精選初二時光作文合集六篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初二時光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二時光作文 篇1

“時光時光慢些吧，不要讓你再變老了，我願用我一生換你歲月長留……”我經常翻看小時候的老照片，看着照片中的外婆，無意間會哼出這首歌。

我是在外婆的庇護下長大的，小時候父母親都很忙，撫養和照看我的重任就落在了外婆肩上。爲了我，外婆幾乎傾注了晚年所有的時光，因此我一刻也離不開她，那時感覺她就是我的一座山。我喜歡她那雙手，像小魔仙一樣伴着搖籃曲能安撫我進入夢鄉；喜歡她爲我精心準備的飯菜，雖然我吃飯時“不談定”，總是吃兩口就滿屋跑，但外婆總是有耐心的哄我吃完飯後，才端上早已涼了的飯碗扒幾口，那時感覺外婆身體真好，從不要休息；每晚外婆都會起來爲我掖被子，摸摸我是否汗溼了衣衫。

上學以後，我有了自己的朋友，開始疏遠她了，覺得這麼大了還與外婆一起怪怪的，哭着吵着不要她接送我了，但媽媽告訴我，每次外婆都站在陽臺上目送我上車去學校；有時外婆看見有我喜歡吃的菜，也會像小時候那樣要餵我，但我總是由着自己的小性子拒絕她；甚至在她撫摸我時，粗魯的推開那雙我曾經喜歡的手。

我不知道我曾經是否傷過她的心，但我發現她的青發慢慢變成了銀髮，牙也掉了。她真的老了，除了以前患有心臟病，而且還患了一種治不好只能控制的病——老年失憶症。她會忘記許多東西，不知道今天星期幾，自己住在哪兒，也分不清自己的子女和姐妹，亂髮脾氣，喜怒無常，她幾乎每天重複同樣的事情，卻又不知道自己在做什麼。即使這樣她還一直記得我，唸叨我，彷彿我就是她的全部，我每天放學回家，他都會像小孩一樣高興，問我這裏那裏的，就像失憶症好了一樣，我能感覺到我在她心中的分量。有時看着她失憶的樣子，總擔心她有一天會不會連我也忘記。

時光請你慢些走，讓我能多陪陪她我的外婆；

時光請你慢些走，不讓她忘了整個世界；

時光，請你慢些走……

初二時光作文 篇2

感覺已經挺努力了，可是成果還不是很盡人意。想起了那一段時間。那一段有點灰暗迷茫的時期。那是第一次發現了自己生活的不同吧，在異地他鄉過年，因爲不願在年夜飯那天去別人家蹭飯，結果鬧了場不小的矛盾。於是，在那個露天陽臺，我們過了個一點也不快樂，甚至有點憋屈的年。那時候的我，一樣的迷茫，卻不曾覺得真正的不快樂，也許是心有僥倖，還在自己小小的公主夢當中。那時候的我，也一會曾心存高傲，以自己的方式尋找着不同的出口。只是那時還不知道這樣的平臺，如果知道，也許，我的戰績不會輸給我所稱讚的那個厲害的人。那時候的我，腦子真的活躍的很，只是做一些家務，洗個碗，都能在腦中想出劇想畫面。不知道從什麼時候開始，那些活躍的畫面忽地逃離了我的思維，一切變得枯竭了。那是一段並不算很美好的時光，卻是一段值得深思，從中成長的時光。那一段時光，改變了我們的生活。我們曾熱談那段時光，後來才發現有點可笑。一段時光的光輝與灰暗，全取決於你現在的能力現狀。你成，那是光輝歲月；你敗，那是灰暗恥辱。那一段時間，在我們的成長路上，很重要。

初二時光作文 篇3

§Chapter1

“門邊閃出一個人影……”

這是薰第一次與他相遇的場景了。

怎麼說呢，這簡直像一場夢，只有當他的頭像再次閃爍時，她才知道，這的確是事實。點開

“Hi！”他說。

“Hi！”她說。

此後便沒有了談話。

§Chapter2

他是羲，是初一下半學期轉過來的，也是初一下半學期轉走的。

當男生女生經過一個暑假重又回到這裏時，難免會有一些話要嘰嘰喳喳的。劉老一走，就像一羣吵鬧的小麻雀。“咔”。像是被人拉了電閘，教室裏一片靜謐。薰擡頭一看，只見一個黑色身影從門邊閃過，順着大家驚奇的眼神，揹着單肩包放蕩不拘地走到了那張唯一的空桌子。

薰笑了一聲：“真像個黑烏鴉！”隨着黑一套想往上看還真有點難——這時的薰才發現，他盡是如此地高！對比那一身釘着鉚釘的衣服，這張臉到沒給薰太多驚心動魄。只是劉海很厚，遮住了大半個臉龐。過了一會，劉老進來了，於是，議論便戛然而止了。

她知道，羲是個劣跡斑斑的孩子，（其實羲比薰還大，叫孩子貌似不太好吧）他剪他喜歡的髮型，他差不多一個星期交一個女朋友，他隨心所遇地喝酒，抽菸，他肆無忌憚地罵着髒話，他像抽了風一樣在馬路上與別人飆車但薰一開始就不認爲羲壞到骨髓，他只是叛逆。

當然，這些別人還不知道，這些只是老師跟她說的。老師非常擔心這樣的'人進來會不會影響班風——至少經過半年，曾經的班風已經好轉。老師當然得跟薰說。薰是班副，又是老師心中的乖乖女，不和她說。跟誰說呢？

當然，老師並不知道，這個貌似乖巧的身軀裏，種子也在萌發，但，至少她懂得什麼時候該做什麼，也就表現得沒這麼明顯。十幾歲的孩子麼，那個不叛逆？

§Chapter3

早讀課，波瀾不驚，在同學們遊離的眼神中度過，薰顯然不太認真，她總是有意無意地往後瞥一下，羲已經和旁邊的磊混得很熟了。兩個人有說有笑，與剛纔有些不同，羲帶上了一副薄薄的黑框眼鏡——真的很薄，大概是爲了裝酷才帶的吧。“喂！”旁邊的琳掐了薰一把，薰狠狠地瞪了她一眼，才把眼光從羲那裏收回。薰呲了呲牙，不是一般的痛！

“叮——”條件反射地走向走廊，大家就說開了“新來的那個叫什麼？好酷啊！”“誒，你說他怎麼那麼高！”“他的劉海好個性啊！”當然，這基本上都是女生說的，男生眼裏卻分明有點羨慕嫉妒恨的感覺，薰在裏面靜靜地聽着，看着，只有她一個人知道他太多事別人幾乎一無所知。她也不想說說了就沒什麼意思了，她喜歡聽他們互相調侃。薰看了看羲，他目不斜視，沒聽到般淡定，彷彿早已習慣。

未完，待續~

初二時光作文 篇4

《打馬而過的時光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開始的它是那麼的平淡無奇，沒有人問津。可是，在最後評選的時候，透過它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏得我們讚賞的原因不是多麼華麗的文筆，而是作者用平淡的語氣，去感悟從過去每一分鐘開始的時光。其中，有欣喜，有愧疚。

仔細端詳了這篇文章的每一個字，輕輕抹平書角，合攏。有着些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間，有着它的落寂，它在嘆息。可時間也一分一秒，不動聲色的走了過去，因爲時間不會給你任何情面！ 就在前不久，語文老師在檢查背書作業時，問了幾個同學用的時間。有的半個小時，有的十分鐘，還有個說：兩個小時，這不然引起鬨堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務的時間竟如此之多。但是，我也有點被牽動，兩個小時時間，我們可以做許多事，就個句子能話那麼多時間麼？既然沒有回答，我斷定他在浪費時間。如果他可以爲自己虛度的那輛個小時而感到愧疚，那也是可以彌補的。但這是精神上的彌補，要知道——時間以去不復返。接着，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室裏，鴉雀無聲。”爲什麼用了兩個小時？”老師接着發話，“用兩個小時的時間裏，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學耷拉着腦袋回答“上網”一秒之後，同學們笑的更厲害了。這使得那位同學的臉上充斥着紅色。我突然明白到，不，她沒有浪費二個小時的時間，不需要愧疚。因爲他利用了那些時間去專心完成了另一件事。（我們可以不要去理會那件事是什麼）或許他是利用二個小時中的空隙時間去完成背書作業。除去那位同學完成背書作業的不好態度，仔細斟酌斟酌，發現——他還是沒有虛度兩個小時裏的分分秒秒。

這就是時光，有着千變萬化。當你以罪惡的眼光去看待它，那麼它沒有一絲清白。當你以欣賞的眼光去看待它，那麼不管它有萬般過錯都會煙消雲散。

時光可以在小河流水中度過，擊起的浪花便是逝去的暗號。時光可以在我們的手掌心中度過，當我們緊緊吧收握拳，又慢慢鬆開時，它再次的流走了。

其實過去的每一分鐘時光都會化成記憶。其實我們每個人都在書寫着屬於自己的過去式。

打馬而過的時光，希望可以被你永遠珍藏。

初二時光作文 篇5

任何事物都無法抗拒時間的吞食。趁現在，珍惜還沒有被帶走的時光吧。

——題記

早晨的小城悄悄披上了一層薄霧，有了薄霧的的小城就像失落已久的海底之城亞特蘭蒂斯，令人有些捉摸不透。站在窗前的我看着那飄渺的白霧，思緒被時光悄悄帶走。

同樣的一個清晨，一縷光輝從山丘後探出頭，將光輝灑滿了這座小城，金黃的麥芒上一滴露珠晶瑩落下。一個少年騎着單車穿過幽靜的青石巷，路邊深綠的野草、不停轉動的車輪感覺像是精美的MV。而少年卻無心顧及，因爲在那個充滿着消毒水味道的醫院裏躺着一位對他十分重要的人——他的爺爺。

腦子亂糟糟的少年向着醫院飛快的駛去，眼前不斷地浮現出與爺爺的點點滴滴：爺爺是一個鐵匠，每天都會做出一些鐵器，而少年每天最喜歡的就是在爺爺工作時幫忙拉風箱，看一塊塊燒得金黃的鐵塊在他那靈巧的手變成各種形狀；每天晚上坐在家門前的小樹林中與爺爺一起看星星，聽爺爺講各種故事；與爺爺在一間廢棄的屋子裏尋寶……那段與爺爺一起生活的時光是他記憶裏最快樂的時光。但現在……

想到這裏，少年加快了速度。遠處，醫院的輪廓已經漸漸清晰。但一切都太晚了，爺爺在他到達之前就已經搭上了一班去往另一個世界的列車。

還記得那時在鐵匠鋪，爺爺教會他要像鐵一樣堅強、勇敢；還記得在那片樹林，爺爺教會他要像樹一樣有個性，頑強生存；還記得在那間廢棄的屋子裏，爺爺教會他要象蜘蛛一樣有耐心，等待最後的勝利……因爲種種瑣事，他已經有半年沒有見過爺爺，可誰曾想這就是永別呢？

想到這裏，我收回了思緒，揉了揉已經在不知不覺中有了水霧的眼睛，清晨的薄霧已經消散，神祕的小城露出了他的真面貌——一個被時光改變而失去魅力的小城。

時間改變了一切：爺爺的鐵匠鋪、茂密樹林、寬寬窄窄的街道以及最疼愛我的爺爺。但這些被時光帶走的事物卻教會了我去珍惜現在擁有的：父母、同學、環境……一次次的失去換回來的便是更加珍惜。

千萬別等珍惜的事物被時光帶走後，才學會珍惜。

初二時光作文 篇6

冷處偏佳，別有根芽。不是人間富貴花。

飛舞的翅膀----童年

迎着雪的步伐，我來到了這個精彩的世界。冰與冷在這一季演譯出最和諧的音樂。

聽着噼哩啪啦的算盤樂調，我在媽媽辦公室的搖籃裏成長。四歲大小班，五歲幼兒園，六歲學前班，七歲終於正式成爲一名一年級的小學生。這是我成長檔案的第一頁。叛逆的行爲一直伴隨着我一點一點地長大。似乎初進教室就很不自在，可那時並不懂得自由是什麼含義。“瞧！那女孩真膽大，踩着小凳子去開門，還哭着說要回家”“嗚……，我要回家，我要媽媽……”老師連忙抱起這小傢伙，說：“乖！媽媽上班去了，老師給你講故事，這裏有很多同學，大家都想和你做友，來。”凝咽的聲音終於被打斷。清澈的大眼睛好奇地打探四周，看到的是陌生，感覺到的是新穎。“我要媽媽，我要回家”是我最初的記憶。

剛進入校園，很愛那些飄揚在胸前的紅領巾。幻想着哪天要是我也戴了，一定也像孫悟空那樣神氣。似乎有了紅領巾，我就長大了。二年級那年，終於在國旗下成爲一名少先隊員。給我戴紅領巾的是比我大三屆的學長。他向我行禮，我激動地對他說：“謝謝，我終於有紅領巾了！”學長陽光地回答道：“好好保護它，它是我們成長的標誌。”“嗯，我會的，我會天天都戴着它。”那時的我，渴望長大。

“同學們，你們長大後想做什麼呀！”“老師，我要當科學家，像愛迪生那樣發明許多世界上沒有的東西”這是小胖說的。洋洋見此也不示弱：“我要當醫生，救死扶傷，多好啊！”“導遊，導遊多棒呀，想去哪就去哪，吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中。“你呢？”老師期待的目光轉向了我。“主持人”“哦，很不錯喔！老師相信你們都會爲之而努力的。”的確，生活給了我很多機會。每次機會我都會很認真的對待。第一次嘗試着上臺演繹屬於我的風彩是在四年級的冬天。演講的篇章是《讓我們蕩起雙槳》。輕緩的動作，清晰帶着純真感情的朗誦，博得了臺下陣陣掌聲。那時的我沒有任何拘束，也沒有絲毫的緊張，似乎還記得朗誦前媽媽給我做了一個很靚的髮型。摩絲定型效果很好。一身黑白相間的格子裙給我在臺上增添了不少風彩。那時還小，所以不懂得什麼叫害怕緊張，只知道自己是最捧的。