我的二年級作文10篇（精華）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的二年級作文 篇1

“新春使者，總分還沒排進前十，你退步了。”老師說話聲音不大，但我卻聲聲入耳，字字刺痛我的心，眼淚一下子溢滿我的眼眶，我狠狠的將那些畫滿紅色鉤鉤叉叉的試卷賽進書包，垂頭喪氣地走回了家。

回到了家，媽媽坐在沙發上，手中拿着我的試卷，緊皺眉頭，但始終沒說一句話，只是輕輕的嘆了口氣，便起身去廚房做晚飯，我的心涌起了莫名其妙的失落感。我沒有吃晚飯，便倒在牀上昏昏欲睡。

第二天上午，太陽高照，我醒來時，媽媽已經上班了，只有我和滴滴答答的鐘聲，我失落的走進餐廳，餐桌上有媽媽精心爲我準備的早餐，旁邊放了一張便條。“上面寫的什麼？”我帶着疑問打開了紙條：“霖：一次的失敗不代表永遠的`失敗，一次的成功不代表永遠的失敗，媽相信你可以做的更好。”我心中涌起了一股暖流，一束陽光撒入心田。是啊！如果沒有起伏的沙丘，沙漠哪來的渾厚；如果沒有飛流直下的水流，瀑布哪來的雄壯；人生哪來的精彩？

這張紙包含了母親對我默默地鼓勵和深切的關懷。我久久的望着字條，視線已模糊……

我收到過許多貴重的禮物，但一張薄薄的紙打開了我的心結，使我重新端正態度、找準目標，雖輕如鴻毛但對我來說重於泰山。這是我人生中的一份厚禮，我將永遠珍藏在心中。

我的二年級作文 篇2

星期四早上，我像往常一樣來到學校上課。上英語課了，同學們都拿出了英語書放在桌角上。可我找了好多遍都沒有找到我的英語書，我這才發現我的英語書忘記帶了。我非常着急，這可怎麼辦呢？這下我要被老師批評了。正在我爲難的'時候，同桌宋屠緣看見了，小聲對我說：“你沒有帶書嗎？”我紅着臉說：“是的。”“那我們合看一本書吧。”於是，它把放在了桌子中間。老師看見了，說：“你們做得對，同學之間是應該互相幫助的。”就這樣，我和同桌宋屠緣在英語課上合用了一本書。我在心裏很感謝她幫助了我。

我的二年級作文 篇3

在一個陽光明媚的星期天，我的爸爸媽媽都出去了家裏只有我一個人，在這時 我悠閒的玩着QQ，正在這時有人給我打一個電話。

我不認識那個人。我接了那個電話。那個人不慌不忙的說：“您好，我是銀行的人，您最近缺錢嗎，沒事，如果您缺錢我來幫您衝900萬元。請您說出銀行卡號，我立刻幫您。當天說當天衝。900萬元立刻到手。那麼你缺錢嗎?”我：“......”那個人說：“沒事，不缺錢也可以幫您衝，這樣也算是助人爲樂嘛。是吧，那麼您同不同意呢?”我：“......”那個人說：“不說話等於同意了!那麼您說出您的`銀行卡號以及密碼，請問你還有什麼要說的嗎?”我說：“有啊!”那個人說：“是什麼?”我說：“你剛纔吧唧吧唧的說什麼啊?我完全沒聽見!”然後他吧電話掛了……

哈哈，我真棒!

我的二年級作文 篇4

一次，起牀的時候，我問爸爸幾點了，爸爸說：“六點了”。我一看，天色不對，我對爸爸說：“給我手機看看。”結果我一看，八點了。

還有一次爸爸媽媽讓我寫《道德經》，我不想寫，我就把《道德經》藏起來了，我對爸爸媽媽說：“道德經找不到了。”結果真沒找到，只好不讓我寫。

我聰明吧。

我的二年級作文 篇5

我是一個活潑開朗的小女孩。

濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙水靈靈的小眼睛，鼻樑高高的，左眼睛旁長了一顆聰明志。實不相瞞，我有很多優點，比如：上課認真聽講，團結同學，關心集體……雖然我有優點，但我也有缺點比如：上會考試我打的.題全對，但就是忘寫了一個”解“字，本來可以得1一百分因爲我粗心，被老師無情的扣掉了3分 。還有一次，媽媽讓我下樓買鹽，到商店我也沒細看順手牽羊的拿了一包。回家拆開一看原來我把鹽拿成糖了，一看買錯了只能重買。我氣喘吁吁的跑到商店，手往兜裏一摸！呀！忘拿錢了，我一邊往家跑嘴裏一邊唸叨：今天是我的倒黴日嗎？馬上就到家了，又和給我送錢的媽媽撞在一起。媽媽說：”你看你，這麼粗心大意 。“哎！我粗心的是還不止這些呢！：上學忘帶文具盒，睡覺忘關燈……

哎！今後我一定要發揚優點，改正粗心這個壞毛病。

我的二年級作文 篇6

藍是海的顏色；紅是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。

不一樣的我，一個富有詩意的我

我還依稀記得一年級的第一節課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什麼？”大家都異口同聲地說：“水！”而只有我一個人在角落裏怯怯而堅定地說：“會變成春天。”看，不一樣的我，一個富有詩意的我。

不一樣的我，一個大度的我

“不行，我要那個！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕爲笑，對我又是親又是抱。看，不一樣的我，一個大度的我。

不一樣的我，一個善良的'我

有天班裏放學時，一位離家很遠的同學打車回家的錢掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說，馬上把兜中準備買筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對我豎拇指。看，不一樣的我，一個善良的我。

這就是我，不一樣的我。世上

的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨着我們的生活！做自己，做真實的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。

我的二年級作文 篇7

我這個人，天生都愛笑，無論你在哪裏，都能聽見我的笑聲。笑是代表愉快的，可笑，也給我帶來了許多煩惱。

又一次，媽媽要去買菜，卻忘記錢放在哪裏了。急得像熱鍋上的.螞蟻，團團轉，我想自己的錢都不知道放哪了，真是可笑，於是，便笑了起來。誰知，媽媽看見我在笑，便不分青紅皁白的衝過來向我喊着你把錢藏哪了，快拿出來呀。我的天，我成爲懷疑對象了，我連忙分辯道我沒拿，你再仔細找找。哥哥也過來說沒錯，你再仔細找找。不能早地下結論，終於在一箇舊的錢包裏找到了。原來，媽媽想要保護錢，把錢放到錢包裏了。

看到媽媽那種先是着急，然後得意的樣子，我又不由自主地笑了。

我的二年級作文 篇8

你們好！我是逗人國的公主，現在，請讓我帶你們參觀逗人國宮殿吧！

第一室

我家的小花園種了好幾株向日葵，它們非常強壯。向日葵沒長出來時，我有了一個奇怪的想法：如果太陽在向日葵的背後，向日葵是不是要扭着身子去見太陽？

第二室

我有一個毛絨兔，我非常喜歡它。一天，我帶着兔兔看電視，看到廣告時，發現電視上有個跟我的兔兔一模一樣的的兔子。於是，我就模仿兔兔的聲音：“我上電視了！”

第三室

“放眼望去”這個詞的.意思，我是這樣理解的：放開眼球，讓它東跑跑，西竄竄吧！

第四室

以前，我認爲在網上買東西，是把錢塞到電腦裏，收貨是從屏幕上“撲通”掉下來的。如今，我終於明白了……

第五室

那天大雨過後，一片蛙聲，媽媽問我是什麼聲音，我說是蟬鳴。媽媽告訴我後，我馬上反應，一定是雌蛙在叫雄蛙回家吃飯。爲什麼不是雄蛙叫雌蛙呢？答：都是媽媽叫爸爸回家吃飯的……

你們看，我就是那麼逗人，有了我，世界就不會太寂寞！

我的二年級作文 篇9

我有許多玩具，但我最喜歡的是這隻可愛的玩具小豬。

“小豬”那三角形的大耳朵豎了起來，彷彿在傾聽四周的動靜。一雙水汪汪的大眼睛，好像在看着你。一個扁扁的大鼻子，上面有兩個小鼻孔，讓人覺得特滑稽。“小豬”身上還還穿着一件漂亮的綠色運動服，看起來，可神氣了。最有趣的要數小小手和胖胖大腳板了，一雙小手放在衣服兩側，一雙大腳板晃悠悠的，使人感覺一位優秀的運動員在眼前出現。

“小豬”可好玩了。把手放在上面，像在投降；放在中間，像要和你擁抱；放在下面，又像一個威風的警察。有時它還像一位老師不時地教育我。考試沒考好的.時候，它彷彿在對我說：“一次考試不算什麼，下次努力就行了。”我聽了，心裏舒服多了。考試考得好的時候，它好像說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”

我的玩具小豬給我的童年生活帶來了許多樂趣。

我的二年級作文 篇10

我的玩具是小熊；它的顏色是灰色；它很大，而且鼻子是三角形的；它的眼睛是圓的像一個小葡萄；它的嘴巴像一個小山的形狀。我還經常給它洗澡；我不開心的`時候就跟它說說話；我開心的時 候就帶它出去玩。我很喜歡我的玩具小熊；它是我童年的好夥伴。