初三寫人作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的初三寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三寫人作文1
現在，每當提到令我敬佩的人，我的眼前就會浮現出那個人的身影……
那是一個寒冷的早晨，狂風呼嘯，路邊落葉成堆，一陣寒風吹過，頑皮的樹葉像一個個孩童似的在空中飛舞。我頂着寒風，走在上學的路上，刺骨的寒風早已將我的耳朵凍得通紅。雖然我戴着厚厚的手套，但雙手依然能夠感到涼意。我強忍着寒冷向前走去。
就在這時，眼前隱隱約約出現了一個人影。走近一看，哦，原來是一個清潔工。只見他一手拿掃帚，一手拿簸箕，認真而又耐心地清掃着道路上的垃圾，凜冽的寒風將他的臉頰凍得通紅。這時，我想：在如此寒冷的天氣中，清潔工依然堅持工作，他們難道不怕冷嗎？我一邊想着，一邊望着他那辛苦的身影，心裏既敬佩，又同情。
然而此時，一陣狂風呼嘯而過，使得路邊的落葉漫天飛舞，道路一片狼藉。這時，那位清潔工無奈地說道：“唉，我又要重新掃了……”隨後，他再次振作起來說：“沒關係，我一定能掃完的！”於是，他再次拿起掃帚，重新掃起來。
這一次，他吸取了上次的教訓，只見他先將一堆樹葉掃入簸箕，緊接着用掃帚蓋住，小心翼翼地移到垃圾車裏，再用另一把掃帚迅速壓住，這樣，既保證了萬無一失，又節省了時間，真是一舉兩得，“哦，原來這就是勞動人民的智慧啊！”看到這裏，我更加敬佩這位默默奉獻的清潔工了。瞧，他左手拿着簸箕，右手拿着掃帚，雙手配合地多麼默契呀！不一會兒，原本一片狼藉的路面便讓他打掃得乾乾淨淨。這時，我再次望向那位清潔工，只見他的臉上洋溢着快樂而又自豪的微笑。這個微笑永遠印在了我的腦海裏，讓我永生難忘。
這就是我最敬佩的人，一個默默奉獻的清潔工。
初三寫人作文2
我是如此的瞭解你。
你看起來外向，活潑，愛笑，你喜歡和別人開玩笑，你想讓別人感受到你的熱情，可有時候並不能恰到好處，引起你心底一陣陣失落。雖然你並沒有惡意。
你不喜歡去熱鬧的地方，那是因爲你害怕，害怕你融入不到這熱鬧的氛圍。這裏充滿了嘻哈的談笑聲，而你卻固執的認爲，這種環境只能更加顯現出內心那種無人理解的苦悶與孤獨。
只要有了時間，你便會拿一本令人感動涕零或科幻的書，一個人坐在那裏，不受打擾，獨自爲故事中的人物或悲或喜，也許有時旁邊有人經過，會在心中說一句“白癡啊”，可你總沉浸在自己的世界裏，無法自拔。
總有一些方面，你不如別人。有時候，不免要遭受奚落，你苦笑着，或是努力裝作不在意，一副沒心沒肺的樣子，可我比誰都清楚，你心中一陣酸澀，卻又無可奈何，也無法應對。可是又少不了阿諛奉承的人，這種人更令人噁心，雖然表面的語言很動聽，可背地裏的流言更令你不堪。
你的內心很孤獨。你從來不把心事告訴別人，甚至是親近的夥伴，在學校你不想相信任何人，對任何祕密都守口如瓶，正因爲如此，你是一個很好的傾聽者雖然你有時並不想爲他人分憂或是開導別人，因爲當別人開心的時候，你會有一絲妒意。每個人的心中都會有一隻小惡魔，它時不時就會醒來。
你也一樣啊！將心中的事一吐爲快，該是多麼暢快呢？可信任的人不在身邊，告訴其她人又害怕這成爲反目是被抓住的把柄。你同樣需要慰藉啊！可是隻有在茫茫黑夜，你才能將陽光下的面具收起，才能找回自己，讓所有的不安與痛恨隨淚水默默流去，消失。
我是如此的瞭解你，你，就是另一個我，陌生的我。
初三寫人作文3
直到今年夏天，我們已經分開整整六年了吧？
那年的蟬鳴，我至今還隱約記得。
當時，是我最失意、最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。
那是小學三年級的一個暑假，我去爸爸那裏散心。那時候，最疼愛我的爺爺剛過世沒多久。
在爸爸工作的花園裏，看到一朵藍紫色的睡蓮靜靜地生長在那裏，似乎從遠古時期就一直存在。那麼的美豔、那麼的渾然天成。
動了想把它佔爲己有的念頭，我一步一步地走下那個我以爲並不是很深的水池裏。
到它身邊的時候，才真正地被它的美所撼動，一雙剛要伸出去的手又收了回來。
可是回頭一看，才發現水已經浸到了我的肩膀，頓時失去了行走的能力。是被嚇到了吧？
水那麼深，我到底是怎麼走過來的啊？
我的身軀微微顫抖。該怎麼辦呢？
周圍的蟬鳴聲使我愈加恐慌。到底現在的我應該怎麼做呢？
“上來吧，我幫你，請不要害怕。”
她是誰呢？我在心裏犯起了嘀咕。
“快點上來吧，這樣下去你會着涼的。”說着，她把手伸向了我。
幾乎是不由自主地也把手伸向了她。因爲覺得，她是個好人。
在刺眼的陽光下，看不清她的臉龐，白皙而又修長的手指與她那一身白色的公主裙交相輝映。如果不是背後沒有長出一對白色的羽翼的話，我是否會誤以爲是天使隕落凡塵了呢。
“你沒事吧？不要緊吧？”
“嗯，我沒事了，謝謝。”
“沒事就好。”說着，她露出陽光般的微笑。
這麼美麗的人，與我這個落水狗還真是構成了很強烈的對比呢。
“去換件衣服吧，都溼了，我叫小七，以後請多多指教。”
“嗯。”
就這樣簡單的，我這個落魄的小丫頭與這個天使般的女孩成了好朋友。
今年的蟬鳴，似乎特別悅耳。希望小七，過得幸福。
初三寫人作文4
你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心裏，不曾被遺忘。
第一次見到鍾教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的脣。“這個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷着小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜裏，小鐘(我們暗地裏都這麼叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音彷彿是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鍾教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一羣惡作劇的孩子般起鬨，都在‘熱烈期待’着小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調皮地說着，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔迴盪在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。
藉着昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛纔的只是我的錯覺。
有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!
初三寫人作文5
那個同桌，長得非常可愛。那個同桌，很聰明。
那個同桌，給我一段美好快樂的記憶。
看着身邊這位現任同桌認真的畫着幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象。可是不知道是不是心裏的大男子主義，本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認識了我的這位“異性”同桌。
她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認爲。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這麼差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……後來我漸漸習慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認真聽講，當然那是和我不熟的時。和我熟悉之後，我的媽呀！上課時，從她嘴裏我聽到了很多很多八卦，標準一個百科全書。她的作業很整齊並且也很正確，我每次想抄抄，她準會來一句：你怎麼不自己寫呢？然後在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學期中，我和她一天上課，說好聽點就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關係那是好得很。
至於最後調座位，是由於同學舉報。老師給我調了座位。雖然臉上興高采烈，但是心裏卻萬分不捨。我倒認爲，我和她坐同桌並沒有將學習落下，而是座位換了之後，我倒不想學了……懷念那段偷她筆用的日子……
初三寫人作文6
我們的教官姓彭，21歲，平時樂呵呵的，是個很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿着白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時樂呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的風彩，每一個動作他都會給我們反覆的作示範，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那麼緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時缺乏鍛鍊的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因爲我們總是走不直，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示範，可真是讓我們看到了什麼是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之餘教官爲了讓我們輕鬆開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏着小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官說：“別看我平時樂呵呵的，生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作，被彭教官抓住了，教官當場罰了他一百個抱頭蹲起，從次以後再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。
時間過的真快啊，轉眼五天過去了，在軍訓的最後一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學校還評選了優秀教官獎，在宣佈獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來，我們多麼希望彭教官能拿到優秀獎啊，因爲我們是多麼的喜歡他啊，終於，當校長宣佈彭教官名字的時候我們都歡呼起來!
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優秀的彭教官。
初三寫人作文7
這集，我就來講講我班同學最喜歡的一位幽默風趣的體育老師——楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是鬥雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊，這時，楊老師又發話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣纔像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺着眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜裏有一個饅頭，你們就湊或湊或分着吃吧。”大家聽了都哈哈大笑，那幾個男生也笑着挺起了腰板。
還有一次，我們英語老師佈置的作業特多，所以我們一下課就做作業，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了。”我們這才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶着責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以後注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。
初三寫人作文8
你，還好嗎？
有許許多多的人你們比作一支蠟燭燃燒自己，點燃別人，比作一棵大樹在你的呵護下茁壯成長，又把你們比作靈魂工程師。
我不知道自己把你比做什麼，只是放學走進小學，偶爾能見到你，才發現你的年齡增大了，你的白頭髮多了，你的臉上多了一條皺紋。一屆屆的學生在你的呵護下茁壯成長，你看着我們。一屆屆的學生在你的帶領下脫穎而出，展現了自己最美的一面，你依然看着我們。一屆屆的學生在你的教學下取得成績，你依然看着我們。這些不都是實話嗎？會有虛嗎？我只記得六年級的那一次，唯一被你表揚的一次，作文題目，是寫人，大概我就不大記得了，那是自修課，你改到了我的作文，說，我這次寫得很好，我得到了五顆星加真棒！你還說發到你的郵箱裏，那是我吃了蜜蜂釀的蜂蜜一樣，心裏很高興。但是我現在想想，並沒有發到你的郵箱，我很抱歉。我也是畢業纔想起來，現在想想，嘴角掛着一絲微笑。每次見到我，你都會喊我的名字。
初中了，我會努力寫好作文，往作文的方面去挖掘一條屬於我自己的道路。
千言萬語，是說不完我對你的話，千言萬語，繪成一句話感謝你——戴老師。
你，還好嗎？
初三寫人作文9
x的一天，您來到了我們的身邊。起初，得到您要來的消息， 我心裏便犯嘀咕，張老師到底兇不兇呢？張老師嚴格嗎？她會不會體罰學生？無數個小問號在我頭上轉，把我都弄昏了。
剛來的幾天，大家都很陌生，也沒來得及熟悉，因爲在備戰期末考試，您不想浪費一點時間。
你的第一場課，教我們怎樣做閱讀理解，您教我們要從結構和內容上入手，又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解爲攔路虎的學生，也漸漸開始喜歡閱讀理解。您在課堂上對我們循循善誘，講的課生動精彩。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性，拓寬了我們的思路。
還有作文課，您首先給我們出了一個題目，然後圍繞這個題目，給我們講解一下，之後就讓我們開始寫。寫完之後交上去，沒過幾天，您抱着一摞作文走進教室，衣着素雅而清新，削瘦白皙的臉上透着從容恬淡的神情，而藏在鏡片後清澈的眸子顯得那麼的銳利。之後發現一本本您親自批完，並給我們指出錯誤和改進的措施。您教着那麼多班級，並給我們一本一本的批，您難道不覺得累嗎？
但我們剛要熟悉的時候，您卻靜靜地回去了，只留下了一封信。同學們讀完之後，鼻子酸酸的。雖然您走的倉促，但是您偉大的形象，永遠在我心中！
初三寫人作文10
李老師，您有一雙與衆不同的眼睛;您，風趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽着聽着，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪着我，彷彿在說：“雖然你是生病的.，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦?這不是剛剛學過的句型嗎?我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消雲散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望着我，好像在說：“不要害怕，現在只是在班上發表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎麼面對社會呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什麼，還是我同學陳光龍提醒我的，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因爲您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃着;有時給我們講一個小笑話，讓我們學起語語來不會覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
初三寫人作文11
每個人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外，相信你也吧。
我有一雙小小的眼睛；有一個高高的鼻樑；有一張小小的嘴巴；有一雙小小的耳朵；有兩條短短的眉毛。
我很安靜。每天，我都手拿着一本自己喜歡的書，安安靜靜地在房間裏看書。因爲我的房間給人的一種感覺是安靜的，所以我看書看得很投入。一天下來，我總有一些時間是沉浸在這片書的海洋裏。
我很認真。今天老師給我們這班學生布置了語文、數學、英語等回家作業。我先認認真真地做好全部的語文作業，再做全部的數學作業。
我很粗心。這道題目只要細心一點就可對。可我就是粗心了一點，這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了，可我就是粗心大意，沒把題目看清楚，就扣了一兩分。
我很膽小。我騎着一輛自行車想要穿過馬路時，我左看右看，之後，車子與我有10米多，我都不敢穿過去。
我喜歡打羽毛球。我拿着一個自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍着羽毛球。一個一個往上拍。
我不僅喜歡打羽毛球，還喜歡練鋼筆字。
我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿着一支鋼筆，打開墨水瓶，浸一下墨水，把筆摖乾淨。再跟着鋼筆行書上的字一筆一畫練着。
我就是這樣的一個女孩。
初三:花兒與少年
初三寫人作文12
在大街上漫無目的的走着，一個肥胖矮小走起路來很困難的一個老太太從我身邊走過，我盯着她看了好一會，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是這樣的。
還記得是在秋末，風呼呼地吹，臉都被吹得通紅，我被安排成跟班，專門負責拿着外公的柺杖在外公需要的時候遞給外公，因爲不滿意這項工作我在他們後邊走得很慢，拉開了一大段距離我在後面細細打量這對恩愛的老夫老妻，雖然外公的腿腳不方便，但外婆走起路來輕鬆自在。兩人相依着，外婆緊緊的拉着外公的袖子，好像生怕發生意外。到了橋中央他們停了下來，我也慢了下來，他們看着遠處快要落山的太陽愣了好一會。我也哀嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”外婆的背影在外公的相襯下顯得好微不足道，像一株倚在大樹旁努力盛開的不知名的小花，外公外婆的銀髮在落日的照耀下閃着金光。
當我得知外公病危了，馬上從學校趕到了醫院，我用力的把病房門撞開，撞出了很大的聲音。只是看見外婆用無光的瞳仁掃了我一眼又轉向窗外，病房裏瀰漫着刺人的消毒水味，儀器發出“嘀嘀嘀”的聲音，有一種毀滅的氣息，外公安詳的躺在牀上，胸腔有節奏的起伏着。從收音機裏傳來夾雜着噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”這首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜歡聽的歌曲。我靜靜的把自己挪到外公的牀邊，看着失去了往日生機的外婆。外婆的背影顯得很悲涼孤獨，但是從外婆那背影中還依稀感到外婆假裝的堅強，因爲外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她堅強的活下去。此時的外婆在外公身邊就像另外一棵大樹，他們會攜手走到落山處。
外婆的背影一直都在我能心深處烙印着，她一直都在向遠方走，追尋着外公的腳步。
初三寫人作文13
父愛像大海，用那有力的臂彎保護着柔弱的植株，任憑灼熱的捶打。
——題記
因爲父親矮，總使我非常的難堪，所以每次的家長會總是媽媽開。但是每次回家，望見爸爸忙碌的身影和噴香的飯菜，我禁不住對爸爸的這種愛感到對不起，可依舊如此，良心也就不怎麼發現。
事情總會是計劃沒有變化快，原來燦爛的陽光下隱埋着電閃雷鳴說的沒錯！
這一次家長會不同尋常，老師要求以前沒有開過會的家長這次一定要來！
邁着沉重的腳步，徘徊不定，耳邊仍舊迴響着同學的話：“看你這麼精神，爸爸肯定是美男子呦！真期待看看你爸爸的摸樣啊！”
一句話正中我的要害，迎着夕陽，我第一次感到這麼恥辱！
心事重重地走到了家，該不該說呢？爸爸正在樂呵呵的端上一盤盤的美食，竟然不注意，一滴鹹鹹的東西滑到了嘴裏，慌忙中，我借洗手來掩飾剛纔的尷尬！
面對着鏡子，我陷入了沉思：怎麼辦？誰叫你們把我生得這麼好？凡是熟人，都誇我長得好，一點也不隨爸爸！
可是生我養我的爸爸整天忙裏忙外的，我竟不能抽出一點時間來給他過過生日？！
豁出去啦！
第二天，我終於磨破了嘴皮子把老爸請來了，當到達會議室時，有不少人在好奇的看着我們父子倆，我只是輕蔑的望了望他們：哼！我爲我把驕傲！
會議結束了，沒想到同學們都圍了過來，我的臉紅的像引爆機，隨時等着爆炸。可是好友卻轉向了我：“你給了你父親一次機會！其實我也應該讓我的母親來的，下一次，我要獻給屬於母親最美的家長會！”
迎着太陽，我和爸爸快樂的笑着。
孰不知，我那鹹鹹的淚已經劃在了最美的臉上！
父親呵，父親！
初三寫人作文14
我的哥哥有一雙濃眉大眼，魁梧的身材。別人總說，我們家族的人眼睛長的都很好看。每次聽到這些話，我們都很自豪。小的時候，表哥表姐總叫哥哥叫彪哥，我覺得好像挺好聽的，於是也跟着表哥表姐叫哥哥爲彪哥。但有一次，伯母跟我說，我跟哥哥是堂兄堂妹關係比較親，所以要叫哥哥，不能叫彪哥。以前我不懂這是什麼意思，但長大後我明白了。後來，哥哥給伯伯弄去當兵了。
我懷念和哥哥一玩電腦遊戲，一起打牌的快樂時光。還記得和哥哥一起在電腦上玩泡泡堂遊戲。我們總是一對很好的組合。贏了，我們一起喝彩；輸了，我們相互鼓勵。所以我覺得泡泡堂遊戲是那麼的有趣，但現在我一個人玩的時候，確實覺得這個遊戲是那麼的無趣。當我贏了，沒人和我一起歡笑；當我輸了，沒人給我鼓勵。
還記得哥哥畢業後出去打工。一個月後，他領到了他的第一份薪水。那天他欣喜的回來，手裏提着一袋東西，原來是哥哥用他的第一份工資給我買了好吃的。奶奶說他不應該一下買那麼多東西，哥哥說買回來給我吃。我很開心，我覺得那東西比我以前吃的美味多了。但現在吃着同樣的東西，既沒了那時候的美味，又沒了那樣的欣喜。
挺久沒看到哥哥了，有時候也會想念與哥哥的快樂時光。有一次上網，哥哥的頭像竟然亮了，我很開心。此後，每當我上網，我總會看看哥哥的頭像有沒亮。有時，哥哥會打電話來，叮囑我好好學習。而今天，是哥哥的生日，我好想跟他說一聲：“哥哥，生日快樂！”
初三寫人作文15
暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來到表妹家。我看到妹妹正弓着腰踮着腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經地說：“噓，姐姐你看，有小刺蝟。”我一看，還真有隻身穿墨綠色大衣的小“刺蝟”呢，它靜靜地趴在那裏。原來是個仙人球！它頭上還“插”着一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，使勁吸着這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，好像在警告頑皮的孩子們：“被碰我，小心扎手。”這時，我的心裏冒出一個念頭，爲什麼仙人球“身上”都是刺，沒有葉子？哥哥走過來說，仙人球的“老家”開始也是個氣候溼熱的地方，那時它們還沒有刺，身上全是碧綠的小葉子。後來氣候突然發生了變化，淨刮乾熱風，很少下雨。仙人球爲了保住自己身體裏的水分，使它們儘量少被蒸發掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體裏還長出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質衣和蠟質衣。仙人球有非常發達的根，深深地扎到土裏去吸收水分。
哥哥還給我講了一個傳說：古時候，一位藏傳法師要到西域，經過一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤着大地。他差點要昏過去，後來看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。通過這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅挺的身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象！
