【精品】難忘的初三作文集錦七篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的難忘的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的初三作文 篇1
初中畢業，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味着小學已經畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。
我是最後一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側耳細聽。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識複印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午後，我們又……是你嗎？佈滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當我們回頭凝望的時候，它早已在那裏堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生們嚇得尖叫，男生們則拿着長條狀的掃把像打仗一般衝到前面。這一切超乎想象的舉動只是爲了一隻無意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙裏，準備進教室的同學一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。是你嗎……我側耳細聽，卻發現都不是，原來是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。
也許，在多年之後，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……
難忘的初三作文 篇2
看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學生遊遊之間關係的轉變的故事。由最初的不合再到最後的依依不捨，隨着他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。遊遊對紅樹林的關愛，曾老師和遊遊之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘遊遊向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，遊遊是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是遊遊對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，瞭解它們的習性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創造奇蹟，遊遊從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇蹟。
開始，遊遊從不說話，曾老師認真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時可能是爲了能離開這裏而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這裏，走時也有些不捨。
難忘遊遊艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務是教遊遊，但她還是爲遊遊修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與遊遊一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務，但她也願意做，可能正是因爲她對遊遊的關愛，讓遊遊在最後開口說話。這是一個奇蹟，它是由愛創造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創造奇蹟的。
新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久後她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事後，人們算過她當時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶涌澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友遊遊遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與遊遊之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠，定格在我的心中。
難忘的初三作文 篇3
望着照片裏的那個站在小女孩身邊的青年，我不禁想起了他，想起了那年暑假難忘的旅行……
他姓魏，是一個純純正正的80後青年：由於短而堅硬的刺蝟頭，調皮的站在他的頭頂上;一雙窄框眼鏡的後面，一對炯炯有神的眼睛清澈且明亮;一個喜歡咧開大笑的嘴巴，嘴角輕輕上揚;健康的體魄讓他不高的個子充滿了活力。他憨厚、善良、幽默，很快便和古靈精怪的我成爲了朋友。作爲一個80後和一個90後，有太多太多的共同語言，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，讓我沒有想到的是，由於從一件事情上幫助了我，竟讓他成爲了一個讓我永遠難忘的人。
那天，我和爸爸領到火車票上了車才發現，牀位旁邊全都是陌生人!不方便也不安全。這可怎麼辦啊!換票?不行!人家還是一家人呢，怎麼能分開呢?我和爸爸急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時火車的車廂裏熙熙攘攘的，人來人往特別擁擠，我只好呆呆的站在那兒，無可奈何。突然，感到有人往我手裏塞了一張皺皺巴巴的火車票，上面的字已經有點模糊不清了。我不明白是誰的火車票，被突如其來的事情搞得有點措手不及，這張從天而降的火車票是誰的呢?等人漸漸少了，我看見魏叔叔正朝我微笑：”這是我的票，旁邊都是咱們團的，咱倆換換票，在我這兒睡吧!“我一回頭，看見這就是他的牀位，環境正如他所說，我高興極了，把票給了他，三下兩下爬了上去。待我躺下了，他方纔安心離去，我的手裏緊緊的握着火車票，內心涌出一種莫名奇妙的感動……
雖然這件事已經過去了很長時間，雖然魏叔叔與我已經分別了很久，但我還是時常會想起他，想起這個在關鍵時候幫助過我的好朋友……
難忘的初三作文 篇4
從小到大，每個老師對我都很好。可是，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時的.“王老師”了。王老師個子高高的，身材瘦瘦的，頭髮長長的，戴着一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時候，王老師講課的時候，很引人入目，聲音很動聽，所以，我很喜歡聽王老師講課，王老師講課就想說故事一樣，小朋友也很喜歡聽她講課。因此，王老師就是我們全班的偶像。
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進教室，我馬上的停了下來，抱臂坐好，不過我的臉上還帶着微笑，等老師開始講課，我認真的聽着王老師講的每一個字，直到下課。我很高興！
一轉眼，兩年過去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很捨不得，但是我總還是要離開了，臨走前，我的眼淚還在眼眶裏打轉轉。
我多麼想讓王老師永遠陪伴着我呀！直到永遠，永遠。
難忘的初三作文 篇5
盼望很久的一天真的來到了。
早晨，我們早早起牀，集合排隊，坐上大巴去旅遊。
第一站，我們到了嶺南印象園。看了皮影戲表演，馬戲團表演。我買了一個寫字板和一個小鳥的糖畫。糖畫脆脆的，又甜又香很好吃。
第二站，我們來到廣東科技館。在這裏我們學到了很多知識。
摩擦產生電:我騎在自行車上，用力蹬腳踏，結果自行車上安裝的燈開始發亮，我的速度越快，燈就亮得越多。LED燈與其他燈不同：在LED燈的展示區，有三種不同的燈，同時放在玻璃下面，過了一會兒，我用右手去摸玻璃，感覺LED燈照射的部位不燙，且燈光白又亮，但是其他兩種燈發出橙色的光，還很燙，像要爆炸了一樣。
我還看了模型飛機、輪船、火箭，我還看了機器人大賽和掏空遊戲，白洞吸，黑洞噴，人在太空模型中不停地轉動。
最後我們去了兒童天地玩，因爲玩得人太多，時間太短，所以我們直接回學校了。
回來的路上，我們很累，都睡着了。但是今天是一個開心難忘的一天。
難忘的初三作文 篇6
經媽媽一個晚上的準備，我們和在廣州的表哥一家三口約好國慶假期的第一天出去玩，媽媽說這條路線可能人比較少，因爲順路，我們還可以先到大鵬古城玩，下午再到西衝住下，玩到第二天中午就可以回來了。我一想到可以和表哥在海邊玩，還可以住酒店，心裏甭提有多高興了。
10月1日9：40，我們向着大鵬古城出發，快11點時到了目的地。據介紹，大鵬古城始建於公元1394年，爲廣州左衛千戶張斌開所築。是明代爲了抗擊倭寇而設立的“大鵬守禦千戶所城”，現在“大鵬所城”的石碑就立在古城南門的入口處。當年大鵬所城佔地約10萬平方米，城牆高6米、長1200米，城牆由山麻石、青石磚砌成，城外東南西三面環繞着深3米、寬5米的護城河。大鵬所城從海路與東莞守禦千戶所一起扼守珠江口，戰略地勢險要，是外敵入侵嶺南重鎮廣州的必經之地，有省會門戶之稱，深圳今天簡稱“鵬城”即源自於此。
走進古城，一些賣紀念品的小攤堆滿眼前，有弓箭、槍、彈弓、水果籃、還有貝殼做的小動物等，我和表哥正爭先恐後地逐個試玩了一陣，媽媽過來制止了我們，我們一人抓了一把彈弓不捨得放下，後來表哥的爸爸給我們每人買了一個。
跟着大人們走到一個唱皮影戲的地方，那裏也有好些賣紀念品的，有幾個皮影放在戲臺邊的一張桌子上，我和表哥又各選一個自己喜歡的在擺弄，哈！真有趣，我拿的是個唐僧，支動着兩根棍子就可以讓唐僧手舞足蹈，還會自己打自己的頭，弄得我們邊玩邊笑個不停。
後來，我們參觀了古城博物館、左堂署遺址、糧倉、兵哥酒館、古井和所城北門舊址就朝我們的下個目的地---西衝進發了。
到西衝時已是下午4：00左右，我們住在海邊的小屋子裏，放好東西、換上拖鞋就到海邊玩去了。海浪有點大，我們不能下去游泳，但我捲起褲腳，看着一上一下的海浪，還是藏不住心裏的興奮，張着嘴對着大海喊着：國慶快樂！國慶快樂！
我和表哥在挖沙洞，挖得很深時就會有水冒出來，挖得越深水越多，一陣浪衝來，把我們的洞給沖毀了，浪退時，發現沙灘上有好多會冒泡泡的小洞洞，好象有活的東西在裏面，我們就順着小洞洞挖下去，果然發現有隻小螃蟹，我們照着這個方法繼續找螃蟹，但有時能找到，有時也找不到。我把腳泡在海水裏，讓海浪把沙子推來推去，弄得我腳底癢癢的。
玩着玩着，天色開始微微暗了，媽媽讓我們回去洗澡，這才發現自己全身都弄溼了。洗過澡，吃過飯，大人們有的在休息、有的到海邊散步，我們小孩只能在屋子裏打撲克、看電視，因爲只有這樣，第二天早上才能再到海邊玩。
第二天醒來，只有外婆還在屋子裏，爸爸媽媽都去看日出了，我也趕緊洗刷一下，和外婆、表哥朝海邊走去，這天的浪小了許多，也沒什麼風，我看見爸爸媽媽們都在照像，我們小孩子繼續玩着我們喜歡的遊戲，還沒盡興呢，大人們就說要去吃早餐了，我們只好跟着走了。
吃完早餐，我們到了一個很多岩石的海邊撿岩石上的海螺、捉小魚和螃蟹，噫！不知誰在平滑的沙灘上寫着很漂亮的“I (心形) U”，我隨手撿了根棍子，也畫了一個心形，再在心形兩邊畫上一雙翅膀，我畫了一隻小鳥，畫了魚，畫了太陽，還畫了很多很多我喜歡的圖案，爸爸看見了，還給我和我的畫照了照片，然後也蹲下來和我一起畫。
不知過了多久，大人們說快要回去了，表哥手裏的礦泉水瓶裏裝着好多螺呀、魚呀、蟹呀、還有漂亮的貝殼，糟糕！剛纔只顧着畫畫，我的魚和蟹還沒捉夠呢，這樣快樂而難忘的旅行已經結束了。
難忘的初三作文 篇7
“古有伯弦賽琴遇知音，今有郎平賽排驚世界。”一直都羨慕電視臺上的主持人，不管嘉賓出什麼梗，他們都能巧妙地圓回來，風趣幽默，給人們帶來歡樂。殊不知今天我也當了一回臺上風光無限的演講者，那滋味，永遠難忘。
鏡頭一
安靜的教室裏，靜得可以聽見大腦飛速運轉的聲音，突然一陣尖銳的“xxx，老師叫你”毫不留情地打斷了我的思路。只得忐忑不安推開辦公室的門，半晌，魂不守舍地回來，坐到位子上時，再也沒有靜下來寫作業的衝動了，即擔心下週一的演講，又擔心不能很好的完成任務，使臺上一片尷尬，世上沒有後悔藥，我既然沒有把握，爲什麼要誇下海口呢？或許壓力就是動力吧，我自我安慰着，可是那時的我還不知道自己會爲了這個演講付出多大的努力吧……
鏡頭二
各位老師，各位同學們，清晨一道清脆的聲音劃破天際，驚得鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，窗前，一個睡眼惺忪的女孩全神貫注的練着，絲毫沒有注意到時間的流逝，傍晚屋子披上了一層夜的光輝，女孩一手拿着秒錶，一邊對着鏡子演講來，確保時間正好，日復一日，女孩終於能熟練的背出且深情並茂的講述這個故事了她滿懷欣喜的期待不久後的比賽……
鏡頭三
又是一個清晨，空氣潮溼得能擰出水來，女孩滿臉通紅，匆忙接過話筒，開始了她平靜而深情的敘述，一曲畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲，她笑了，終不負多日以來費盡心思的準備，而那雷鳴般的掌聲就是對他最大的肯定，此時此刻迎接他的是一抹耀眼的出演，而相信對她來說，獎狀已經不那麼重要了……
畫外音
正午安靜的教室裏依舊瀰漫着頭腦風暴，而我也又一次被請到了辦公室，辦公室裏，迎接我的不是繁重的任務，而是滿心歡喜的喜訊。“恭喜恭喜你獲得了‘xx中學演講比賽一等獎’！”老師拿出獎狀，同時也拿出一個弟子規的日曆“這是你應得的書，山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，新的一年裏，一定要繼續努力，再接再厲啊！”“嗯嗯”，欣喜地接過日曆，“我一定不負您的希望，在新的一年裏，再接再厲！”
“有志者事竟成”，我那次比賽，我相信我會收穫得更多。
