【必備】初三作文彙總6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

雨似斷線的珠簾，絮絮地落下，撐一把傘，走在印滿我年幼時的足跡的小巷中，聽雨打在傘上的“嘭嘭”聲，不知不覺中，腳步便停住了，停在了那一扇記憶深處清晰可辨的木門前。

推開老屋的大門，伴隨着歲月留給它的“吱呀”聲，一股嗆人的黴味撲面而來，整間屋子陰暗而又潮溼。我放慢腳步向前走，過道上橫着幾瓣破碎的瓦片，周圍有一大攤水，屋頂的破洞上還不停地往下漏着雨。跨過水漬，來到小院之中，只見葡萄架倒塌在地上，還有幾根枯萎的藤纏在上面，像面目猙獰的細蛇。臺階上爬滿了青苔，這一小片綠色在灰暗的院中顯得格外刺眼。院中的牆根處，長滿了雜草，交叉錯雜，如同惡人蓬亂的發。一陣風不知從何處鑽來，便聽見“哐當哐當”的響聲，那是東屋未關好的窗，一下一下地撞擊着牆壁，有一塊玻璃已經殘缺了，地上到處濺有玻璃渣。我不敢再往下看，老屋怎麼變成了這般摸樣？一陣酸澀涌上心頭。想起太奶奶在時這裏是那麼井井有條，往事一下子涌上心頭。

小時候，我曾經和太奶奶一起生活過一段時間，那時的小院簡直成了我的快樂天堂。春日的早晨，當我還沉浸在睡夢中時，太奶奶已經崴着三寸小腳在院子中忙活開來了。她一手拎着水壺，一手託着葡萄的幼苗，細細地澆水，望着那幼嫩的葡萄藤昂着頭向上瘋長，太奶奶的臉上溢滿了喜悅。陽光從院子上方投射進來，柔柔地愛撫着大地上的一切，圓圓的太陽就如同浸泡開的棉籽一樣，一點點膨脹開來。我新奇地看着院中的新生事物，在院中到處亂跑，到菜叢中捉小蟲子，放在手心，任它滿手掌地爬，逗得我咯咯直笑。

日子如流水一般從指縫間流過，我上學後就離開了太奶奶。直到幾個月前太奶奶病危，我才又一次來到了這間老屋。短短的幾個月，老屋就變成了這般荒亂，心再一次揪起。曾經那麼整潔的小院，就這樣一日日幽暗下來，是不是老屋的靈魂也已經跟着太奶奶走了？要不怎麼會這樣沒有神采。

收起思緒，也收起沉重的心情，走出老屋，合上斑駁的木門。老屋的一切我都會銘記，鐫刻在最深的心底，包括我的太奶奶，還有我的童年。

初三作文 篇2

“哪裏有彩虹告訴我，能不能把我的願望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒有人會知道多久以前有一場大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。

也許有人會講，周杰倫不就是那個只會那雙節棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個在人面前只會拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個唱歌吐字不清的臺灣歌手嗎？短短几個字，概括出了他們對周杰倫的評價。

然而，他們只講眼光侷限在了周杰倫的過去，對於他過去的過去，以及他的現在，又有誰能用短短几個字能夠概括詳細的呢？

名人的背後，都會有鮮爲人知的酸楚。

他年幼時，剛剛學會說話，就被母親逼着練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊着，稍有怠慢也許就會嚐到鞭打的滋味。日復一日，年復一年，他的音樂才華終於顯現了出來。

但令他母親難過的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時，病情發作，他便椅着牆角艱難的與病魔決鬥，再或是吞着藥丸子抑制疼痛。

不經歷風雨，怎見得彩虹？如果說苦難是杰倫的風雨，則成就便是他的彩虹。

漸漸的，他的創作走上了中國風的路線。無論是噙着檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是悽美婉轉，紛飛了伊人眼淚的《發如雪》，還是遍地殘花，飄零着思念愁緒的《菊花臺》，抑或是追尋夢想，永不言棄的《千山萬水》，都完美的切合了中國風的特點。他的音樂不僅象徵着中國流行樂曲，同時也夾帶了中國古典音樂的元素，他無愧於中國歌壇的天王。

眼前無暇的彩虹，有將我帶回了現實。耳邊依舊是《彩虹》動聽的旋律“爲什麼天這麼安靜，所有的雲都跑到我這裏……”

初三作文 篇3

我是一個發音不準的女孩子。同學們整天嘲笑我.不和我玩.我十分苦惱.但不肯說出來.只好給布娃娃說。

新的一年來到了.我轉到了南頭小學.我心情十分好.也許是來到一個新的環境吧!在這裏.我碰到了許多好朋友.更有了一個善解人意的女老師.她讓同學們把心裏話寫在日記本中.就這樣.我把煩惱寫在裏面。有一次.老師叫收日記本.我連看都沒看就交了上去.當我想起那裏有我的心裏話時.我後悔了。不多久.老師叫我去辦公室一趟.我在心裏想.糟了.這可完了。我在心中想像着老師給我怎樣的批評（以前老師都是這樣的）.我不知不覺地走進了辦公室.看到的卻是老師和藹可親的臉。她讓我坐下.語重心長地說:“瓊蕾.我知道你的發音不好.但是你可以改正.排除別人的嘲笑.天生我材必有用.只要你學習好.一定會有許多朋友的.相信我。”看到老師那溫和的目光.我好像得到許可證一樣.露出自信的樣子.說:“老師.您放心.我不會讓您失望的。”果真如此.我的學習成績突飛猛進.同學們紛紛向我投去讚許的目光.我真的有了許多朋友.從此我不再寂寞了。

從此以後我再也不自卑了。每天.你都能看到我歡樂的笑臉。

初三作文 篇4

流芳百世的黃氏家訓“勤儉崇文”，從外祖家的始祖起便代代相傳，深深印在每個黃氏子女心中。外始祖黃作賓創建了“崇文學堂”，後代們秉承家訓，二百多年來陸陸續續創辦了七所學堂，後來這些學堂都變身爲地方上的中小學校。

母親把這條家訓也帶進了夫家，帶進了我的生活中。母親的嘴上喜歡掛着一句話，“勤儉持家”。在家裏，父母總是諄諄教誨我要勤儉節約，每日三餐都要光盤，不能浪費食物；他們又總叫我不要亂花錢買不需要的東西，現在的人都追新求異，而他們呢，身上的衣服永遠是那幾件，年年如是。“勤儉”之外，在“崇文”這一點上，我體會得更爲深刻。

在祖屋“宏琳厝”的三進大堂裏掛滿了國畫、書法作品，每次回到外祖家，我常常溜到祖厝裏四處閒逛，欣賞母親父輩們留下的各種作品，流連忘返，樂不思蜀！外祖父的大書櫃是我最喜歡的地方，那裏記錄了我無數個如癡如醉讀書的歲月。

父母都愛讀書，可謂是“志同道合”。家裏落地的大書櫃放着經典文學、建築、美術等各種不同領域的作品。父親最愛的是古籍，經常捧着書津津有味地看，有時我問他一些典故，他都能應答如流。我們常常一起研究題目，給對方講解……，最有趣的則是一起背古文。

“臣亮言：先帝創業未半而中到崩，今天下三分……”喲，父親又在“炫”他那“一口流利的古文”了。瞧他那一副聲情並茂的樣子，聽那忽高忽低、自信滿滿的聲調，我總會忍俊不禁，故意一字一句地對照原文，“不懷好意”地想挑出他的錯處，一旦發現了，就一定錙銖必較。父親對古文可謂“倒背如流”，而我則經常背到一段就有些卡殼。這時，父親常鼓勵我：“再想想！”我絞盡腦汁搜索每一個詞，但又想不起來。“不宜…。”父親提示到。“啊，懂了！”我一下子想起來了，高興地喊着，又接着背了下去。每當這時媽媽總是在旁邊微笑地看着我們父女。

母親最喜歡的地方是圖書館，常常借一大堆書回家閱讀。母親說着一口流利的英文，就像是我的一本流動的字典。相比之下母親更加耐心教育、引導我。不論我遇到什麼難題，她總是耐心一一解答。母親在教的同時也在學習，常重看一些她孩提時代看過而我正在接觸的兒童文學，與我討論和分析。母親偏愛遊記，對旅遊有獨特見解。我們會一起閱讀，遊記彷彿帶着我們領略那優美而令人嚮往的朝暉與晚霞，神聖美麗的宮殿，動人的傳說，迷人的.自然風光，每次閱讀有身臨其境之感。對於我們這對愛閱讀又愛旅行的母女，這使我們更加親近，它給了我們交流的機會。可以說，是母親讓我愛上了文學。

人們常說“父母是你最好的老師”，好的家風就是一所好的學校，家訓是永遠伴隨你的誡言，在無形中規範你的言行，涵養你的氣質，塑造你的靈魂，更讓你的家庭更爲和睦溫馨，通過它，我與父母之間更加親密融洽，有了更多交談和互相理解的機會。以後，“勤儉崇文”這條家訓也將從我這裏傳到下一代，延續不斷，傳承不絕。

初三作文 篇5

藍天全都是晃人眼的光芒，透射的是朦朧的淡藍，就像一張巨大的淡藍色的紙把地球包裹了，把人們關在這個藍色的小小世界裏，雲是它的花紋，會漂浮的花紋。所以我們看到的這張紙總是百種樣子千種姿態。

坐在教室裏課桌前看到的只是一片四四方方被定了格局的藍天，它依然把明亮的一面展示給我們。可我們無法領略它的遼闊無疆。它只把光明贈送於我們，好讓我們看清眼前沉悶的白紙黑字，這四方的藍天伴隨我們從幼稚弱小的七年級走到如今懂事沉穩的九年級，伴隨我們從輕鬆自由到繁忙拼搏。在我們面前又是龐大威嚴的題海，催促，這是一場盛大的浩劫，卻能引領我們走過無知，面向更遼闊的藍天。

老師還在不斷地往白板上塞着各種字字條條，源源不斷給我們灌輸諸葛亮的出師表，教我們如何運用垂經定理，瞭解什麼叫做功，被動語態是怎樣的，中國共產黨是如何正確領導我們走向新中國的光明裏去……試卷永不停歇地勇往直前從前桌那衝到我手裏，老師紅紅筆裏的墨水無情地流瀉到我們的作業本上，筆袋裏的筆一枝枝鞠躬盡瘁死而後已，草稿紙一張一張奔向垃圾桶。 我們就像被抓到監獄裏的唐代斯一樣，在這小小的房間裏通過不懈努力，和隔壁的偉大哲人鑿通地道，然後遊過一片汪洋登上基督山島。我們幸運得多，至少在監獄裏的日子，還有藍天伴隨我們熬過，即使這段時光艱辛痛苦，但窗外還有藍天，還有偉大哲人引領我們鑿通地道，所以的痛苦都是爲了醞釀偉大的勝利。 最後，我們靠在基督山的岩石上，以勝利者的榮光享受瑰麗輝煌的天幕，看藍天以恢弘的盛大呈現，夕陽以它的靜默鑄就聖潔。我們找到寶藏，成爲基督山伯爵，走上漫長的復仇之路。

窗外有藍天，勝利在眼前。

初三作文 篇6

最初的記憶停留在那褲子的皮帶扣上，小小的我，用小小的手指，勾住那小小的皮帶扣。你似乎覺得，那樣，我就被你拴在了身邊。

你總是在外地，在各個我聽說過或沒聽說過的城市奔波，多少個日月，我與你相見一回？

小小的我，長成少女，總是健步如飛的你，似乎也因光陰的荏苒而緩下了腳步。

我與你不再親近，儘管你試圖挽回，可那不知去哪了的時間好像化作了牆，你總覺得，我要飛走了，你拴不住我了。

現在的我，擡頭看你，你依舊走得很快，卻不再挺拔；你依舊爲我留下小小的皮帶扣，我卻更願意挽起母親的手。

你總說，你老了，時間很快，我都長成大人了。你知道嗎？你這麼說時，眼裏閃過的是自豪。我總想回答你，你一點也不老。

可是，時間過的很快，我花費了一年的時間都沒有對你說出這句話，我不知道爲什麼。

你不愛喚我乳名，總是以自己的方式叫我，似乎想做這世上唯一這麼叫我的人。我很排斥，怒過，氣過，你卻說，不論我多大，我永遠都是你的丫頭。你那時眼中的滿足，讓我不敢正視。

我怕我想對你說：爸爸，我愛你。

因爲，我說不出口。

時間都去哪了？我爲何不知不覺害怕與你對視、講話？是時間的功勞，還是我的不坦率？時間都去哪了？你爲何不知不覺不再挺拔，爲何不知不覺有了白髮，爲何不知不覺不能輕易的將我舉過頭頂？

時間，讓你我有了隔閡，它從我們中間穿過，將我們越拉越開。

爸爸，我愛你。常常，我在想，我說這話是，眼裏是不是全是自豪與滿足，我是不是可以好好和你一起度過這些不知去哪了的時間？

那時，你說你老了，我可以大膽的和你說你不老；那時，你在外地和我打電話說想我，我是不是可以開心的說，我也想你；那時，你問我時間都去哪了，我是不是可以用最燦爛的笑容告訴你：

我們一起花掉了？

我願意再勾起那爲我而留的皮帶扣，和你一起花掉剩下的時間。