澆水成了我必做的功課，我時而聞聞它們的香氣，時而摸摸它們的葉子，我相信在我精心的呵護下，它們的長勢一定會越來越好的`。就這樣過了十多天，我有點厭煩了天天給花澆水，心想這些花的生命力挺強的，兩三天不澆水應該沒事，就這樣三天過去了，五天過去了，我的花兒依然是綠油油的，我心裏暗暗得意，想以後就十天澆一次，應該可以的。慢慢地我就將澆花這件事忘得一乾二淨，直到有一天我突然發現我的植物葉子變黃了，整棵都蔫了，乾巴巴的再也沒了往日的勃勃生機，我這纔想起我有太長時間沒給它們澆水了，雖然我事後亡羊補牢，但植物們好像大傷了元氣，都慢慢凋謝了。
看着如今放在角落空空的花盆，我的心裏有說不清的滋味，它時刻提醒我做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。
園丁作文 篇14
在我三歲的時候，媽媽牽着我的小手，和我來到了幼兒園。
我膽怯的拉着媽媽的衣角，不肯鬆手。媽媽見罷，溫柔的對我說：寶貝，別怕，在這裏的老師也會像媽媽那樣關心，愛護你的！而且在這裏，你還會交到很多好朋友的！是您，親愛的老師，在我膽怯的時候，給我勇氣。您拉着我的小手，帶我來到了幼兒園，給我介紹了新朋友。在這裏，我學會了唱歌，跳舞，寫字，算數······。在這裏我學會了尊老愛幼和良好的生活習慣；是您，親愛的老師，讓我從一個不懂事的小不點，一步一步把我培養成了一個好學生。在這裏，我想您表達中心的感謝！
上小學了！終於成爲了一名真正的少先隊員，在老師的悉心教導下，我認識了a，o，e，學會了加，減，乘，除，知道了東，西，南，北，與春，夏，秋，冬！
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃裏辛勤的勞作，而我們就是花圃裏的'花朵，含苞等待開放。
每一張優異的成績單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。
親愛的老師，在您的關懷下，我健康茁壯的成長着，您卻在時光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑髮也在不知不覺中慢慢變成了白髮。
老師，教師節到了，請允許我對您道一聲謝謝您，教師節快樂！
園丁作文 篇15
在一座“花園”裏，有許多的“花”。有的雍容華貴，有的儀態萬方……而我，則是這座花園裏一顆不起眼的“種子”……
一位“園丁”將我舉起，望着那些嫵媚動人的花，我羨慕，我憧憬，我憧憬我將來也要變成它們，不過，我也有些氣餒，一顆微不足道的種子能開出那樣婀娜多姿的花嗎？
經過半星期園丁慈母般的呵護，我終於撐出土地。
當我是一顆小芽兒時，那位園丁慈祥地笑了，我想：我一定不能辜負她的希望，我一定要努力……
經過半個月園丁辛勤地守護，我長出一片片碧綠的嫩葉了。
當我是一株綠葉時，那位園丁欣慰地點點頭，她的眼神裏流露出喜悅，當然我也猜出了她的心思，我答應，我不會驕傲！
經過半年園丁細心地照顧，我開花了，如願以嘗。
當我是一棵顯眼又完整的植物時，那位園丁撫着我嬌小玲瓏的花朵時，我看見她激動得哭了，因爲她付出了，所以得到了我的回報，因爲我的'努力，所以得到了收穫，所以實現了心願。這位園丁，不就是我們敬愛的老師嗎？
我是老師的花朵，是祖國的花朵，老師是我的園丁，是所有學生們的園丁，我和老師，就像花朵和園丁！
園丁作文 篇16
每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的風吹雨打，當然也少不了細心培育種子的.園丁。只有具備了這些，種子纔會由發出嫩芽、開花骨朵到結出果實一直茁壯成長。
在學校這個大花園裏，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育着我們，呵護着我們，引導着我們，激勵着我們……
我的班主任――陳老師，就用心地培育着我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學習上有什麼困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習冊上有什麼難題，陳老師都會耐心地啓發我們，我們如果實在做不出來，陳老師就會引導同學們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領着大家找出丟分最多的題，然後分析出錯誤的原因，並且告訴了我們做題的祕訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！
陳老師無私地爲我們、爲整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業時最好的成績來回報辛勤的陳老師。
園丁作文 篇17
走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收穫季節裏，一個輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來了。
我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂！
老師，多麼平凡的字眼啊！然而平凡的背後卻透着偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰最先啓動了我們駛向知識的.航船？又是誰給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！
雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭髮，然而我相信您；永遠不會老！因爲—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的崇高，校園裏，有您執着的目光，人海中，有您深情的微笑。
您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優雅，我要努力做優秀學生，讓老師高興少添白髮，拉……”
園丁作文 篇18
心靈的園丁——老師秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽着這首憂傷的歌曲，使我的心，慢慢回憶往事
——題記
大家都有自己的恩師，對吧！當然，我也不例外，對於“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是啊！老師給予我們的.愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的心血，今天，我也向大家講述一個人我的老師——王老師王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。
在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日當天的班隊會，老師本來讓我們寫作業，但同學們卻紛紛獻上禮物，並唱起了歌，老師和同學們的心靈相互接觸，許多同學都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的東西在閃動我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。
我愛您，老師！
園丁作文 篇19
當你走進我們的校園，你肯定會把目光牽過去，那是坐落在兩座教學樓之間的園丁園。
來到園丁園，首先映入眼簾的肯定是那片綠油油的竹林，上面的是各色的爬山虎，底下是一片綠茵茵的草地，遠遠望去，就像一塊綠色的絲綢一樣，美極了！放假時，我們總愛在竹林底下聚會、做作業……
上了臺階，過了竹林，我們就到了小水池。水池中央聳立這一座假山，假山的`頂端是一座綠色的寶塔，看上去就像真的一樣，。水池裏有八個噴水器，是定時的。每次噴水時，我們都會聚集到水池旁，雖然每次都會溼漉漉的，但我們總會不厭其煩的聚集到這兒來。
繼續往前走，你會聞到一股奇特的香味。你們會看見幾棵大樹，樹上長着紅色的果實，你一咬，嘴裏立刻擁滿了紅色的果汁，酸酸的，甜甜的。
往西走，你會看到一口井。井裏的水，用處可多啦！夏天，可以洗手、洗臉……秋天，如果覺得悶的話，就去打一桶水來喝。那水很清涼，也很甘甜。
東邊，還有一棵玉蘭樹呢！春天那就會傳出一陣陣清香。我們會去摘花，戴在胸前。
美麗的園丁園，你爲南橋添加了色彩。
園丁作文 篇20
聽到這個名字，你一定很奇怪爲什麼要叫園丁老師呢？那就接着看吧。
爲什麼要叫“園丁老師”呢？因爲她像一個勤快的園丁，認真的觀察每一棵茁壯成長的小樹長得怎麼樣，細心地剪枝、修理。生怕這些小樹不成材。我的老師長什麼樣呢？她長着長長的烏黑秀髮、一個圓圓的臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個櫻桃小嘴，老師穿的總是整整齊齊、乾乾淨淨的。我的老師和藹可親、爲人師表、尊師愛生。我的老師在我眼中是世界上最好的老師。從沒放棄過任何一個學生，哪怕他打得分很低，老師也一視同仁。老師爲我們嘔心瀝血的講課，可是我們這次考試竟然有打差分的'！老師沒有責怪他，而是鼓勵他，沒關係，這次考不好還有下次呢。他聽了非常感動，從此他的成績再也沒有低於良，這讓老師也很高興。
老師啊！您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因奉獻而充實。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果......
敬愛的老師，我愛您！您有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
園丁作文 篇21
俗話說得好：天下沒有不散的宴席，問世間情有幾種，有親情、有友情、有愛情，還有——師生情《師生情》這篇課文大家都學過吧！這種情我就親身經歷過。
我從幼兒園到五年級，認識很多老師。然而今天，我就要和一位辛勤的“園丁”說再見。這位辛勤的“園丁”姓徐，大家都親切的叫他徐老師。我和徐老師相處了一年多，但今天要和他說再見了。
老師您真狠心，我真恨你，恨你爲什麼這麼狠心丟下我們，恨你無聲無息的離開了我們？讓我們正陶醉在你那知識的海洋裏的時候，您卻悄悄的走了，讓我們深深的愛上你時您卻走了，老師你那龐大的身影，讓我久久不能忘記。您對我說的一言一語久久浮現在我的腦海裏。你爲我們的'學習付出了多少代價，讓我們從枯澀的學習中找到了樂趣。
老師你走了，帶走了我們學習的信心，帶走了我們的快樂，帶走了學習的樂趣。你把一切都帶走了，想到你曾經對我的教誨，看到你以前爲我們批改的作業，作文本上的評語......眼淚就情不自禁的流出。
老師我發自內心的呼喚：“老師！我們的心永遠跟你連在一起”
再見了！辛勤的“園丁”。
園丁作文 篇22
在幼兒園，老師說老師就像一個園丁，培育你的成長。小學低年級時，老師像園丁一樣出現在試卷上，哺育着我們的成長。(小學)在高中，老師會有和這樣的問題。我們深受園丁的教育，會不假思索地寫園丁。
每個人都知道園丁用來描述老師，花草用來描述孩子。然而，園丁這個詞真的適合教師這個職業嗎？
當在百度上搜索園丁時，第二個解釋是它可以和老師相比，但是當輸入其他單詞時，恐怕很少有解釋可以和老師相比。這表明中國的園丁思想被牢牢鎖住了，甚至百度和字典都承認了它的貢獻。然而，我一直覺得人們的思想不能統一，正如人們所說:在一千個人的眼裏，有一千個哈姆雷特。
一天，我發現我們腦海中幾乎所有用來描述老師的詞都被園丁佔據了。沒有別的了嗎？嗯，肯定還有更多！哈，我想通了！嚮導！這是一個非常合適的詞。如果將來有這樣的問題，我會填寫指南。
導遊，這真的`很合適。他們帶我們參觀了一個地方。也許，我看到了樹，你看到了鳥，他看到了草，每個人都發現並拍攝了不同的風景。老師教我們的內容是一樣的，但是在一些人看來，這對自己有幫助。另一組呢？我覺得那很適合我。同樣的知識，我們對它們有不同的理解，也造就了不同的才能。
園丁作文 篇23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
是您，把畢生的精力和心血給了我；是您，把一個個牙牙學語的孩子教會成一個知書達理的青年。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，而您卻從來不求回報；曾經是您攙扶我走過困難，是您用動人的話語將我培養成才，而您卻從不說累。
六年的時光，你教會了我無數的道理，讓我領悟人生的悲起悲落。在困難面前，你就如那一盞明燈，指引着我前進。在我迷茫時，你就如一副臺階，託着我稚嫩的小腳一步一步地走着。現如今，六年的生活結束了，謝謝是我對您的最好語句，或許它沒那麼華麗，或許它沒那麼絢麗，但它即使是一句樸素的語言，也便感觸人心。您是花園的園丁，澆灌了多少鮮嫩的花朵，它們因您，變的絢麗多彩，光彩奪目。您是人類靈魂的工程師，祖國因您而變的繁榮昌盛。
老師，是一種值得報恩的職業。我們都曾擁有國過老師對我們的`種種恩情。他如同春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，悄悄的來，不奢求一點回報。你如同春蠶，給了我們關懷；你如同蠟燭，把溫暖給了我們。
刻在石頭上的字未必不朽，刻在木板上的字也未必流芳百世，但你的名字——老師，你永遠留在我們的心間。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，園丁——老師！
園丁作文 篇24
老師，像一位辛勤的園丁，把幼小的我們培養成一棵棵參天大樹；老師，像一支點燃的蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師，像一位偉大的工程師，幫助我們登上高峯；老師，像一座巨大的橋樑，架起了我們與知識的相見；老師，像……
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，爲了我們，您付出了多少心血，爲了我們，您默默地付出着。您從來沒有抱怨過，索取過，您只是無私地奉獻着。
老師，就像導航儀，指導着我們向正確的方向駛去。老師雖然有時會批評一些同學，但那是應爲同學犯了錯誤，老師的批評能讓我們認識到自己的`不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學卻對此方案，他們會說：“這個老師多麼多麼兇，多麼多麼壞。”難道他們不知道老師在爲他們好嗎？我們只有真確地對待事物，才能減少老師對我們的批評。我們也要態度端正地對待老師的批評。讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心！
每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認真地批改着作業，每天又要在講臺上爲如飢似渴的我們講着那些讓人尋味的知識。感恩老師，常常汗顏。感恩老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈、航標、杉樹，爲給人們以光亮、方向，更爲的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
園丁作文 篇25
在我們的身邊有許許多多讓我們感動，讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉，但平凡中蘊藏着偉大。我認識一位慈祥的老人，他是我媽媽學校裏的老園丁。
他和藹可親，見人總是笑嘻嘻的。他有着一雙又大又粗的手，經常拿着大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚，總是晃動在花園裏。清晨，太陽還在打瞌睡的時候，老園丁已在花園裏鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個小時，他耐心養護花草，愛其如命。
是的，老園丁似乎把花園當成了自己的女兒，每天總是把她打扮地花枝招展。你看，花園四周圍着綠色的籬笆，籬笆裏有形狀各異、大小不一的花壇。花壇裏種着各種各樣的花草，一年四季常不敗。粉色的'櫻花，黃色的報春花，紫的、白的玉蘭花爭奇鬥豔……池塘邊柳樹姑娘的長髮飄逸在風中。花園中央有三棵大雪松，樹幹粗壯，茂盛的枝葉向四周伸展，像一把綠色的大傘。三五成羣的人嬉戲在花園中，累了躺在草地上休息、賞景。
老園丁，在花園裏度過了一天又一天，一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒，澆水、施肥、整枝，花兒變香了，草兒變綠了，樹兒成蔭了。多麼辛苦的一位老人啊！他甘於平凡，他樂於奉獻。我想起了一句話“前人栽樹，後人乘涼。”
多麼可愛的老人啊！他讓我們感動！
園丁作文 篇26
我的媽媽，是一位辛勤的園丁。她特別喜歡種植花草，家裏面擺滿了她的藝術品，有——苦瓜花，小蔥花，還有各種各樣的多肉花，讓我的家裏常年蔥蔥綠綠，春意煥然。
最令我心動的，便是我媽媽的那一盆小蔥花了。綠油油的小蔥就像堅強的孩子一樣，挺立着，展現着自己美麗的身姿。我有時候炒菜的時候，不忍心的去拔下一根蔥來，加上淡淡的菜香，配合着濃郁的蔥香，極爲爽脆。這一道菜，主食加上副食，便非常的好吃。我媽媽說：“自己種的果子是最好吃的！”我一直都相信這句話。
媽媽的園丁精神同樣用在自己的學習和工作中，勤勤懇懇，一絲不苟。她是一名護士，經常要整理許多病人的資料，這時她便拿出了這種認真苦幹的精神，一直這樣下去，媽媽的業績也總是名列前茅，特別的`令人敬佩和景仰。
我突然又想起了我媽媽的那一盤心愛的靈芝花，雖然靈芝花非常好種植，不用經常澆水，也不用經常曬太陽，只需要擺在那裏就可以。但是也需要媽媽的呵護，才能讓它更加茁壯的成長，就像我一樣，有了媽媽的呵護，才讓我更加努力，更加奮進，努力攀登上更高的高峯！
園丁，是一個好聽而又親切的名字，植物需要園丁，學生需要園丁，生活中的各行各業都需要園丁精神。希望我以後也學習媽媽，將這種園丁精神發揚光大！
園丁作文 篇27
在教師節裏，我要感謝所有的老師，特別是馬倩老師，您是我三年前的老師，您現在仍然是我的老師，您將來必定還是我的老師。有首詩是這樣的：一日爲師終身爲父，片言之賜，皆我師也。所以，謝謝您，馬老師！
記得我剛進學校時，一切都是那麼陌生，心裏是那麼的忐忑不安，見到老師就像小羚羊見到獵人一樣。剛見到您時，您溫和的語氣，像太陽一般溫暖，清泉一般甘甜，慢慢的流進我的心裏。一開始上學，我對這一切新鮮事物都感到好奇，總是這碰碰，那摸摸，有時還會闖禍。您從不當面嚴肅批評，而是從旁開導、頓頓善誘，讓我認識錯誤，改正錯誤。您的'愛比父愛更溫和，比母愛更溫暖。記得有一夜，夜已漸深，學校裏只有你那辦公室的燈還亮着，還在專心致志的備課。所以您講的課，是那樣的精彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界……你總爲我們批改作業，作業中每一處修改和批閱都有您的筆跡，都包含您對我們的關愛。所以我們的作業沒有一處是錯題的。馬老師，你像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又能使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求任何報償。
馬老師，謝謝您，您的愛比父愛更溫柔，比母愛更細膩，比友愛更純潔……你的愛天下最偉大，最高潔！
園丁作文 篇28
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們三（8）班的教室裏還是吵的像鍋粥，有的同學在說說笑笑，有的同學在手忙腳亂的收拾桌面上的東西，從書包裏拿出課本。這時，走廊上傳來一陣腳步聲，教室裏突然鴉雀無聲，一位老師站在門口，用嚴厲的目光盯着我們，同學們立刻端端正正地坐好。她長着一雙炯炯有神的眼睛，頭髮不長，扎着一個小馬尾，身材很苗條，穿着一條漂亮的花裙子，她就是我們的語文老師-潘老師。
潘老師邁着輕快的.步子，走上講臺，說：“上課”，大家翻開課本，今天學《葡萄溝》這一課，大家先朗讀了一遍，然後，潘老師開始講起了課文，聲音清脆動聽，表情繪聲繪色，一下子就彷彿把我們帶進了葡萄溝：我們先參觀了山坡上的陰房，看看葡萄乾是怎麼做出來的，然後走進了一間熱情好客的維吾爾族老鄉的院子裏，和他們一起品嚐香甜的葡萄、香梨、哈密瓜……，又和漂亮的維吾爾族小姑娘跳起了歡快的新疆舞。
正當我想入非非，聽見潘老師提了個問題，請同學回答，同學沒有回答出來，潘老師笑着說：“你是不是想吃葡萄溝的水果，正流口水呢！”同學們都鬨堂大笑。
你是不是覺得我們的潘老師又幽默又親切呢？所以，我們都愛戴她，尊敬她，她既像我們的師長，又像我們的朋友，她諄諄教導着我們，精心培育着我們，她是我們逸夫校園中最美的園丁！
園丁作文 篇29
“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風暴。”這是一首讚美老師的兒歌，的確，我們是一羣祖國的花朵，有着辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。
她是我從小到大遇到的第一位對工作認真負責．對學生無怨無悔的付出．一心一意爲了學生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底裏佩服她。劉老師對我們的關心相信每個學生都是認同的。她還是一位非常有感染力的.老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨着她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學的嚴謹也是讓我佩服的。
有一次，記得是三年級下學期，我在學習上漸漸有些退步，星期三，我放學剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走。”然後笑了笑，放學路上，我一直思考這個問題，終於明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經常滑倒，但是滑倒了馬上要站起來，然後再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負老師對我的期望，要好好學習。
到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的鼓勵．同學們的支持是分不開的。到了五年級，我已經是一個好學生了，是老師的小助手了。
我想：我從劉老師身上學到的不止是知識，還是一種堅持和執着對工作的認真，對人的負責，我以後不管到那裏，
都將會把這當作是一種勉勵。
園丁作文 篇30
提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。
如果把黑板比作成獨木舟，那麼老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復一日年的'送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有着許多銀絲。
他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反覆寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你爲什麼不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這是我才明白老師的一片苦心。
還有一件我印象深刻：
有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，用的說回來幹嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎麼不去。”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室裏響起一片掌聲。
啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。就是對老師的最好評價。
園丁作文 篇31
隨着歲月的流逝，我們周圍路過很多形形色色的人，我進入初中，遇到了您，任老師，您像一位園丁幫助我們成長，您像一座燈塔，指引我們前進的路，您像柔風細柳撫慰我們一顆顆懵懂的心。老師，謝謝您！
老師，謝謝您！您總是那麼忙碌、那麼疲憊，卻從未給人滄桑的感覺。您在講臺上站着，我們用眼眸注視着您在黑板上划過去的那一道，令您不禁想到那山間的竹林旁，一道涓涓細泉流過，寧靜自然。這樣的老師，這樣的意境，聆聽細流點點滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺。
老師，謝謝您！當我們快樂地跑回家，放鬆時誰能想到您還在辦公室，執着地批改着作業。雖然您的背影折射在牆上顯得那麼寂靜，不時翻動紙的聲音實在令人心酸，那點綴在字裏行間的小紅字一句句振奮人心的.話，正是您對我們的殷切的期望。記得那一次，我去問您問題，那時已經放學很久了，您依然在那裏改卷子，每一張卷子上都有或大或小的紅字，圈圈點點的那紅字正是我們要改正的地方，您把我們的優缺點，看得那麼透徹，並鼓勵我們拼搏進取。
老師，謝謝您！謝謝您，在我們最美好的年華走進我們的生活，讓我們知道生命的真諦、生命的意義、生命的價值，讓我們不至落入歧途，謝謝您在最美好的時間傳授給我們知識。老師，謝謝您！
園丁作文 篇32
秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽着<<秋天不回來>>這首憂傷的歌曲，使我的心，慢慢回憶往事。
——題記
大家都有自己的恩師，對吧！當然，我也不例外，對於“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是啊！老師給予我們的愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的心血，今天，我也向大家講述一個人——我的老師——王老師。
王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人。
大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日。
當天的班隊會，老師本來讓我們寫作業，但同學們卻紛紛獻上禮物，並唱起了<<生日快樂>>歌，老師和同學們的心靈相互接觸，許多同學都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的.東西在閃動。
我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。我愛您，老師！
園丁作文 篇33
在這個世界上，有許許多多值得我們欽佩的人，老師，就是其中之一。有人把老師比作園丁，現在想想：是呀，老師好比園丁，哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護下，我們慢慢成長。有很多老師教過我，但最讓我記憶猶新的一位老師是過老師——我的數學老師。
過老師可以說是我的百科全書，把她說成是小型“百度”也並不過分，每當我對題目有疑問時，她就會幫我解答問題，我在問她問題的時候，她總是在批改作業，有時也會回答像我一樣前來問問題的同學。在我的印象中，她是一位認真負責的老師。
自打我一年級起，在我的記憶裏，每當上課鈴一響，她便會拿着幾本書。進教室，第一句話就是：“上課！”給人的感覺：兩個字，很兇；三個字，非常兇。但其實她並不兇，每當我們有題目不會做的.時候，她一遍又一遍地爲我們耐心講解，如果有題目哪個同學不懂，她也會在下課的時候繼續認真的給那位同學講題，直到聽懂爲止。不過過老師也有嚴厲的一面，有一次上課鈴都響了，有人還去往牛奶箱裏放牛奶，過老師直接讓那個人站到了後面。就因爲過老師這樣嚴厲，所以說我們班無論是學習成績還是學習習慣，都在進步。
現在回想起那些往事，都不禁感嘆：啊，過老師真是一位認真負責，難得一遇的好老師啊。
園丁作文 篇34
今天的升旗儀式對於我們八年級全體同學們來說，具有特殊的意義。今天是我們八年級也是我們在義務部校園主持的最後一次升旗儀式。下個學期，我們將升入九年級，進入高中部新的校園，開始新的學習生活。
追憶近兩年的初中生活，這個校園留下了我們成長的印記。
還記得七年級我們初次相見，彼此陌生，對這個校園充滿好奇，而今我們與老師結下了濃濃的師生情，與同學建立真摯的同學情。軍訓場上，我們曾經相互鼓勵，相互幫助，流淌的汗水證明了我們的`勇敢和堅毅；運動會上，我們精誠合作，努力拼搏，爲班級組贏得榮譽；春遊活動中，師生共享美好春光，歌聲和笑聲在鐵門關久久迴盪；少先隊退隊儀式，我們告別懵懂少年，立志做有責任、有擔當的大國青年；十四歲集體生日，我們回顧第一顆原子彈橫空出世，感受科學家們爲了祖國和人民的安寧，隱姓埋名的忠誠，更知肩負使命任重而道遠……
青青校園，承載了我們最美好的青春時光。而今，我們卻要和這個校園說再見。多想再去音樂廳感受管樂團的激昂演奏；多想再去天井領聆聽好聲音社團的天籟之音；多想再去海洋中隊參加一次海洋科普活動；多想再和生物、地理等不能陪我們一路走向初三的學科老師們來一張合影……感謝你們將知識傳授於我，請接受我們發自肺腑的《感恩的心》。
感恩的心，感謝有你。我們會將這份感恩付諸行動，請期待：花滿華山正有時，明年六月傳捷報！
園丁作文 篇35
提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的詞，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。
如果把黑板比作成獨木舟，那麼老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的'過河人，老師日復一日年復一年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有着許多銀絲。
他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說不累，我們總是很心疼他。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反覆寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你爲什麼不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這時我才明白老師的一片苦心。
還有一件事我印象深刻：
有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，有的說回來幹嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎麼不去？”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室裏響起一片掌聲。
啊，老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。就是對老師的好評價。
園丁作文 篇36
2035年對於我來說是非常有意義的一年，因爲在這一年我走上了工作崗位，成爲了一名光榮的小學老師，實現了我兒時的夢想。我是一名“園丁”，用我辛勤的勞動，去培育我的“學生幼苗”。
記得在九月一日開學的那天，我早早來到我要教課的班級，站在教室門口，笑語盈盈地迎接我的每一位學生。我教的是一年級的學生，他們個個都是剛步入校園的幼苗，有的活潑大方，有的靦腆斯文，我看着他們童真的笑臉，聽着他們一聲聲“吳老師”的呼喚，忽然覺得老師這個職業無比嵩高，無比幸福，我要做一盞明燈，引領着他們前行。
“叮鈴，叮鈴……”上課鈴響了，我大步走進教室。我教課聲音清脆響亮，坐在最後面的同學也能夠聽清楚我講的話；我的板書漂亮，字跡工整，筆劃到位，我要給學生們樹立好的榜樣；我備課非常認真，我仔細講解每一個知識點，還會加上豐富的拓展，聲情並茂，生動有趣，一雙雙求知的'眼睛被我吸引；我喜歡在同學們有疑問的時候向我提出來，我會和他們交流，一起去發現和解除疑惑……
我的學生幼苗現在還又嫩又小，需要我去細緻耐心地培養。在他們獲得進步時我會給予肯定、讚揚和鼓勵，在他們犯錯誤時我會批評、教育。課餘時，我喜歡待在他們中間，和他們一道聊天、遊戲，做他們的知心朋友。
我像勤勞的“園丁”一樣，愛護身邊每一株“幼苗”。2035年的我忙碌、充實，都說老師這個職業是辛苦的，而我感到了快樂！
園丁作文 篇37
老師，就像是一支蠟燭，將光亮照耀了別人，把黑暗給了自己；老師，就像辛勤的蜜蜂，永不停歇的採集花粉；老師，就像辛勤的園丁，用不止息的培育祖國的花朵。
您的職業是辛苦的，但您從沒有退縮過，您永遠奉獻着自己的淵博知識，不斷的題學生補習功課，不停的爲每一節課做好預習功課，力求使自己的學生聽得懂、學得好，從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的一生奉獻於自己的教育事業上，從不抱怨什麼。您的無私精神我們看在眼裏，疼在心裏。
“一日爲師，終身爲父。”您既然作爲我們每位同學的`教師，我們就有權利尊敬您，與您和睦相處。您尋規往復地在微弱的燈光下耐心批改每位同學的作業；您不顧麻煩與各位老師不斷商討問題，力求得到較爲正確的答案，使同學們不再質疑；您也會在我們生病時關心我們，細緻入微地照料我們。您不但是教師，而且還是我們的慈母。
您如同導師，隨時隨地地幫助我們指引方向。當我們考試失敗時，您便會面帶微笑安慰我們道：“一次的失敗算不了什麼！畢竟失敗是成功之母！”當我們驕傲自滿時，您便是我們的清醒劑，每時每刻提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”當我們遭遇挫折的時候，您的鼓勵話語邊聲聲入耳：自信是成功的一半。
老師，我們永遠愛您，永遠敬愛您。
園丁作文 篇38
老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識，讓我們快樂的成長，讓我們在知識的海洋裏遨遊。
我們的朱老師是一個和藹可親，美麗動人，溫柔善良的好老師，對同學們特別關心，大家都很喜歡她。她不但是我們的語文老師，而且還是我們的班主任。朱老師長着一雙“會說話”的眼睛，留着齊耳的短髮，丰韻的.臉頰，高高的鼻樑，朱老師講起課來精神抖擻，乾脆利落，同學們聽得津津有味，有趣極了！
朱老師對我們無論在學習上，還是在生活上都特別好。有一次，我們班的六個同學充當老師的小助手，幫助老師批改聽寫作業，老師見我們批改的那麼認真，完成之後，老師把我們幾個小助手叫到辦公室，給我們一人發了一些餅乾和糖果，來獎勵我們，我們都開心地吃了起來……
還有一次，我們班有一個人回答問題，回答錯了，他低下了頭，以爲老師一定會狠狠的批評他，可我們的朱老師不僅沒有批評他，還表揚了他，我們都問爲什麼表揚他？老師說：“無論你們回答對，或者回答錯，只要多舉手發言，我都很滿意了。”聽了老師的話，我們都踊躍的舉手發言，即使平時不愛舉手回答問題的同學，這時也踊躍把手舉得高高的，等待着老師叫他的名字，所以朱老師的每節課同學們都特別開心……
朱老師在我們的眼中是最漂亮的，在我們心中是最好的老師，她像媽媽對待自己的兒女一樣，無私奉獻，毫無怨言，在工作中兢兢業業。
朱老師，您是我們心中辛勤的園丁。
園丁作文 篇39
明媚的陽光告訴我今天是教師節，我走在上學的路上，心裏卻想着：今天是教師節，我該送什麼給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進了我的鼻子，我睜大眼睛望着那片剛剛開放的野菊花地。呀，多麼的`美呀！有黃的，藍的和紫的， 每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！
走着走着，我已來到鄧老師的辦公室。我懷着愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開着的教科書和上面的眼鏡，彷彿看見了鄧老師又在這兒熬夜批改同學們的作業。老師，您爲了教導我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……
以前，我的作業總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什麼。因此，每當午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導下，我終於把字寫的工整、漂亮！
有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當您把我送回家後，我才發現您的背後全溼了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……
寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學習的日子裏，我認真的不知該怎樣形容。
想着想着，我的臉上浮現出開心的笑臉。我帶着微笑將菊花插入筆筒裏。這時，一縷陽光從窗外射了進來。在插花的同時，我在心裏唸到：祝全校老師節日快樂！
園丁作文 篇40
我身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象就是那麼單純平凡。但是，在我心裏，他是不平凡的。因爲他心裏裝的是太鋼職高和我們的未來。他是我們的班主任，李耀東先生。
爲了我們——21世紀的棟樑之才，李先生在太鋼職業高中百花園辛勤耕耘。看着額頭上的皺紋，感動的事情一件一件涌上心頭。
我，不，我們全班都不會忘記。那是幾周前的一天，我們學校發大衣的'時候，我們很開心的拿着大衣，忘了檢查的次數少了三次。這時候我們都嚇壞了，害怕老師責備我們，懷着忐忑的心情跟老師說了這件事。這時，教室裏非常安靜，60名學生的目光都集中在李小姐身上。他看着我們，嚴肅地對我們說：“我們應該從這次事件中吸取教訓。以後做事要慎重。我先幫你買棉衣。天冷的時候我們不能讓你凍着。看着李小姐，我們的心激動得忍不住哭了。這一刻，無限的親情和愛情涌上心頭。千言萬語一句話：謝謝老師。你不能一個人承擔這筆錢。
你在我們心中佔據了多麼重要的位置！這樣的事情不止一個。當我們離開校園時，他經常告訴我們在路上要小心，天氣冷的時候要多穿點衣服；當他生病時，他請求幫助。雖然是簡單的文字，但這些文字，深刻的感情，深深的印在了我們的心裏。
憑藉他的智慧和力量，他克服了工作中的一個又一個困難。李老師是百園勤園丁。這是我們的班主任李耀東，一位平凡而偉大的職高老師。
園丁作文 篇41
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被成爲園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首讚美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。
往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌爲我們打印作文，發表在網上，不知不覺，下學了，當我看見辦公室裏不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視裏，飛到了遊樂園的世界，一擡頭，我看見了一顆一顆星星在衝我眨眼睛，突然，一顆與衆不同的星星對着我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的.話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節夜自習。後來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終於知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？
園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟樑之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！
園丁作文 篇42
辛勤的的園丁指的是老師，沒錯，這次我寫的就是這學期新換的數學老師牛老師。
牛老師長着一雙大眼睛，短髮，穿着一身灰色的西服，常戴着一副深度近視鏡。牛老師每天早晨七點鐘就來到學校，和我們共同度過一個個充實而又有意義的早自習。牛老師對每一個學生都十分負責，不管是優等生還是後進生，都一視同仁。
儘管牛老師課教得非常好，但是還有的學生不珍惜。牛老師不僅不放棄他們，而且還犧牲自己的中午休息時間爲他們補課。牛老師中午本來有兩個小時的休息時間，卻爲他們補了課。累了，他就到教室後面用涼水衝一把臉，這樣，牛老師總能保持清醒的頭腦輔導學生。我真替同學們感到榮幸，我希望他們以優異的成績報答牛老師，讓牛老師看到他們的心血沒有白費。
以前，我的數學成績一直不太理想，經常考八十多分，好容易才上一次九十分，就高興得不得了。自從我遇見牛老師，成績也提高了不少，經常考九十五分以上，有時還考一百分。我想，這是雨牛老師細心的教導分不開的。還記得剛開學的那一陣，我學習很吃力，我是被牛老師的.一句話而啓發的，“不怕你不會，就怕你不學！”於是，我有不會的問題就問，牛老師總是不嫌煩，一一爲我講解，使我明白了血多不會的內容。老師還鼓勵我課下多練題，就這樣，我的數學成績慢慢上來了。
我十分感謝牛老師，我會永遠記得我小學時候的數學老師牛老師。我一定會以優異的成績來報答老師的。老師，在這裏，我衷心地說一句：“您辛苦了！”
園丁作文 篇43
雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛，輪船總要離開港口，楊帆遠航；魚兒總要離開小河，來到大海，飛快遨遊；青蛙總要離開小河，來到媽媽的懷抱；而我們則要離開我們的母校，離開我們敬愛的老師來到我們渴望已久的中學。
當我們跨進小學的大門，從未想過要離開，即使離開，也沒有真的離開過，歲月的匆匆，時光的流逝，白鬍子老人不斷的出現在，我們的時間又去了哪裏？在小學生活的六年，你何時想過我們要感激自己的老師呢？你又何時想過要給老師獻上一杯我們共同泡好的熱茶呢？我們又何時讓老師不在爲我們擔憂呢？我們又何時爲老師揉一揉，捶一捶他們那疼痛已久的肩膀呢？
再見了我敬愛的老師，您就像是我們專屬的園丁，我們是您愛護的.花草樹木，感謝您我親愛的老師，是您給我帶來了豐富的知識，感謝您老師，您爲我們帶來的所有我將銘記於心！老師您就像是我們的衣食父母，保護着我們，愛護着我們，我甚至有的時候能把您當作我的媽媽，當作我的家人，老師，當我們生病的時候，您是第一個爲我們擔憂的人，老師，我們知道您即便是生病了，很難受您也會照常來爲我們上課，老師我感謝您爲我們帶來了這麼多的歡聲笑語！
當相機對準我們時，啪的一聲我們的畢業照好了，但我們又何時知道第一個流淚的是您……感謝您老師！
園丁作文 篇44
老師，一個在我人生道路上點亮燈火的人；老師，一個在我心田裏播下文學種子的人；老師，一個陪伴我一起經歷喜怒哀樂的人。
老師是園丁，爲我們的未來日夜操勞。我們的班主任謝老師也是一位優秀的老師。那是一個冬天的黃昏，我忘了拿試卷而匆匆忙忙地跑到學校，快到窗戶旁時，我聽到了娓娓動聽的聲音，那是謝老師，我驚訝極了：這數九寒天，窗外北風呼嘯，花兒都低下了頭，謝老師怎麼還不回家？仔細一瞧，原來她正在輔導一位同學寫作文，只見謝老師蜷縮着身體，冷極了；但寒冬絲毫沒有打破這美好的場景，我看了看手錶。呀！5點47分！當時是冬天，天完全暗了下來，全校所有的班級都沒有了燈光，空無一人；只有我們班裏依舊有微弱的燈光。那天的`放學時間是4點10分，啊！已經足足有1個半小時了，謝老師已經一個小時不顧寒冷，不顧自己的身體在爲同學輔導作文，讓我感受到老師的愛是如此偉大!
那是一個秋天的早晨，我早早地來到了學校，我本想是第一個到的，但到了學校之後，這一想法立刻被打破，謝老師正在開窗通風，拿着消毒水在爲教室進行消毒，那時正是流行感冒高發期，我走了進去，謝老師事後說：“如果不進行消毒，那麼細菌就會蔓延，又要集體放假了！放假了，你們在家也不會認真學習呀。”
“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師就是這樣爲我們付出，我們也應該報答老師。
