【推薦】高一作文彙編九篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的高一作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文 篇1

一棵小草生長在參天大樹之下，不肯聽從大樹媽媽的勸告。當小草到大自然中去接受磨練時，沒有大樹的庇護，它就在暴風中站不住腳跟，被大自然所吞噬，這就是小草的悲劇，因爲它把生命之舟系在別人身上，不能自強自立，隨着別人的毀滅而毀滅。經過磨練的洗禮才能將痛苦變爲甘甜。經過了長達6小時的長途，終於到達了目的地。下了車，我環顧了一下週圍，只見一片無垠的黃沙地，一座座巍峨的山。接着，向前走幾步，便可看見在那山溝底下是正在施工的一期水庫工程。

當時，我被眼前的這一切所愣住了。心裏不由地責備起來：“我怎麼跑到這地方？”真有點後悔，但經過一夜的考慮，還是將心中那塊沉甸甸的東西放下了，勉勵自己要學會自立自強。“既然選擇了遠方，就要風雨兼程。”這句話給了我勇氣和信心。於是，我耐心地堅持了五十天的鍛鍊，我確實嚐到了勞動的滋味。忍受了磨練的痛苦。同時，也懂得了不少做人的道理。總之，在人生的道路上，從平坦中獲益較淺，在磨練中獲益較深。

所以，我們要去掉依賴性，讓自己堅強起來，而不要再像小草一樣任社會所吞噬，要做一個“猝然臨之而不驚”，“泰山崩於前而色不變”的強者。

高一作文 篇2

當今的信息化時代，使得人們之間的溝通交流越來越方便，面對這個日新月異的時代，誰又能保證當時的寶貴經驗，有的適用於現在呢，要是我們不加思索的直接套用前人的經驗，那麼便有可能阻礙自身的發展，社會的發展，人類適應自然和社會的能力逐步提升，其中也不乏有錢人寶貴經驗的指引。但是我們作爲個體而言，不能只僅僅套用，也應有我們自身的思考。

即使前任的經驗仍能使用，至今可以爲下訪前任的做法，個體缺乏獨立思考，那麼也會阻礙我們的認識和發展，所以無論如何思考都是尤爲重要的。討論在應對某種情況時，直接借鑑情人經驗，從而得到了解決方法。那麼這時人的惰性因爲跑來作怪，每次都能靠着經驗解決問題，又何必再去花費時間思考呢？這就會導致個體發展的停滯不前。在生活中也總會有人打着爲你好的旗號，爲我們提供經驗，它是不適用於我們，卻不在他們的考慮範圍之內，所以這些寶貴的經驗的使用也是有條件的。如果盲目搬用，就有可能造成阻礙發展的情況。

因此，最好的方法變成思考之後，再去看這些經驗，不要讓這些經驗約束住我們個人發展的腳步。如果意識到有不對的地方，應該及時調整自己的行爲，而不是背靠上驚豔的枷鎖，鎖着自行思考，這些經驗之中，也不乏有許多能夠促進我們發展的，這是我們要做的，便是利用他們幫助自己更好的發展，並非那些前任的經驗本身阻礙發展的，而是我們用用方法，現實自己。所以在我看來，我們應具有獨立思考能力。對於那些不再適用於現在的經驗，只要我們經過思考，發現其對於現代社會相違背的地方，那對於自身而言也是一種發展，陷入思考爲自身發展佳敏，讓這些寶貴的經驗能爲自己的發展和認識做出貢獻，而不是直接借用經驗阻礙發展。

高一作文 篇3

清晨，悠閒地漫步於並不算寬廣的學校操場上。

霧色朦朧，四周的一切事物都好像披上了一層潔白的輕紗，看不真切。操場周邊，毛茸茸的狗尾草，霧彷彿爲它染上了一身純白的夏裝，又給它親手帶上了一頂白色禮帽，看上去甚是可愛！操場不遠處，昔日看上去高大挺拔的柳樹，今日卻彷彿遮了層雪白的面帳，看上去倒顯得有些羞答答了！站在操場上，幾聲清脆的鳥鳴飄進了我的耳朵裏，擡頭望天，白濛濛的一片，隱約之間只看到幾道黑影掠過。教室裏，朗朗書聲，清晰嘹亮，是青春的訴說，是未來的獨唱，是生命的釋放！霧，將我重重包圍，獨留我在霧中遐想……

微閉雙目，任思緒在腦海翻滾，帶我在時空中遨遊。領略“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲痛；體會“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲傷；品味“花有重開日，人無再少年”的悲劇。在霧中，我彷彿聽到了老一輩人的訴說：真恨自己年輕的時候不好好學習，要是有後悔藥該多好啊！在霧中，我好像聽到了同學的泣語：這次沒考好，都怪我腦子笨，以後不學了。。。！在霧中，我在思考，思考一句話：人無再少年。我在思考一個字：無！我想，每個人生來都不是天才，往往有那麼些人自信的把自己定義在天才。同樣的道理，也有些人把自己永遠定格在蠢才的界限上，讓自己永不翻身。也許天才和蠢才之間的差距僅僅是缺乏自信吧！

朋友們，當我們失敗了，不要灰心喪氣，因爲我們還有青春；當我們失敗了，不要自甘墮落，因爲我們還有夢想。青春是充滿朝氣的歲月，青春是多姿多嬌的花季，青春是如夢似幻的春天。正因爲如此，青春不應該被揮霍！青春不應該被遺忘！青春更不應該成爲悲劇！在霧裏，我在反思：反思青春，反思生命，反思未來！在霧裏，我的精神得到洗滌！擁抱青春，我們懂得了失敗並不可怕；擁抱青春，我們知道了青春如曇花一現般美麗而又短暫；擁抱青春，我們更多的是學會了熱愛生命……

霧悄然消散而去，緩緩的睜開雙眸，頓時覺得陽光有些刺眼，渾身燥熱起來。我想努力試圖尋找到霧的蹤跡，想把它永遠的挽留在我的生命裏，可是我錯了！—霧要去更遠的地方，去完成屬於它的使命！

我站在並不算寬廣的操場上，霧色再濃，也擋不住青春花兒的芳香……

高一作文 篇4

當人呱呱落地，開始了獨立行走後，腳就踩控着大地。跨腳一步即成路，腳決定路，心控着路。一切由心，心有多寬，路就有多遠。

——題記

很小的時候，就常聽老人們說：“注意腳下路，腳下路”。以此來提醒我們以眼觀路，用心走路。若用心走路，腳定會比路長！春秋時期，孔子就曾帶三千子弟大膽“窮遊”中國。如以往“窮遊”般一錢未帶，僅攜着滿腔尋求明主、傳播思想說走就走的心。途中，累了就寄舍在農家；渴了就尋些露水；疲了便微貼草皮細品大地。正是帶着“何處爲天涯，腳下處處是海角”的心，僅用了半年的時間，便徒步遊覽了半個中國，僅此遊了半個中國，便把論爲政、做人、治國之說傳遍全國。乃至成爲綿延中華幾千年的《論語》文學珍寶。當讀到“有朋遠方來，不亦樂乎”就會憶起他們那橫亙中華幾千年的腳印，他們的腳，比路長。

若用心走路，腳定會比路長。大自然中，有被天生按了遲鈍鍵的緩慢生物——蝸牛。這種放在地上也毫不引人注意的“芝麻粒兒”卻有別樣倔強的生物。每每夏季，當知了烤熟般煩躁地發泄憤怒之時，蝸牛行動了，它拖着長而粘稠的“白線”一前一後地磨着地面，來到樹前，它的目標：一顆直衝藍天的大樹。它慢慢地摸爬着，黏着乾癟的.樹皮，烈日夾帶着知了沒完沒了的吟叫着，“吧唧”毫無徵兆地被曬乾掉下滾燙的地面。“吧唧、吧唧”更多的蝸牛掉下。但，奇怪的是——觸角依然堅韌，目光依舊直視着前方沖天之樹，腳步依舊在蠕動地想翻爬過來，因爲前方就是那大樹，是它的目標。很久，當人僅欣賞茂盛大樹那驚鴻一瞥間他們會驚訝，會感嘆，那個無比微小的物品竟有如此大能量。如果你想問他們爲什麼，我想說的是：他們的心比腳寬，所以此情此景被他們看到，驚歎到他們的價值竟有如此之大。因爲他們用心在感受，用心在走路。他們的腳，比路長。

路的里程亦是心中腳的寬度，亦一切源於心，心有多寬，路就有多長；心有多廣，路就有多遠，哪怕空間再小，能力再弱，但只要心懷天地，亦足跡遍佈，路有盡頭，腳步永遠永無止境，亦沒有比心更高的天，沒有比腳更遠的路。

高一作文 篇5

光從不迷惘，靜跡默默的英國冷杉中，一抹絨絨的灰臥在樹枝，韻風微動，兩顆黑豆大小的玻璃珠顯了出來。晶瑩的玻璃珠映着沉靜晦暗之中地平線處的黑色剪影托起的一大片正在燃燒的雲朵，此時一抹灰變成一個乖巧的生靈——灰松鼠。她靜靜地擡起身子，小小的兩隻爪子捧着一個硬邦邦的果子在毛茸茸的嘴下，微微卷曲地鬍子因爲咀嚼抖動着。忽然，她扔掉了手中的果子，逃向了剛點燃的雲層處的一道光。

在亞馬遜河流的上游，河水被分解成道道溪流，她被空氣中的溼溼爽爽滋潤出薄薄氤氳，懷中還漂流着那些因跌跌撞撞掉入的小樹葉小木枝。厚厚的雨雲吹着口哨玩去了，突然出現的陽光扔下幾個討厭的泡泡，泡泡聽着陽光擁向溪流，給她燙上了一層盪漾着的金。

撒哈拉沙城中，沙之國王搭滿了大大小小的沙之帳篷，水聲迷失在摻着沙陽光的濃濃中。光的聲音使潺潺的沙流蕩起漣漪，逐漸溶化，慢慢的變得清澈起來。一個富裕的商人迷路在沙之王國的廣袤裏，他看到了溶化了的沙之清流，走向前去，身後留下了一排長長地深淺不一的腳印，來到水流前商人跪下了膝蓋，虔誠的用顫顫微微的雙手捧起了水中的陽光，當手露出水面時，陽光與水開始了一段奇妙的交流變成了沉甸甸的黃金。他擡起頭驚異回望着身後那道炙炙的光，頭滴着汗水，捧着黃金喊着跑向那道光。

一個浩大的螞蟻軍團迅速的在滿是粗粗細細沙礫的草叢中餞行，一個可愛的黑色小點怔住了，她擡頭望着今天遇到的第一個驚喜——一棵粗壯的蒲公英，陽光給這誅蒲公英的絨絨描繪上了一條重重的金邊。突然間這誅巨大的蒲公英轟然倒下，絨球瓦解成一粒粒的透明希望，毅然生起，看着漸漸遠去的茫茫草原和一小片因昨日暢雨攤在草野間倒映着來去雲朵的明鏡。大風襲來，一位拄着木杖的白鬍子老人，長長碎碎的衣襟劇烈的拍打着老人的雙腳和雙臂內側，有些破碎的黑紫色長袍被風捲得高高的隆起，像是想掙脫老人。老人慢慢的移到那面水前，彎下身老人一隻手握着木杖另一隻手剛伸出，正要接觸到水面，水面變得越來越亮越來越亮，“叮鈴鈴”一聲彷彿觸冰的鈴響，水面碎成了光的粉塵，風中這粉塵像是從陽光下也看得到的螢火蟲，鋪天蓋地的在浮動的草浪之中飄起。沒有聲音，有得只是風的獨白，光的音樂。

夜沉默，沉默中玩弄着月球。有時，時間像個動作炫亂的籃球明星把月球放在指尖，時間流梭着讓月球高速的旋轉，此時宇宙中多了一種孤傲的氣氛，這是月縈迴着的紊亂。夜無眠，花無語，月不倦，空間中輪迴循環的星爍像在舉行一場被時間遺忘的假面舞會。但，太陽摘下了他優雅華貴的面具，打開了電視，關了那些總是表面現象的新聞，啓動的腥紅樂光播放器，開始云云，從一曲搖滾開始太陽戴上了墨鏡彈起電吉他。此刻起，夕陽下的小松鼠停止了奔跑，富裕的商人拋掉了黃金，老人擡頭仰望天際。時空停止，影界之中所有有着具象化的元素都伴隨舞動着的光影攜着太陽擺動。

高一作文 篇6

現如今，或用成語、名言、字詞的現象已是司空見慣。比如：“默默無蚊”——某蚊香廣告，“食用八方”——某面條廣告，“騎樂無窮”——某自行車廣告……而其中，我記憶最深的是一個風溼膏的廣告，它的廣告詞是“路遙知馬力，神馬顯威力”。這個廣告在電視上一天要播放好幾遍，有看一會兒電視的人也能把它倒背如流。

但有時，把一句話記得太死，也是會吃虧的。

有一次語文考試，試卷上有一道填空題，上舉是“路遙知馬力”，讓我門寫出下句，我知道下一句是“日久見人心”，可當我寫下去後，卻聽到後面有人在說“路遙知馬力，神馬顯威力”，我先他也許是在開玩笑的把。

但事實證明，我錯了。

老實改完考卷後就來興師問罪了，原來罪魁禍首就是那道填空題，全班竟然只有四個人寫對了。剩下的無一例外，全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是一致的——電視上就是這麼說的。

老實很生氣，她說：“課本上不是有嗎?我還讓你們畫起來了。”

同學們個個振振有辭，“書本有時是會出錯的，看電視播了那麼久也沒有人說它錯了。”老實聽後差點氣暈過去，他已是無言以對學生了。

如今，創意廣告已屢見不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機前的觀衆不僅僅是成年人，還有着許多正吮吸知識的孩子，一個知識，他們從電視上學到或許有時候會比書上學到更早，而這時，他們的心中就會出現一個疑慮：到底哪個纔是正確的呢?

面對問題，有些孩子會選擇詢問家長或老師，但萬物往往是相剋的，有孩子問，就會有孩子不問，他們或許因爲不善於交流而不敢問，或許因爲怕問了會被取笑，但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰的過錯呢?

創意廣告是否應該創意地有技巧呢?

高一作文 篇7

在這個師範，初來乍到，認識的第一個人是我的寢室長——萍姐。

母親送我來這學校，第一天中午就走了，我一個人黯然地坐在牀頭，望着母親留給我的那一杯逐漸變冷的燒仙草。嘴裏甜甜的，心裏酸酸的。

我是來的第一個人，不久後，一個穿着紅色一字領上衣和牛仔褲的女孩也來到了寢室，一個扎着高高的卷卷馬尾、眼睛大大的姑娘來到了這個寢室，她對我莞爾一笑，親切地打招呼。這，便是初始——緣分的開始。

不久後，學校的社團招新活動開始了，慧萍參加了街舞社，我覺得都無聊，便什麼也沒參加，實則我參加了手工社，不過沒成功進去而已，那是因爲班主任是美術老師，只不過我真的沒有興趣，這纔是我沒進去的緣由吧。

有次晚上她請我吃麪條，還請過寢室的人吃涼拌，我們寢室幾乎都是一個人有，全寢室都會有，因爲大家都不會對於室友吝嗇，我們寢室的人大多也都神經大條，搞笑極了。

慧萍進去了街舞社，昨天我心血來潮，隨她去了舞蹈室，她教了我兩招，我覺得她跳的很酷，心血來潮地跟着她學，不過一個帥一個秧歌舞味兒十足罷了。聽她說，街舞社很辛苦，要熱身還有體能訓練，很辛苦，這使我更佩服她了，我的萍姐，果然不一般。我好唸叨着下個星期還有沒有機會進去街舞社，她還笑嘻嘻地說會有招新活動的。

期待萍姐的蛻變，也更希望在萍姐身上能學到很多美好的東西！

高一作文 篇8

正在思考的我，做在窗前。瞧，那漫過髮梢的，便是我心底的疑惑。

什麼是美？這個問題開始在我的腦海裏嗡嗡響起，如一縷輕煙，迷亂着我的視線。思慮之間，竟發現，我從未用過一個詞去形容過美。美應該很美吧，至少應該有着陽光的味道，那會不會是太陽？我擡起頭，向着天空望去，天很白，似乎並沒有想童話裏說的那麼藍，放眼望去，無一朵白雲，又或許這天空本就是一朵巨大的白雲。陽光很刺眼，並沒有故事裏說的那樣金黃，我看到的，是那種跟天一樣的顏色，源源不斷的從那孤獨的日中天裏射出來，驚了水泥牢房裏的人們，也擾了樹下的一絲寧靜，更是毀了昨夜的夢。這不像美，更不是美。我看看天，看看地，看着熟悉的四周，就是發現不了一絲的美，我不再想，也無可可想。

忽來一陣撲鼻的芳香，濃濃的淡香彷彿一位舞者，在空中跳着那優美而流暢的舞蹈，感覺給人就是一種奇異的享受。啊，好美的桂花香，十月了吧，也難怪，什麼花能想桂花的香氣一樣呢？這應該算是美吧，我看着窗外，想搜尋出這香氣的主人，然而更多的是想知道，多少美的花，才能散發出如此的迷香。天逐漸開始昏暗，天邊的烏雲正在悄然接近。又是一場風雨，我開始擔憂，卻意外的發現了那絲淡香——桂花樹。桂花樹生長在那個漆黑的死角，裏面幾乎沒有什麼人會去，那條也少有人經過，要不是這花香，我也發現不了這棵樹。我仔細望去，艱難的分辨出了幾簇金黃色的樹枝，我的擔憂又重了幾分：難道美好的事物就如此難以保存嗎？耳邊的風雨又重了幾分，雷聲也開始轟鳴，冰涼的風吹得我睜不開雙眼，但我依舊看的到那滿地的殘花。

關上了窗，我呆呆的望着天花板，天花板也呆呆的看着我。美在哪裏？在那樣的死角中也會誕生的美，我又怎麼找不到美呢？但美會不會真的不能永存，我卻又不忍，打開了窗，雨一下子就滴進了房內，擊打在我的臉頰上，我被迫眯起眼望去，桂花樹的枝葉在不停的搖擺，彷彿不屈的勇士，那一點點桂花也在奮力反擊，即使他們無法反擊。不知天地是否也爲此動容，雨逐漸開始減小，烏雲也開始散去，只剩呆呆的我，還有那一地的殘花敗葉，但不知不覺的，空中的香愈發愈濃。

什麼是美？我沒有揭曉謎底，但是美，無處不在，不論平凡，能讓你爲之動容的都可是美。人生就像是一場旅行，旅行的路很美，卻非是我們伴隨着美旅行，而是美和我們一起旅行。

啊，美。

高一作文 篇9

路難行，分支多。一步踏下，誰知道腳下踏的，是陷阱，還是機遇？亦或其他的什麼。這一步，猶如蝴蝶效應一般，影響的一生。

人生如羊腸小道，一條不容轉身的羊腸小道，你頂多只能回首，但不能回去，因爲就是你想，也做不到，這樣，勢必會影響自己，影響自己的爲人，處事，理念。並且，這條小道，是會出現岔路的。一隻小小的蝴蝶，在美國太平洋沿海岸輕輕一扇翅膀，但卻會在不知的地方，引發一場風暴。足以忽略的小小舉動，可能會在你不知的某地，某處，引發一場風暴。也許，你這微不足道的一步，影響的，便是你的一生。

好比李白，雖說是一代詩豪，但最開始，也是向着仕官去的，只是官途不如意的他，果斷邁出了那走出官場，走進天地的那一步，纔出現的現在人爲熟知的詩仙李白，若是不信，

金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

從這幾句中可以看出，當時的李白是嚮往官場，但不順利，特別是之後的

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

寫出了這一步的艱難！但最後，他走了，邁出了那一步，使得從那個嚮往官場的人蛻變出了一個全新的，李白。如果他沒有邁出那一步，也許，就不會出現詩仙，也不會出現杜甫這位詩聖。

行路難！行路難！多歧路，今安在。

李白在官途與隱士這兩條路中選擇了隱，成就了他，這一步影響了他的一生，乃至後世！

還有我們的最美教師，張麗莉。

她在學生即將被車撞上的時候，她邁出了那一步，我想，這一步對於她來說是極其艱難的，因爲如果沒有成功，可能是兩人皆亡的情況，但她邁出了，因爲這一步，使得她下肢癱瘓，因爲這一步，她整個人生都改變了，同時也改變那一位同學的人生，畢竟，差之毫釐，那位學生，便會前往另一個世界，儘管他不想去。

張麗莉種下了那一步的因，果，她的果，便是她那道德！她所幫助的那位，一生難忘。

一步，也許影響的便是一生，小心，珍惜你每落下的一步吧，它可能會給你意想不到的結果

因與果，無形之中。

一生，難有幾個機遇，抓住每一步可能出現的，珍惜結果，不論好壞。

（三千大道道道苦，一步落下下下依。早早知因難曉果，路路且行且珍惜。）