【實用】回憶初三的作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的回憶初三的作文6篇，希望對大家有所幫助。
回憶初三的作文 篇1
小時候的我，不知道什麼是溫暖，什麼是溫馨。長大後，經常會仔細回味那些歲月，才發現，溫馨早已散落在記憶的那些偶有陽光的角落裏。
記得小時候留着長髮的我，喜愛滿地打滾、飛奔，不知疲倦地玩耍，而奶奶則在一旁笑眯眯地看着我玩，似乎她很喜歡看到我的笑臉，看着我自由地玩耍。我天真地跟奶奶承諾，長大後，要一直陪伴在奶奶身邊，和奶奶一起唱歌、一起跳舞、一起奔跑、一起跳躍、一起……奶奶只是一笑而過，而我卻因年紀還小，不懂奶奶眼中的那一縷哀愁，仍自顧自地歡樂玩耍，把自以爲珍奇的東西拿給奶奶看。
上小學了，學習成了我最重要的事兒，奶奶的話語聲就漸漸地在我的耳邊減少了。偶爾我也會和奶奶搬着小椅子坐在那略顯狹小的羊圈外曬太陽。溫暖的陽光就這麼肆意的流淌在這天地間，奶奶微笑着拿起一片碧綠的小菜葉兒，一邊“咩、咩”地小聲呼喚，一邊抖動菜葉兒引小羊過來。小羊就會乖乖地跑過來，吃菜葉的當兒，奶奶會輕輕地撫摸小羊的圓圓的腦袋，將柔情傾注。我看着奶奶，說着班上發生的趣事兒，有時，我和奶奶會不約而同地笑起來。奶奶“呵、呵、呵”地笑着，這笑聲如同鈴鐺一般清脆。小羊彷彿也聽懂了那些趣事兒，竟然開心地在原地跳起了舞。瞧！只見它前腳騰空擡起，後腳猛地一踢，身體彷彿是流線型的。它反覆地做着這個動作，那對小耳朵一上一下地如同一隻鳥兒的翅膀撲騰着，還時不時發出“咩”的歡快叫聲。奶奶的眸子清亮亮的，沒有一絲污漬，如同兩顆閃爍的明星，照亮了我微笑的臉龐。
再長大一點，就上初中了，時間非常緊，無暇陪伴奶奶。偶然一天，我看見了奶奶眼睛中的那一絲不易發現的失落，不禁渾身一抖。那時才明白，原來是我違背了自己的信口承諾。對於奶奶來說，我是長大了，可她卻少了一個夥伴，少了一份關懷。低頭自省，然後莞爾一笑，輕輕攙起奶奶那枯瘦的胳膊，“走，奶奶！”話就這麼輕飄飄地脫口而出。我看着奶奶的眼神由失落轉爲驚喜，那一絲暖意漸漸充盈了我的整個胸腔，比吃了蜜糖還甜，比受了誇獎還自豪。
承諾很美好，生活亦是。我會好好珍藏奶奶那發自內心的喜悅，這份喜悅，將在奶奶和我的心中，飄香不斷，溫暖我餘下的歲月。
回憶初三的作文 篇2
在我們的記憶裏有很多的事情讓人流連忘返。在那記憶的銀河裏，有一件事，讓我們難忘。
那是在十二歲時候，記得，有一次老師佈置一次作業，讓我們去體驗一次義工的生活，當這次作業留下時，心裏暗想。這是什麼作業？下課後，好幾個同學就像組成團似得，坐在一起討論這個問題，當放學的時候，大家都回到各自的家裏，當母親回來的時候，我們一起商量這個問題。大家每個人的意見都不統一。出現了分支。吵的沒完沒了，最後。我站起來說了一句我們去幫幼兒園的老師吧。大家同意的說可以就這個吧！
到了第二天的早上，連忙穿上了衣服，着急的走出了家門衝向了幼兒園。但第一眼看到這些小孩子的時候，心裏說道，這些小孩子太可愛了，當走進到房間時這些可愛的小孩子還在睡覺，老師說。一會我們先幫這些小朋友穿上衣服，我說…。好的不到五分鐘。這些孩子們都從小被窩裏起來了，這是有個小孩穿不上衣服，哭了起來。徑直走故去說道，小朋友爲什麼哭啊說傳不上衣服。這時的我將手伸到了孩子身上孩子笑的是多麼的燦爛到了中午原本以爲會很簡單其實很難要把煩=飯一個個端過去，孩子們的眼睛直勾勾的看着，記得有一個孩子不會用勺子用手去抓飯那時的我像一個火箭一樣竄了過去說道這樣是不對的，我拿了個勺子說道我們一起吃其實那段回憶讓我難以忘記中午這頓飯過得快樂無比。
回到家時感覺自己被掏空了也同時讓我懂得了一個道理每一個工作都不容易，讓我難以忘記流連忘返！
回憶初三的作文 篇3
或許深秋的緣故，天氣的脾氣越來越壞，總是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，總是隱約感到空氣裏時不時的轉化爲冰的溫度，好冷好冷……放學歸來，看着那幾棵樹的葉子，慢慢變得枯黃的，雨似乎特別的喜歡秋季，總是戀戀不捨秋，今天又隱隱約約的下起小雨……我是個怕冷的人，下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺，然而我毫不避諱的愛雨，因爲他總是帶給我太多我感受不到的感觸，總是依偎在窗櫺邊，思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那麼的零碎，星星點點……總是讓我留戀。
雨天是一個讓人值得去思考的季節，雨天的夜晚，總是毫不經意的拿起一本詩集細細的品讀，總是喜歡拿着一杯冒着熱氣的開水，攥在手心裏，感受開水的溫度……有什麼煩心事，總是選擇哭泣來發泄，淚眼中看秋雨，覺得她還是那樣的淒涼唯美，雨似乎在創作一首別有風趣的夜曲，他比肖邦的夜曲還要有意境，那種與路面，樹木碰撞的交響樂，奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切，彷彿都是上帝精心點綴的，秋雨彷彿就是我們的雨季一樣，金黃色的，充滿了對未來的激情與挑戰，在一切事情面前選擇了面對，仰望窗外秋的雨，何嘗不是給我們這樣一個的啓發呢？淅淅瀝瀝，滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個觀雨的人置身其中，久久不能自拔。
總是認爲秋是一個令人捉摸不透的季節，夾雜着棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺我開始厭惡了現在，與其夾在書書本本中，只知道去一味的爲中考準備，還不如讓自己擠出時間去聞聞秋的味道，或許這比一味的看數理化，把算式硬擠進腦中好得多……
因爲這樣美好的季節裏，放下自己手中繁雜的任務，去傾聽一下自然的歌，當然現在的我們也只不過是個有心無力的人，終究只是隔着那層窗玻璃……遠遠的望着“樓外樓”的秋，年少的我們似乎有些寄託着太多的希冀，總是覺得我們是望不見天空的囚籠鳥，帶着希望，卻只能寥寥的望着深藍的天空……中考的壓力，使我開始慢慢的恐懼，我發現每次睡醒，都是面領着黑暗的懸壁……不敢匍匐着前進。似乎是這些讓我們變得有些早熟，這點和秋有幾分相似……這個季節給人的感覺就是收穫和成熟。
我曾經嘗試過燈下奮筆疾書，可是總是毫無防備的被瞌睡蟲帶到了夢的仙境……醒來卻發現我趴在書書本本中已多時……接着又習慣的拿起筆繼續我的“戰鬥”，總是以爲壓力纔會產生動力，可是現在才發現壓力多了也會把人“壓”得喘不過氣，事件的意義我總是反反覆覆揣摩好久好久，我找不出現在對於我們來說時間的意義……很不恰當的說：就是魚需要水的那種心情……不經意間從指間悄然流逝，他不會傻傻的等在原地，等着你去追尋擁有……秋的聲音，告訴我們的只是還有一年的奮鬥時間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放鬆，秋的季節就這樣來了…沒有往日的熱烈對秋的喜愛……好像失去了一次枯黃的記憶……
像一片屬於秋的楓葉，刻在腦海，久久的不能拭去……
回憶初三的作文 篇4
愛是生命的真諦，理解是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的理解與付出，都是情感的陶冶與昇華。
暑假我去參加夏令營，幾天的時間就充分領略了其中深刻的含義——
那時我初來乍到，我和一個胖胖、肥肥的女孩住在一個宿舍裏。瞧着對方的模樣，我皺了眉頭，差點兒嗤之以鼻。她倒是毛遂自薦起來，她那天真可愛得的樣貌，真叫人嫉妒。
營裏的生活，樣樣都不錯，惟獨灌熱水瓶這事煩了點，我一臉不情願——誰願意大熱的天跑來跑去？可第二天早晨，我驚愕了，三個熱水瓶裝得滿滿的，難道是她？不管三七二十一，我大大咧咧，毫不客氣的用了起來，誰讓她這麼多管閒事呢？反正我也會，只但是有人“搶先”罷了，我把剩下的第三個熱水瓶“嘔當”一聲放在了她的牀邊……
接連下來的幾天，我都以逸待勞，毫不客氣的享受着她辛勤換來的'勞動成果，而且理解的更加心安理得，她卻還是一臉天真的笑。
一天遊戲時，她的腳不留意扭傷了，我想了想：該我去裝開水，但是，但是本小姐這麼嬌弱，哪能幹這種粗活！想不到第二天三個熱水瓶還是整齊排列在牀前，望着此時躺在牀上的那個胖乎乎的身影，我的頭低得很低，因爲我幾乎近於卑鄙的理解了她給我的恩惠，而她卻在辛勤的付出。一個簡單的行爲卻照射出我靈魂的猥鎖，我羞愧得無地自容，心裏像打翻了的五味瓶。
有人說付出和理解是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅；我要說：“付出與理解是雙向的，我們需要的是彼此心靈真誠的付出”。
童年的回憶真完美！
回憶初三的作文 篇5
每個人都有自我五彩繽紛的童年，童年就像一幅流光溢彩的畫，令人神往，令人回味。
在我記憶的泡泡裏，小時候的我最喜歡到公園去遊玩。穿着美麗的衣服，我跟隨父母來到公園，會到小河邊跟自由自在的小魚打招呼，看看它們是否長大了；我會到草坪上跳舞，引得大家駐足圍觀。跳累了，我會坐在草坪上休息，靜靜地聽着小鳥在枝頭歡快地歌唱，此起彼落的啼叫就像清新的交響樂穿透我的心扉。我再去看看嬌豔的玉蘭花，聞聞它淡雅的清香，令我心曠神怡。躺在草坪上，我會看見湛藍的天空，幾朵白雲如薄薄的棉絮般漂浮在上面，我覺得自我像小公主一樣快樂。
我喜歡放風箏。拉着風箏的長線飛奔在寬闊的廣場上，風箏在我的手中慢慢升空，越升越高。風箏好幸福啊，在天空中它能看到好大好大的地方，能看見好多好多的事物，我好羨慕它。就是由於風箏的緣故吧，我從小就期望有一天能飛上天空，去領略一下俯視大地的感覺。
我還喜歡撲蝴蝶。在花叢中，蝴蝶喜歡停留在鮮豔的花瓣上。我會慢慢地靠近，左一下，右一下，雖然很少能捕獲到蝴蝶，雖然累得我滿頭大汗，但我仍會四處奔跑追趕那漂亮的蝴蝶，就像一隻快樂的小兔子一樣不知疲倦。
一切都在變化，如同變幻莫測的天氣。時間不會倒退，我們只能向前，不能回到過去，快樂的童年只能回味……
回憶初三的作文 篇6
初三學生似乎都是外表堅強得像金剛石，內心卻脆弱得不堪一擊的雙面人。儘管這樣，我們依舊要爲夢想而生活。初三韻味綿密，不上初三的人是無法體會的，就算他們像初三學生一樣惜時如命，也不會知道初三學生心裏想的是什麼，譬如家長的千叮嚀萬囑咐，老師的苦口婆心，同一戰線上同伴們的殘酷競爭……
有時候躺在牀上我甚至茫然得不知該想什麼，我無話更無奈。一年之後，我會變成什麼樣子？如果一年前的我來看現在的我，我會淚流滿面的，一定鬱悶到了極點。
還記得這樣一句話：“太平洋是我的一滴眼淚，地球是我的一片頭皮屑。”爲什麼過去的痛苦，經過歲月的磨洗。反而呈現出一種幸福的光澤？是我們切入生命的角色變了，還是當年的痛苦本身就飽含着幸福的成分，只是我們沒有發現呢？
在這樣的初三我們表現出的都是堅強，但總有一種溺水的感覺，怎麼也看不到彼岸。“苦海無邊，回頭是岸”，可是當我回頭時只看到白茫茫的一片，不管前進，還是後退，離岸都有一定距離。所以說苦海無邊是真的，回頭是岸卻是假的，除了拼命往前遊之外，我別無選擇。唯來信說：“進了高中回首初三那段爲之奮鬥的日子才發現，原來那也是一種幸福。”我無法站在那樣的高度把苦難當做一種幸福，至少現在是這樣，我只能把它當做一種磨鍊，或許等到一切結束之後，我也會把它當做一種幸福。
我們被這個世界同化了，被同化得丟失了自我。年少的臉龐，本應當有着燦爛的笑容，理應愉悅地歌唱，可當少年特有的激情，被這個世界磨平了棱角，當合乎自己夢想的行爲一再傷害了父母和自己，我們所能做的，只是傻傻地苦笑，靜靜地退出。我們不斷對自己說“長大了”別再讓爸媽傷心，但也許這只是一個甜蜜的藉口，爲了掩飾內心缺少面對現實的勇氣，還是選擇了沉默。
有時我們需要一點兒激情，一點兒叛逆，去體會成功背後辛酸的甜蜜；有時我們更需要勇氣，哪怕只有一點點，去決定、去行動、去證明自己。
我沒必要再去想曾經，而應一往無前地把現在的路走好，在此間找回“遺失的美好”，在新的征程中創造“成功的美好”！
