【實用】難忘的初三作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的難忘的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的初三作文 篇1
暑假裏，無意中聽到《大海》這首歌，我的心頓時被震動，真是美妙極了！
我所喜歡的並不是它的歌詞，也不是它的歌唱者，更不是它所表達的情感，而是它的曲調。
也許是緣分吧，就在我聽到這首歌的那一週，我也來到了日照，有機會在大海的旁邊聆聽這首歌。這是我第二次見到海，它還是那樣氣勢如虹，奔騰着，咆哮着。雖然擁有着吞沒一切的力量，卻一次一次的退去，然後又重複自己的動作。
《大海》的聲音響起了，海面上異常平靜，遙遠的地方與天連成線，沒有特別的感覺。曲目進入了中間的階段，海面上突然出現了一股小小的波浪，雖然看上去很長很長，但缺少力量，沒有勇氣向前衝，即使它再大，再漫長。最終，它消失在我的視線中；海風吹動着，大海開始咆哮起來，一股股巨大的浪向海岸線打來，他們就像一隻只猛獸追逐獵物一樣勢不可擋，它們用最快，最驚人的速度狂奔着，好像一切根本不存在，唯有它們纔是世界的主宰者。很快所有的浪花融合成一處衝着海岸處狠狠拍了下去，就在這時，曲目戛然而止。
睜開眼睛，再次見到了真實的大海，還是有些不一樣，因爲海一但洶涌起來就極難平息。但這首曲子可以讓我們聽出海的聲音真是不簡單。
其實，《大海》這首歌並沒有多次提到海，它的命名也許就是因爲它的曲目，真是美妙極了！
難忘的初三作文 篇2
也許在某時，某處我們曾見過一些令人難以忘懷的表情。而這些在你不知不覺中留下一個深刻的印跡。
—題記 在我們的村頭有一棵高大的柳樹。
春天，柳樹上漲了許多的嫩芽。夏天，柳樹有了滿頭的綠髮在隨着微風輕輕的飄蕩。秋天，樹葉慢慢的變黃悄悄的落下。冬天柳樹就會剩下光禿禿的枝條。 每每經過這裏的時候都會看見一個年齡很大的老爺爺搬着椅子坐在樹下扶着拐着。老爺爺臉上的皺紋就像是柳樹哭老的枝幹一道一道的在臉上這是經過了歲月的洗禮。可是他的眼神卻還是那麼的堅定呢麼的似乎能夠洞察任何人的心理。我不知道他問什麼每天都坐在那裏劉淑霞也不知道他爲什麼總是孤身一人。但我能夠猜到他是在等一位人。因爲他總是眺望村子外面的那條新修的油柏路眼神總最是難忘那表情600字。
是在那個地方放空。後來聽村子的人說在等他的兒子，前些年她的兒子因爲與他的意見不合舉家都搬走了。只剩下他和老伴，而他的老伴在前些年就因病去世只剩下他孤零零的一個人。現在他是多麼希望她的兒子能夠回來陪陪他啊。
在一個初春的早上太陽漸漸升起，周圍瀰漫着泥土的清香。我來到大柳樹下，並沒有看見呢個老人，我原以爲他還在家中，可是朋友告訴我他家鎖着門。過了一會兒我與朋友相約來到柳樹下，這次我們見到了老人，可老人卻呆的看着大陸，我們都愣住了，因爲老人看見了一箇中年男子抱着一個孩子手中拿着東西一個婦女在後面推着車，老人的嘴抽礎着手顫抖着我不知道那是誰可老人這等反應足以猜到來人與那個男子越來越近了。
那名男子的眼眶溼潤了，老人的眼睛流下了淚。他們並沒有抱在一起大哭而是互相看着，並沉默了一會兒。隨後他們就伴着陽光和微風想着老人的家走去。 在那之後我就在也沒有見過那位老人，只是那老人的形象卻一直存在我的腦海。
難忘的初三作文 篇3
每年過生日的時候，我都很開心。但是，x歲生日是讓我最開心、最難忘的，我從來都沒有過過這麼開心的生日。
今天，我和王睿都過生日。於是，我邀請王睿來我家一起過生日。還邀請了班上許多小朋友來我家做客。等小朋友都到齊了，我就把早早準備好的大蛋糕端了上來，爸爸又端來了香噴噴的飯菜。我們看着桌子上這麼多好吃的，饞得直流口水。“開飯啦！”媽媽大喊着。我連忙找來蠟燭插在蛋糕上，點染蠟燭，大家都爲我和王睿唱《生日快樂歌》。聽着一陣陣美妙的歌聲，我心裏很高興。唱完歌，我們倆閉着眼睛許了一個願。許完願，媽媽就開始切蛋糕了。我們邊吃又甜又香的蛋糕，邊說着笑着往別人臉上抹奶油，我們一個個都變成了花老包，我們還往阿姨的臉上抹奶油，逗得大家哈哈大笑。魏一昊還給我們表演了他自編自演的舞蹈。只見他隨着音樂全身扭起來，他還邊跳邊說：“祝你生日快樂，學習進步！”看他跳得多好呀，他是多麼聰明啊，沒有學過舞蹈，自己就能編出來這麼好的舞蹈，我真佩服他！我們都爲他熱烈地鼓掌。看到朋友們都祝我生日快樂，我心裏很開心、很幸福、很感動！
魏一昊的舞蹈結束了，我們就開始吃飯了，吃完飯我們就去玩具屋玩了。我們邊吃零食邊玩兒，玩了一會兒，他們要去學英語，我也該去學跳舞了，於是我們一起說說笑笑地上課去了。
今年的生日，這麼多朋友都給我帶來了祝福，還送給了我許多禮物，我特別開心，也特別難忘。謝謝朋友們給我帶來的快樂和幸福！
難忘的初三作文 篇4
每個人都有天真而又美好的童年，而我的童年就像一首動聽的歌，歌裏面的每個音符都包含着一件成長趣事。
記得那時我才六歲，對許多食物都甚是好奇。一天早上，爸爸像往常一樣，洗刷完畢後，拿起電動剃鬚刀颳起了鬍子。我看着它心想：這東西肯定是個“小收割機”吧，只要它在鬍子上輕輕一擦過，鬍子就被颳得乾乾淨淨，真好玩啊！爸爸見我這麼好奇，對我說：“這叫剃鬚刀，很危險的，不可以亂碰它哦！”說完，他把剃鬚刀放好，就出去了。
我心想：這叫剃鬚刀的東西這麼好玩，我當然也要嘗試一下它的滋味啦！不一會兒，我的手上便多了一樣東西——剃鬚刀，可是，有個問題卻把我難住了，爸爸臉上有鬍子，可我哪兒來的鬍子呀！怎麼辦呢？正當我冥思苦想之時，無意之中想起了自己的頭髮，對了，沒有鬍子，我可以用自己的頭髮代替嘛！我爲自己的發現而感到異常地高興，小心翼翼地將剃鬚刀的開關打開了。只聽見剃鬚刀裏傳來“沙沙”的響聲，我有些害怕，萬一，它把我的頭髮“抓”住怎麼辦？經過一番激烈的思想鬥爭，我最終還是鼓足了勇氣，試着把剃鬚刀往頭髮上輕輕一“抹”。看見頭髮“飛”走一些，我很高興。嘴裏不停地說：“我成功了，我終於成功了......”
我越玩越高興，膽子也變得越來越大，我開始亂“抹”起來，幻想着自己成爲一名理髮師......
過了一會兒，爸爸回來了，看見我的頭髮像是被狗咬了一般，哈哈大笑了起來。我跑到鏡子前一照，嚇了一大跳，紅着臉將事情的經過一五一十的告訴了爸爸。他聽了之後哭笑不得。
這件事雖然已經過去了許久，但我永遠也不會忘記童年時那些天真而幼稚的回憶。
難忘的初三作文 篇5
如果在你的生活裏突然有一個人消失了，而且永遠不存在了，你會不會難過呢？還記得媽媽告訴我外婆去世的那一刻，我真想哭！
小時候，每天一回家，第一件事就是叫“外婆！”外婆就會微笑着過來抱我。可是不知道是哪一天，媽媽突然打來電話：“外婆生病了！你在家要好好照顧自己啊！”我不由一愣。
過了幾天，媽媽又打來電話。她似乎在抽泣，無法穩定自己的情緒。我急切地詢問媽媽：“到底什麼事？告訴我好嗎？”
但是媽媽仍然一個勁哭泣着。我似乎已經知道媽媽要說什麼了，但是我不敢確認，我更不可能接受這個殘酷的事實。終於，媽媽的嘴裏悲傷地吐出一句話；“外……外婆去……去世了。”
“這……”我都不敢相信自己的耳朵。
媽媽抽泣着說：“我也沒想到她會這麼快離我們而去。”那一刻，我的腦子裏一片空白；那一刻，我的眼淚不爭氣地涌了出來；那一刻，我再也感受不到外婆給我的愛了。我心想：我再也看不到外婆慈祥的面容了，外婆就這麼離我而去了！她怎麼走得那麼突然！在我的眼中，外婆是一個和藹的人。她經常給我講故事，讓我明白了許多道理；她經常在我傷心的時候安慰我，讓我高興起來；她經常在我失敗的時候鼓勵我，讓我重新樹立起了自信……在我的眼中，外婆還是一個多病的人，經常生病。但是在我的面前，外婆總是陪我做遊戲，絲毫也看不出她在生病，她總是表現出她最堅強的一面。
外婆，相信你是捨不得我的。你的.離去對於我來說是一個極大的打擊。我失去了一個愛護我的使者，失去了生命中的另一位老師。媽媽告訴我外婆去世的那一刻，至今令我難忘……
難忘的初三作文 篇6
偶然間，發現了初一時的日記本，由於時間過於長久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有着工整大方的紅色批註，我的記憶之門隨着那批註而緩緩打開……
記憶碎片(一)
剛上中學時教我們語文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語所感染，反正，我當時萌生出一種很強烈的意念——學好語文，奪得老師讚賞的目光！寫日記是語文作業之一，想要學好語文，日記總得過關，可我當時卻只會記着流水帳，看着其他同學優美的日記被老師一誇再誇，我的心裏很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時，總會在我日記後寫幾句批語，給我最初的評語就是寫日記的要領，寫作文的要領。老師每天一個人要批那麼多的日記，但卻每天都能給我寫批語，而且是那麼認真，那麼祥細，這令我很感動，爲了不辜負老師的期望，從那時起，我便立志要努力練習寫作。那日記下的批語，是珍貴的，是無價的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學習生活，困難時時存在，挫折也常常相伴，我有着一肚子的苦水也倒不出，悶在心裏很難受。這時，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。於是，每每遭遇挫折失敗，我都會將心中的苦悶化成文字，通過日記向老師傾訴。老師每次都會在日記下面給予我鼓勵與支持，看着老師的批語，老師親切和藹的微笑彷彿浮現在我的面前。捧着日記本，突然有些東西釋懷了，心中頓生許多前進的動力。那日記下的批註，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學期臨近期末時，大家都多多少少有聽說要換語文老師的事，因此那幾天的語文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動……隨後，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫下兩個大大的字“加油！”隨後重重地合上了日記本。那日記下的批註，我想也應該正是老師想要對我說的話吧，是真摯的，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的學問知識；
難忘恩師，給予我無盡的關懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠的鼓勵支持。
