臺階教案設計一等獎鑑賞列表
![散步教學設計一等獎大綱]()
- 散步教學設計一等獎大綱
- 【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀課文中具有對稱美的句子及含義豐富的語句。3、感受文本字裏行間的濃濃親情與生活責任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、學習課文“以小見大”的寫法。【教學重......
![八年級《臺階》教案設計大綱]()
- 八年級《臺階》教案設計大綱
- 《臺階》是2007年中國青年出版社出版的圖書，作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質，讓後輩得到深省。以下是小編爲您帶來的八年級《臺階》教案設計，感謝您的閱讀......
![背影教學設計一等獎]()
- 背影教學設計一等獎
- 學習目標：1、通過比較閱讀，學習傳神的細節描寫。2、有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的父子深情。3、珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養中華民族傳統美德。教學重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字裏行間......
![優質課《臺階》教學設計]()
- 優質課《臺階》教學設計
- 教學目標知識和能力目標理解、積累尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣衆等詞語。把握父親形象的特點及意蘊。過程和方法目標把握課文的敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。學習抓住關健語句，理解故事內容和人物......
![《臺階》七年級語文教案設計]()
- 《臺階》七年級語文教案設計
- 【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣衆”等詞語。⑵把握父親形象的特點及意蘊。2、能力目標：⑴把握課文的敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。⑵學習抓住關鍵語句，理解故事......
![人教版《臺階》教學設計]()
- 人教版《臺階》教學設計
- 【教學目標】１、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。２、理解父親形象的特點，學習作者命題立意、組織材料的方法。３、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。【教學設計】一、導入我國是一個農業大國，有九億農民。關心......
![《臺階》教學設計（表格式）]()
- 《臺階》教學設計（表格式）
- 【教學目標】培養學生結合關鍵詞句理解文本的能力;培養學生文學作品閱讀過程中的探究意識。【教學重點】準確把握人物形象;品析關鍵詞句;培養學生探究意識【教學難點】對人物形象的辯證理解【教材分析】該作品講述的......
![《臺階》教學設計範文]()
- 《臺階》教學設計範文
- 教學目標：1.整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者感情。2.理解父親形象的特點，學習作者命題立意、組織材料的方法。3.培養學生熱愛父親、尊重父親的感情。教學重點：把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。教學難......
![八年級上冊《臺階》教案設計]()
- 八年級上冊《臺階》教案設計
- 教學目標1．感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態，把握父親形象的特點及意蘊。2．理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣衆”等詞語。3．把握課文敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐......
![《臺階》優秀教學設計]()
- 《臺階》優秀教學設計
- 教學目標：1、知識目標理解文章的人物形象。2、能力目標學習閱讀寫人敘事的散文。3、情感態度與價值觀領悟體會父親的情感與性格。讓學生聯繫實際，從文章中領悟父親的感情。教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。......
![一等獎魯迅《祝福》教學設計]()
- 一等獎魯迅《祝福》教學設計
- 作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一等獎魯迅《祝福》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【魯迅《祝福》教......
![《祭十二郎文》一等獎教學設計]()
- 《祭十二郎文》一等獎教學設計
- 教學設想1.文字、文學、文化三維目標的達成是一切文言文教學的共性追求。立足共性目標，挖掘個性文本的獨特語文價值，有助於教學設計的準確定位。《祭十二郎文》以情之真、意之切終成千古絕調，以情爲抓手，以入情悟情品情爲......
![《臺階》教學設計大綱]()
- 《臺階》教學設計大綱
- 導語：下面小編爲大家帶來《臺階》教學設計，要求學生把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。歡迎大家參考借鑑！教學目標1．感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態，把握父親形......
![《臺階》教學設計人教版]()
- 《臺階》教學設計人教版
- 【教學目標】１、知識目標：⑴理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣衆”等詞語。⑵把握父親形象的特點及意蘊。２、能力目標：⑴把握課文的敘述角度，體悟作品兼有崇敬和憐憫的雙重感情色彩。⑵學習抓住關鍵語句，理解故事內......
![《臺階》表格式教學設計]()
- 《臺階》表格式教學設計
- 【教材分析】該作品講述的是“一位父親覺得自家臺階低，望着人家高高的臺階，羨慕不已，也要造一棟有高臺階的新屋。他下定決心，開始漫長的準備。他準備了大半輩子，終於建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心願得以實現。父親爲此......
![散步教學設計一等獎]()
- 散步教學設計一等獎
- 【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀課文中具有對稱美的句子及含義豐富的語句。3、感受文本字裏行間的濃濃親情與生活責任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、學習課文“以小見大”的寫法。【教學重......
![《臺階》人教版教學設計]()
- 《臺階》人教版教學設計
- 一、學習目標１、閱讀課文，瞭解中國農民勤儉堅韌的性格和他們艱苦的生活。２、學習圍繞中心組織材料，用細節描寫刻畫人物性格的寫法。３、培養熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動人民的思想感情。二、教學重難點理解“父親”的`形象......
![《臺階》教學設計及反思]()
- 《臺階》教學設計及反思
- 教學目標1、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。2、把握父親形象的特點及意蘊。3、訓練、培養學生合作探究問題的能力和團結協作精神。4、感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養對待人生的積極......
![《臺階》教學設計]()
- 《臺階》教學設計
- 導語：下面小編爲大家帶來《臺階》教學設計，要求學生把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。歡迎大家參考借鑑！教學目標1．感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態，把握父親形......
![人教版八年級上《臺階》教案設計]()
- 人教版八年級上《臺階》教案設計
- 《臺階》是2007年中國青年出版社出版的圖書，作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質，讓後輩得到深省。不妨看看人教版八年級上《臺階》教案設計。教學目標：知識目......
![八年級《臺階》教案設計]()
- 八年級《臺階》教案設計
- 《臺階》是2007年中國青年出版社出版的圖書，作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質，讓後輩得到深省。以下是小編爲您帶來的八年級《臺階》教案設計，感謝您的閱讀......
![《臺階》教案設計「彙編兩篇」]()
- 《臺階》教案設計「彙編兩篇」
- 《臺階》教案設計【1】教學目標：1、瞭解中國農民勤儉和堅韌的性格，瞭解他們的艱苦生活，體會作者多土地家園和父老鄉親的深厚感情。2、學習圍繞中心組織材料，用細節描寫刻畫人物性格的寫法。3、體會作者把濃厚的情感蘊含在......
![《大海睡了》一等獎教學設計]()
- 《大海睡了》一等獎教學設計
- 教材簡析【課題】大海又不是人，怎麼會睡了呢?一個“睡”字使大海擬人化了，大海有了人的特點，讓人覺得更可親可愛了。【結構分析】這是一首兒童詩，寫喧鬧了一天的大海在夜晚漸趨寧靜，表現了大海的溫柔和可愛。全詩分兩個部......
![公開課《臺階》教案設計]()
- 公開課《臺階》教案設計
- 《臺階》教案設計教學目標：1、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。2、合作、討論、探究父親的形象，特別是其中的細節描寫。3、讓學生聯繫實際，從文章中領悟父親的感情;教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲......
![《臺階》教案設計「彙編兩篇」大綱]()
- 《臺階》教案設計「彙編兩篇」大綱
- 《臺階》教案設計【1】教學目標：1、瞭解中國農民勤儉和堅韌的性格，瞭解他們的艱苦生活，體會作者多土地家園和父老鄉親的深厚感情。2、學習圍繞中心組織材料，用細節描寫刻畫人物性格的寫法。3、體會作者把濃厚的情感蘊含在......
