二年級作文集錦7篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

噢耶！噢耶！朋友們，我有一個天大的好消息要告訴你們，那就是我創造了我們陽光小學的歷史。

寒假時，學校給我們給我們佈置了一個任務——設計學校吉祥物。開學那天，各班都把設計好的吉祥物上交到學校。第一輪是老師選，選出來的三幅作品讓學生公選，最後要確定兩幅作品爲學校的吉祥物樣稿。很榮幸，我的作品也在這三幅之列。

經過兩天的公示，週五下午的大課間，公選正式開始了。只見全校師生都站在操場的左半邊，三位創作者帶着他們的作品站在操場上的右半邊。規則是這樣的，一個班一個班進行，喜歡哪一個吉祥物就站在那個吉祥物作者的背後。然後體育老師清點每個吉祥物作者背後的人數，人數最多的兩個吉祥物，被選上，最少的淘汰。

席校長說了一聲“開始”，只見第一個投票的六（2）班，全都跑到了我的背後，這不是最奇怪的，接着，六（1）班的同學全都跑到了孟恬薇的背後，再接着有的投向這個，有的投向那個。場面很壯觀，就像一羣羣蝴蝶飛來飛去。直到就剩最後一個班的時候，真有點擔心會被淘汰，就向後看了一下，接着，我的嘴張得很大，下巴就快掉到地上，而我的擔心是多餘的多餘。後面的場景讓我無法相信，只見我後面的人站成了五六列，操場的`長度不夠了，排到了操場後面的那面牆邊，然後還拐了個彎兒，成了一個J形，真是形似一條龍，龍頭在我這裏，可是卻看不見龍尾。而孟恬薇的支持者只是我的一半，陳芊睿的比孟恬薇還要少一些。

我和孟恬薇設計的吉祥物被學校採用了，席校長給我們每人發了獎狀和一百元獎金，學校還會把吉祥物的造型印製在陽光卡和陽光幣上，將來還會做成毛絨玩具。若干年以後，我離開了陽光小學這個校園，陽光小學的陽光卡和陽光幣依然會承載着我的設計寫進陽光小學的史冊，並且流傳下去。

二年級作文 篇2

上午，我和表哥、表妹一起去公園玩時，聞到了一陣陣年撲鼻的香氣，尋芳過去，只見一棵阿娜多姿的小臘梅，迎着寒風，站在草地上。粉紅色的梅花有的像一位漂亮的仙子，完全開了；有的像一位害羞的小姑娘，有點半開半合；還有的……我左瞧瞧右看看，有點捨不得離開了。

不料下午，刺骨的西北風吹得更加猛烈了，時而還飄下幾朵不大不小的雪花。我不禁爲那棵小臘梅着急着。

到了傍晚，雪花還在不停地飄着，我叫爸、媽一起趕緊去公園，走到臘梅前，只見它正接受着風雪的洗禮，一點也不怕風吹雪打，雖然花枝上沾滿了雪花，但是花兒開得更加鮮豔了。

看到梅花，我回想起了自己：學習上有時遇到困難，我就把鉛筆一扔，或者去找爸、媽；動不動還會不高興，而不是自己找不足和缺點……

那棵小臘梅讓我明白了無論發生什麼難事，都應該勇敢地去面對。可敬的小臘梅呵！我要好好向你學習，像你一樣，用頑強去綻放美麗，用豎毅去譜寫精彩！

二年級作文 篇3

爬山是我的一個課餘愛好。除了爬山，我還喜歡：打乒乓球、打羽毛球、看書和看電視。

這個週末我又去爬山了，山上的人一羣一羣的，山上的樹無比茂盛。我吸取了以前的經驗：剛上山的時候不能因爲體力很好，就匆匆忙忙地跑上山；爬到半山腰的時候往往都是汗流浹背、氣揣噓噓的，這時候要堅持着，不能半途而廢，也不能打退堂鼓。而且每次上山爸爸都告訴我，山上有一些帶毒的植物，一定不要隨便摘採。

在爬山的路上，我還注意到路邊的牌子上寫着：每公頃樹林可吸收二氧化碳16噸，釋放氧氣12噸。這些牌子在山腳、半山坡、山頂都有。

爬山不僅可以鍛鍊身體，還可以學到許許多多的小知識。我打算週末只要有時間就去爬山。

每到週六，是我最開心的時刻可以和老爸去爬山，一般我們目的地是北高峯。我一邊欣賞風景，一邊和老爸說着話，我剛開始的幾次爬的不是很快，到了半山腰的時候就會腳步放慢感覺“彈盡糧絕，筋疲力盡”的摸樣。老爸就會給我信心教我很多做人的道理，告訴我不要放棄，一定要堅持，就會到終點也一定會勝利，等我第一次登到北高峯最高處的時候，那種感覺真的很興奮。人感覺會有一種站的高看得遠的境界。後來幾次我就慢慢適應了，現在我可以爬的比老爸還要快，也不會感到吃力了。

媽媽說登山有很多的好處，比如可以調節我們的視力，可以鍛鍊心肺功能，可以鍛鍊四肢的協調能力，最主要可以好好放鬆下等。登上的好處還有很多，我以後會堅持鍛鍊，堅持登山。

二年級作文 篇4

1月17日，我飛快地從牀上跳下來，趕忙刷牙洗臉，急忙吃早飯，飛速跑進車裏。因爲今天我要約xxx去酷貝拉玩。

到了酷貝拉，那兒人山人海、人流如潮，四面八方的人們像潮水般的涌來。 進入酷貝拉，發現那裏就像一個小小的城市，裏面有：蛋糕店、冰激凌店、警署、美髮店、漢堡店、銀行……一共有70多種職業等着我們體驗呢！我們看了介紹後，決定首先去魔術館。我原來只羨慕電視裏的魔術表演，沒想到今天我也能變成小小魔術師了，心裏特別興奮。在學習魔術時，我很幸運能上臺進行表演，並且第一次表演時我就成功了，真讓我過了一把魔術師的癮。後來我還體驗了當華藝戲劇演員、加油站加油工人、貨運碼頭裝卸工人等職業。其中，我最喜歡的是去當碼頭裝卸工了。操縱機器就能將貨物一件一件地運到對岸，真新鮮真神奇，節省了很多很多的勞動力呢!我開始操縱機器時，心裏可緊張了，但看到自己操作能成功裝卸貨物時，真讓我開心和激動。 時間不早了，很快已經到了下午2點，第一場時間已經結束，酷貝拉開始清場了，我們也只好依依不捨的離開。這真是我難忘的一天。

二年級作文 篇5

我今天讀小馬過河這個故事，裏面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然後小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最後小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。

這個故事說明我們要養成一種善於明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。

二年級作文 篇6

暑假，我們全家到了奶奶家，問候了奶奶之後，伯伯帶我們去看了他養的小龍蝦。

龍蝦的身體是一節一節的，像超級慢的火車廂。它有着棕紅色的外殼，硬硬的像武士的盔甲，龍蝦的頭占身體的一半，所以也叫大頭蝦，它頭上有一對烏黑髮亮的突出來的眼睛，頭頂上長着兩根長長的觸角像鬍鬚，頭下面有像螃蟹一樣的兩隻鉗子，尾巴像一把張開的扇子。

龍蝦喜歡倒着行走，當它遇到危險的時候，它會揮舞着一對大鉗子，八隻小腳往後退，張牙舞爪的樣子我有點害怕，我拿着雞毛撣子跟它對戰，我試了試把雞毛撣子放在它肚皮上，它一下子就掙脫了，我拿着掃帚跟它對戰，不過掃帚放在它的鉗子上時，它就把我的掃帚翻了個邊，我又有點害怕了，我覺得掃帚已經很重了。我又用一根粗木頭試了試，龍蝦竟然沒有害怕，木頭壓着它的身體，它一動不動，哈哈，我成功了，龍蝦被我制服了！

二年級作文 篇7

我七歲就開始學圍棋了。剛開始的時候我並不喜歡圍棋，也從不在家裏玩圍棋，直到有一次，媽媽帶我去參觀棋院，看見有很多像我一樣大的小朋友都在下棋，只見他們盯着黑白棋，下得可認真了。看着小棋手們那專注的樣子，我也躍躍欲試，期待有一天也能像他們這樣成爲真正的小棋手。圍棋，走進了我的生活。

我和好朋友一起約好去學圍棋，開始下棋時，我遇到一個不會下的地方，剛好被好朋友看到，他輕輕地在棋盤上點一下，我按照他的思路走下去結果我贏了。我想這一定是跟好朋友在圍棋館學圍棋有關係，跟着老師學習，一定會學到很多技術上的高招。

於是，我也去棋娃娃那學習，學了一年又一年，終於從9級考到了現在的3段，爸爸媽媽爲我驕傲，我也爲自己取得的成績感到高興。

在這三年多的圍棋生活中，我經歷了無數次的比賽，品嚐到了下棋的酸甜苦辣。

最值得自豪的一次是考1段，比賽共七輪。我一次又一次地戰勝對手，連勝七輪，榮獲第一名，順利地考上了1段。

最傷心的是這次去湖州考四段，浙北地區十二個縣市的小棋手都聚集在湖州師範學院。比賽共七輪，我贏了2輪，輸了5輪，那滋味真是不好受啊！每當我比賽失敗時，圍棋老師總是安慰我：“高手都是在失敗中成長起來的，輸給比自己強的對手是你的榮幸。”原來做棋手還要有博大的胸懷才行。

我是在下棋鬥智鬥勇的過程中學會了如何統籌全局，如何尊重對手，如何面對成功和失敗。如今我已經是業餘3段了，但是離我心中的目標還相差很遠，我還需要在圍棋的道路上不斷努力前行。