蘇軾念奴嬌赤壁懷古教案鑑賞列表
![蘇軾詞兩首原文-《念奴嬌·赤壁懷古》]()
- 蘇軾詞兩首原文-《念奴嬌·赤壁懷古》
- 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文
- 【原文】大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮......
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》教案
- 許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心爲山動，情爲水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎大家閱......
![高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案]()
- 高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案
- 《念奴嬌·赤壁懷古》是我國的經典古詩詞，在教學時要注重深入淺出，以下是小編提供的高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案，一起來看看吧。[教學目的]1瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》文學賞析]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》文學賞析
- 《念奴嬌·赤壁懷古》全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融爲一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽爲“古今絕唱”。下面是文學賞析，歡迎閱讀：念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古......
![《念奴嬌赤壁懷古》教學設計]()
- 《念奴嬌赤壁懷古》教學設計
- 一、教材分析：《念奴嬌赤壁懷古》是粵教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修三第四單元的第四課《宋詞四首》中的一首。這課選擇的四位詞人的作品兼顧了豪放與婉約的兩種風格，《念奴嬌赤壁懷古》是蘇詞豪放風格的代表......
![念奴嬌.赤壁懷古大綱]()
- 念奴嬌.赤壁懷古大綱
- 蘇軾一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”掀開了史冊厚重的一頁。詞的起句氣勢恢宏，傳神地運用“大江東去”四字來傲視千古。聲勢的豪壯將人帶回千古興亡的歷史氛圍中，彷彿令我們看到了長江波濤翻滾，聽到了長江奔涌咆哮......
![念奴嬌赤壁懷古譯文]()
- 念奴嬌赤壁懷古譯文
- 赤壁懷古是後人憑弔古戰場，抒發胸懷的一種情愫。小編整理的古詩內容，供參考！原文大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文及鑑賞]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》課文及鑑賞
- 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的......
![《念奴嬌·赤壁懷古》原文]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》原文
- 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。以下是小編爲大家整理的關於《念奴嬌·赤壁懷古》原文，希望大家喜歡！念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》賞析]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》賞析
- 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之......
![《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾宋詞]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾宋詞
- 《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是蘇軾，被選入《全宋詞》。這首詞是蘇軾的代表作。下面一起來欣賞下!念奴嬌·赤壁懷古作者：宋·蘇軾大江⑴東去，浪淘⑵盡，千古風流人物。故壘⑶西邊，人道是，三國周郎⑷赤壁。亂石穿空，驚濤拍(裂)......
![《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）同步練習]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）同步練習
- 導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）同步練習，歡迎同學們過來了解。1.下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是：()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》優秀導學案]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》優秀導學案
- 一、學習目標體悟豪放詞風學習東坡精神二、作者簡介字子瞻，號東坡居士，諡號文忠。眉州眉山人。北宋中、晚期著名文學家。開北宋豪放詞風。一生才氣縱橫，詩、詞、文、書法都有很高造詣。“詩”與黃庭堅並稱爲“蘇、黃”;......
![《念奴嬌·赤壁懷古》古詩 作者蘇軾 古詩念奴嬌·赤壁懷古的原文詩意翻譯賞析]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》古詩 作者蘇軾 古詩念奴嬌·赤壁懷古的原文詩意翻譯賞析
- 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓一作：強擄)故國神遊，多情應笑我，早......
![《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾宋詞翻譯賞析]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾宋詞翻譯賞析
- 【作品介紹】《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是蘇軾，被選入《全宋詞》。這首詞是蘇軾的代表作。雖然結尾流露了消極情緒，但從全詞看，氣魄宏偉，視野闊大，對壯麗河山的讚美，和對歷史英雄人物的歌頌及懷念，構成了豪放的基調。這首詞......
![念奴嬌.赤壁懷古]()
- 念奴嬌.赤壁懷古
- 蘇軾一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”掀開了史冊厚重的一頁。詞的起句氣勢恢宏，傳神地運用“大江東去”四字來傲視千古。聲勢的豪壯將人帶回千古興亡的歷史氛圍中，彷彿令我們看到了長江波濤翻滾，聽到了長江奔涌咆哮......
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（優質課)]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》教案（優質課)
- 教學目標：知識目標瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1、情與景的自然......
![古詩《念奴嬌·赤壁懷古》]()
- 古詩《念奴嬌·赤壁懷古》
- 赤壁是詩人經過赤壁(今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰場，有感於三國時代的英雄成敗而寫下的。yuwenmi小編整理了《念奴嬌·赤壁懷古》古詩，歡迎欣賞與借鑑。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周......
![《念奴嬌赤壁懷古》譯文]()
- 《念奴嬌赤壁懷古》譯文
- 蘇軾筆下的《念奴嬌赤壁懷古》是一番怎樣的風景情懷呢？以下是小編整理的《念奴嬌赤壁懷古》譯文，歡迎參考閱讀！《念奴嬌赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
- 蘇詞既向內心的世界開拓，也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人詞所表現的生活場景很狹小，主要侷限於封閉性的畫樓繡戶、亭臺院落之中。下面是小編給大家分享的蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，希望大家喜歡。念奴嬌·赤壁懷古宋代......
![《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞作鑑賞]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞作鑑賞
- 《念奴嬌·赤壁懷古》借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融爲一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽爲“古今絕唱”。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾詞作鑑賞......
![《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案]()
- 《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案
- 導語：許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼生，歐陽修遊滁州而醉山水。他們心爲山動，情爲水發，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。下面是小編整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎大......
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》作品鑑賞]()
- 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》作品鑑賞
- 《念奴嬌·赤壁懷古》通篇大筆揮灑，卻也襯以諧婉之句，英俊將軍與妙齡美人相映生輝，昂奮豪情與感慨超曠的思緒迭相遞轉，做到了莊中含諧，直中有曲。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流......
![念奴嬌·赤壁懷古賞析]()
- 念奴嬌·赤壁懷古賞析
- 《念奴嬌·赤壁懷古》懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。下文是爲大家精選的念奴嬌·赤壁懷古賞析，歡迎大家閱讀欣賞。念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三......
