努力的八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的努力的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的八年級作文1
政治老師在課堂上講過，努力就有所改變。就是這樣，我也用不懈的努力，把現實有所改變！
這不，很快就要期中考試了，體育也不例外。體育考試考四項：立定跳遠、50米跑、一分鐘跳繩和武術操。這四項對我來說都很難。於是，我給它們起名“四大金剛”。接着我便開始了這幾天的努力訓練。
立定跳遠，這個“金剛”的滿分是2米25。剛開始我只能跳一米七，及格分數也沒到。我很發愁，怕考不好，於是我在家裏的瓷板磚上貼上一條膠布，標上刻度，用來練習。首先，我給自己定的目標是一米八，我不懈地訓練，總算做到了。接着我又先後定了一米八五、一米九、兩米的目標都實現了！看來努力需要立志，因爲志向是人生的航標。
該鍛鍊第二“金剛”——50米跑了。在中午，我和媽媽到樓下測試，先用米尺量好距離，隨後用秒錶測量。記得開學前幾天，我測過一次：9秒16。上週，我也在這裏測試，8秒87。待媽媽喊開始時，我如一顆子彈向終點飛去，20米……10米……5米……我跑到了終點了！我看了一眼成績：8秒49，我要再接再厲！
第三個“金剛”武術操可謂是難上之難。我爲什麼這麼說呢？第一、他來的十分突然，時間不夠準備；第二、動作沒有接觸過，做的不標準；第三、很多動作都合二爲一，時間較長，記不下來等。有什麼辦法呢，只有堅持多練。努力也需要堅持，只要堅持努力，即便過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。
以往，我的一分鐘跳繩最多跳100下，每一次都會是一個情況，跳了50下，腿就跳不動了，手臂也擺不動了，成績自然就不好了。今天上午的體育課，老師講了跳跳繩的技巧和方法，手臂自然夾在腰間，甩動手腕；同時，腳不用跳的很高，把握好節奏。我按照老師的方法測試了一下，快多了！看來努力也需要方法。
巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”要想進步，就要努力。努力需要立志、堅持和方法。我相信，我的體育成績一定會是一個美好的成績，因爲努力，是夢想與現實之間的橋樑。
努力的八年級作文2
零慢慢的走出了學院，獨自向後山走去。太陽西下，零獨自一人站在後山上，回想着過去。那時候，零小小的時候就已經是九段靈氣。他曾經驕傲對媽媽說：“我將來一定要靈尊。不，是神靈。”媽媽每次都對他說：“那你將來一定要保護妹妹哦。”零迴應：“嗯，我一定會保護妹妹的。”不久以後，零的媽媽因爲被選爲王位的候選人，所以不得不離開家族。
“媽媽。”零傷心的說“對不起，我不但沒有保護好妹妹，而且還從原來的九段靈氣掉落到了五段靈氣了。”想着想着，零不禁流下了淚水。過來一會，零才慢慢的走回家。
回到家中，零的父親-林巖，便問他考試怎麼樣了。零默默地低下了頭，過來許久才說：“還一樣，過不了五段靈氣那關。”林巖安慰零說：“沒事，老爸我相信你。就算現在不合格，七個月後的考試上，你一定會合格的。”零聽完後，臉上散發出來笑容。於是每天飯後，零都在努力的修煉中，爲了早日打破五段靈氣這一大關，零決定閉關修煉。“零哥哥，零哥哥。”玲瓏在零的房間外大聲的喊着“哼，還沒修煉完嗎？”無論玲瓏怎麼叫零，零都沒有迴應一句。
努力的八年級作文3
當你看到我在舞臺上，優美的舞姿時，有誰會知道，不止一次，我努力嘗試!
剛開始學基本功時，因爲我基本功作很好，所以經常被老師稱讚。時間久了，便像一個氣球，在天空中高高的飄蕩着。
開始學習中國舞時，許多同學擺動的細長的胳膊，扭動着纖細腰肢，邁着輕盈的步子。別提有多優美了，而我的動作總是協調不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時，不由自主的出了左手。同學們開始嘲笑我，老師也批評我，這個天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。
我知道，我必須要比別人付出更多的努力。
於是我開始努力嘗試，只要有空閒時間，我就會對着鏡子一遍遍練習，認真的分析每一個動作。功夫不負有心人。我終於把動作配合的協調，舞蹈跳得連貫，跳得優美了。
這時，老師要告訴我：“舞蹈，無關技藝，關鍵在於用心去感受和體會。”
直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會到老師這句話的含義。
我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達音樂的情感，如果音樂欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪放;如果音樂悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"的閒適。如果音樂憂傷，就舞出"淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。”的傷感。我終於學會用心去舞蹈了。讓心與音樂與每一個動作貼近，去品味每一個音符和動作背後的感情。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，有付出就會有回報，成功不再遙不可及!
努力的八年級作文4
對每天都充滿希望的人，每天都是一首詩。清晨的時候，鳥兒在樹上啾啾鳴唱着，是一首沁人心脾的詩；夏日蟬兒在樹上振奮地喊着，是一首催人向上的詩；夜晚的清風微微吟唱着，是一首撫慰人心的一詩。那次母親對我說的話，是一首催我奮發努力的詩。
時間倒回在那次數學考試。我原以爲我的成績不會低於95分，於是在那裏笑着，叫着，鬧着。接到試卷後，我看了一下分數，一個用紅筆寫的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖着，心跳加速，半天也沒說出一句話。我呆了，還浮現出老師無奈的嘆息，父親嚴厲的批評，同學嘲笑的目光。
怎麼辦？怎麼辦？世上沒有後悔藥，現在後悔也沒有用，早知道要考試，要趕緊複習，就不會淪落到考“74”分的下場。早知如此，何必當初！此時，天上的雲不飄了，風也不吹了，鳥也不叫了，萬物似乎都靜止不動了。
“鈴鈴鈴——”放學的鐘聲敲響，其他同學都揹着書包，開開心心的回家了，唯獨我一個人，耷拉着頭，拖着書包，無精打采，邁着沉重的步伐，一步一步走進家裏去。
一進家門，母親看見我，高高興興拉着我，讓我坐在椅子上，問：“兒子，考試多少分啊？”看着母親期待的眼神，我顫抖地拿出試卷，緩緩遞給母親，然後低着頭，靜靜地等待這場暴風雨的降臨！母親瞟了一眼分數，臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默，過了許久，母親開口說話了：“孩子，風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。一次考試失敗，算得了什麼？只要你努力就一定會考好！”我聽完母親的話，眼睛溼潤了，噙着淚水說：“母親，我錯了！我一定會努力，考到一個好成績。”母親欣慰地點了點頭。
那一刻，母親說的這些話，沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚波逆轉，它就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
那一刻，我要努力了。
努力的`八年級作文5
愛迪生曾說過：“我的成果，是因爲我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”——題記
當小草衝破巨石而發芽，當黎明打破黑暗而到達，當人們戰勝挫折而取得成功，你能感受到什麼呢？是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安，或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家，而作爲初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績，實現夢想等等。問題無窮無盡，那我們有沒有什麼有效的方法來一一解答它們呢？
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峯的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成爲最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生，爲了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他實驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成爲世人仰慕的發明大王。而在後來的採訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因爲我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出於勤奮”、“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實並沒有什麼捷徑，唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察，就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮鬥史，它們在時時刻刻對人們訴說着：只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上，都在同一教室學習，但爲什麼一些同學的成績好，而一些同學的成績差呢？其實也不是別的什麼原因，其根本原因就在於是否做到了努力奮鬥、愈挫愈勇。
同學們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來，而正值青春年少的我們爲何不高揚夢想風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸？
