以家長會爲題的初二作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以家長會爲題的初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雖然在家長會之前已經對自己做好了建設，無論面對怎樣的成績，都是意料之中的，都要承受住。但當真的拿到級部名次的時候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來的衝動。

拋開了地理、生物的成績，大眼苗期末的成績比期中有了一定的進步。但我感覺這進步是沒有可比性。毫無意外的，數學與物理的名次下降了。語文、英語、歷史的名次倒是多多少光都進步了。但前景還是不容樂觀。

大眼苗的大伯從外地來山東開會，正好離着青島近，就來看看苗奶奶，今天正好回來。看到了大眼苗的成績，或多或少也有些急。幫着出謀劃策。大眼苗從我回來有看了自己的成績，有些小鬱悶，在桌子上趴了一會兒，過沒多久就恢復正常了。瞧，這強大的'心理。不服不行！

有時候我常常想，時間真是治療一切創傷的良藥。無論大眼苗考得如何，我是如何難過，總是也就那麼一兩天，然後這日子該怎麼過還得怎麼過，總不能沉浸在過去的情緒裏不出來吧？要不說這眼睛爲什麼會長在前面？向前看！

我對於遇事等待三天比較認可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之後就是復活節。大概是遺傳了我的樂觀，也或許是大眼苗對於我的意圖貫徹到位，或者說是青出於藍而勝於藍，大眼苗的恢復期比我強太多了。

扯遠了，說家長會，家長會！

各科老師都把眼都眇準了這個假期，對於自己的弱科弱項要在假期進行補一補。人家老師也沒說非要出去補，就跟班主任語文老師說的那樣，語文無非就是課後讀一讀的字詞，課外古詩，還有文言文的相關知識。老師說了，只要家長上心，自己在家給孩子補完全可以。想想也是這樣，抓基礎，把基礎打牢了一切都不是問題。

數學要分專題進行復習，英語要背新課文還要背新舊單詞，物理雖說只學了一年，也要複習。歷史更不用說了，一個字概括：背！每個老師留得作業都不多，五門加起來就不少。想想這個假期，再不拼就晚了。

同時，人家老師也說，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一週，然後踏踏實實地預習、複習功課。畢竟，在當今分數是跳龍門的唯一機會，對於我們這樣的平民百姓來說。

與大眼苗把期中期末的成績名次進行了對比，也不想再說什麼狠話，也不想再說什麼鼓舞，初中三年還剩下最後的一年，也許在這最後一年當中，大眼苗忽然開竅了，忽然端正了學習的態度，那麼一切都不是問題。

就如老師說的那樣，孩子的成績，代表了家長的態度。我不是百分之百同意，但也不反對，對於大眼苗目前的狀態，或多或少都與苗媽我有關，想起來全是眼淚。但這都是外因，最爲關鍵的內因還是大眼苗自己。

我自己也是很鬱悶，力出少出，成績沒有多大的起色，來點小文藝的說法就是：甚至開始懷疑人生。過了，過了，又扯遠了。

與我的朋友說好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區，人家是級部前五十名，這個假期幫大眼苗補一下課。我戲謔地說是對大眼苗說，給她找個小竹馬，培養一下感情！初二下家長會而我朋友一貫稱呼大眼苗爲‘媳婦’。不管如何，還是找個伴與大眼苗一起學，讓大眼苗借鑑一下學習方法，同時又是能幫大眼苗一把。先試行一段時間看看吧！

初三了，加油！