【精品】高三了作文錦集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高三了作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三了作文 篇1

彈指一揮間，我們面臨分離，各奔東西。不知不覺，我們畢業也有好幾個星期。這幾個星期沒有你們陪着，我還真不習慣。

畢業也許是快樂的，可是離別卻是令人傷心的。

畢竟三年高中時光，不是那麼容易過的。我們身邊還會有不同的朋友、同學，可是畢業後我們也許就各走各的路，也許以後都很難見面，這令很多人都留下了無奈的眼淚。可是那只是離別，並不是永別嘛。我相信有緣，我們一定會再相聚

畢業了，還真有點想念以前的日子。畢業時，看着空蕩蕩的櫃桶，總覺得還留下了什麼，原來我留下了我對你們的思念。剛上學的時候、被人欺負的時候、不開心的時候，巴不得早點離開學校，可真當要走的時候又急切的希望能多留一兩天。

我們曾經在一起哭過、笑過、打鬧過。雖然這只是回憶，只是我們記憶中那一小部分的記憶，可是卻記錄了我們高中三年的時光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。

今天的我們已長大了許多，懂得了許多，知道時間是不可能倒回的。

三年了，不可磨滅的記憶，一切一切，我們都不會忘記。每個人的一舉一動，都深深映入腦海裏，隱藏在記憶裏。也許，我們離開母校和大家分開時會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最後總會分開。但是陽光總在風雨後，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因爲上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因爲，明天也是一個開始~~

看着我們的畢業照，每個人都笑得那麼燦爛，每個人眼裏的光芒都那麼耀眼。我希望我們可以一直這麼開心的笑下去，一直一直。

三年的高中生活畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不捨。不捨朝夕相處的同學，不捨循循善誘的老師，不捨校園裏熟悉的一草一木。三年的高中生活就像一本書，會永遠封存在記憶裏。

三年，在漫漫的幾十年人生裏也算一個不小數目了。

千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。

高三了作文 篇2

有人說，青春太短，短到還提來得及仔細仰望校園的星空，提來得及和喜歡的同學變成朋友，一切就匆匆定格成畢業照上張張青澀陽光的笑臉。在高三忙碌而緊張得倒計時中，那種奮鬥中襯着離別味道的氣引酣自薷繞在鼻間，突然發

覺時光目在不留情的逝去，其實明年，我們也要高三了。

對於高三，存於我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，鬥志昂揚的宣言口號及仰望藍天時的陣空洞與迷茫……高三，是人生中最重要的轉折點之一。

我們與無數人分道揚鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點，開啓了下段青春的章程，我們離開森林的保護傘，飛向廣闊而神祕的藍天。高三，既是結束，又是開始，既是終點，又是起點，既是場磨練的完成，又是下場歷練的起始。

每個人都大致會面臨高三，這個被無數人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的時期，怛多數人目憶起高三時“拼命三郎”般的自己，還是會露出臉雲淡風輕的微笑，當年的努力積極向上都成爲了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》裏說“不苦不累，高三無味，不拼不博，等於白活”，畢竟，每個人爲了夢想而點滴努力前進的模樣，都是心中對於曾經最柔軟的部分。

高三，就是與時間來場音不顧身的愛情，只不過我們並幣是爲了葬身婚姻的墳墓，而是爲了登上人生的頂峯。無數人咬緊牙根，握緊職拳，朝着頂峯無所畏懼的攀巖。有的人希望成爲清晨被絕美的陽光洗禮的、生長在最高峯上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點，再高點，每登高步都能欣賞到不樣的風帚無論如何，我們都希望離開井底，去開拓片新的天地。

高三，正是大好年華，我們自信樂觀，我們有目標有追求有動力，誰的青春不奮鬥呢’誰的高三不拼搏呢’當我們目送着學長學姐展翅高飛地離開，我們該暗自拍拍自己合攏的羽翼：夥計，該起奮鬥。

高三了作文 篇3

如果問我學會了什麼，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖裏說過的，那些老一輩的經驗並不一定適合現在。所以說我們到底能從前人的經驗學到什麼，或許學到的不過是我們往後的悔恨吧。

我想要學到什麼？活下去的'能力？和什麼樣的追求？我把這種追求稱爲我自己對生活的體驗感。循着這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。並不太喜歡別人告訴我我怎麼做怎麼做就可以得到什麼！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對於我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當我不假思索的相信了別人說的話，我就彷彿變成了無路可走的惡鬼。我彷彿躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。

我很難去思索什麼是活下去的能力。一種可以養家餬口的能力，一份家大業大的財產。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去。可是當我的需求越來越多是，我就彷彿被綁在了這輛戰車上，前後沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學會了什麼？我學會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做着的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬於自己的那一份體驗感，體驗感又怎麼解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分爲內在的心靈體驗和外在的表達象徵活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。

除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作爲一種有別於我自身的體驗。這種客觀環境，他似乎有着自己的規律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受着一雙無形的手的引導。可是社會是不斷在進步的，自然創造了人，人創造了社會。我們如何去理解社會，首先要理解的就是個人了。然後我們才能去思考，社會的發展方向，和如今社會的不堪之處。

我學會了什麼，其實我只希望自己能學到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經沒有什麼能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界裏，是一份花開的香。

高三了作文 篇4

明天就過年了可是，我並沒有覺得有什麼不一樣只不過是去奶奶家吃一頓餃子。

突然好想爺爺哦…想起他的笑容…他怕我的眼神…呵呵，還有經典的語言。

知道嗎？有一次，哥哥爲了給爺爺解悶，就送給爺爺一隻鳥，爺爺養了一陣，後來就不見了，我們問爺爺，鳥呢？爺爺說：“放了”哥哥很奇怪，便問：“爲什麼啊？那是我給你買的哦。”

爺爺聽後很認真的跟哥哥說：“我知道，可是那鳥老叫，吵人。能不能買只不叫的鳥？”哥哥笑……

現在？每當我走到爺爺以前住的涼臺，都會有一些回憶浮現出來…熟悉的植物，熟悉的垃圾筒，熟悉的窗臺，但卻不見了最熟悉的人。

很奇怪，以前跟父母說爺爺時，總會說一些爺爺的壞話，什麼愛嘮叨，髒…但現在…提起爺爺，我們都會笑，因爲總是會想起他那些幽默的語言，那些經典的語錄。就不自覺的笑了。

爸爸說，他夢到爺爺了，姑姑們說，這是爺爺想回家過年，等等迷信的話接二連三的出來了。可是我卻認爲不然，我覺得，那其實是人們心底的感情，是對已去老人的愧疚，越是過節，愧疚就越深，所以自然就會夢到啦。

就像我的爺爺那樣，到了最後時刻，他什麼感情都無法表達了，包括愛，但他能感受到愛。

不知道大家有沒有發現，老人都很喜歡握住我們的手，左看看右看看，左搓搓，右揉揉……

那麼，我們只要做到，不要去破壞她們感受愛的方式，不要推開她們，不要糟蹋她們對我們的愛。

今年，我沒有爺爺陪我過年，更加孤獨，其實現在的奶奶也已經不懂得如何表達愛。

但她卻知道，當我感冒時，她連飯都不吃，也要來看我，這可能就是一個老人對孫女最後的愛吧。

珍惜彼此的愛，將愛傳遞下去。傳遞給你們的親人。

高三了作文 篇5

在記憶的大海中，童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼，每一個貝殼都蘊含着一個事，一段難忘的回憶。

八歲那年，因爲我的貪吃和無知，使我犯下了一個至今都難以忘記的錯誤。

當時，我並不像其他孩子那樣，每天都有大把大把的零花錢，可以隨心所欲買東西。當我看到一些孩子抱着一個個“毛毛蟲”麪包時，我的眼睛不覺跟着它轉起來。後來一打聽，那麪包兩元一個，而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買，突然怔住了：媽媽常說學校門口賣的都是垃圾食品，不能吃。那麪包也是在學校門口賣的，媽媽一定不讓吃。這可怎麼辦呀?正當我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我突然萌生了“偷錢”的念頭。

那天中午，趁着媽媽洗衣服的當兒，我躡手躡腳地走進臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開了。我興奮地拿出一個一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷着激動又害怕的心情，我來到了賣麪包的地方。可是，老天爺偏偏就和我作對，正好這個時候賣完了。唉，整個下午我都悶悶不樂的。晚上回到家，媽媽照例檢查我的書包。糟糕!我忘記把錢放回去了。這下慘了，我只好眼巴巴地看着媽媽把錢翻出來。“珂珂，這是怎麼回事，你解釋一下。”媽媽很生氣地看着我。“我……我……”我低下頭，嚇得說不出話了。最後，在媽媽的逼問下，我支支吾吾地把實情說了出來。“你這個孩子呀，想吃麪包不會跟媽媽說嘛，至於去偷錢嗎!”媽媽爲了讓我長長記性，把我“請”到院子裏反省去了。天黑了，星星在天空對我調皮地眨着眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，難過和自責在黑暗中向我襲來……

媽媽的那句話還真是得到了靈驗，我長了記性，一直都把這件事深深地印在了腦海之中，當我想犯錯誤時，它會敲響警鐘。

那一次，我錯了，但我及時地改正了錯誤。這次錯誤讓我認識到：從小應該嚴格要求自己，正像劉備所說“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。發現錯誤及時改正，才能更好地進步!

高三了作文 篇6

“你很幸福。”這是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？爲什麼自從我有了自己的思想後就不這麼認爲了？每當我說出我不幸福的時候，他們總是說我身在福中不知福。或許我真的很幸福吧，但是這“幸福”揹負的重量實在是太大，已經超過幸福本身了。

一家七口，四代同堂，這樣一個構架的本身就應該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學、初中和高中，不管成績好與差，學校都已經被選定。生活也被安排得很妥當，沒有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認真讀書就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這麼認爲。

爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們在連平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來也應該會當老師。可是，說實話，我們都不想當教師。在高考填志願的時候，姐姐終於反抗了。那是一個很痛苦的抗爭過程，最終爸、媽妥協了，她如願以嘗地選擇了自己喜歡的專業。然而，她的成功也就意味着我沒得選擇了，我唯一的職業就是當老師。這一點，我也是最近才從別人一句無意的話中明白過來的。

從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現在他們把所有的希望都寄託在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗。可是如果不反抗，也就意味着我不能有自己的夢想，必須以犧牲我的夢想爲代價來成全他們的心願。

現在這個社會是人情的社會，只要有關係，什麼事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領域好好幹下去嗎？沒有關係，工作都難找，更別說以後的發展了。如果我真的妥協了，以他們的人際關係，隨便我想要在連平的哪一所學校教書都能進。只是我覺得當教師沒太大的前途，而且不想侷限於連平這個小地方，這個職業本身的職業病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵着，在他們的眼中，我沒有多大的能耐，我也想借此機會證明給他們看，沒有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來，自己選擇自己以後要走的路，不依賴於任何人。

那一次，老師問我，我的人生觀，我的價值觀，我的理想，我的目標是什麼。我深深地低下了頭，無言以對。老師還說我們都長那麼大了，真的該想想自己的未來，好好地爲自己打算一下今後的生活，爲父母着想。我無語。可笑之至，有誰會沒有夢想，只是有些時候，夢想只能在心裏想想就好了。現實總是比預想的還要殘酷。要考慮父母，就要放棄自我，要選擇夢想，就要揹負不孝之名。爲什麼不管最後怎麼選擇都會有人受傷。

希望高考慢點到來，因爲害怕選擇。我苦笑這樣“幸福”的命運。