我的老師初三作文示例

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的老師初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師初三作文1

老師，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，細心培育我們這些祖國的花朵；像一顆閃爍的星星，照亮了我們的錦繡前程。

我的語文老師，溫老師，是我喜歡和敬重的老師，她也是我們的班主任，她是一個美麗和智慧並存的優秀老師，她的性格既嚴厲又溫和，當我們出現錯誤的時候，她都會非常認真地幫我們糾正。白天兢兢業業傳授給我們知識，晚上還在加班加點地批改作業，爲了我們能進步，操碎了心。

還記得課堂上溫老師給我們講毛竹的故事，毛竹用了四年的時間僅長了3釐米，五年後每天以30釐米的速度生長，六週的時間就可以長到15米，前四年，毛竹把根深深地扎進土裏汲取營養，積攢能量。而我們就像是那毛竹，溫老師則在幫我們紮根，幫我們把草剷除乾淨，給我們提供養料，爲的就是讓我們快快成長，把根扎穩，以後長成最高的那一棵竹子。

溫老師用無數個40分鐘和辛勤的汗水，編織成了一個個閃耀的光環。培根說“知識像燭光，可以照亮一個人，也可以照亮無數的人。”那麼，溫老師就是點燃我燭光的人。

我想對溫老師說：“謝謝您傳授給我們豐富的知識，將自己的時間無私地奉獻給了我們，我會加倍努力，認真學習，不辜負您對我的期望，謝謝您！”

我的老師初三作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會出現很多老師，我今天要說的是我現在的語文老師——邵老師。

她有一頭烏黑的長髮，一張巴掌臉上常年戴着一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇，對我們的學習一絲不苟。上課時，她繪聲繪色地講解課文，課後，她總是利用休息時間給我們批改作業，可是我們的作業總是不令人滿意，經常讓她累得疲倦不堪。

同學們總說邵老師十分嚴厲，可是在我的心目中，她對待我們就像媽媽對待孩子一樣，她其實很關心我們。

記得有一次，我感冒十分嚴重，整天咳個不停，就在我趴在課桌上休息時，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關心道：“王藍一，你這麼難受，爲什麼不在家裏休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地說，”這樣我會落後的。“”沒關係，老師相信你不會落後的！“邵老師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看着邵老師，我彷彿看到了媽媽，她的關心和信任讓我十分感動，頓時有一股暖流涌進我的心頭。

我知道，平時邵老師對我們的嚴厲就是一種愛的表現，因爲她希望我們變得越來越優秀。我很希望大家都能理解她的無私奉獻和辛苦付出，都能讀懂她對我們的愛，努力學習，用優異的成績來回報她。

我的老師初三作文3

健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，這就是我們能文能武的胡老師。

胡老師平時都專心致志地給我們批改作業、批試卷。我們有不會的題時，胡老師會耐心地給我們講解。

可別看胡老師平時不溫不火的，其實胡老師也有發火的時候。看！那邊有同學正在交頭接耳，正好被胡老師逮了個正着。胡老師生氣了說：“上課時間不準交頭接耳、開小差。”那幾名同學受到了批評。從此以後我們上課的紀律好了許多。

胡老師還非常有愛心，把我們看做自己的孩子，每天都呵護我們這些幼小的花骨朵兒。有一次有位同學把另一位同學給打哭了，他正在得意洋洋。胡老師急忙過來安慰哭泣的同學，問明原因後，把欺負人的同學給批評教育了，並讓他給哭泣的同學道歉……胡老師不僅有愛心，而且還有責任心。

胡老師每天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地掃的一塵不染的，讓我們每天都能在一個乾淨整潔的環境裏安心地學習。

胡老師，您灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯成長。讓我們在知識的海洋中自由遨遊。

胡老師，我們衷心地感謝您。

我的老師初三作文4

在我的身邊，有這麼一位老師，她的話總是那麼讓人感到親切，她黝黑的眸子裏閃爍着智慧的光芒，她那燦爛的笑容裏凝聚着一絲幽默與詼諧，她，就是我的語文老師。

她是一位對待工作一絲不苟的老師，每當作業本上出現一個細小的錯誤，她都會細心的把那那些錯誤圈點出來，以便我們能夠及時有效地改正，不至於同樣的錯誤犯第二次。先前我們覺得語文老師是“雞蛋裏挑骨頭”，要求太苛刻了，但久而久之，同學們作業本上的錯誤逐漸減少了，同學們的書寫也越來越規範了大家養成了好的書寫習慣。每一個圈點，每一處字跡，每一次進步，都見證着老師工作的認真。

她是一位循循善誘的老師，總是一點一點的引導、啓發我們，在這樣的學習中，我們依靠自己動腦收穫着，而最終求得答案的喜悅與快樂。在她的課堂裏，總是不乏樂趣，偶爾的一個小玩笑，就爲課堂増添了許多爽朗的笑聲。她的循循善誘，總能使我們收穫許多，她的諄諄教導，使我們明白了許多人生哲理，也明白了人生命的真諦。

她是一位愛崗敬業的老師，每一次備課都十分用心，給同學們講課也總是十分細心，當同學們提出自己的疑惑時，她總是耐心的講解，這份用心、細心、耐心，就足以詮釋她的愛崗敬業。

她就是這樣一位，一絲不苟、循循善誘、幽默風趣、愛崗敬業的好老師，她就是這樣一位把教師這一職業做到極致的好老師。

我們的語文老師，我心中的好老師！

我的老師初三作文5

我喜歡我的語文老師。

我的老師面容清秀端莊，着裝整齊而乾淨，每次上課老師都會穿不同的'衣服，但每件衣服都很漂亮。

我的媽媽形象很糟糕，所以我穿衣也很普通，有時甚至邋遢，可是，遇到老師之前，我並沒有意識到自己的形象問題。遇到老師之後，我很羞愧，曾經我竟然穿着邋遢的衣服出門，實在惹人笑話。

老師有一頭烏黑的秀髮。有時候披着，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時候紮成馬尾，額頭兩側留着碎髮，清秀的臉龐顯得很溫柔；老師經常會換髮型，但是並不染髮，每個髮型都讓我很喜歡老師。

老師上課的時候，一直都站着講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點，我就私下裏經常一個人做一些開背的動作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。

老師講課的時候，經常會微笑並且和學生互動，課堂氛圍很輕鬆，每個同學都聽得很認真。

老師上課帶着擴音器，聲音很好聽，不疾不徐，每個知識點都講的仔細而且易懂，認真聽課的同學，一般下課都不會再有疑問了。

老師講課很形象生動，講課的內容我很容易就記住了。有一節講動物的課，老師會用擬聲詞加深學生對這些動物的印象。

我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。

我的老師初三作文6

課上，一把三角尺在我眼中飛快地旋轉着，雙腿也在伴隨着那把三角尺有頻率地抖動着······

這是我XX時經常看見的景象，這把“三角尺”便是我最要好的朋友。XX時，“三角尺”不知被老師罵了多少次，就是因爲他愛轉三角尺。

瞧，上課了，只見他慢慢坐下，頭等大事便是把三角尺拿出來，擺好姿勢。像是在比賽似的，老師的第一句話便是發令槍。只聽老師一聲令下，三角尺轉了起來，他的手指開始有頻率地抖動，伴隨着下去，他的手腕也頓時旋轉起來，這抖動彷彿能傳染似的，“抖風病”頓時蔓延到了全身，他的雙腿緊貼着桌椅瘋狂抖動，忘乎所以，整張桌子都開始搖晃，遲早有一天這桌子會被他抖散架的。

突然，只聽“啪”的一聲，全班同學都被這聲“平地驚雷”嚇着了，他一下側過身，再一下又如猴子撈月般鑽進桌下——終於三角尺找到了，他又轉了起來。一把原本簡單的三角尺，在他靈活的手指間旋轉跳躍，彷彿一隻小鳥展翅飛翔。

這時老師的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精會神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最後還是老師敗北，只得用言語提醒一下他。

直到下課鈴打響，他才緩緩地長舒一口氣，放下三角尺，晃動着離開座位。因爲這事，老師不知批評了他多少回，那把三角尺也不知被丟了多少回，可他呢，老師一不在便又撿起來，彷彿這把三角尺就是他的命根子似的。

我的老師初三作文7

吾班數學老師，女，姓刑，年齡未知，圓臉，大眼睛，一副粉色的眼鏡架在鼻樑上。雖說她海拔不高，卻是一肚子鬼精靈，正應了潘長江的那句名言——濃縮就是精華。雖說吾班數學老師算不上傾國傾城的花容月貌，但也算長得可以，美之神維納斯的美麗不也是聚集於她的那隻斷臂嗎？吾班數學老師不僅處事聰明而且教學幽默，所以她經常成爲我們議論的焦點。

每次上數學老師的課，都十分緊張，簡直可以說是心跳一百！數學老師總是給予我們以陽光般的微笑，假如有人不認真聽課，數學老師就會使出江湖上失傳已久的段譽段大俠的凌波微笑，飛一般地到那人的身邊，示以迷人的微笑。那人必會坐立不安，抓耳撓腮，恨不得靈魂出竅出去躲一陣，深知此微笑乃暴風雨之前的前奏也，據數學老師的武林寶典記載，笑得越燦爛，“死的越悽慘”。那廝深知此次定會劫數難逃，連死裏逃生的機會也沒有。所以每次數學老師對我溫柔一笑，我就會心跳加快，眼皮直跳，嘴巴哆嗦，其慘狀可謂慘不忍睹。

本人的數學老師的記性真是太好了，每個同學的各個優勢和所有缺點，她都銘記於心，一有機會，就會請我們去“寒舍一聚”，每次受邀喝茶之名人，歸後都會灰頭土臉，一副十分可憐的樣子。我見了，感同身受，十分同情那廝，爲了避免遭受此“酷刑”，本人總是小心翼翼，生怕與數學老師“親密接觸”！

怎麼樣，我的數學老師不賴吧！

我的老師初三作文8

在初中我遇見了兩個歷史老師，兩個老師之間的差異很大，當然只是在我看來。

第一位老師是交了我們初中兩年的，但是說實話，我並不喜歡他，原因有很多，我就一一列舉了。第一條，可能是我並不喜歡歷史。而且看他的樣子就知道他凶神惡煞。第二，他的要點總是說不明白，每次都是講一講歷史的故事，然後在講歷史故事的同時還會穿插着要點。但具體要畫哪些要點他根本都不說清楚。第三，我們班的同學都不喜歡他，覺得他講的並不好，不然爲什麼我們所有的科目考第一，而只有歷史考倒數第一呢？不過後來，聽說他改行做了語文老師，誰又知道語文他能不能教的好呢。

第二位老師是在我初三的時候認識的，其實，這個老師長得並不好看，但只看她的樣貌就能知道她很友好，而且文化底蘊豐富，在她第一節課後，所有的同學都震驚了，因爲這是少見的能夠將歷史講得如此透徹的一個人。後來雖然現在是初三了，但我的歷史並不是很好，若是從成績單中細細的推算，你就知道其實所有的科目中只有歷史是最差的，但是沒關係，在這一位老師的幫助下，我的成績漸漸地提了上來，雖然並不是很好，但我已經盡力了，我相信我一定可以成功的逆襲。

但是作爲一個外人我是並沒有什麼資格去談論誰更好，畢竟都是老師，都在同一個學校。

我的老師初三作文9

今天又是一年一度的教師節。

我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過初三一學年的老師們。提起老師，我內心就會泛起一圈圈漣漪。

語文老師是班主任，印象中的他總是帶着鼓勵的神色。他總是對我們說：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順着他的額頭滑下，可他從來就不去擦，好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

數學老師戴着一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎要打好，考試時要小心謹慎，不要粗枝大葉。

英語是我最薄弱的科目，以前英語老師總是要我熟背短文，我總是抱怨。現在我才知道老師的涼苦用心了。

物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學校的好與壞，讓我對這些學校有了更深一層的瞭解。

化學老師永遠都是沉穩淡定的。化學課上更多的是練習與背基礎知識爲主。

政治老師頂着一個啤酒肚。他經常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。

歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了，會給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。

現在我已經高二了，每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章，雖然沒有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！

謝謝你，我尊敬的老師們！

我的老師初三作文10

他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長着八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有着特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個快樂而又有個性的人。

剛剛上初三時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學們總是合不攏嘴，他寫的字，同學們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發射的速度還要快，常常是都的同學們笑得肚子疼。

雖然說笑聲這麼濃，但也有時讓人哭笑不得的，因爲她笑的另一面隱藏着嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，因爲我很害怕他嚴肅的面孔，但內心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不善於相信人，也許這是他的一個缺點，也學着是他的一個方法吧，但無論怎麼說，對於我來說這是一個幫助，因爲我的性格倔強，遇到別人不相信自己時，自己越是想加倍努力。

每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，因爲他離我們的距離很近，就像好朋友一樣。

還有半個月的時間就要畢業了，相信我們的語文老師會笑道永遠，開心到永遠，他的每一次笑都將成爲他的學生最美好的回憶。

我的老師初三作文11

我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！

她的頭髮短短的、卷卷的，像個棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的嘴巴和眼睛中間有個高挺的鼻樑。她那微微上翹的嘴脣和臉上的兩個酒窩兒，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。

她非常關心同學。記得有一次語文課，薛豫突然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得髒東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹乾淨，用拖把把地拖乾淨，一點兒都不嫌髒。

她經常幫助我們打掃教室衛生，有時等值日生搞衛生後，她會最後留下來進教室檢查看一看，如果還有沒搞乾淨的垃圾，她會自己親手掃乾淨，最後整理好，使我們教室裏一塵不染。這時候，劉老師下班就很晚了，但她一點也不怕辛苦。

她的性格很溫柔，每次同學做錯了題目，她都不會發脾氣，而是耐心地跟同學講解。除非我們做錯了很多不應該錯的題目或者很不聽話，劉老師才批評我們，但從不大發雷庭，對我們很溫柔、慈祥。

劉老師別看年齡不大，講起課來很生動有趣，聲情並茂，吸引住我們全班同學，我們都愛上語文課。

瞧，我們的劉老師多好啊！我們都很喜歡她、尊敬她。

她是一位非常優秀的老師！

我的老師初三作文12

我有一個老師，她是龍貓的忠實粉絲。她椅子上的靠墊、桌子上的裝飾、背的包包都是龍貓的圖案，就差沒有每天穿着龍貓的衣服了。經我這麼一說，我們班的同學一定已經知道是誰了，她就是我們可愛的班主任--鄭老師。

她喜歡旅遊，喜歡爬山，喜歡把自己看到的好玩的東西分享給我們，讓我們非常羨慕。每次看完她旅遊的照片視頻，我們總會抱怨一句：“老師，你太壞了，出去旅遊都不帶我們。”而她總是說：“你們快快長大，現在要讀萬卷書；長大後一定要多出去走走，要行萬里路，去見見祖國的大好河山。”

她喜歡把書上的內容和平時發生好玩的事結合在一起，講給我們聽，讓我們聽得津津有味。她的課堂總是讓人輕鬆愉悅，讓人覺得學習是一件快樂的事。她是一個腦洞很大、精力充沛的人，特別是一到傳統節日，她就會倒騰着給我們來一場視覺和味覺的盛宴，因此我們又多喜歡她幾分。

有一次，我問媽媽：“我會不會跟着語文老師一直學習下去？”媽媽告訴我：“四年級時你們就要分班了，你只有五分之一的機率能被分到鄭老師的班裏。”聽了媽媽的話，瞬時我感覺自己以後都不會再快樂了，我終於體會到天打五雷轟的感覺了。嗚嗚嗚……爲什麼要分班？我只能每天祈禱自己可以再和鄭老師分到一個班。

這就是我的龍貓老師，一個可愛的語文老師，你們喜歡我的老師嗎？反正我很喜歡她！

我的老師初三作文13

我現在已經上初三了，暫且先不說音體美老師，先說說這四個主要科目的老師吧。

先說我們的語文老師。他講課很有風度，普通話說得極其標準。在學文言文時，老師經常會聲音高吭地朗誦一遍課文，使人有一種身在其中的感覺。語文老師有時也很幽默，講課文時，他總會用一個成語與僱主來表達出文章的中心思想，給人的感覺：知識淵博。

數學老師。她很會看同學們的臉色來講課，有時她發現同學們都聽厭煩了，便說：“困了嗎？那麼就開開門通通氣吧！”每當這時，全班同學便全部都像換了一個人似的，擡頭挺胸面向黑板繼續認真的聽講。

英語老師。她講課很細，即使是一小部分內容，她也要講得清清楚楚。講完之後，還會問：“大家會了嗎？”這時同學們便大喊：“會了！”有時若說“不會”，英語老師就會再講一遍，直至大家都會了爲止，從不放過一絲的難點。

物理老師。這也是一個很幽默風趣的老師。在上他的課的時候，若見到同學們都昏昏欲睡，他便大喊一聲：“沒有聽課的了！”這時部分同學便會跟着起鬨，教室裏亂成一片。這時物理老師便又大喝一聲：“這是上課！”於是起鬨的同學這纔不再作聲了，課堂同學們也都精神了。

老師教給我們知識，讓我們瞭解世界，瞭解社會，讓我們學會怎樣去做人。老師是偉大的，同時他們也是無私的。在這裏，我真誠地高喊一聲：老師，謝謝你們！

我的老師初三作文14

從小到大，教過我的老師有很多，而我喜歡的老師也不少，但我印象裏最深刻的老師就是幽默風趣，溫暖無比的班主任許芳老師。

許老師的年齡大約是40歲左右。烏黑髮亮的頭髮下，有着一雙像月亮一樣彎的眉毛，戴着一付紅色的眼鏡。許老師微笑時眉毛總能配合那笑眯眯的眼睛，給我們帶來一種親切感。

剛入學一年級的時候發生了一件事，讓我永遠記住了她。那是一個驕陽似火的中午，我正悠閒地走在我們的操場上，突然一個高年級的大哥哥像一隻狂奔的野馬一樣把我撞倒在地上。許老師碰巧見我趴在地上哭，立馬跑過來說：“孫泓羽，你怎麼了”？揹着我的那位大哥哥說，是高年級的男生把我撞倒在地上。說完了，老師先幫我看看哪裏受傷了沒有，發現我的膝蓋破皮了出了一點點血，就帶我到辦公室幫我擦了消毒藥，我也感覺不怎麼痛了！老師見我沒哭了，就輕聲地叮囑我好好在教室裏休息。

許老師還是一個活潑而又美麗的好老師。每次音樂響起時，老師就會手舞足蹈。他偶爾也會做一些很搞笑的動作。弄得我們哈哈大笑，把一些無聊的氣氛變成高興的氣氛。上課讓我們快樂，讓我們收穫更好更多的知識。許老師真是一個多面的人，有喜，有愁，有嚴更有心……

許老師，我代表全班同學非常感謝您用心良苦的教育我們！

我的老師初三作文15

每個人都有自己的理想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－教師.

有人也許會問我:“當教師有什麼好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視”,“家有五斗糧,不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過,如果沒有老師教的知識,那我們豈不是很愚昧,正因爲有了老師教給我們的知識,我們人類才能越來越聰明,越來越發達,也正是因爲老師賜給我們一葉扁舟,我們才能在知識的海洋裏遨遊.

白天,老師站在三尺講臺爲我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的爲我們作業本上打着道道鮮豔的紅勾……也許當一個人被成功的喜悅包圍時,他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因爲他的成功也有老師的一份功勞.

我也一樣,無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自己敬愛的老師,因爲我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我向往老師這個職業.

現在我還是個小學生,我以後一定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大後才能走向夢想中的三尺講臺.