有關高三了作文彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高三了作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高三了作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個月的時間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以後不能在這裏上學，不能和現在的同學在一起學習，心裏便空落落的。
三年的時光就像一個調味瓶，酸甜苦辣鹹，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級的我們，像個什麼也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時的我們，到校最晚，放學最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班裏的同學分成了三個等級。優等生兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，當班主任接過他們那寫滿成績的試卷時，不禁老淚縱橫，欣慰的說道，這纔是我教的學生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會拉回現實社會，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期佔據在後兩排，只有在打掃衛生時才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級。終於擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級的打壓，我們也屬於半個統治階級了。與此同時，待你長髮及腰體也開始流行起來，終於體會到什麼叫女爲悅己者容，男爲己悅者窮了。
初三的我們，把對方當成敵人，奮力拼搏只爲那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這纔是屬於我們的青春。
回想這三年，感嘆着時間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來。現在的我們，不應去過多的感慨時間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時間。
成長是一個歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨自一人事盤坐在落地窗臺上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫着大霧，時不時透來幾股冷風。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這麼不吝惜時間來安靜的讀會書；像是方纔瞥見了書上的一幅漫畫，是關於親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習慣，看書或者看電影前總要先喝點什麼。
喝完第一口後就連忙看了起來，漫畫後面是文章，文章前面有導語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷於回憶，因爲我思念那些美好的日子。
高三了作文 篇2
記憶以來，由於我的任性、不懂事，犯過許多大大小小的錯誤，媽媽每次都會毫無原因的原諒我，包容我。
屋外的雨猶如盆子裏的水，“嘩啦嘩啦”直往下“倒”。剛把我接回家的媽媽顧不上片刻的休息，一頭鑽進了廚房，開始了鍋碗瓢盆奏鳴曲。我啃着早已準備好的蘋果，開始奮筆疾書。
不知不覺肚子仍然不爭氣地叫了起來。“喂，老媽，晚飯燒好了沒有啊，我肚子都餓扁了!”“好啦，好啦。馬上就可以吃飯了。”廚房裏傳來媽媽的應答。我迫不及待地跑到餐桌前。一盤青菜，一碟青椒炒肉絲，一碗番茄雞蛋湯。“就這麼兩個菜?太簡單了吧!”我失望地撅起嘴嘀咕道，“你昨天不是說今天吃烤鴨嗎?怎麼就變卦了呢?”“今天媽媽單位忙，下班直接去接你了……”還沒等媽媽說完，我便嚷了起來：“我上了一天的課累死了，中午又沒吃什麼，晚上這麼簡單，那怎麼行呢?”“那你先吃着，媽媽出去一趟。”媽媽無奈地嘆了口氣，拿了把傘出門了。
家離菜場不算遠，照理說買個烤鴨來回最多隻要半個小時，可媽媽出門都快五十分鐘了還沒到家，我哪有心思做作業，心想：媽媽，我不要烤鴨了，您趕快回來吧!“咚咚咚”，就在我忐忑不安時，一陣熟悉的敲門聲響了起來，我連忙跑去開門，站在我面前的，是滿身都是雨水的媽媽，手中拎着一盒烤鴨，看着她，我不禁淚流滿面……
高三了作文 篇3
每個人都有一個讓自己難忘的童年，我的童年相比別人起來更加坎坷、曲折，但是它讓我更早學會了堅強!
十萬分之一的幼年型類風溼不幸如隕石般降臨到我身上。發病初期由小腿上的疼痛漫延至其它關節，接種而來的是持續高燒不退。其他小朋友正開開心心地上學，在家裏隨心所欲地玩耍的時候，我已經躺在了醫院的病牀上，出現在我眼前的是白衣天使們來回穿梭的身影和父母心如刀絞卻又在我面前強顏樂觀的慈祥，住院期間每天都是掛瓶輸液，抽血化驗，加上病痛的折磨，幾乎讓我到了崩潰的邊緣。有一天，我偶然發現了爸爸媽媽的手上竟然留下了我打針、抽血時咬下深深的牙齒印。
我不禁問爸爸媽媽疼不疼，爸爸說;“寶貝，爸媽不疼，每個人的一生都會經歷風風雨雨，所以我們必須學會堅強，只要你能早一天擺脫病痛的折磨，就是上刀山、下火海，我們也願意!”爸爸短短的一句話安慰卻使我深刻感受到了話裏的含義，再想那烙下的牙齒印說不疼分明就是在安慰我嘛!從那以後我慢慢地面對了現實，積極配合醫生接受治療，因爲我知道只有自己堅強面對，迎難而上，才能取得最後的成功。
在醫院的治療效果並不理想，爸爸媽媽又四處打聽關於治療風溼的醫院。高昂的醫藥費，醫生無效的診治卻不曾打消我們全家一定要治好我的疾病的鬥志。現在我又輾轉回到老家，接受一種祖傳的中醫治療方式，病情已經得到有效控制，並且我漸漸康復中。但每當我看到爸媽爲我治病忙碌的身影，我就不由有顆必勝的心，面對一切，面對未來碰到的一切困難!
讓生活的暴風雨來得更猛烈些吧!我一個十歲的小男孩的身軀裏早已生長出了一顆鋼鐵般的心!
這一刻，我學會了堅強
那年春天，我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完，家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因爲周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我，流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了，感覺好痛好痛。記得有一天，天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨，額外奉送了些凜冽的風和雪粒。我以爲媽媽會送傘給我。可是，後來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上，頂着刺骨的風走着……走着。
雨打在我的臉上十分冰冷透心，風鑽進我的衣服裏，帶走我的體溫，留下股股冷氣。雪粒在我頭髮中間逗留着，偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了！我好渴望有把傘呀！我好渴望像別人的孩子一樣，在媽媽高舉的傘下，站在媽媽的右邊，握着媽媽的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不會擔心害怕，因爲我的左邊是媽媽。媽媽呀！你來看看我好嗎？求求你了！我好冷！衣服都溼透了，貼在身上很冷很冷。我鞋子也溼了，腳丫子也凍……凍麻了！我的……我的'……。媽媽！你……你快來呀！求你了！我以後也像別的孩子一樣，好好……好好學習。我一定好好學習中國{教育文摘！“啪”，我因爲雙腳凍得麻木而全身跌進了水窪處。我哭着揉着自己的腳。傷心地說：“很多很多時候，我都……都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去，我不能夠再希望有人能給予我什麼樣的幫助和安慰，就像黑夜裏的雨天，我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧，我跌倒了總不想自己爬起來。
不行，我的自己站起來。”於是，那天雨夜我選擇站起來並獨立走完了那段崎嶇的路程。第二天，我揹着書包上學。第一次面對老師的問題，我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化，因爲被稱爲“優等生”的那幾位同學也沒有答出來；第一次有被人欣賞的感覺；第一次笑着面對同桌，第一次寬容別人……。面對許多以前丟下的難題，我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅，收之桑榆。現在我懂得了：天下事爲之，則難者亦易也，不爲，則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
也就是說“面對學習上的困難，要堅強，不要逃避和懦弱地向困難低頭。爲了棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔；不做金玉其外，敗絮其中的繡花枕頭。爲了解決掉學習中的困難或者爲了解決生活對我們的挑戰，我們應該選擇堅強的面對，併爲之努力付出。我相信總有一天，成功之門會因爲我們的精誠而打開的（精誠所至，金石爲開）。
爲了證明我自己，爲了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題，我堅持努力！後來，經過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。或者說千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。但是要想寶劍更鋒利，梅花香。首先，最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也！
我學會了堅強
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上，哥!你離開了我!我沒有哭!真的沒有哭!我答應過你，我要堅強!
小樹兒長高了
哥，你不顧我的淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節，春天舞着落葉，夏天飄着雪花，秋天落着雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個堅強的小孩，但是，哥!我心好痛，哥!你說，小樹兒長高了，要學會堅強，什麼事情，忍一忍，咬咬牙關就過去了!
哥!我不再淚流，我要堅強，小樹兒長高了，它得自己吸收陽光養料了，什麼事情，擡起頭，去面對，不要退縮，堅強的我，一定能夠戰勝挫折的!哥!我學會了堅強!
大手放開，小手堅強
哥!你走了，大手從小手的手中脫落，永遠也不會在牽起了，哥!你走了，你說，大手放開了，要讓小手學會堅強，哥!你走了，大手放開了，要讓小手成長，學會堅強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起!哥!大手在，小手也會堅強啊!你何必要走啊!大手放開了，小手學會了堅強，它勇敢闖蕩，去尋找屬於它的方向!
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長，堅強，讓預放的梅向着寒冷開放，堅強，讓軟弱的我，快樂成長!
高三了作文 篇4
放棄春日的百花爭豔，臘梅纔有了潔白傲骨的情懷；放棄溪間的恬淡優雅，瀑布纔有了一瀉千里的壯觀；放棄社壞的燈紅酒綠，我們纔有了安逸閒適的寧靜。有時候，放棄並沒有錯，放棄，是爲了更好地獲得。
勇於放棄，並不意味着盲目地喪失追求，更不是消極地縱情于山水之間。勇於放棄是一種高尚的品質，它能夠阻止你的狂熱，釋放你的理智。當代最偉大的科學家愛因斯坦，在面對納粹的侵略之時，想過拋頭顱，灑熱血，去捍衛自己的祖國。然而，爲了全人類的發展，他毅然地決定遠渡他國，放棄了內心的狂熱，在另一個國度創造了非凡的成就。正是因爲勇於放棄，才使得這麼一位偉大的科學先驅爲人類譜寫了認識自然的新篇章。
勇於放棄，放棄你身邊的某些事物，去追尋自己內心真正渴望的東西。年輕時候的比爾蓋茨在一次計算機課程與同桌討論：要是能成功開發某種計算機軟件，那麼我們的計算機領域將會實現一個質的飛躍。他提議說：“要不我們輟學回去研究吧！”可是同桌拒絕了，比爾蓋茨放棄了自己的學業，自己回家研究。終於，微軟的問世是的比爾蓋茨這個名字，打破了這片寂靜的天空。正是因爲比爾蓋茨的勇於放棄，去追求自己內心真正渴望的東西，使得他在屬於自己的領域自由翱翔。
勇於放棄，及時物質生活上有所缺乏，但只要內心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影，放棄城市的優越條件，隻身來到偏僻的貴州山區支教，一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價值，奉獻了社會，將大愛灑向了人間。
生命在於追求，追求內心的那個真正的自我，同事也要勇於放棄，因爲放棄，是爲了更好的獲得。沒有放棄，陶淵明哪來的“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，沒有放棄，杜甫哪來的“會當凌絕頂，一覽衆山小”的氣魄。
勇於放棄，是一種高尚的境界，引領着你到達非凡的高度。勇於放棄，才能實現更好的追求，勇於放棄，才能奏出更美的樂章。
高三了作文 篇5
門前的老樹又開滿了花朵，樹枝上的花朵凋落了，化爲泥土了。花有再開的時候，時間卻如這黃河之水，奔流到海不復回。人們不禁感嘆：時間都去哪兒了!
人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”。現在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見了，我金色的童年！
小時候，總認爲時間好長好長的，一天有24個小時。玩累了就休息，休息好又接着玩，我天天無憂無慮玩着，總認爲時間太充足，日子過得好不自在！慢慢的，感到時間開始少了。一早起來就以爲，一天只有23個小時了，原來，是我上學了，任務多了起來。沒時間去看天上的鳥兒飛，白雲悠悠的在天空中飄蕩；沒時間再花上半個小時與奶奶爭吵，目的只爲了一根棒棒糖。童年的時光就從我的指縫中飛逝，而我一點兒都沒有發現。
每當我在家唱起《時間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時間過得好快呀！”是啊！媽媽的時間去哪兒了，她的時間從對我的叨嘮中飄走了！爸爸的時間去哪兒了，爸爸的時間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時間去哪兒了，老師的時間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實，他們的時間就是對我們的培養、教育、關注、等待中流失了。現在，我的時間就如口中的棒棒糖融化了！
如今，門前的老樹又開花，鳥兒依舊在飛翔，可父母的頭髮中也藏了一兩根白髮，臉上的皺紋也多了。我呢，當初的小身板如今也長大了，長高了，再也不是隻吵着要棒棒糖的小傢伙了！
花有重開日，人無再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時光吧！
高三了作文 篇6
幾天的炎熱天氣，人們拖着虛脫的身體在路上像行屍走肉般，汗水從頭頂留向腳下，身體上的每一塊皮膚都包含着身上的汗水，無一滲漏。
在這個炎熱的天氣裏，人們期待着一場暴風雨的到來。
但是，雨卻遲遲沒有來到，一滴小水滴也沒有，在連續幾天炎熱天氣的暴曬下，人們的身體每天像蒸發式的冒氣了煙，所謂的汗水也狂擦不完，一張面巾紙又一張，不一會兒，剛拿出來的面巾紙包便迅速被人們擦完。
天氣的酷熱，也沒有微風經過，教室裏的空氣便也溫熱得像蒸汽一樣在蒸發。好在教室有幾隻大的那種老舊的風扇，經過風扇的轉動，給人們帶來的一小絲的微風，但是，風扇所帶來的微風卻遭到了人們的隔絕，因爲在這種35——45度的高溫空氣，風扇帶來的小絲微風卻也是溫熱的。
空氣中，通過人們的呼吸，放出的二氧化碳，使空氣變得更加的溫熱，坐在教室裏的學生們，汗水流不停，紙巾擦不完，不過即使空氣這樣炎熱，學生們還是筆直的坐在自己的位置，聽從老師的講課，安靜認真的上完每一個科目，這樣老師在講課的時候也便流快順利了許多，因爲空氣的炎熱，學生們看似認真的在上課，心中卻盼望着下課的鐘聲快點響，在上課的過程中，時不時的望向黑板旁邊的時鐘，在心裏數一數還剩下幾個字後便下課。
在上課期間，最讓人佩服的是，一些不讀書的學生他們可以在這種高溫的空氣中竟昏昏的熟睡在自己的夢鄉中，直到下課鈴聲響，他們才起牀。
望向時間，剩下五秒鐘，心裏暗算着，五，四，三，二，一，鈴鈴鈴，，，鈴鈴鈴，下課的鐘聲終於響了，在老師說下課的時刻，學生們第一時間跑向外面，有的搬着椅子坐在了走廊上，等待着迎接一陣微風的到來，享受着微風所帶來的清涼。
可惜下課的時間只有倆個字而已，不一會兒，上課鈴聲響了，學生們便需要回到那充滿着溫熱的教室裏，享受不到着一會的微風。
幸運的是，在剛上課不久的時候，忽然間，烏雲慢慢的佈滿了整個天空，教室也黑了起來，隨着烏雲的來臨，風也跟着來，而這種風，不是學生們在炎熱的空氣中盼望着下課鈴聲響可以立即跑出去所等待的輕輕微風，而是一陣大風的襲來。
大風的襲來，促使學生們感覺神清氣爽，熟睡在夢鄉的學生此時也清醒了起來，享受着大風帶來的清涼。
接着接着，便下雨了。
