八年級作文優選[6篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

不知何時起，我開始喜歡上了秋天。

我喜歡它的風輕雲淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺，更喜歡夜晚獨自一人走在灑滿落葉的小路上，聆聽着青蛙跳出池塘的聲音;蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音;偶爾一戶人家關燈的聲音。當我誦讀着戴望舒的《雨巷》時，周圍的小草，小花便會簇擁過來，當我忠實的聽衆。他們爲我演奏着音樂，那個時候，我彷彿在夜幕的照射下走進了那條小巷，看見了那個如夢如幻的女子。

是的，我喜歡這種感覺，這種自然，悠閒的氣息。當秋天到來時，我一定會坐在灑滿陽光的草地上，給金黃的樹葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。

我會用我的筆，再伴着花茶的芬芳，給它們畫一幅畫，我相信，當這幅畫誕生的時候，它們已經在溼潤的泥土裏安了家，在下一個秋天來臨之際，會繼續聽着我給它們講有趣的事。

在每個秋天，我都會和秋風一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個溫暖的家。我們會做許多不可思議的遊戲：掐一根綠蘿養在水裏，晚上開一場綠蘿仙子的舞會。撿一片剛從樹上掉落的樹葉，去幫助在水裏迷路的`螞蟻……

在我的世界中，處處圍繞着秋菊、紫茉莉，滿山楓葉輕飄，太陽折射着七彩的光芒。地上灑落着蘋果，橘子，不遠處的高粱散發着火紅的美麗。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅豔，遠遠看去，就像火焰在滾動。秋風瑟瑟，捲起滿地的落葉，像是一隻只失去色彩的蝴蝶，那是我和綠蘿姑娘的翩翩起舞，就在那略顯悲傷的背景裏，不遠處，螞蟻辛勤的搬運着食物。

晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹葉上粲然滾動着的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優雅的白蝶翩翩起舞。

我會向牀頭的綠蘿許願，希望在下一個秋天，我還能這麼的單純，還能這麼充實的度過，這只是我的夢，我的幻想，可是，他們是存在的。不會用言語表達情感的他們不一定沒有生命，他們在等待，等待着一個機會遇到一個願意聽他們用行動來表達情感的一個人，我很希望，那個人就是我。

這只是一個夢。

八年級作文 篇2

也許，只有經過纔會永記，只有懷念纔會感動。

——題記

在我很小的時候，就和爸爸媽媽搬去天津居住了，在我心裏早已把天津當做了我的故鄉，我的家。

在我家附近居住着一些與我差不多大的孩子，我們很談的來，經常一起玩耍，有福同享，有難同當。時間過的很快，不久，我們就一起上了小學，雖然不是在同一所學校，但我們還是可以一放學就把學習和作業拋到腦後盡情的玩鬧就像以前一樣。畢竟只是小孩子。後來，因爲學習，我們在一起玩地時間越來愈少，有時，甚至好幾天都見不到，這就讓有心挑撥離間的同班同學鑽了空子。沒多久，因爲同班同學地挑撥下，我和她們就像隔了“深仇大恨”一樣，從此再沒見面。

她們也好像察覺出了什麼，主動找到我，約我一起開一個友誼的接力賽。我本想不參加，但又覺得自己在逃避現實，於是便約利了幾個要好的同班同學一起赴約。在比賽上我故意和他們對着幹，她們跑左邊，我也跑左邊。他們跑右邊我就跑右邊。

終於隨着一聲“楊林小心”我被腳下的一塊石頭絆倒了，狠狠地摔在了地上，就漸漸的失去了知覺，模糊中我似乎聽見同班同學互相推卸責任的聲音：“這可不關我的事啊，是她自己摔倒的。”“對對對，那咱們先回家吧。”

只有那幾個曾經熟悉的聲音一直徘徊在我的耳邊：“楊林快醒醒，快醒醒”我慢慢睜開眼睛，只看到那幾個和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼喚着我的名字，有的正掐着我的人中，有的端着熱水。

當時只有一種感覺好想哭，但我忍着淚水只能在眼眶裏打轉。

“你們爲什麼對我那好？”我忍着淚水問她們。她們的回答很簡單，卻字字如同催淚彈一樣，深深的.紮在了我的心裏：“因爲你是我們的朋友，永遠的朋友。”我再也忍不住，淚水就如同雨點一樣拼命往下落，溼透了我的袖口。“是不是頭痛了，我可憐的朋友”如果頭疼能挽回我之前做的一切錯事，我寧願忍受痛苦。

只有經過才能永記，只有永記，纔會感動。

點評：通過兒時的小事來寫朋友之間的情誼，出發點是很好的，但是習作的中心不明確，與題目有些偏離。

朋友之間的友情是可以天長地久的，雖然會經歷短暫的分離或者是小的誤會，但是，只要真誠相待，坦誠以對，就能化解矛盾。希望小作者再重整一下思路，圍繞自己與小夥伴分離-誤會-重聚，而被一份友情所感動，重新來描繪這份美好的友情。

八年級作文 篇3

今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今後在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。

我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的獨木橋”中的又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重複的詞語，“又不寬”已經表示細了，但後面我又用了一個“又細”，這就等於畫蛇添足了，前面用過的詞，後面就不能用了，如果還用，就顯得有些囉嗦，沒有細的感覺了，後來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的。弓老師給我評了“優秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以後，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的'人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成爲一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成爲一個聰慧的人!

在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!

八年級作文 篇4

我的幸福是什麼？其實經過了這麼多年我終於知道我的幸福是什麼了！我的幸福就是當我在思考一個百思不解的難題如黎曼假設，在這些難題中讓我體會到了各種不同的感覺，這些感覺在我的腦海裏都有自己的'位子，於是當我想到了它就會用不同的角度去思考，一題數學難題有千萬種說法，就如同科學一樣，不同說法，答案有可能相同也可能不相同，但不相同的答案也可能對的，因此這些偉大的數學家和科學家當然厲害的原因就是懂得利用前人的智慧來創造不同的數學公式，發現不同的宇宙奧祕。

當我於幸福的一刻時，幻想出新的定律新的理論新的發現，這時我覺得數學題是我的幸福原因終於有了解答，解答就是我想像着我的定律成立或是解出世界數學十大難題而像這種不可思議的事情我只能等待並努力。

快速奔馳的時間總是在我享受幸福時刻時加速，奔馳的速率比任何人都快，因爲在我思考爲什麼一元一次方程式、一元二次方程式負號跨過等號時要變正號呢？爲什麼畢氏定理中a邊的二次方加上b邊的二次方會等於c邊的平方呢？這些超乎一般人想像的公式都是喜愛數學把數學當幸福的人應有的回報，能把百思不解的數學想像得到認定、成立和答案。我的幸福時刻使我快樂，那你的幸福使你快樂嗎？

八年級作文 篇5

我的家位於日照市經濟開發區，這裏是一個美麗的地方，是一塊度假。旅遊。修養的風水寶地。

藍天碧海金沙灘是我們這裏的標誌，一個光彩奪目的亮點。我們這裏的大海是富有靈性的，她會隨着季節的變化而更換自己的着裝打扮。春天，在這個到處充滿生命之色的季節裏，大海被染成了綠色。她對着藍天，看到自己秀麗的裝扮，歡天喜地，盡情的翻滾，盡情的歡笑。到了秋天，她便煥然一新，變成身穿藍色長裙的窈窕淑女。海天一色，像一塊寬大的藍綢鋪在遊人眼前，勾起人們陣陣遐想，讓遊人留連忘返。大海永遠將自己最美麗的一面展現給人們。我們這裏的大海又是寬容的。每逢夏季，四面八方的遊人都來感受大海給予的涼爽、舒適。人們躺在大海的懷抱中，大海溫和的輕輕撫摸着他們的身體。而當嚴冬降臨，沒有人再去關心她時，她也並不抱怨什麼，依然樂觀的跳着她的舞。她把自己的善良、寬容無私的獻給了人們。一直和大海形影不離的'是那一片金色的黃金岸灘。她長達64公里，沙質細膩綿軟。伸出手抓起一把來，那些調皮的小沙粒就會手拉着手，從你手中滑落，讓你抓不住他們。沙灘是一個大家庭，除了那些可愛的小沙粒，貝殼們也是這個家庭中的重要成員。它們是沙灘的耳朵，將美妙的聲音傳達給小沙粒。有時，小沙粒會跟着風兒翩翩起舞；有時，它們又會激動地和大海擁抱。看着這些可愛的沙灘“小精靈”，藍天、白雲也被感染。藍天變得更純淨了，白雲也舞動起來。海天間的一切都充滿了生機。它們能夠洗卻你心中的煩惱，給你以美的享受，使你陶醉不已。在這種美景下，誰能不爲之動情呢

我們這裏還有衆多的工業園，產業區，商貿城。如韓國工業園，高新技術產業園，物流產業園，食品產業園，紡織服裝工業園，化工產業園，汽車商貿城等。這些衆多的工業園爲我們這裏發展經濟提供了許多條件，加速了開發區的進步。

是開發區養育了我們，我走到哪裏都不會忘記生我養我的開發區！

八年級作文 篇6

漫步在記憶的沙灘上，欣賞一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙灘邊上，幻想着大洋彼岸那櫻花凋落的悽美。忽然，我發現一枚貝殼，它有着潔白的外殼，更重要的是裏面那顆璀璨的珍珠，它是記憶中最重要的構成部分。

學音樂的孩子是沒有童年的，如果這句話是正確的話。那我是不是應該感到慶幸，因爲我是在享受過“金色童年”之後，又給“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。

我學習古箏時，已經五年級啦。當我懷着激動地心情步入琴室時，我才發現，我錯了，我真的錯啦。

我學古箏時已經學得太晚了，比我小的小孩多學的比我多，在四年級小孩信心滿滿的彈完一曲《漁舟唱晚》時，我還在“5525”中徘徊。我的自信心受到嚴重打擊，總感覺太苦！太苦啦！

在一次彈奏中，我的手形變的太狠，被老師警告。可是，在已經定型的手骨上不多下功夫是該不掉小指的習慣。我的“固執”已經超越了老師的忍耐程度，老師拿出畫音符的筆就開始敲打我的手，一翹就打，再翹還打。一曲終了，我的指頭就像熟透的胡蘿蔔，我從此住了手型。每當小拇指微翹，我便立刻收起，彷彿有一根無形的筆在等待着我，手指的痛，讓我成功拿起證書。

在接過證書那一刻，耀眼的'藍刺痛我的眼睛我的淚順勢而下，當時心裏好甜！好甜！嘴角上翹，竟嚐到了自己的淚，是甜的，這一絲甜遮住了所有的哭，證明了，努力的回報。

當我將珍珠放回貝殼裏，我的心情平靜了下來，彷彿我一切都不曾經歷過，只是個局外人，當完整的在爸媽，姑姑面前彈完《梅花三弄》時在掌聲中，我明白了，我長大了。