轉學生初三寫人作文

他是個轉學生，老師把他安排和我一起坐。沒過幾天，我便發現他是個糖罐子，每天都帶一大罐糖來。因爲不是很熟，我們也不怎麼麼講話。

一次課間，我埋頭寫作業，他突然說：喂！這道題你會不會？我說：首先我不叫喂，其次，打死你我都不說！以前呢，我是說打死我都不說，可是現在我想，我幹嘛打自己呀！於是就改成了打死你我都不說！

沒想到，他反應挺快，大叫一聲：哇你居然欺負我！！我煩了：你吵什麼，沒有看見我在寫作業嗎？沒有想到他倒更來勁了，又叫了一聲哇你又欺負我！這一次我想起了陳老師的話，忍無可忍，無需再忍，於是大叫：你再吵我把你送進動物園陪團團圓圓！！！可是他倒當起淡定哥了：這跟熊貓有啥關係？我叫到：你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區別？他一點也不生氣，樂呵呵的滿臉笑。

氣消了點兒，我接着埋頭苦幹，清靜了一下，他又開始喃喃自語了：你還欺負我！我要告你媽媽！！這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉過頭向坐在後面的小周發牢騷：爲什麼他比你還難搞啊？？！小周看着我，有點莫名其妙。

這時，他從書包裏拿出來了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑着說：我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎麼做好不好啊！？咦，他怎麼知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東啊？來不及多想我爽快地說：好啊！這道題我到底還是經不住食品的誘惑。

從那以後我每天都有幾顆糖吃，甚至有時候還會主動問他：你有沒有不會做的題目啊？！實際上是想說你有沒有糖吃啊？慢慢地，我們熟識了，同桌之間常有的摩擦卻沒有出現。

過了一段時間，我發現他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應過來，數學成績也蠻不錯的，完全沒有必要聽我講嘛！有點意思，故意讓我多講些題目，多給我點甜頭，看來最初的小小伎倆是爲了更快地認識我們，熟悉我們呀！

他在我眼中是一個長得很，嗯，很有喜感，像同學們常說的可以辟邪呢！