實用的高一成長作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的高一成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一成長作文 篇1

轉眼已經長大，回顧曾經的一切，才發現自己還未長大。曾經有兄妹間的玩鬧、說笑，有一家人一起遊玩山水間的溫馨畫面。

故鄉將美好的時光帶給我們，可你又爲何要將它奪走。在這歡聲笑語間，哥哥離開了……彷彿這一切是剛剛發生的一樣，哥哥以鮮血爲代價保護了我，這個家的溫暖在哥哥離去的那一剎那隨風飄散，這一切雖已成過往，可我還傻傻的幻想着一切都能迴歸本源，幻想着哥哥還會回來，像以前一樣疼愛我，“癡癡地等待，癡癡地笑”。

在這裏我來到人世間，我的故鄉，在這裏我經歷了一場噩夢，在這裏父母白髮人送黑髮人，這種悲痛無從形容。

回望這個既讓我愛又讓我恨的故鄉，我長大了，我甦醒了。成長的過程是艱難的，就如同海浪衝擊着我，將我的靈魂沖洗乾淨。

在這裏我沉迷，在這裏我甦醒，在這裏我將延續哥哥的生命，爲他完成他未完成的事業，他的夢想將由我爲他完成。

我在故鄉成長，同時也在這裏把自己冰封。

誰又會將自己解凍，只願今後無悔，漫漫人生路，唯有自己才能把握，一步一個腳印……

高一成長作文 篇2

“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚歎。”這是塞涅卡得之於斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇蹟，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。

逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐後主——李煜，倘若沒有亡國被囚的經歷，他的詞也不會達到那麼一個高峯。被囚之前，他過着“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對着“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨着年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。

逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦!”溫在北川中學的教室寫下的這句話，爲這個特殊的五月，爲這場災難，爲災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。

逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多麼的巨大。而逆境，正是這麼一個最好的釋放潛力的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰後創作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。

人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

高一成長作文 篇3

成長，有着如未成熟的青果般酸酸的味道；有着如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道；有着如曬乾了的橘子皮般苦澀的味道；有着如加工過的檳榔般微辣的味道。成長中。我們經歷瞭如酸甜苦辣般的心酸，快樂，失望與奮進。收穫了一次次或長或短的有着豐富經歷的成長。

成長，如同一盤色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中，只需點點回味，記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中。請細細的回想，當初鼓勵支持你的人，可還在身邊繼續爲你保駕護航，請細細的品味，當初猶如散不去般的陰霾，可還在心頭纏繞。

成長的路上，充滿着淚水與汗水。微微鹹苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過，輕伸舌頭，將那鹹苦的味道。保存在味蕾的記憶中，使我深深的銘記。成長的路上，不知道心裏產生過多少興奮愉悅的心情，內心盈滿了喜悅的時候。我只知道，我們將迎着驕陽，綻放自信的微笑，邁出更加堅定的步伐，向下一個目標出發。我只知道，這又將會是一次撒滿淚水與汗水，卻會是又一次收穫頗豐的經歷。

成長的道路，並不順暢，猶記得，小時候的我，軟弱、依賴心重、任性並且不聽話。不捨得父母出去工作，追着他們園區的身影，喊鬧着，哭泣着，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天，對我來說，可以算得上是童年中少有的陰天把。

那次，尚處孩提時代的我，對着父母有着強烈的依戀，或許是因爲他們不常陪在我身邊把，我格外的珍惜與他們在一起的時光。但他們卻不可能爲我一直停留，怪我當時年少不懂事，不懂他們的難處，耍着自己的小性子，嚷着不要他們走。他們有他們的工作，而我，也戒不掉我的依戀。在他們出發的那天，我哭喊着，讓他們別走，他們不爲我所動，依然繼續準備着離開。當我望到他們漸行漸遠的身影，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住，撒開腳丫子，邊哭邊跑的喊着：別走，別走。可我終是敵不過他們離去的速度。他們走了，瞬間覺得，和小夥伴在一起不好玩了，動畫片也不好看了，糖果也不甜了，只因爲他們走了。孩提時代的任性，我深深的記在腦海中，隨着時間的推移，我長大了，收斂了性格，變得不再軟弱。對於他們的離開也能坦然接受，只是每每都在心裏祈禱：早點回來。

成長，使我們從天真的幼兒，逐漸成長爲成熟穩重

高一成長作文 篇4

學校，是我們上課，學知識的地方。但在實際生活中，這些知識並沒有起到太大的作用，相反，真正讓這些知識大顯身手的只有一個地方，那就是——考場，就如同現在一樣，我用我所學，來完成這一份試卷。其實，生活中，也避免不了要上課但學到的不僅僅是知識，的是教會我們如何做人，做事。

我的小學班主任曾對我說過一句話，“活，讓生活更美好，感受其中之樂趣。”“活”，有什麼呢？對於當時的我來說，想到的只有生活，生活的樂趣極多，但麻煩也是極多的，這又有什麼美好呢？老師也只是說：自己領悟。領悟這句話，簡直是比登天還難啊。日子就那麼一天天過去，我開始了人生的又一段旅程，進入初中。

進入初中後，理解能力比以前有所增強，可我仍舊領會不了那句話，直到有一天，我看到這句詩：“爲有源頭活水來。”我便頓時大悟。

活，不只是生活，還要靈活，時常充實自己，不要讓自己變“死”。原來，老師是在告訴我頭腦要靈活一點，多想一點，讓它活起來;再一點，就是要讓我多讀書，多讀知識，使自己更加“豐富”。其實，單單一個“活”字，遠遠超過我理解的這些，但是，我會永遠記住這句話，伴隨我左右。

贈予是好的，老師送給我的話將會使我受益終身;傾聽，也是一門學問，它依舊可以助你理解，助你學知識，當然，祝你取得成就。

我喜歡傾聽，聽各種人的對話，特別是老年人的對話，因爲從他們的對話中，你會明白許多爲人處事的道理;從他們身上，我會看的將來的自己，一個不學習的我，和一個努力刻苦的我，兩種結果，兩個不同的現在。當然，年輕一代的對話聽聽也是有好處的。

偶然一次在公交車上聽到一個哥哥和妹妹的對話：“小妹，最近考試增多，你的感覺怎麼樣？”“還好吧。”“小妹，哥哥送你六個字：靜心，勤思，好問……”雖然是別人的談話，對我卻受益匪淺靜心就是要在任何時候都把心靜下來，勤思就是勤思考，多思考，而好問就是要多問。這六個字，不管是在任何時候都會有幫助的，就連早上出門，我爸爸還在對我說：“考試要心平氣和的。”其實也就是靜心了。

生活中，處處有課堂，處處有奧妙，只要你“活”，善發現，就會感受到其中的樂趣。

我成長中的一堂課，遠不止一堂課，我收穫的兩句話，現在把它們送給你。成長中，我們需要靜心，就如同現在一樣，我在靜心的寫作文。

成長，生活，是一個大講堂。

高一成長作文 篇5

智慧是世界上最值錢的東西，它依附於人的身上，就會閃閃發亮，就像天使的光環、航海員的指南針、小鳥的翅膀？擁有智慧，會令豐富的生活更加生動溢彩。

俗話說：吃一塹長一智。生活中的小事都能使我們增長智慧，這纔能有所進步。

讀書需要智慧。我以前很喜歡看書，家裏的書櫃都已經容不下了我買來的書了。或許是我太喜歡看書了，書上所說的，所描述的我全都相信，認爲它們不會錯的。碰過幾次的壁後，我才發現，不是所有的書都是好書，不是所有的書都適合我去閱讀。那以後，我買書或借書都仔細挑選，選擇正確的書刊。讀書需要智慧。

生活需要智慧。我家的陽臺上有兩條筆直的不鏽鋼管，是專門拿來晾衣服的。媽媽和爸爸因工作忙不常在家，他們叮囑我，要是衣服被風吹在了一起會很難乾的，要我把它們給分開晾好。有一次，我一個人在家，天氣也不大晴朗，偶然刮一陣又一陣的大風，衣服又被吹到了一起了。這可忙壞了我。於是，我想了想，要是把衣服都分開，放在被阻擋的位置，風不就不可以把衣服吹到一起了嗎？後來我把想法告訴爸爸，以後，就是颳風，衣服也不會再吹到一塊了。生活需要智慧。

說話需要智慧。我不是那種能言善辯的人，所以有時說話太過直接反而會不經意傷到別人，弄到別人不愉快，我的心也不會好受。所以，我認識到說話時要分清時間和場合，應該委婉的就儘量委婉，該直接的就直接，有時，甚至還需要說一些善意的謊言。說話需要智慧。

人生中有許許多多的智慧。只要我們留心觀察，善用一雙發現智慧的眼睛，那麼肯定會獲得越來越多的智慧。

一路上，智慧伴我成長。

高一成長作文 篇6

擔當，意爲“接受並負起責任”。在當今這個社會中，有太多的事情需要我們去擔當。我們只有勇於擔當重任，纔有可能走向成功。

勇於擔當重任，於己於國，善莫大焉。且不說毛遂自薦，勇於擔當重任，終成爲賓客中的佼佼者；且不說亞里士多德擔起重任，率領手無寸鐵的婦女兒童，利用光的反射原理擊退侵略者；且不說藺相如挺身而出，擔起爲國家捍衛尊嚴的重擔，成就“完璧歸趙”的佳話；單單說20xx年世界盃中足壇門將卡恩，在本國球隊遇到缺兵少將的困境時，挑起維護祖國榮譽的大旗，憑藉一己之力，把德國隊送入決賽，同時，自己也獲得了新千年的第一個“最有價值球員”獎。這些成功人士的相同點就是勇於擔當重任，在國家或集體臨危受難之際，挑起大梁，帶領國家走出困境。不但國家和集體擺脫危險，自己的名字也流芳百世。

相反，不敢承擔重任，既誤人又害己。生活中總有人想鑽空子，不願擔當，玩忽職守，最終身敗名裂。像非典時期，人心惶惶，百姓在那時只關注北京疫情的變化。但當時身爲市長的孟學農，因爲怕被人們指責管理不善，不想擔當救x救民的重任，於是瞞報、謊報感染非典人數及疑似感染非典人數。之後證明，這給人民造成了無法挽回的損失。孟學農也因玩忽職守而被撤下。這個事例就像警鐘一樣，提醒着我們：在國家危難時刻，若不盡自己的能力，擔當重任，那麼只會身敗名裂。

擔當重任如此重要，那麼如何才能做到呢？我認爲：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有鐵肩擔道義的氣魄，需要有捨我其誰的大公大勇之心。

如今的我們大多數已經成人，成人就意味着要擔當更多的重任。面對網絡色情氾濫、遊戲成災的現狀，面對國外叫囂的反華勢力，我們青年人應該擔負起淨化精神的責任，應該揮舞起愛國的大旗，擔當起保護國家的責任。

時代在發展，社會在進步，科技在騰飛。隨着年歲的增長，肩上的擔子也就越重。如果你不想被重擔壓垮，那就迎難而上，勇於擔當重任吧！

高一成長作文 篇7

唉，數學考試又得了倒數。

不出所料，回到家裏，剛把成績單拿出來給父母，他們一見到數學那一欄排名上大大的56，便開始對我進行一番長篇大論的說教：“你上課都聽什麼了？平時作業白做了嗎？給你買了那麼多參考書都白買了……”

心中的'失落傷心一下爆發：“我考那麼差已經很難受了，你們非但不安慰我還奚落我，你們到底是不是我的父母啊？”

聽完我的話，他們不僅沒有停止說教，反而說得更嚴重：“我們還沒罵你了你倒先罵起我們來了，考倒數還有臉罵我們，勝者爲王敗者寇，考得差就沒資格說話！”

我聽不下去了，衝回房間“碰”的一聲把門鎖上，蹲在窗臺下就開始哭。

老天爺似乎也有些瞧不起我，笑得無比驕傲，風也隨之起舞，河邊的楊柳不停地擺動，幾枝細嫩的柳條被飛起來的小石頭打斷，在空中無助地打轉，想找到依靠都沒辦法，葵樹身上乾枯的枝葉也被吹落，掉在地上了無生氣，草地上的野花被風颳得左搖右擺，似乎馬上就會不勝風力被連根撥起。整個花園都被這場突襲的大風打了個措手不及。

終於，風停了，大風過後的花園一片狼藉，就跟我現在的心情一樣，亂七八糟，可當園丁一來，將地上的殘骸全部掃去，重新修剪過後，整個公園都煥然一新，他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天：“把那些死樹皮都刮下來了也省得我們爬上去拔。”

“沒有用處空吸營養的病柳枝被打下來了柳樹會長得更好呢！”

“不過可惜了我剛修剪好的盆景了，又要重剪。”

“怕什麼，舊的不去新的不來嘛哈哈。”他們笑着收拾好工具回去了，公園又變得生機盎然起來。

聽了他們的說，我也爲之一振，是啊！舊的不去新的不來，不讓狂風吹去病殘的廢枝廢葉，又怎會長得更好，花園有園丁照料，而我的園丁則是我自己，狂風是花園的挫折，而的挫折則是學習生活上的失利與不順。只有自行修剪，纔會長得更好，哪怕被失望拉進深淵，被挫折踐踏得體無完膚，都要勇敢地站起來，修剪自己，讓自己變得更好。

我站起來，捶捶自己蹲得發麻的雙腿，坐回書桌前，拿出試卷，開始分析自己的錯誤原因……

高一成長作文 篇8

“哎，你聽說了嗎？這一次市裏要辦演講比賽，聽說獎品很豐厚的呢！”“可是一個學校只選一個人參賽。”“是嗎？那誰去呢？”“這不好說，到時校內比賽吧。”

教育局信息剛到，同學們就唧唧喳喳地議論起來。大家都躍躍欲試，我沒有參與他們的談話，而是很淡定地在報名表上寫下了自己的名字。我也挺看重這次市裏的比賽的，難得有這麼一次機會，和全市的高手過過招。至於全校選一個人參賽，我不能說百分百有把握，但自信還是有的。

回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽拍了拍我的肩膀，和藹地說：“不就一個校內賽麼，你肯定沒問題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開始認真準備演講，從準備資料，寫演講稿到練習演講技巧，毫不馬虎。萬事俱備只欠東風。就等演講選拔了。

到了校內演講選拔那天，我已經把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿滿地坐在候場區等待上場，看着在我前面演講的同學們，他們講得也不錯，但我相信我會比他們更好。這時，上場的一位身穿紫色連衣裙的可愛小女孩吸引了我的注意，她真的很美麗，但演講全過程都嬌滴滴，沒有一點氣勢，但不知爲何，我看見了她眼裏的自信。終於到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺中央自然、有氣勢地開始了我的演講。演講完後全場響起熱烈掌聲，我滿足地向大家鞠了個躬，離場。

結果當然不出我所料，我贏了。我在高興中無意地側了一下臉，看見那個紫色裙子的小女孩躺在教導主任的懷裏哭，原來她是教導主任的女兒啊。我還沒反應過來就有一個穿着工作服姐姐過來和我說：“對不起，票數弄錯了，被選中的不是你，是那個紫色裙子的女孩。”我的笑容瞬間凝固，回頭看那個小女孩，她的眼淚瞬間就不見了，得意地看着我。

回到家，我在媽媽懷裏痛哭，媽媽說：“人生就是這樣，沒有絕對的公平。”

到離市裏正式演講的前兩天，校長突然對我說那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒有推辭也沒有抱怨，而是欣然接受當做什麼也沒發生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長了，學會了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會向她學習。人生路上不可能一帆風順也沒有絕對的公平，我通過努力做好我自己就好了！

高一成長作文 篇9

誰不是從一個家流浪到另一個家，然後在不知不覺中慢慢長大。

——題記

春節的爆竹聲還在耳畔迴響，我們打開記憶的匣子，搜索那節日的點點滴滴……

　　場景一

正月初一，我們按照慣例去外婆家拜年。從前泥濘不堪的小路早已變成了柏油馬路，路面披上了一層小雪賦予的白色的輕幔，好一個白色的冬季。雪花像調皮的小孩不斷從雲端飄出，旋轉落地，織起一匹碩大白色錦緞，遮天蔽日。這樣的天氣，給我們的出行帶來了極大的不便，可看到路人臉上那滿滿的喜悅的表情，心裏彷彿也充斥着一股暖流。想來雪似柳絮隨風飄，展望天地全一色，也別有一番風味。

　　場景二

正月初五，太陽露出了久違的笑容，用自己的光芒普照大地，我們又一次登上了拜年的旅途。汽車在經過居民區時，我看到幾乎家家戶戶都在曬被子。前幾天老天陰沉着臉，蓋了那麼久的被子，是該曬曬了。姑婆的家在山上，每年我們一到那兒，她總是拿着紅包硬往我們懷裏塞，當着很多大人的面，我們總是靦腆地一句話也不說，而周圍的親戚卻總是在旁邊不停地說着，“快叫啊，快叫啊”。許是看到了我們的尷尬，姑婆總會站出來爲我們打圓場，說“她們已經叫過了”，於是人聲便消去了，我也得以很舒暢的大口大口的呼吸新年的空氣了。

我現在也不明白，我的不叫，是因爲固執還是羞澀，但每當我在人們散開後看到外婆的笑臉時，我的心總會充滿內疚，我想今年不會再默默地面對外婆了！

　　場景三

正月十五，是春節的最後一天，也是元宵節。每年的這個時候，我們心裏總是又喜又憂，喜的是一家人圍坐在圓桌前吃湯圓，那種祥和氣氛讓人心裏暖哄哄的；憂的是明天就要去學校報到了，和父母相處的機會就少了。說實話，到正月十五，我們纔會發現春節其實真的很短，短到我們自己都不知道該做些什麼，做了些什麼。還是一樣的圓桌，還是一樣的人，還是同樣的日子，在這很多的一樣中，我們長大了。

春節意味着我們又大了一歲，我們應該更成熟一點，應該更有責任心一點，應該爲自己的目標更努力一點。

每個人都是從一個家流浪到另一個家，然後在不知不覺中慢慢長大。時間一度逝去，我們堅強，我們成長，在寂靜無聲中。