實用的小學二年級作文6篇【熱】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

我叫李家麒，我的英文名叫JORDAN，今年八歲，我在寶安實驗學校上二年級，我是一個活潑又可愛的小男生，長着一雙明亮的眼睛，還有一個貪吃的'小嘴巴。

我最喜歡讀科學漫畫書，因爲它能滿足我的好奇心。我也喜歡看動物世界，因爲它能告訴我關於動物的科學知識。我最最最喜歡去西餐廳吃牛排，因爲吃牛排必須自己親自用刀叉切着來吃，非常好玩。我最崇拜的偶像是籃球運動員姚明和百米跨欄運動員劉翔。

我的特長是畫畫和書法，我參加國際(深圳)少兒童畫節的繪畫比賽，獲得了銀獎。我還在班級裏面得過書法的高手獎。我最喜歡運動，經常和爸爸媽媽一起去爬山。我的缺點就是愛哭，經常被媽媽嚴厲地批評。在以後的學習中，我會取長補短，更加努力，成爲一個有用的人。

小學二年級作文 篇2

我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因爲下棋的樂趣真是太大了。

媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。

我問媽媽，爲什麼每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的.，是值得別人學習的。

通過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優點。

你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！

小學二年級作文 篇3

在我的幾個愛好當中，我然而最喜歡打乒乓球了。

我的入門“功夫”然而從婆婆那裏學到的。記得然而在雙休日的一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分搞笑而且很好玩。我吵着也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。之後，我先練習發球，一開始，我拋起球讓它自我下落並彈起，然後用球拍把球打過去。可我婆婆然而側着球拍發球，我也模仿着婆婆的樣貌練習發球，就這樣，我學會了普通的發球。

之後，我在與朋友打球時發現旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發旋轉球，遇上強手時，不就多了招數嗎？我看到了爸爸發下旋球，先把球拋起來，然後用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的'當，接球人一挑起，發球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時纔有變化。

我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“爲什麼要扣球？怎樣才能扣殺到球呢？”。劉老師說：“扣球然而打乒乓球裏的一種技術，然而力量和技術的結合，然而主動去進攻得分的機會。”“扣球時，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓着腰，蹲下身子，然後迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”說着他又做了幾次示範動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢！

此刻我都迷上乒乓球比賽了。儘管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂！

小學二年級作文 篇4

今天我們上數學課的時候，我評價試卷時有這樣一道題：把一個蛋糕平均分成10塊，媽媽吃了1塊，爸爸吃了2塊，小華吃了3塊。（1）、他們各吃了這個蛋糕的幾分之幾？（2）、他們誰吃得多？誰吃得最少？

孩子們通過解答這道題，很快就明白了媽媽吃了這個蛋糕的八分之一，爸爸吃了這個蛋糕的八分之二，小華吃了這個蛋糕的八分之三，通過比較孩子們很快就比較出了媽媽吃得最少，小華吃得最多。

當我們講完這道題的時候，我問孩子們：“咦！小華爸爸媽媽的飯量怎麼這些小呢？還沒有小華吃得多？”這時候有孩子說：“老師，不是他爸爸媽媽吃得少，而且他們不捨得吃，把好吃的都留給了小華吃。”孩子們終於領悟到了父母對自己的疼愛。

這時候我進一步問孩子：“如果你們家裏爸爸買回來一個雞腿，該會是誰吃呢？”“我吃！”這時候一個孩子不假思索就回答出來，看來這樣的事情他在家裏經常做。“難道是你爸爸媽媽不喜歡吃嗎？爲什麼每次買雞腿都是你吃呢？”“不是，是他們不捨得吃，都讓給我吃了。”這個孩子接着說。

“同學們，請你們想一想，在家裏如果有好吃的，誰吃得最多？”“當然是我和弟弟吃得最多。”這時候一個孩子回答說。“爲什麼爸爸媽媽把好吃的都讓給了你們，而自己卻不捨得吃？”我把這個問題拋向了學生，希望能夠引起孩子們的深思。

“那是因爲爸爸媽媽希望我能夠健康成長，個子長得高高的，身體壯壯的，不生病。”這時候有孩子這樣說。“難道你父母只希望你有一個健康的身體嗎？他們把你送到學校裏來，還希望你怎麼樣？”我接着問孩子們。“還希望我們能夠學好科學文化知識，長大後能夠考上一個好大學，找到一份好工作。”“對，這就是家長對你最大的希望，自己省吃儉用也要供你讀書，就是希望你將來能夠有出息，如果你現在不努力學習，將來科技這麼發達，你沒有知識、沒有文化，將來就是打工都找不到好門路，那麼你將來連養活自己都是問題，還有什麼能力去養活你年邁的父母呢？”我把一個深沉的道理講給了年幼的孩子們。可能他們的年齡還太小，一時半會對這些話不能夠深刻理解，但是這些話已經觸動了他們的心靈深處。在他們的心裏掀起了一些小小的波瀾。

“你現在是一名小學生，對於幹活你不會，家務活可能你父母現在也不指望你去做，所以現在你唯一能夠回報給你父母的最好禮物是什麼？”“是好的成績，只要我能夠考出好成績，我爸爸媽媽就高興。”這時候一位快嘴的小女孩說。

“是呀！你現在能做到的就是努力學習，用你最優異的.成績回報給你父母，因爲你是他們最大的希望，很快我們就要進行期末考試了，這幾天你要努力複習，爭取期末考出一個好成績回報給你辛苦工作的父母。”我接着給孩子們上政治課。

雖然這些話偏離了課堂的主題，但是我看到有的孩子們臉上露出了愧疚的表情，我感覺浪費的這些課堂時間是值得的。因爲的確有的孩子家長掙錢真的太不容易了。

我們班有一個孩子父母再外地搞建築，現在每天要頂着炎炎烈日在外面工作，每天都是灰頭土臉汗流浹背地苦幹，辛辛苦苦攢下錢讓孩子住周託，每星期都是年邁的爺爺來接送他。但是對於家長如此的付出，他卻置若罔聞，每天在學校裏就是當一天和尚撞一天鐘地混日子。作業不寫，上課不聽，還用小紙條砸別的同學。

今天當我講到這個話題的時候，我看到他把頭深深地埋到了桌子底下，一幅愧疚難過的表情寫在臉上。孩子對於自己的行爲也是心知肚明的，只是他們選擇了逃避現實，選擇了得過且過。不想動腦筋學習，就喜歡玩，而且每天放學後住在周托裏，遠離了父母的監督和管教，本來自制力就很差的他們根本就抗不住電視的誘惑，所以當別的孩子吃過飯就看電視的時候，他們也就對學習失去了興趣，也都跟着玩了起來，當老師給他們講道理的時候，他們也很難過，但是一到晚上依然還是禁不住誘惑，又和別的孩子一起玩起來了電腦遊戲，看起了電視。第二天儘管老師批評再強烈，他們也是依然我行我素，無動於衷。

看來要想改變孩子，只有從內因開始，只有孩子從內心深處想改變自己，才能夠促進他們真正改變自己，光靠外力是改變不了他們的。所以奉勸家長朋友們要對孩子多些督促和引導，讓孩子們始終走在努力學習的正常軌道上，才能夠真正成就孩子的人生！

讓感恩的種子種在孩子們的心靈深處，希望能夠在他們的心裏早日生根發芽，將來如果孩子能夠用一顆感恩的心去生活，去對待身邊的每一個人，他們就會擁有一個幸福快樂的人生，所以感恩教育從感恩自己的父母開始。

小學二年級作文 篇5

我的表妹叫周新茹，胖得不得了。走起路來，兩條粗粗的大腿上，一塊塊肥肉都在抖動。

上次，她到我家來玩，媽媽爲了招待這位

饞嘴的小客人，到菜場買了許多大魚大肉大蝦，還辛辛苦苦地拎回了一大包零食。表妹看得兩眼發直，三番五次支支吾吾地問我：“姐姐，好姐姐，我們什麼時侯才能吃飯啊？”

我沒有給她一個明確的答覆，她就四處走動，不得安寧，連她最喜歡的動畫片也不看了。見她這副不得安寧的模樣，我趕緊說：“吃飯嘍！”話還沒有說完，她就已經爬上了椅子，等着滿桌的.美餐。菜一上桌，她就用兩隻髒兮兮的手抓起油膩膩的雞腿往嘴裏送。她吃的樣子實在難看，牙縫裏塞滿了雞肉，依然張着獅子般的大口猛啃食物，那樣子，讓人懷疑她是不是有三年的時間沒有吃過飯了。

哎呀！表妹你說這麼吃能不胖嗎？

小學二年級作文 篇6

秋風起了，天氣漸漸涼了，我和爸爸媽媽去郊外遊玩。

藍藍的天空一望無邊，道路的兩旁是片片的果園。紅彤彤的蘋果像一個個點燃的小燈籠，青綠色的`大鴨梨壓彎了枝頭。

遠處是一個大池塘，裏面長滿了荷葉，開滿了荷花，蘆葦在隨風舞動。我們走近一看池塘裏有好多小魚，我們拿起漁網和小桶撈起魚來。費了好大的工夫才撈起三條小魚。我們一路歡暢滿載而歸。