【實用】八年級優秀作文集錦八篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的八年級優秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級優秀作文 篇1

我家住在樂琯運河邊，大河寬十幾米的，每天都有船隻經過的。剛上小學一年級的時候，運河干旱到河水淺淺的，黑黑的，船隻都擱淺了，不能開過的，那是樂清天氣最旱的時候。

不知不覺，我上小學上到五年級了，這條運河時時在變化，先是政府進行了河岸的兩拆兩綠，“拆違建綠、拆圍透綠”，接着是現在正如火如荼地進行着“五水共治”，運河已大變樣了。

早晨，朦朧的霧蓋上大地，如潔白的輕紗一樣飄浮着運河旁邊的小公園裏都是鍛鍊身體的人們，老爺爺老奶奶們在跳舞，小孩子們在玩體育器械，鍛鍊身體。這時的運河拉開了一天的帷幕，平靜的河面就像一面純天然的鏡子，讓我們梳妝打扮，準備迎接嶄新的一天。

中午的樂琯是最熱鬧的。大船不斷地開過，有運了滿滿一船水的，有運着如座小山的沙子，甚至還 有汽艇像一根離弦的劍射過，船濺起的浪白花花的，河水流動的速度越來越快。運河很繁忙，甚至出現了兩三艘大船並列前進的情景，旁邊垂柳的頭髮被晃得搖搖擺擺。河面在陽光的照耀下波光粼粼，絢爛無比，藏在水裏的魚兒也游到河面上，探出了小小的腦袋，在周圍如黃金一樣閃耀的水窩裏。兩邊河岸的植物們行動起來，棕樹們越發茂盛了，運河變成了碧綠色，背後的高樓大廈都被倒映在河面上，清楚得可以看見樓頂的花盆。藍的天，綠的樹，白的雲，一切都被映在這裏。我猜想，河面下面，會不會有另一個顛倒的世界？

深夜，皎潔的月光照在運河上，河面上倒映了月亮的美麗，加班的夜船經過時，月亮都在晃動。樂琯運河想着，有了五水共治，想恢復運河當初的秀麗，應該很快，相信明天會更加美好，明天運河會成爲生態綠廊，會成爲風景運河……

八年級優秀作文 篇2

“童年”這兩個字一出現，大便會立刻想到童年的事，又可以來形容，那就是“回憶”。回憶這童年的酸甜苦辣，這些有趣的往事，又讓我們會出現同一種表情，就是愛。

記得小時候，十歲的我和八歲的妹妹在老家所發生的一件事，那才叫一個糗呢！傍晚，目送着夕陽的西下，天空是那麼的美，落下的太陽把天空染了個通紅，而我跟妹妹在地上呆呆的望着，心裏充滿了奇妙的幻想，但在幻想的同時，肚子女士在那法這怒火罵着太腦，這一系列的語言將在控制着我和妹妹，終了，妹妹忍不住了！大聲說：“我快餓死了。”我無奈的說：“唉，爺爺和奶奶還沒又回來呢~再等一等吧！”

過了一會，妹妹在我面前做了一個奇怪的表情，然後就扒在我身體上說：“姐姐，你餓不餓呀？”“你說廢話，不餓纔怪。”

“那我帶你去一個地方，那裏又好吃的，你去不去？”

這句話一下子就勾起了我的好奇心，我繼續問了下去，到最後，我明白了。原來是我們到班上的同學——汪魯田家。我一想，着畢竟是同班同學，去到別人家的東西真不好吃！但是，肚子的吵鬧，讓我不得不同妹妹一起去。

夏天的傍晚是那麼的熱，就像一個蒸籠子一樣，把我跟妹妹惹得快透不過起來，但是肚子的飢餓一隻在驅使着我們前進，走過了一條條彎曲的小路，跳過一道道梯田。終於，我們找到了，我擦亮眼睛一看：“哇，這麼多的小西瓜呀！”妹妹也在一旁讚美，：“嗯太多了。”我跟妹妹直接就倒在着西瓜地上了。

正當我跟妹妹都摟着兩個西瓜準備時，忽然，聽到”嘿，那是誰，咋偷俺家的西瓜呀！聽到這聲吆呵，我和妹妹就立刻奔跑起來。真是欲速而不達呀！我熱情的與大地母親來了一個擁抱，兩個西瓜也被摔的不像樣了，最慘的是我的腿也摔傷了。

這下哈勒，不但被她爺爺給抓着了，腿也摔傷了倒了快天黑時，我和妹妹讓他爺爺遣送了回家。“唉....”爺爺不但向她爺爺道歉和責罵，我們，而且還賠了他的瓜錢，你說倒黴不倒黴呀！之後，我還被班裏的人成爲了“偷瓜小賊”。搞得我那時真想找個地洞鑽進去，真是“偷雞不成——反蝕擔米呀！”

不過，現在好了，現在的我已經長大了，回想起這件事，我就只能是細細的品味當時偷瓜的心理活動了，再也不會去體驗那種心情。

八年級優秀作文 篇3

人的大腦就像一塊高級集成電路，那數以千億計的神經纖維怎樣纔能有序排列，各行其道？最近，中科院上海生命科學研究院神經科學研究所的博士袁小兵等人在大腦中發現一個“引路人”，它能指引神經纖維沿着正確的路線“前進”，不致走上“岔道”。

這個“引路人”叫Rho小鳥苷三磷酸酶，“駐紮”在神經細胞內，能夠偵察神經纖維生長的“路況”，比如哪條路是“綠燈”，哪條路是“紅燈”，並傳遞這種路況信息，指導神經纖維的生長方向。

人類的情感、學習、思維等活動都有賴於設計精密的神經網絡的工作。因此，神經纖維導向機制已成爲腦科學的研究熱點，它不僅有助於揭示神經發育的奧祕，還能對神經損傷再生的研究提供理論借鑑，爲開發和研製有利於神經再生的藥物提供新思路。

八年級優秀作文 篇4

我們班有一個同學叫宰俊傑，他平常的個子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人爲樂，屬於一個好學生，也是我的好友。

有一天，我做題不會了，就偷看同學的題，他瞧見了走過來，和善可親地對我說：“沙錦詩，這次的題不容易，你做了沒有？

”我灰心喪氣地說：“我不會這個題，怎麼辦？”他說道：“我給你看看。”說完他令我打開課本看例題，隨後叫我計算，然後他發覺我算的錯誤，算時把“3”寫成了“7”，我改掉後終於計算對了。我開心地說：“謝謝你幫助我，之後我一定仔細檢查。”他望着我笑眯眯地說：“偷看別人的題是錯誤的。

我們做題不是因爲給老師們完成任務，而是因爲學知識，因爲自己成年後用知識爲別人服務，成爲有用的人。

”我聽了他的話，心裏想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業認認真真，爭取好的得分。當今，他已休學了，我很惦念他，尤其是他關心同學的形象一直深深地保留在我的內心裏。

八年級優秀作文 篇5

我是一名小學生，以前在一所學校讀書，學校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那裏度過的。在學校裏，在教室裏，每一個人都瞧不起我，每一個人都不拿正眼看我，每一個人都躲得我遠遠的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人願意和我玩兒，沒有人關心我，我常常看着同學們無憂無慮地玩着，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提並論，我不能參加他們的隊伍，我不能和他們一起玩耍，有時還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······

還好，我轉來了這所學校，泰興市元竹小學，我從此感受到了陽光般的溫暖，有人關心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時，繩子甩動，同學們把我拉得連連後退，有時腿摔傷了，做操時，被同學們“趕”了回來，有什麼事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動和我玩，我都會高興地答應了。

從此以後，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人願意和我分享，我高高興興地度過了這裏的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······

我不再自卑了，我要快樂。

點評：作者通過自己的親身體驗寫出了在兩個不同的學校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作爲老師關注每個孩子的健康成長是一種責任，特別是要關愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。

八年級優秀作文 篇6

“3、2、1——-”新年的鐘聲清脆地響起，新的一年來了，回顧去年似乎近在咫尺。但我幸福的腳卻奔向新年，去期待即臨的未來……

今天是大年三十，雖無瑞雪兆豐年，卻有迫於回家過年的熱情來點亮這幸福的春節。城市裏的春節太過奢侈，張燈結綵，人潮澎湃，身在其後只是倍感冷落。而農村的春節也不遜色，並且更加有年味兒。那麼春節到底是什麼味兒的呢？

春節的味兒是清淡的，早上被幾聲稀疏的`禮炮聲嚇醒。只見得樓下父母、爺爺奶奶會聚在一起忙着分配任務，父母負責買菜，奶奶負責折元寶，而我不樂意幹這折元寶這苦差事，幾百個元寶，數量聽起來就是遙不可及。於是就和爺爺一起貼春聯，一幅幅內涵豐富的祝福春聯實在令我陶醉。這是寫的那麼一句一句的，對爺爺來說只是信手拈來。和爺爺一起帖這些文化底蘊豐富的春聯，頓時肅然起敬。對春聯也慢慢迷戀了……

春節的味兒是苦澀的。拜神？是的！拜神我從來不相信這些，但若是對它們行跪拜之禮，也算得上是褻瀆神靈了，菜桌上的菜香氣沁人心脾，一陣陣鑽入鼻孔，又從鼻腔涌到心田，不驚一陣悸動。然而在燒香完才能吃這規矩面前，也只是心有餘力而不足罷了，等待着等待着，空等待着，像空口咀嚼，是那樣無聊和苦澀……

“嘶——-”一聲汽水被打開的聲音。那樣清脆，似若下課的鈴聲。“叮叮噹噹”碗敲擊着，愈來愈響，愈來愈熱，奏出一首搖滾曲。大家圍坐在一起，身後的寒冷似乎不敢靠近。餐桌上有鴨，有雞，有魚，當然必不可少那就是麻辣火鍋，大家一齊夾菜往裏頭涮，愈涮愈辣，愈涮愈熱好不熱鬧。擡眼間也不知道是誰遞來的紅包，就這麼愈遞愈多，愈遞愈熱。這一刻心中的喜悅難以傾訴。年夜飯就是這樣，吃了十五年並沒有膩，而每一頓都是有滋有味。現在春節的味是火辣的。

春節的味兒是複雜的，正因爲有這些調味料，春節纔會更加有味，更幸福。春節的味兒是幸福的，就像晚霞短暫卻是那般迷人。幸福的餘味正是守歲，守歲的時間雖長，卻有一家人和春節聯歡晚會做陪伴。“3、2、1——-”鐘聲響了，只見天空舞起一朵朵美豔鮮花，一朵接着一朵，永不停息。

春節的味兒有了家人的陪伴更加的溫馨與幸福，春節是一年一度的，而陪伴卻是永恆的。

八年級優秀作文 篇7

小雨淅淅瀝瀝地下着，秋雨滋潤着鋪滿黃葉金絲的大地，雨像甘露一樣，清洗着大地，洗滌着人們的心靈。草那麼綠，綠得發亮，心那麼潔白，白得像雪一樣。

雨很小，是毛毛雨，恍如一首深沉而略帶夢幻色彩的歌，悄悄地飄出，融進了這迷迷濛濛的細雨之中。雨輕如霧柔如絲，在持續地飛舞，飄動着，彷彿是一個天仙的少女在舞動，而且越來越快。

雨，漸漸變大了，雨點打在樹上，瓦上，韻律都情脆可聽。輕輕重重，重重輕輕，夾着一股股的細流在瓦槽與屋檐中潺流瀉下。

雨，究竟賜予了古今多少詩人以創作的靈感？從李煜的“簾外雨潺，春意珊”到黃庭堅的“滿川風雨獨憑欄。綰結湘娥十二鬃”；從楊萬里的“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇”到李清照的“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”。雨，你到底有多大的力量。

雨，繼續地飛揚着，滴在樹上，葉上，草上，慢慢地消融，一滴又一滴，消融再消融，一點一點地清除灰塵，恢復它本來的面目，看到這些，你的心彷佛也被它一點一點地清洗着，越洗越亮，越白，雨，犧牲自己，感染別人，默認地奉獻着。

秋雨，時高時低，時大時小，像一首婉轉的曲子，激昂，低深，輕柔，溫婉，永遠縈繞在我身邊，在我心中。

八年級優秀作文 篇8

我喜歡的詞，有一個叫夢想。

我喜歡的一句話是馬丁·路德·金說的：我有一個夢想。

夢想是一個籠罩着朦朧色彩的詞語。

詩人說：夢想是如春風般的了無痕跡；科學家說：夢想是推動他從事研究創造新事物的所有動力；哲人說：夢想是主觀對客體的希翼。我說，我有一個夢想——走出大山。

童年的夢想總是很離奇，曾經夢想在草地上追尋着蜻蜓的腳步，是在夜深人靜的時候想邂逅月亮公主的心悸，是爲夏天翌日炎炎的太陽公公撐一把藍風傘；少年時的夢想是與朋友一起攜手走在林蔭的小道上感受黃昏的氣息，是在哪一片山上搭建一個自己的行宮，是刻苦的努力學習贏得分數讓老師青睞的自豪。

一天天長大，無意中我看到了“放飛夢想”這個詞語時，他便在我的腦海中烙下了根，那一刻，夢想便開始起航。

看過很多俞敏洪老師的演講，如今我記得最深刻的一段話是“我們沒有辦法選擇要來到這個世界，沒有權利選擇出身的家庭，沒有能力選擇出身在城市還是農村，但我們的一身能不能過的輝煌，或者說過的值得，全在於我們的自己的夢想和抉擇的毅力。”

我出身在中國雲貴高原之巔的一個西南小鎮，哪裏是羣山環繞。自從我記得的那一天起，小鎮的好似一個神祕的地方，擡頭只能看到深藍的天空，每當我向遠方眺望的時候看到的還是重重大山，腳下的土地好似我的密友，溪水常從腳下溜走。那時夢想好像在哪青山綠水間浮動，好像在藍天白雲中飄蕩，夢想我不知道怎麼去描述他的神祕。上初中了，我如今還記得哪篇課文叫在《在山那邊》，課文中告訴我山那邊是海。被課文中的大海深深的打動了，優質的我有幾天連續翻了幾座大山，可是，我來到山的那邊看到的還是一座又一座得大山，大海並沒有在我眼前浮現，於是我開始幻想大海的顏色和它的形態。

從那時起，我便開始耕植自己的夢想，那就是走出大山，看見夢寐以求的大海。

爲了心中的那份執着和夢想，我不言艱辛萬苦。一直堅信，既然目標是遠方，那便只有風雨兼程。一路向前，默然行走，一路上飄啊飄啊，在所有未知的方向，一路上流浪啊流浪，只爲尋夢起航。猶如家鄉山間的小溪，一路的磕磕盼盼，饒了不知多少里程的山路，穿越了荊棘無數的小徑，高山懸崖我走過，只爲了奔向心中的大海。

今天，我走出了大山，但我依舊還在追尋我的夢想，夢想早些見到魂牽夢縈的大海，夢想着自己的事業，夢想着自己的幸福，夢想着自己的人生。

一路在追尋，從未有過放棄。當我面對苦難，不再壯志躊躇的時候夢想便牽起它的雙翼，再一次指引我起航，夢想需要我去放飛去勇敢的追逐。

年輕時的奮鬥，是我正確的抉擇，我相信這個世界永遠屬於那些追逐夢想的人。