她初二作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的她初二作文，歡迎大家分享。

她初二作文1

“老師把小鳥給踩死了！”

我們聽到這句話都驚住了。我怎麼也不敢相信，剛剛還活着的小鳥就這樣死了，而老師就是讓這條生命消失的人，怎麼偏偏是她！

老師是我們班的新班主任，儘管很捨不得以前的老師，但我也豐常喜歡現在的新老師。她大約有四十幾歲的樣子。之前我還在教師節送了她一朵花。看到她微笑時，我感覺老師就是一個智慧無比的長者。

我失望極了，怎麼也想不通爲什麼老師會把小鳥這樣殺掉，難道僅僅只是因爲我們做完早操沒有及時回教室嗎？

幾分鐘前，我們剛做完操，就發現有一隻小鳥在花壇邊掙扎着，它的翅膀好像受傷了，見到有人靠近它便驚恐的叫起來，叫聲中還透着一絲絕望，好像在求救，又好像在哭喊。動物總能吸引孩子，不一會兒，別班的幾個人和我們幾乎全班都圍了過去。

“應該是受傷飛不了，待會讓我帶回去好了。”一位同學說，我們都覺得這個方法行得通，便決定帶回教室。正當我們準備將鳥帶回去，我聽到了老師憤怒的聲音。“你們在幹什麼？把鳥扔掉！”那位女同學嚇得把小鳥摔在了地上，它又嗚咽了一聲。“那個女同學留下，其他人給我回教室！”我害怕極了——老師和藹的樣子完全不見了，我看到她眉頭緊鎖，眼裏彷彿有火光衝出，和平時判若兩人。

回到教室後，我便聽到了這個消息。

“她用腳狠狠地踩在小鳥上，踩死後就用紙巾撿起來扔了。”那個女生說着說着哭了起來，可能她也想不通，爲什麼小鳥會這樣死在了一位老師的腳下。

我難過又失望，本來老師不應該是這樣的，她肯定會理解我們，和我們一起幫小鳥的。看向窗處，花壇邊一小攤血剌痛了我的眼睛，那是小鳥剛剛落下的地方，小鳥卻不見了。

之後我就沒有怎麼與老師交流過了，我想不明白，偏偏是這樣一個和藹親切的人。扼殺了一個鮮活的生命。難道真的只是因爲我們犯了錯？偏偏是那個在課堂上教我們尊重生命，善待弱小的人，將那弱小的生命狠狠地踏在腳下，肆意蹂躪……

她初二作文2

的確，我總向別人提起她。只因她是我見過的所有人裏面，最值得讓人學習的榜樣，也是與之接觸起來，最讓人舒服的人。

她是我的同桌，或者說更像是老天爺發放給我的天使，在與她同桌的時光裏，我不僅學到了許多東西，而且也變得輕鬆愉悅了許多。她不是我們班的什麼班幹部，也不是我們班成績拔尖的學生，但她就是有一種特殊的魅力，讓你在與她相處的過程中，不斷學習着她的做法。

比如，她說話喜歡慢慢地說。最開始的時候，我總是嫌棄她說話慢吞吞的，還一度催促她快點兒說，告訴她我都要急死了，她卻笑盈盈的繼續慢慢地說，我問她爲什麼，她說她怕說錯話。在與她相處了許久之後，我發現她的這個習慣實際上非常的好。人與人的相處，大多都是“禍從口出”，而她在說話之前總是經過了三思，在說的時候又慢慢地表達，這讓她說出來的話，不會是“禍”，只會是讓人相處愉快的話。

比如，她總是爲別人着想。她在與我做同桌的時光裏，以及與其他同學接觸的過程中，我注意到她總是會爲別人考慮三分。這一點也是我總向別人提起她的關鍵原因，因爲她在爲別人考慮三分的時候，正是將心比心去考慮問題的事情，這樣的習慣讓人感到了被尊重，也感到了與她相處的愉快。

我與她已經同桌了快兩年了，有幾次老師差點就把我與她分開了，我又向老師爭取了回來，只因我覺得她是值得我學習的榜樣，是我相處起來舒服的人。我總向別人提起她，提起她說話的慢，也提起她爲別人着想的心，提起她是爲了向別人推薦這樣一個學習的榜樣，推薦這樣一個值得交往的朋友。

她初二作文3

“又下雨了！”我擡頭看看天，不由抱怨着。望着滿街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。

窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，教室裏十分悶熱，只見英語老師在講臺上不知講着什麼“天文地理”。我早已無心聽講，直接把目光投向了窗外。

“喂，你來回答這個問題！”老師已經走到我的桌前，敲敲桌子，面無表情地說道。

“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒有回答出來。

“就知道你回答不出來，一節課不知道在想什麼，馬上初三了，就這樣子的學習態度怎麼能行！”老師生氣地說道。

我在心底暗暗地說了句“魔鬼。”

她轉過身去叫另一個同學來回答問題，那個同學非常流利地回答了出來，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺得，那笑好像在嘲諷我似得。

我討厭她的笑！

“叮鈴鈴…”

啊！終於放學了，同學們都爭先恐後的離開了教室。到了校門口之後，我在書包裏翻來翻去，咦？明明記得放好的，去哪裏了？

雨越下越大，校門口的人也漸漸地走完了。

“你怎麼還在這裏？不回家嗎？”身後傳來熟悉的聲音。

我轉過身去，看見是她，低下了頭，沒說話。

她看了看我手中被翻得亂七八糟的書包便明白了。

“是不是沒拿雨傘？”她一邊翻自己的揹包一邊問我，流露出關切的神情。

我“嗯”了一聲，還沒反應過來，一把雨傘就放在了我的手裏。

“沒關係，你拿我的傘回去吧！我家就在附近，一會兒就回去了。”她臉上浮現出了淺淺的微笑。

“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經把揹包放在頭頂上，冒着大雨衝了出去。

雨幕漸漸模糊了我的視線，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。

她的微笑，是如此的美麗。

她初二作文4

喜歡看漫畫的愛好一直持續到現在，尤其是喜歡日本動漫。曾經看過的《吸血鬼騎士》，喜歡那其中的情節，喜歡那其中的背景，還有其中的人物。

在那一段時間，我總是認爲自己的生活並不精彩，沒有動漫裏的生活好玩，卻沒有注意到，一些其他的東西。

“每個人都是獨一無二的！”

這句不知誰說的話，對於此刻的我卻有點好笑。

我察覺到了她的存在。

她令我恐慌。

她和我一樣，喜歡日本動漫。她比我更安靜，一雙眼瞳中帶着的，是和《吸血鬼騎士》裏玖蘭樞一樣的憂鬱，絕對錯不了。

她真的很安靜。總是在夕陽下不緊不慢的走着，夕陽把她的影子拉的很長，很長。

她喜歡坐在葡萄架上的鞦韆上，抱着一本或多本書，然後用一天的時間看這些書。

與此同時，陽光把葉子弄的半透明，然後從葉間的間隙穿過來照射在地面上。微風緩緩的吹動着，那疏影也搖曳着，形成一幅斑駁的水墨畫。

這畫面，很美。

她喜歡登山，觀星，往往一大早就啓程。暮至黃昏，她靜默着佇立在那山巔，望着最後一抹殘陽消失在天際。

與此同時，滿天的星星與那如玉盤的明月讓暗藍的天空，如夢似幻。當星辰明月再次消逝，朝陽出現，照射在她的身上，把她的影子拉長。她卻又想起那北斗七星，那啓明星。

那樣的她幾乎完美！

我沉默着把《吸血鬼騎士》又看了一遍，抓住了曾經差點抓住卻又失之交臂的東西。

錐生零一直想要保護弟弟，卻被迫於弟弟融合，成爲了一個新的錐生零！

優姬爲了不讓別人擔心她，爲了自己的責任，重新拿起【狩獵女神】！

玖蘭樞爲了保護妹妹，變得不像他，像一個陌生人！

我想我明白了，她是埋藏在我靈魂深處的另一個我，一個在未來的我。而我，也沒必要對“我”產生恐慌的吧？

她初二作文5

俗話說：“笑一笑，十年少。“我們班有那麼一個人，她最大的特點是——愛笑。每當看到她笑，我就忍不住陪笑。就這樣她深深印在了我腦子裏。

一天下午，我們全班都在和試卷打交道。坐在我們後面的黃郭業趴在桌子上笑嘻嘻地對我說：“林嘉琪，這題怎麼寫，過來教我寫一下。“我沒有回答他，繼續寫試卷。這時，他的同桌黃博業把左手豎起，搭在頭上面，對着他，用非常娘非常孃的腔調回答：”我是林嘉琪。“黃博業一說完，她再也忍不住了，”卟“地一聲笑出聲來。筆上一秒還在試卷飛舞着，這一秒被定格在半空，無論此刻怎麼抗議，她也停不下來。我無視她的笑聲，當做沒聽見，繼續寫試卷，誰知她越小越厲害，左手捂着嘴巴，眼睛閉着，右卟手輕輕敲着桌子。我再也忍不住了，也輕笑起來。她低下頭，小聲地邊笑邊說：“哈哈哈哈……他，哈哈，他，實在是……哈哈哈，太，太，太逗了，哈哈哈哈……”

過了幾十秒，笑得氣喘吁吁的她，終於停了下來。不久，她又着了魔似的把頭快速地轉到後面，看到黃郭業他們，“卟“地一聲莫名其妙地笑了起來，眼角的魚尾紋起了皺，嘴巴彎成一道月牙。我看見她在笑，不知道笑啥，咬住舌頭，不讓自己笑出來。這個時候，後面兩個笑話大王在互相對罵，說什麼”豬瘦、豬頭、豬腦、豬皮“之類的瘋言瘋語。她聽見了，笑得更厲害了，閉緊眼睛，皺着眉頭，左手捂着肚子，發出”哈哈哈哈“地聲音，直逼淚水流出來，根本停不下來，聲音比之前高了幾倍分貝。

這時，馬千惠聽到她的笑聲，轉過頭，把眼睛掙得大大的，好像問：“你們在笑什麼？“我沒有回答她，用手指了指後面，她似乎看明白了，轉過身繼續寫試卷了。如果現在是下課，我想她肯定笑得震耳欲聾。

這個愛笑的人就是我們班——可敬可愛的班長大人。

她初二作文6

對於她，我早已適應。多年來，經歷着風風雨雨，坎坎坷坷，她都執着地陪伴在我身邊，一刻也不願離開……

有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閒自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養尊處優。這讓我反倒離不開她了。

上了初中，日子可就不是那麼好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起牀。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，於是就聽了她的話，倒頭又睡。結果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備複習的，結果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接着吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以爲作業都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這纔想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催着我睡了。結果單詞沒溫習。

後來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎麼能和她一樣？

之後，類似的事還依然發生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業堆成一堆最後做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……

我想很多人都會有這麼一個“她”相伴，因爲她的名字叫——懶惰！

她初二作文7

初一了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身後留下了幸福初一那長長的回憶絲帶。

回憶起。

那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因爲怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初一真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道爲什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，爲了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作爲一個老師關愛學生的行爲所感動。她，還是愛我們的，即使初一還只有那麼幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因爲叛逆變爲成嘮叨。因爲叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。

在這壓抑的初一生活中，聽她的發火是一種享受。因爲她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。

我們初一了，和她度過了一年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因爲我們又要“降級”。心裏酸赳赳的。

可是她給我的那段幸福的初一回憶，我會一輩子不會忘記。老師謝謝你！

她初二作文8

母愛如此偉大。看見她，就是天塌下來我也不怕；擁抱她，就是行屍走肉我也不怕；親吻她，就是親吻大海我更不怕。

那張普通的面孔，在我印象中竟是如此複雜：眉毛濃黑的，像兩隻伴隨我遊海的船，在她的幫助下，我看見了寬闊的大海，見到了我我沒有見過的日出；一雙炯炯有神的眼睛，看到了她對我的鼓勵與期望，看到了他對我的支持；一張甜蜜的嘴，把我說的像一朵花，她的每一句話都讓我深思熟慮。

在剛入初中的幾個星期裏，我每天晚上都會想起她對我說過的每一句話，對我做過的每一件事。在小學期間，看似在學校，又似在家裏。每天她騎着電動車把我送到學校，放學時，又總是在校門口等着我，一路上我們歡聲笑語，我會把我當天在校的感受和經歷一一與她分享，她每天都會認真聆聽，還把她一天的工作與我分享。那時，是多麼的美好，是多麼的溫馨，是多麼的幸福。沒想到，現在一星期只能見到她一次。

小學每天放學後的作業都是由她給我輔導，看着她給我改作業的動作是那麼熟練，每次遇到不會的題都有她給我講解。我們一起讀題，一起分析討論，一起分享喜悅。唉！想想都覺得後悔，爲什麼我沒有好好珍惜那最後的一兩個月？最後的一星期？最後的幾分鐘？

現在不同了，我在學校住宿了，不能天天見到她，不能天天與他說話。怎麼辦？我好想她，我離不開她。

每天晚上，我躺在牀上，眼前總會有她的身影，心裏總是浮現出她的面孔，想起她對我做過的每一件事。她現在不在我身邊，我該怎麼辦？想到這裏，我都會遮住臉，眼淚不住的往下流。我好想她，我離不開她。

不過，靜下心來想想，畢竟現在是中學生了，應該學會自立。再說，媽媽也在這個學校工作，我們同在一扇門中的校園裏，我比別的同學好多了，媽媽也答應我星期天會像往年一樣陪伴我，陪我聊天，陪我談心。

媽媽，我好想你，我離不開你。媽媽，我愛你！

她初二作文9

我記得語文老師時常對我們說的一句話：“可怕的不是別人比你聰明，可怕的是別人比你聰明還比你努力。”

我有一個好朋友，她的優點數不勝數。總的來說，成績比我“牛”、性格比我“牛”、體力比我“牛”、身高比我“牛”、玩遊戲比我“牛”、動手能力比我“牛”、人緣比我“牛”——她總比我“牛”。

每每和她聊天嬉笑，言談之中都令我對她佩服，對我來說，她不是很像我的朋友，更像是我的大姐姐。我心裏曾經無數次都把她當成我的目標來看，有時候我也會覺得這個目標對我來說有些遙不可及，時常也會有想要放棄的念頭。

曾經我和她一起報名興趣班學陶藝。在上第一堂陶藝啓蒙課時，老師讓我們自己根據心裏想要的形狀捏泥，這個過程中只能自己思考。在這期間中，我想捏星星，卻因爲捏不出形狀而放棄;我想捏個小人偶，卻因爲臉部太難刻畫而半途而廢;我想捏片樹葉，卻因爲理不清葉子上的紋路而垂頭喪氣。最後我是在想不出什麼法子了，便往她那看去。

她的手中正圍護着一個端正的圓筒，眼神裏透着一絲期待，彷彿心中早已胸有成竹。我一看更加垂頭喪氣了，爲什麼她連泥土都能捏的這麼好，爲什麼她哪都那麼優秀還那麼聰明，看來我天生就笨啊，唉。

過了一段時間，我才知道，她並不是像我一樣抱着嚐嚐鮮玩一玩的心態去學陶藝。聽她媽媽說，她早就對陶藝饒有興趣，並且在上課的前幾天一直在網上查閱資料，不看個八九點的都不睡覺。

我這才恍然大悟，難道真的是我天生愚笨麼?只是因爲我完全沒有去努力啊!原來在那麼多高分卷子的背後是不放過任何做題的機會，原來在“天生聰明”的光環下是背後徹夜苦讀的努力，原來天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的努力而成的。

她總比我“牛”其實真正是她總比我“努力”。

她初二作文10

她，對於我來說一個天使般的女孩兒。粗黑的眉毛下有一雙善讀人心的眼睛，粉嫩的小嘴能射放出迷人的微笑，握着她的手，好像握着陽光一樣，陽光投射在我的心田，暖洋洋的！

也不知怎麼形容，每每想起她的種種好來，嘴角總是不經意露出絲絲微笑來。說她有一雙善讀人心的眼睛一點也沒錯，她總能洞察出我所想到的一切，你的微笑表情她也盡收眼底，她能給你最貼心的安慰以及最真誠的支持。每每寫日記的時候，一點芝麻綠豆的小事兒，她都會用放大鏡放大放大再放大，她總會有最細微、與衆不同的體味和發現。

讓我印象最深刻的還是那次作文公開課，老師讓我們寫想對誰說的心理話，於雪倩她的一篇《老師，我想對你說》讓我心頭流過暖流，老師的眼淚也像決了壩的洪水，止不住也往下流。她的感恩，她的領悟在這個年齡段很不多見。每天她風雨無陰地帶領大家練字，維持整個班級的紀律，總是在黑板上一絲不苟地寫上各種注意事項，我從未見她怠慢過。班級調皮蛋總是時不時給她搗亂，她也總是努力地幫他們說的心服口服，我從未見她喊到累，這種默默無聞難道不是給老師最大的支持嗎？我眼巴巴地看着媽媽出遠門，我的心裏好難受，好難受，她用眼睛看穿我的心事，一下課她就主動坐在我的'身邊，輕輕地握住我的手，用眼神和我溝通，許久，她纔講了幾個幽默的故事，把我逗樂。我的心頭拂過一陣春風，她把我心中的冬天帶走了，爲我留下的是一個美麗和煦的春天，心靈上的傷痕慢慢也隨之癒合了，我笑了，她也跟着笑起來，我的心頭除了溫暖，只剩下感動了……她不像我的天使嗎？心靈的創口貼嗎？

情感細膩的她，常常讓我產生幻覺：她不是普通的女孩兒，而是一個心思細密，能洞察一切的精靈！你們說不是嗎？她就是我的好姐們——於雪倩！願我和於雪倩的友誼天長地久……永遠都像現在這樣，這樣幸福……

她初二作文11

脾氣暴躁，長相平凡。

這是我對她的第一感覺。初次見到她，是開學的時候，我揹着新書包高高興興的走在上學的路上，心想：新開學了，又可以見到許多新朋友了！

而在大街上，我看到了她——她正在與別人吵架。看着她雙手叉腰，張牙舞爪的樣子，我不由把眉頭一皺：一個女孩子怎麼可以這麼不講修養而且在大街上與別人爭吵呢！真希望再也不要遇見她了！

到了學校，報完名。我來到教室裏。“××，你就坐在那裏吧！”順着老師的手，我看到了那位長相平凡脾氣暴躁的女生坐在那個位子的旁邊。什麼！？早上還希望不要再遇見她。現在卻和她成爲同桌了！我心不情願的走到課桌前，把書包往座位上一扔瞧都不瞧她一眼。

“你好，我叫×××，交個朋友吧！”她對我的一舉一動並沒有感到不滿，反而熱情的介紹起了自己。“哦。”我白了她一眼，便不再理她。

我們倆的桌子上畫着一條明顯的“分界線”。每當她過界，我總是對她大呼小叫。而我過界，她卻不在意，只是笑笑。每次她和我說話我都愛理不理。我看出了她的無奈，我也無動於衷……

而那次，我還清楚的記得那次是一節數學課，我沒帶筆，向別人借吧，可誰都不肯，不是說沒筆就是隻有一支筆。我急的像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦怎麼辦，老師就要來！向她借吧！可想起以前我對她冷眼相待，便不由閉住了嘴。“你沒帶筆嗎？”她竟然主動來問我！我看着她，羞愧的點了點頭。“給你！”她對我笑了笑，把她手中那支筆遞給了我。“那你還有筆嗎？”我不好意思的問了問。“有！我有三支筆呢！”聽了她這話，我便拿着她的筆理所當然得用起來了。

而當我轉身，卻看見她正在向別人借筆！

……

以前，對她的所作所爲全都浮現在我的眼前。我對她感到深深的抱歉……

樂於助人，心地善良。

是我對她的新感覺。

她初二作文12

什麼事都容易讓一個人爲之感動。一句問候，一個安慰，一個眼神，一個動作，就算它們再怎麼的微不足道。只要是真心的，就足以讓我們熱淚盈眶。

我有一個朋友，認識不久，認識不深。畢竟是網上認識的。她和我們有一樣的愛好，所以我們總是如親姐妹一般。忽然，陰霾密佈蓋來。好像是喉嚨裏有息肉，她那天幾乎是帶着哭腔說的。我們聽得一頭霧水，因爲我們都不懂。以爲只是什麼小傷。可她的下一句卻說：“要做手術，醫生說成功率只有20%。”我們都聽傻了。她是在開玩笑嗎?如果只是場夢該有多好。20%真是一個低得可怕的數字。如果說，手術失敗了。 我再也聽不到她給我唱《HUG》了。 我在也聽不到她給我的安慰了。

我們5個姐妹中或許就少了一個火星少女了。

因爲她說，她是一個活潑的孩子，如果不能說話了，她就再也不想繼續活了。

我們被嚇了。我們只能無知的一個勁的傻安慰。幸好我們的姐姐是一個專治口腔的技師。她懂的好多，她說的都好有道理。“要多喝水，這要會緩的……”我們突然覺得自己好沒用啊。我們自己都在暗自傷心。

我們說，別傷心，或許那是家騙人的醫院呢。再去別的醫院看看吧。

我們說，我們會煮好飯等她回來吃。

我們說，放心吧，我們永遠是你堅強的後盾。

我們說，我們會保佑你平安的回來的。

我們說……

手術的前一天，她打電話給我說，我愛你們。要我要好好的照顧自己，她可能再也不會用兇巴巴的聲音“呵斥”我了。我說：“不會的，不會的，你那是愛的關心。你一定會再健健康康的回來的。”

那天晚上，她哭了，我第一次聽見她那響亮的哭聲，她是個堅強的孩子。我們說了2個多小時，她說愛所有的姐姐，還有我這個妹妹。她一輩子都不會忘記我們這一幫可愛的孩子。因爲在她眼裏，我們早就是她的親人了。

最後了，我可以保佑她嗎?，馬燕加油，你還要和我們一起去賺錢見鄭允浩呢!

她初二作文13

聽到她年級前十的消息，我不禁大大的吃了一驚。究竟是在何時，兩個並肩同行的身影，拉開了如此遙遠的距離。

和她走在街道上，陽光透過頭頂的樹葉，零散地投在兩人身上。“你這次……考得怎麼樣?”似是無意中提起的語氣裏，夾雜着一絲緊張。“一般般吧，在班裏才第五。”第五，那年級排名應該……不會太靠前吧。暗暗深吸了一口氣，我又問：“年級排多少?”聲音帶着微微的顫抖。“不多不少，剛好第十。”她笑嘻嘻的望着我，“你呢?”“我……”一抹苦澀的笑在我嘴角漫開，終究，還是比不過她麼……“比你差啦，第十五。”我極力掩藏住內心的失落，用平淡的語氣說。“那也不差呀，你和我只差了五名。”我笑笑，心裏卻是很清楚我與她的差距。我看着面前這個陪伴了我八年的人，看着面前這個我最要好的朋友，想到從前追逐自己的她，如今成了我的目標，我的心裏，開心與苦澀交織着……

我沉默了，她也沒有再說話，我們繼續走着，氣氛卻漸漸變得壓抑了。

“知道嗎，我其實特別羨慕你。”耳邊突然傳來她的聲音。“怎麼可能，你……年級前十呢，那麼牛。”我不可置信的看着她。她沒有說話，只是直直地盯着我，那雙漆黑的眼眸，彷彿要看穿我的內心。良久，她嘆了口氣，“你的天賦比我好的，只是你太懶了，不夠努力。”懶?我微蹙了一下眉，努力地在腦海中尋找着自己刻苦的證明，一番搜尋下來，竟是一無所獲。

懶，這便是我與她的差距麼?所以說，她總比我牛，不如說是，她總比我努力。切記，切記，不可再如此頹廢。我暗暗告誡自己。

寂靜的教室裏，空無一人。同一時間，不同的教室裏，兩個懷揣着夢想的身影，在奮筆疾書。

她初二作文14

太陽收斂了白天耀眼的光芒，徐徐西墜。它把餘輝灑向大地，風彷彿也被染上了金黃的色彩，在空中悠閒徜徉，不經意間吹進我的心房，掀開往事的一角……

芷是一個月前剛轉來的女生。她成績優異，性格溫柔而靦腆，待人寬容友好。她的聲音總是柔柔的，清脆的像一隻小玲，讓人心醉神意，浮想聯翩。大家都願意跟她做朋友。但是經過一段時間的相處，大家驚奇地發現，芷從轉來的那天起，竟從未笑過。她的眼神中總是流露着無法掩飾的悲傷。從她的言行舉止中，大家竟看到了林黛玉的身影。正值花季的少女竟整日沉湎悲傷中。帶着種種疑問，大家叩開了老師辦公室的門。原來芷從小喪父，母親將她含辛茹苦地養大，但是前一段時間，母親也因操勞過度，去世了。在一些好心人的幫助下，她重新邁進了學校。但她幼小心靈上留下的瘡疤，卻再也無法癒合。面對眼前的一切，大家唏噓不由，卻又無可奈何。

夜色已濃，深藍的夜幕中繁星點點，一陣夜風颳起，將我從那悲痛的回憶中拽回。望着滿天的璀璨奪目，思緒重新飄起……

“今天是芷的生日啊！”早上一到教室，同桌就迫不及待地向我彙報。看着眼前張燈結綵，熱鬧非凡的場景，我頓時恍然大悟。“原來你們早有計劃。”我會心一笑，也加入了現場的活動。

時光漸漸流逝。終於，一雙纖細的手輕輕推開了教室的門，芷踏着曙光跨入教室。振奮人心的歌聲，爽朗動人的笑聲，璀璨奪目的燭光一起向芷涌來。“芷，雖然你歷經磨難，但是你還擁有着我們。我們會永遠陪在你身邊。”班長微笑着對芷說。看着眼前的一切，芷頓時愣住了。她那雙大大的眼睛在光的映襯下格外得烏黑髮亮，驚異的神情中溢滿了感動。終於，她笑了。那燦爛的笑容宛如聖潔的百合，恰似春日暖人心扉的陽光，就像冰山一角的千年雪蓮，是那樣醉人，那般的迷人，在這個陽光明媚的日子悄然綻放。大家都驚呆了，燭光下的芷簡直就是一位天使，一位身處困境仍昂揚向上的春鉅額的天使。

那粲然笑意，讓每個人都回味無窮。

她初二作文15

每天，當放學鈴聲響起的時候，她都會在校外等候；每次，當我整理好書包走下教學樓，我都會看見她的身影。

今天，同往常一樣，放學時，我還是看見她在風中跺腳的樣子。這次，我才猛地發現，她的身影是多麼孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長長的，似乎再一用力便會斷。我把書包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織着我與她之間的罅隙，盡力地填補，可是總是不滿——什麼時候，距離被拉長了，長得我用手都接觸不到了？

我無言。

坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那麼刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽見街邊男男女女的漫罵，聽見那個孩子唱着稚嫩的童謠，聽見風在我耳邊發出的巨響……

耳朵好痛！

我猛地捂上耳朵。爲什麼我聽見了其他一切聲音，卻唯獨聽不見她的聲音？她離我這麼近。其實，我是知道的，她給了我太多，愛了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應該關心她的。我也想關心她，可就是說不出那樣的話，做出那樣的事。儘管那很簡單。原來，我給自己穿上了一層絕緣體，像白牆般冷，像白牆般厚。

作繭自縛？！

紅燈，車停。我的頭由於慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽見，孱弱的呼救。我自己對自己的呼救。我是否太辜負她的期望？綠燈，車又動了。

我知道，只是做不到。

做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細也不會斷，這是客觀的。是嗎？

問題太多了！

我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進自己的房間，坐在椅子上。我應該努力，不管是爲了她，還是爲了自己。我想。我也應該爲她做點什麼的。耳邊響起油煙機的聲音。我不知道我的決心是否能持續到終古，我總是善變的。

不過，至少——晚上，我把圍巾放進了自己的書包。下次，她不用再替我準備圍巾了。