學會感謝口語交際範文鑑賞列表

口語交際的教學心得體會大綱

語文是最重要的交際工具，進行交際最基本的就是說話，也就是說具備良好的口語表達能力，所以，這學期我們科組的同事都置身於研究口語交際的教學模式中，力求探索一種適合中高年級的口語教學模式，能讓學生在課堂中更好地表達自己......
勸說口語交際

我和我的同學同路回家，路上，我看見他半路掏出了盒牛奶，過了一會兒，他喝完了，就把盒子隨手一扔，可這時邊上就有個果皮箱。我跟他說：“現在環保是很重要的，你把垃圾隨手一扔看上去是小事，可地球上有幾萬人，如果人人都像你這樣，那地......
語文《口語交際》教學設計

【教學思路】課前，佈置學生準備相關材料。教學時，可以先請同學上臺表演並介紹，激發學生的交流興趣。之後，將學生分爲若干小組，以小組爲單位進行交流，小組推薦代表在全班發言。全班評議。【教學目標】提高學生口頭表達能力，展......
難忘的口語交際課範例

星期三第一節課，我們上了一節生動有趣的口語交際課。課前杜老師叫我們帶上自己最喜歡的物品，說是要讓我們相互交流，講講自己爲什麼喜歡這個物品。一上課，同學們便拿出自己的珍品，有模型，有貝殼，有海螺……還有小玩具。我的同......
四年級口語交際《學會感謝》教學設計範文大綱

“我真羨慕你們的丘老師，你看，有那麼多可愛的孩子！”當看着那麼多的孩子在課堂中向班主任丘老師表示感謝，我由衷的發出這樣的感嘆。沒想到一位坐在前排的孩子說了這樣一句讓我感動至深的話語“老師，讓我抱抱你吧！”多可愛的......
口語交際的教學心得體會

語文是最重要的交際工具，進行交際最基本的就是說話，也就是說具備良好的口語表達能力，所以，這學期我們科組的同事都置身於研究口語交際的教學模式中，力求探索一種適合中高年級的口語教學模式，能讓學生在課堂中更好地表達自己......
口語交際教學的幾點心得體會

口語交際能力是一種綜合能力，它涉及知識、思維、性格、人文精神、組織才幹等多方面，是智慧的反映。口語交際能力核心在“交際”，脫離“交際”的談話充其量是一種自我表達。在語文的實踐過程中引導學生學會尊重對話者，能迅......
口語交際說課稿範文

口語交際說課稿範文作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交......
口語交際說課稿範文大綱

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的口語交際說課稿範文，希望對大家有所幫助。口語交際說課稿1一、說教......
口語交際：學會待客

“咚咚咚”，門響了，是誰呢？哦，原來是王阿姨呀！我說：“你好，王阿姨，你是來找我媽媽的嗎？快請屋裏坐。”王阿姨笑着說：“對呀，我是來找你媽媽的，她在家嗎？”我說：“真不巧啊，她剛剛出去，到超市買東西了。”說着，就給阿姨倒了杯茶，並說：“阿......
《學會轉述》口語交際教學設計二

教學要求：1、習轉述，要聽清楚、說明白。2、說話時態度大方，講究禮貌。教學過程：一、談話導入同學們，在生活中，人們常常請人把話轉告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫轉述”。（板書：轉述）轉述應注意：轉述別人的話，首先要聽清，記準人家的......
一節口語交際課

星期一的下午，我們上了一節口語交際課。老師走進教室，說這一節上口語交際課，主題是-----《推薦一本好書》。同學們議論紛紛，老師讓我們靜下來。我心想，假如老師挑我怎麼辦？我能把準備好的話說清楚嗎？胡亞婕先舉起手來，老師讓......
口語交際：學會待客大綱

“咚咚咚”，門響了，是誰呢？哦，原來是王阿姨呀！我說：“你好，王阿姨，你是來找我媽媽的'嗎？快請屋裏坐。”王阿姨笑着說：“對呀，我是來找你媽媽的，她在家嗎？”我說：“真不巧啊，她剛剛出去，到超市買東西了。”說着，就給阿姨倒了杯茶，並說：“......
《學會轉述》口語交際教學設計

二(1)班老師通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和採集來的樹葉。李響請假了，沒有到校。如果老師請你把上面的通知內容轉告給他，你見到他該怎樣說？教學目標：1、能認真聽別人講話，努力......
一堂口語交際課

太高興了，盼望以久的語文課終於到了。有同學會問：只不過一堂語文課而已，你這麼高興幹嗎？不瞞你說，今天的這堂語文課，老師可會讓我們當一回小記者呢！伴着熱烈的掌聲，記者會開始了。第一組是鄒昕與方成。我懷着看戲的心情觀看起......
《口語交際·習作二》教學設計範文

教材簡說：童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本組教材以童年爲專題編排教學內容。本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結合緊密。剛讀了關於童年的故事和詩歌，口語交際要求講自己童年的故事......
口語交際作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的口語交際作文，僅供參考，歡迎大家......
口語交際打電話教學反思範文

現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。下面是小編整理的口語交際打電話教學反思範文，一起來看一下吧！口語交際打電話教學反思範文1使用新教材......
口語交際《誇家鄉》

1、能用不同的形式介紹家鄉的特產，把話說完整，並儘量用生動的語言打動別人。2、正確使用普通話，態度自然大方，樂於與人交談。養成在交談中認真傾聽的良好習慣，學習恰當評價別人的話。3、與人交流要注意使用禮貌用語，語氣和......
小學語文口語交際教學反思

小學語文口語交際教學反思作爲一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學語文口語交際教學反思，希望能夠幫助到大家......
小學語文口語交際之交流格言

1.學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2.學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。3.積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的生活。4.能夠準確流暢得體的交流格言內容，清晰表達自己的看法......
四上：口語交際《感謝和安慰》教學實錄

1、看《感恩的心》視頻中的一段。師：請全體同學認真觀看，等一會兒老師要問問大家的感受。2、師：你有什麼感受呢?生1：她唱得很有感情。生2：我們要學會感恩，不要忘恩負義。3、師：這位同學說得真好!我們要學會感恩，那麼你想向誰......
四年級口語交際《學會感謝》教學設計範文

“我真羨慕你們的丘老師，你看，有那麼多可愛的孩子！”當看着那麼多的孩子在課堂中向班主任丘老師表示感謝，我由衷的發出這樣的感嘆。沒想到一位坐在前排的孩子說了這樣一句讓我感動至深的話語“老師，讓我抱抱你吧！”多可愛的......
記一節口語交際課範例

“叮鈴鈴”伴着一陣清脆的鈴聲，我們班開展了一節口語交際課。這次口語交際課的主題就是黑板上老師揮動粉筆寫下的兩個字：演講。這節口語交際課分爲兩個環節，首先要進行的第一個環節是：小組演講。按照文中的要求，演講的內容......
《學會轉述》口語交際片斷

《語文課程標準》中指出：“口語交際是聽與說雙方面的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”“努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組織教學，不必過多傳授口語交際知識。”《學會轉述》是二年級下學期的......

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