(優)八年級作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

老魏何許人也，呵呵，此乃我班的歷史老師，因爲他姓魏，所以人稱“老魏”，當然這也只是同學們在私底下叫一下，平常我們纔不敢叫他“老魏”呢。說起老魏的長相這讓我有些無語，因爲我們班有人說他長得像“類人猿”，呵呵，可不要告訴他呀，不然我就慘了。其實我到覺的他很像我們課本上描寫的列夫托爾斯泰，長相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把鋥亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害”，我就親身體驗過。

那次上歷史課，老魏講完課讓我們做填充圖冊，然後他出去啦，我便拿出一本小說放在書下面看了起來，過了一會我突然從窗戶那看到老魏過來了，我連忙用歷史書把小說蓋住，可由於動作太大老魏還是看見了，他走到窗戶邊看着我，那一刻我的大腦一片空白，我以爲他會將我喊出去，但他沒有他只是用那雙銳利的眼睛看着我，那目光如同X射線一樣，而他的臉上還掛着淡淡的微笑，我擡頭看了他一下，立刻被他這種表情嚇的冷汗直冒，他盯了我一會才轉身離去，而我此後再也不敢在他的課上做與學習無關的`事了，更重要的是他沒有將這件事告訴我的班主任，我也因此事覺得他不是太討厭了。（因爲他以前給老是給別人換課，不來上課所以我有些討厭他）

說完了老魏的這一特點，我們再來說說他的另外一個特點，那就是愛說“啊”，只要你一聽他講課你保準會聽出來，他幾乎每講一句話都會帶一個“啊”，有一次我的一個同學閒來無事（其實是她不愛上歷史，不想聽課）便查起了老魏一節課說了幾次“啊”，結果不查不知道一查嚇一跳，老魏一節課一共說了109次“啊”，我聽了之後更是無語了……

老魏這個人他在我們班的威信不太高，而且歷史是一門枯燥的課程，所以上他的課基本沒多少人聽，他到也懶得管我們，所以上學期期末我班的歷史成績是一塌糊塗，然而這一學期開學以後他卻突然轉變了很多，比如上完課他給我們指定內容讓我們背，還提問我們等等，這些在上學期根本不可能，上學期別說是給我們指定內容了，就是我們背過歷史沒有，他都沒問過，所以這樣的轉變讓我們班的同學都大呼老魏是不是抽風了，但我卻認爲這樣的老魏纔是最好的。

希望老魏能繼續這樣讓我們班的成績提高上去。

八年級作文 篇2

那天，我像往常一樣安靜地寫作業，突然，又聽見一聲河東獅吼：“孫文慧!”我知道世界末日就要來了，心裏像泡沫劇中女主偶遇男主那樣小鹿亂撞。我腦子裏思緒萬千：我又幹什麼壞事啦，上廁所沒衝，還是又有一個錯題，難道又一不小心打了一個杯子?上帝保佑，希望我還能再一次決勝老媽。

“你看你，再看看別人家孩子，不用教就會了，你教十幾遍也不會。”數學題是我的硬傷，無語的我再次進入了幾分之幾、設單位一的頭腦風暴之中。

“別人家的孩子一點就通，你看看你!”

“別人家的孩子一學就會，你看看你!”

“別人家的孩子一寫就對，你看看你!”

“別人家的孩子”和“你看看你”，更是我永遠的硬傷，據我所知，“別人家的孩子”指的就是像我哥一樣——長得帥，成績好，能賺錢……也就是完美的化身，而我永遠是那個“充話費送的”或者“超市賣東西打八折還送小孩”得來的。

當更年期的老媽遇上青春期的我，只是像“高手過招”的陣勢，卻玩了一場“石頭剪刀布”的無趣遊戲。

當老媽又要說“別人家的孩子”這個詞語時，我一怒之下，將聲音提高了幾個分貝吼道：“你厲害，你把我哥叫過來，讓他別當藝人，讓你天天‘別人家的孩子’去呀，我受夠了，我不過就是‘充話費送的’”。

我跑回了我的臥室，很大聲地關上門，淚水浸溼了牀上的毛絨熊，別擔心，我有“水資源”、“食物資源”和“森林資源”，衣櫃裏的大罐可樂、薯片、麪包、窗臺上的花……應急怎麼辦?沒關係，不要九百九十八，也不要九十九塊八，只要九塊八，只要九塊八，大號尿盆帶回家。

只聽見門外又一陣噁心的歌聲傳入我的耳畔：“天青色等煙雨，而我在等你，青煙嫋嫋升起，暈開了結局……”

我們這對母女就是這樣一對歡喜冤家，至於我哥，我媽還是對他比對我好，愛是無限的.，老媽給我的愛也是無限的。這讓我懂得了一個道理——愛乘以嘮叨等於無限大。

最後的結局也像歌曲裏唱的一樣，“天青色等煙雨，而我在等你，青煙嫋嫋升起，暈開了結局……”，媽媽的一聲“開飯了”讓我忘記了所有的煩惱。

媽媽，謝謝您!

八年級作文 篇3

20xx即將過去，接下來迎接的是新的一年，有人說20xx將是世界末日，但我並不相信。

在這一年20xx，我有一件最難忘的事。

那就是奶奶的.生日，奶奶是個勤儉節約的人，奶奶從來不過生日，爸爸也說給奶奶過生日，但奶奶就是不過，我們村是老人過70的一個蛋糕，奶奶快80的人了，一個生日也沒過，我打算今年給奶奶過個生日，一位奶奶最疼得人就是我了，所以我和奶奶也是最好“朋友”。

奶奶是個平凡的人，穿着平凡的衣服，吃着普通的飯菜，從來都是勤儉簡約。

我在想送什麼好呢，那就送一雙靴子吧。我用自己攢的錢，給奶奶買了雙靴子，奶奶和高興，說我這麼小就這麼懂事。我把這雙靴子送給了我最好的“朋友”。

這就是我20xx最難忘的一件事。

20xx，再見！

八年級作文 篇4

天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星蘊藏着我曾經寶貴的'回憶，使我大開眼界呀！那是一個陽光明媚的早晨，我一大早起來，打開窗戶：小鳥兒成羣結隊地唱歌；蝴蝶擺動着自己優美的舞姿；大樹正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車，可自己根本就不會騎。我心中似乎有一股強大的力量，那就是：相信自己，一定能學會的。

我想風一樣快，衝下樓去，拿起自行車，走到一個寬闊的地方。可在我剛要騎的時候，爸爸便說：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊。”我高興的答應了。沒想到，才過了幾分鐘。爸爸想把手放開，也不提醒我一聲，就放手了。這時，爸爸說：“孩子！你一定要記住我說的這句話：世上無難事，只怕有心人。”說完，便走了。我似乎明白這意思，可心裏卻不知道這是什麼意思。這時，我羞愧地低下頭，說：“爲什麼我會那麼笨，連自行車都不會騎。”我並沒有放棄，而我是堅持，一定能的。就這樣，我就一直練着。當我練會了以後，我才明白了爸爸所說的這句話，原來就是這個意思，這纔是我大開眼界呀。在這件事情中，讓我領悟到了：原來只要學會做某件事情等，就能領悟到其中的道理。

八年級作文 篇5

終於，在片刻之後，他與他的朋友爆發了一場語言上的較量。漸漸的，較量昇華了。由語言昇華到了肢體上的較量。

突然，他猛地向後退了幾步，抄起身後的雞毛撣子，握緊，舉起，猛地向前邁出一步，迅速的疾跑，猶如一支離弦之箭。同時又像一隻餓狼，彷彿面前的朋友就是獵物。在衝到朋友面前的時候，他掄起雞毛撣子往面前砸去。只聽見“砰”的一聲響。並不是朋友被砸到了，而是板凳被砸到了。對，就是板凳。

當時，朋友急中生智，抄起身邊的板凳，奮力的迎上了他的“武器”。他看見這下沒砸中，慌了。朋友抓住了這個時機，掄起板凳砸向了雞毛撣子。“咔吧”一聲，雞毛撣子斷了，這下，他更慌了。

最終他與朋友展開了一場激烈的肉搏戰。

朋友不停地晃着拳頭，尋找着下手的機會。終於，他被桌子絆了一下，碰到了身後的`牆壁。朋友不敢耽誤，怕錯過這個機會。於是，朋友往後一退，兩腿猛地蹬地，身子便向前騰飛出去。當他擡起頭時，碩大的拳頭已經到了他的面前。他本能的向左邊歪頭，剎那間，鐵一般硬的拳頭轟在了牆上。他感到自己的右臉非常的疼。明明沒有打到，爲什麼會疼呢？他終於明白了，他這是被朋友打出的拳風給扇的。可見這一拳的力道有多大。隨後便是牆壁的一陣抖動。他想起來了，朋友是省裏的拳擊冠軍。他開始後怕了。可是朋友怎能輕易放過他呢？於是朋友便繼續對他發出攻擊。突然，外面雷聲四起，雨緊跟着就來了。風在外面“呼呼”作響，吹起的樹枝抽打着門窗。外面的天是烏黑的，就像銀河裏的黑洞。雨，並不像翩翩起舞的少女，而是像一把把利劍，從天空中筆直墜落到地面上，發出“啪啪”的聲音。終於，朋友停下了手中的動作，他也終於鬆了口氣。就這樣，他們兩個僵持了很久，很久。

漸漸的，他聽見雷聲中摻雜着很小的啜泣聲。擡頭一看，朋友正蹲在牆角哭。他才知道自己做得有點過分了。只不過是因爲一件小事，跟自己的朋友鬧了這麼大的矛盾。

是因爲那件事兒鬧的矛盾呢？

他們是很要好的朋友。有一天很久沒有來拜訪的朋友突然來了。身變還帶着一隻狗。朋友開口道：“這幾天我有事出去一趟，麻煩你照看一下我的狗。它叫毛毛。”

他便接下了。可是在朋友回來的前一天，狗不見了。他當時急得滿頭是汗，最終也沒能找到。

朋友回來的那天，他告訴了朋友。

朋友就說：“你怎麼能這麼不盡責任呢？”

他當時就開玩笑說：“自從有了狗兄之後，便忘了人兄；沒了狗兄，心裏卻還是狗兄。人兄很寂寞啊！”

朋友一聽，便以爲他是故意的，於是和他發生了爭執。就這樣，兩個人的矛盾越來越大。

他走上前去，緩緩彎下腰，伸出手，慢慢的將朋友扶起。朋友擡起頭，怒吼一聲“我不需要你的同情。”他並沒有生氣，而是微笑着，真誠的問了一句“是我錯了，你能原諒我嗎？”

朋友當時很無助，並且這件事也有自己的不對。於是便原諒了他。

風漸漸地小了，雨也漸漸的消失了。只有樹葉上的水珠還在“吧嗒”，“吧嗒”的往下滴。拉開窗簾，天已晴了。彩虹出現了，連接着天的這邊和另一邊。彷彿連着他與朋友的心。突然，他對朋友說：“總有一天我會把你的狗重新交回你的手中。”朋友只是心事重重的點了點頭。

“功夫不負有心人。”三天之後，他在小區的垃圾桶旁找到了狗。當時它身上的毛錯綜雜亂，本來花白的毛髮，如今變得灰黝黝的，身上有股非常難聞的異味。並且它還消瘦了許多，從外面看，就像是一個骨架，外面包裹着一層皮。

他迅速把它抱回家，給它吃了點東西，然後給它洗了澡，抱着給朋友送去了。朋友當時高興的幾乎昏了過去。他與朋友說了幾句話之後便離開了。他也感到非常高興，因爲壓在他心中的大石頭終於落下了。

現在他們倆明白了一個道理：朋友之間的友誼並不是你一言我一語就能改變的。在這個世界上；在這個社會中；在人生感情的旋渦中，唯有感情，纔是真諦！

八年級作文 篇6

知恩圖報是中華民族自古以來的傳統美德。衆所周知的成語，如“投桃報李”、“滴水之恩當涌泉相報”等等都體現着感激和報答之恩。中國傳統文化中的“感恩”理念，傳承久遠，澤被千秋，是中國傳統文化寶庫中的一顆明珠。

雖然，感恩無處不在，但曾經的我卻不懂得珍惜！

像往常一樣，我放學回家後所見媽媽還在廚房忙碌，我淡淡說了一句：“快點做，我快餓死了”。媽媽連忙應答：“知道了，馬上就好。”突然，我看見媽媽臉色十分蒼白，便問道：“你不舒服嗎？”媽媽裝作沒事般說：“沒事沒事，就是有點發燒。”我的心不禁一顫，媽媽是頂着病給我做飯的嗎？想到這裏我鼻子一酸，眼淚不爭氣的落了下來，心裏裝滿了暖意和愧疚。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”！現在我真正懂得了這句話的含義。父母臉上的每道皺紋，都記載着兒女茁壯成長的足跡。世上唯一永恆不變的情感，就是父母之愛，儘管我們經常忽略他們的存在。

那麼，就讓我們從今天開始，從孝順父母開始。學會感恩吧……

給父母一個緊緊的擁抱，告訴父母，其實你很愛他們，只是以前你不好意思將這句話說出口。

給父親泡上一杯熱茶，爲母親做上一頓飯菜，哪怕茶是粗茶，飯菜也不盡人意，但我相信那是父親品嚐到的最甘甜的飲料，是母親吃到的最可口的佳餚。

常懷感恩之心，我們纔會去愛別人，也纔會被別人所愛。

在我們的成長過程中，除了父母，還有一個重要的角色——老師。這是一個崇高的稱呼，更是永遠抹不去的身影與記憶。

回首過去的歲月，我們從頑皮的孩子長成青蔥少年，再長成風華正茂的.青年，老師始終伴我們左右。在我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師關切的目光，更有老師殷切的期望。

當我們的人生處在“山重水複疑無路”的境地時，是老師春風化雨般的引導讓我們“柳暗花明又一村”。在老師的關心和指導下，看着我們一步步走向成熟，走向理想的頂峯。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，生活、學習中的點點滴滴就能體現我們的感恩之情！

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，贏得友誼！

所以，生活中感恩是無處不在的。讓我們常擁一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有！

八年級作文 篇7

雨輕輕的飄着，千萬縷雨絲順着微風飄落在大地上，打溼了我的衣襟。我不住地打着哆嗦。雨滴綴入荷塘裏，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。

我走在回家的路上，來到車站前我停了下來。我伸長了脖子等着車子的到來。

正在這時，有一位年輕的母親懷裏抱着一小嬰兒。只見這位母親溼漉漉的頭髮緊貼着臉頰，身上只穿着一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打溼，包裹着她那瘦小的身軀。在她纖細的手臂中抱着一個被裹的嚴嚴實實的'嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面爲什麼還裹着一件大衣。一陣微風吹來，母親哆嗦了一下。現在我才明白原來是母親怕孩子着涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。

母親溫柔的眼神注視着孩子，孩子舒服地睡着了。孩子好像輕輕抽動了一下，彷彿她不再畏懼寒冷。又一陣風吹來，母親下意識地把孩子抱得更緊了。

此時此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的偉大與無私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風雨。我的心觸動了。回憶着模糊的小時侯，媽媽不也是這樣保護我嗎

一輛公共汽車開了過來，母親抱着孩子穿過擁擠的人羣上了車。孩子在母親的懷裏睡得那麼香那麼甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。

雨輕輕地飄着，它飄落在我的身上，打溼了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。於是我走出站臺，讓雨水沖刷着我，沖走心中的沉悶。雨絲無形地綴入湖中，與湖水融爲一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊迴盪在我的心中……雨越來越輕，越來越柔，跟隨着風的腳步，飄落在城市的每個角落。